版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第3章建筑企業(yè)組織管理第3章建筑企業(yè)組織管理1第一節(jié)
組織的基本原理
一、組織和組織結(jié)構(gòu)
(一)組織所謂組織,就是為了實(shí)現(xiàn)特定的目標(biāo),使全體參加者經(jīng)分工與協(xié)作以及設(shè)置不同層次的權(quán)力和責(zé)任制度而構(gòu)成的一種人的組合體。
第3章建筑企業(yè)組織管理課件2
它含有三層意思:
(1)目標(biāo)是組織存在的前提;(2)沒有分工與協(xié)作就不是組織;(3)沒有不同層次的權(quán)力和責(zé)任制度就不能實(shí)現(xiàn)組織活動和組織目標(biāo)。
它含有三層意思:3(二)組織結(jié)構(gòu)
組織內(nèi)部構(gòu)成和各部分間所確立的較為穩(wěn)定的相互關(guān)系和聯(lián)系方式,稱為組織結(jié)構(gòu)。通常用組織結(jié)構(gòu)圖來表示。
(二)組織結(jié)構(gòu)4二、組織設(shè)計(-)組織構(gòu)成因素
組織構(gòu)成一般是上小下大的形式,由管理層次、管理跨度、管理部門、管理職能四大因素組成。
二、組織設(shè)計5
1.管理層次
是指從組織的最高管理者到最基層人員之間的等級層次的數(shù)量。一般分三層:
(1)決策層;(2)協(xié)調(diào)層和執(zhí)行層;(3)操作層。1.管理層次6
2.管理跨度
是指一名上級管理人員所直接管理的下級人數(shù)。
3.管理部門根據(jù)組織目標(biāo)與工作內(nèi)容劃分部門,形成既有相互分工又有相互配合的組織機(jī)構(gòu)。2.管理跨度7
4.管理職能確定各部門的職能,應(yīng)使縱向的領(lǐng)導(dǎo)、檢查、指揮靈活,達(dá)到指令傳遞快、信息反饋及時;使橫向各部門間相互聯(lián)系、協(xié)調(diào)一致,使各部門有職有責(zé)、盡職盡責(zé)。4.管理職能8(二)組織設(shè)計原則1.集權(quán)與分權(quán)統(tǒng)一的原則2.專業(yè)分工與協(xié)作統(tǒng)一的原則3.管理跨度與管理層次統(tǒng)一的原則4.權(quán)責(zé)一致的原則5.才職相稱的原則6.經(jīng)濟(jì)、效率原則7.彈性原則(二)組織設(shè)計原則9
三、組織機(jī)構(gòu)活動基本原理
1.要素有用性原理
基本要素有人力、物力、財力、信息、時間等。
2.動態(tài)相關(guān)性原理3.主觀能動性原理4.規(guī)律效應(yīng)性原理三、組織機(jī)構(gòu)活動基本原理10(一)建筑企業(yè)的組織形式和部門設(shè)置1.組織形式(1)直線制(2)職能制(3)直線職能制,如圖所示第2節(jié)、建筑企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)(一)建筑企業(yè)的組織形式和部門設(shè)置1.組織形式(1)直線制11直線職能組織直線職能組織12(4)事業(yè)部制:適用于大型企業(yè),見圖(4)事業(yè)部制:適用于大型企業(yè),見圖13(5)矩陣制組織:又稱項(xiàng)目管理制組織(5)矩陣制組織:又稱項(xiàng)目管理制組織142.建筑企業(yè)的部門設(shè)置我國的建筑公司設(shè)立三類部門名稱職能一類營業(yè)部門(經(jīng)營部門)滿足用戶要求二類生產(chǎn)(工程)部門生產(chǎn)產(chǎn)品(商品)三類服務(wù)部門滿足企業(yè)職工的需要,輔助上兩類部門實(shí)現(xiàn)職能2.建筑企業(yè)的部門設(shè)置我國的建筑公司設(shè)立三類部門名稱職能一類15我國大型建筑企業(yè)組織機(jī)構(gòu)我國大型建筑企業(yè)組織機(jī)構(gòu)16日本大型建筑企業(yè)組織機(jī)構(gòu)日本大型建筑企業(yè)組織機(jī)構(gòu)17中型項(xiàng)目管理組織結(jié)構(gòu)中型項(xiàng)目管理組織結(jié)構(gòu)18樹上還有幾只鳥樹上還有幾只鳥19某日,老師在課堂上想測測一個學(xué)生的智商怎么樣,就問他:“樹上有十只鳥,開槍打死一只,還剩幾只?”看到這里,我心里偷著一樂,答案不就是“一只都不剩嗎?”這樣的問題太簡單了,就連現(xiàn)在的小學(xué)生都能答出來,因?yàn)樵诤芏鄷弦约半娕_的互動節(jié)目中都有這樣的腦筋急轉(zhuǎn)彎的題,再普通不過了。但故事中是怎樣回答的呢?某日,老師在課堂上想測測一個學(xué)生的智商怎么樣,就問他:“樹上20學(xué)生反問:“是無聲手槍嗎?”“不是”。“槍聲有多大?”“80—100分貝?!薄澳蔷褪钦f會振得耳朵疼?”“是?!薄霸谶@個城市里打鳥犯不犯法?”“不犯。”“您確定那只鳥真的被打死了?”“確定?!崩蠋熞呀?jīng)不耐煩了,“拜托,你告訴我還剩幾只就行了,OK?”
學(xué)生反問:“是無聲手槍嗎?”21“OK,樹上的鳥里有沒有聾子?”“沒有。”“有沒有關(guān)在籠子里的?”“沒有?!薄斑吷线€有沒有其它的樹,樹上還有沒有其它鳥?”“沒有?!薄坝袥]有殘疾或餓得飛不動的鳥?”“沒有?!薄八悴凰銘言诙亲永锏男▲B?”“不算?!薄埃希?,樹上的鳥里有沒有聾子?”22“打鳥人的眼有沒有花?保證是十只?”“沒有花,就十只?!崩蠋熞呀?jīng)滿頭大汗,且下課鈴響了,但學(xué)生還在問:“有沒有傻到不怕死的鳥?”“都怕死?!薄皶粫粯尨蛩纼芍??”“不會。”“所有的鳥都可以自由活動嗎?”“完全可以?!薄叭绻幕卮饹]有騙人,”學(xué)生滿懷信心地說,“打死的鳥要是掛在樹上沒有掉下來,那么就剩一只;如果掉下來,就一只不剩?!薄按蝤B人的眼有沒有花?保證是十只?”23故事中那位學(xué)生在處理問題時的嚴(yán)密思維是值得我們學(xué)習(xí)的。就這樣一個簡單的問題,“他”竟然能提出14個問題來推理自己的答案,思維十分活躍故事中那位學(xué)生在處理問題時的嚴(yán)密思維是值得我們學(xué)習(xí)的。就這樣24項(xiàng)目經(jīng)理的權(quán)力項(xiàng)目經(jīng)理權(quán)力多大?------取決于項(xiàng)目在組織中的地位以及項(xiàng)目的組織結(jié)構(gòu)形式。表現(xiàn):1、對項(xiàng)目進(jìn)行組織,挑選項(xiàng)目組成員的權(quán)力。2、制定項(xiàng)目有關(guān)決策的權(quán)力3、對項(xiàng)目所獲得的資源進(jìn)行分配的權(quán)力項(xiàng)目經(jīng)理的權(quán)力項(xiàng)目經(jīng)理權(quán)力多大?25合理授權(quán)項(xiàng)目管理必須是授權(quán)管理。授權(quán)的原則有:1.依據(jù)為完成的任務(wù),預(yù)期要取得結(jié)果進(jìn)行授權(quán),構(gòu)成目標(biāo)、任務(wù)、職權(quán)之間的邏輯關(guān)系。并訂立完成程度考核的指標(biāo)。2.根據(jù)要完成的工作任務(wù)選擇人員,分配職位和務(wù)。分權(quán)需要強(qiáng)有力的下層管理人員。3.采用適當(dāng)?shù)目刂剖侄危_保下層恰當(dāng)?shù)氖褂脵?quán)力,以防止失控。不能由于分權(quán)導(dǎo)致獨(dú)立王國。4.保持信息渠道的開放和暢通,使整個組織運(yùn)作透明。5.對有效的授權(quán)和有工作成效的下層單位給予獎勵。6.謹(jǐn)慎地進(jìn)行授權(quán)。分權(quán)的有效性與組織文化有關(guān)。合理授權(quán)項(xiàng)目管理必須是授權(quán)管理。授權(quán)的原則有:26沒有任何權(quán)力的"項(xiàng)目經(jīng)理"該如何當(dāng)?去年張某被任命為“項(xiàng)目經(jīng)理”。他要負(fù)責(zé)9個人的工作安排,要對上面負(fù)責(zé),完成項(xiàng)目??墒?,他卻沒有對小組成員的工作考核權(quán)!也就是說,不能影響他們的收入。有兩種極端情況:一是工作不努力的,張某叫他做什么事,他回答:“我哪有時間啊?”,張某只好閉嘴。另一種人工作很努力,卻經(jīng)常在張某面前抱怨:“做那么多事,老板也不知道.唉...”,張某頓時面紅耳赤。沒有任何權(quán)力的"項(xiàng)目經(jīng)理"該如何當(dāng)?去年張某被任命為“項(xiàng)目經(jīng)27項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任一、對企業(yè):1、項(xiàng)目目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的一致2、對企業(yè)分配的資源進(jìn)行管理3、與高層領(lǐng)導(dǎo)的有效溝通項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任一、對企業(yè):28二、對項(xiàng)目本身1、對項(xiàng)目成功負(fù)有主要責(zé)任2、保證項(xiàng)目的整體性---化解矛盾,平衡利害三、對項(xiàng)目成員1、提供良好的工作環(huán)境和氛圍2、進(jìn)行績效考評3、項(xiàng)目是臨時集體—比須考慮項(xiàng)目成員的未來,使大家有一個好的歸屬-----使大家無后顧之憂,保證大家安心為項(xiàng)目工作二、對項(xiàng)目本身29怎么樣當(dāng)一個好項(xiàng)目經(jīng)理做項(xiàng)目經(jīng)理不難,做好項(xiàng)目經(jīng)理不易。懂項(xiàng)目:你作為項(xiàng)目經(jīng)理必須具有項(xiàng)目經(jīng)理基本的態(tài)度、知識和技能,不會不要緊,關(guān)鍵是學(xué)習(xí)。建團(tuán)隊(duì):項(xiàng)目經(jīng)理就是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)、要有明確的角色定位,要引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)共同做好人員、質(zhì)量、時間、資金、成本等要素的管理。怎么樣當(dāng)一個好項(xiàng)目經(jīng)理做項(xiàng)目經(jīng)理不難,做好項(xiàng)目經(jīng)理不易。30放權(quán)老板才能把住關(guān)
一家上市公司的老板,素以嚴(yán)格、勤奮著名,管理之細(xì),已達(dá)事必躬親的地步。但是,企業(yè)的管理并不好。
員工只有三百多人的時候,老板問:“現(xiàn)在,我就累成這樣,不知道那些上萬人的企業(yè),究竟是如何管理的?!狈艡?quán)老板才能把住關(guān)一家上市公司的老板,素以嚴(yán)31一次,車隊(duì)隊(duì)長帶著司機(jī),前來報銷修理費(fèi),我和老板正好在一起。老板非常耐心的詢問:“為什么要修車?換了哪些零件?是不是在定點(diǎn)廠修車?為什么費(fèi)用這么高?”車隊(duì)隊(duì)長和司機(jī)對答如流,我和老板都覺得非修車不可,修車費(fèi)花得很有道理。就在老板準(zhǔn)備簽字時,我說:“先別簽字,讓財務(wù)統(tǒng)計一下,今年的修車費(fèi)花了多少?”財務(wù)統(tǒng)計的結(jié)果,讓老板大吃一驚,今年的汽車修理費(fèi),早已嚴(yán)重超標(biāo)。老板不解地問:“每筆報銷,我都把得很嚴(yán),怎么可能超標(biāo)呢?”老板問:“為什么會出現(xiàn)這種情況?”“全世界的老板自以為最聰明,但是,最好騙?!蔽业幕卮鸷芎唵?/p>
一次,車隊(duì)隊(duì)長帶著司機(jī),前來報銷修理費(fèi),我和老板正好在一起。32最好的辦法:老板不做具體的事,不把具體的關(guān),讓部下去對付部下,而不是讓大家共同對付老板還有兩點(diǎn)至關(guān)重要:第一,把汽車費(fèi)用控制權(quán)交給一線管理者,據(jù)此作為考核依據(jù)。讓車隊(duì)隊(duì)長對付司機(jī),比老版對付司機(jī)容易得多,畢竟車隊(duì)隊(duì)長在一線,對事情的來龍去脈比較清楚。第二,設(shè)置費(fèi)用控制卡,能解決老板只控制單項(xiàng)費(fèi)用,不了解費(fèi)用總額的問題。對老板而言,最重要的不是杜絕一切漏洞,而是把費(fèi)用控制在可以接受的范圍內(nèi)。最好的辦法:老板不做具體的事,不把具體的關(guān),讓部下去對付部下33演講完畢,謝謝觀看!演講完畢,謝謝觀看!34第3章建筑企業(yè)組織管理第3章建筑企業(yè)組織管理35第一節(jié)
組織的基本原理
一、組織和組織結(jié)構(gòu)
(一)組織所謂組織,就是為了實(shí)現(xiàn)特定的目標(biāo),使全體參加者經(jīng)分工與協(xié)作以及設(shè)置不同層次的權(quán)力和責(zé)任制度而構(gòu)成的一種人的組合體。
第3章建筑企業(yè)組織管理課件36
它含有三層意思:
(1)目標(biāo)是組織存在的前提;(2)沒有分工與協(xié)作就不是組織;(3)沒有不同層次的權(quán)力和責(zé)任制度就不能實(shí)現(xiàn)組織活動和組織目標(biāo)。
它含有三層意思:37(二)組織結(jié)構(gòu)
組織內(nèi)部構(gòu)成和各部分間所確立的較為穩(wěn)定的相互關(guān)系和聯(lián)系方式,稱為組織結(jié)構(gòu)。通常用組織結(jié)構(gòu)圖來表示。
(二)組織結(jié)構(gòu)38二、組織設(shè)計(-)組織構(gòu)成因素
組織構(gòu)成一般是上小下大的形式,由管理層次、管理跨度、管理部門、管理職能四大因素組成。
二、組織設(shè)計39
1.管理層次
是指從組織的最高管理者到最基層人員之間的等級層次的數(shù)量。一般分三層:
(1)決策層;(2)協(xié)調(diào)層和執(zhí)行層;(3)操作層。1.管理層次40
2.管理跨度
是指一名上級管理人員所直接管理的下級人數(shù)。
3.管理部門根據(jù)組織目標(biāo)與工作內(nèi)容劃分部門,形成既有相互分工又有相互配合的組織機(jī)構(gòu)。2.管理跨度41
4.管理職能確定各部門的職能,應(yīng)使縱向的領(lǐng)導(dǎo)、檢查、指揮靈活,達(dá)到指令傳遞快、信息反饋及時;使橫向各部門間相互聯(lián)系、協(xié)調(diào)一致,使各部門有職有責(zé)、盡職盡責(zé)。4.管理職能42(二)組織設(shè)計原則1.集權(quán)與分權(quán)統(tǒng)一的原則2.專業(yè)分工與協(xié)作統(tǒng)一的原則3.管理跨度與管理層次統(tǒng)一的原則4.權(quán)責(zé)一致的原則5.才職相稱的原則6.經(jīng)濟(jì)、效率原則7.彈性原則(二)組織設(shè)計原則43
三、組織機(jī)構(gòu)活動基本原理
1.要素有用性原理
基本要素有人力、物力、財力、信息、時間等。
2.動態(tài)相關(guān)性原理3.主觀能動性原理4.規(guī)律效應(yīng)性原理三、組織機(jī)構(gòu)活動基本原理44(一)建筑企業(yè)的組織形式和部門設(shè)置1.組織形式(1)直線制(2)職能制(3)直線職能制,如圖所示第2節(jié)、建筑企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)(一)建筑企業(yè)的組織形式和部門設(shè)置1.組織形式(1)直線制45直線職能組織直線職能組織46(4)事業(yè)部制:適用于大型企業(yè),見圖(4)事業(yè)部制:適用于大型企業(yè),見圖47(5)矩陣制組織:又稱項(xiàng)目管理制組織(5)矩陣制組織:又稱項(xiàng)目管理制組織482.建筑企業(yè)的部門設(shè)置我國的建筑公司設(shè)立三類部門名稱職能一類營業(yè)部門(經(jīng)營部門)滿足用戶要求二類生產(chǎn)(工程)部門生產(chǎn)產(chǎn)品(商品)三類服務(wù)部門滿足企業(yè)職工的需要,輔助上兩類部門實(shí)現(xiàn)職能2.建筑企業(yè)的部門設(shè)置我國的建筑公司設(shè)立三類部門名稱職能一類49我國大型建筑企業(yè)組織機(jī)構(gòu)我國大型建筑企業(yè)組織機(jī)構(gòu)50日本大型建筑企業(yè)組織機(jī)構(gòu)日本大型建筑企業(yè)組織機(jī)構(gòu)51中型項(xiàng)目管理組織結(jié)構(gòu)中型項(xiàng)目管理組織結(jié)構(gòu)52樹上還有幾只鳥樹上還有幾只鳥53某日,老師在課堂上想測測一個學(xué)生的智商怎么樣,就問他:“樹上有十只鳥,開槍打死一只,還剩幾只?”看到這里,我心里偷著一樂,答案不就是“一只都不剩嗎?”這樣的問題太簡單了,就連現(xiàn)在的小學(xué)生都能答出來,因?yàn)樵诤芏鄷弦约半娕_的互動節(jié)目中都有這樣的腦筋急轉(zhuǎn)彎的題,再普通不過了。但故事中是怎樣回答的呢?某日,老師在課堂上想測測一個學(xué)生的智商怎么樣,就問他:“樹上54學(xué)生反問:“是無聲手槍嗎?”“不是”?!皹屄曈卸啻??”“80—100分貝。”“那就是說會振得耳朵疼?”“是?!薄霸谶@個城市里打鳥犯不犯法?”“不犯。”“您確定那只鳥真的被打死了?”“確定。”老師已經(jīng)不耐煩了,“拜托,你告訴我還剩幾只就行了,OK?”
學(xué)生反問:“是無聲手槍嗎?”55“OK,樹上的鳥里有沒有聾子?”“沒有?!薄坝袥]有關(guān)在籠子里的?”“沒有?!薄斑吷线€有沒有其它的樹,樹上還有沒有其它鳥?”“沒有。”“有沒有殘疾或餓得飛不動的鳥?”“沒有。”“算不算懷在肚子里的小鳥?”“不算。”“OK,樹上的鳥里有沒有聾子?”56“打鳥人的眼有沒有花?保證是十只?”“沒有花,就十只?!崩蠋熞呀?jīng)滿頭大汗,且下課鈴響了,但學(xué)生還在問:“有沒有傻到不怕死的鳥?”“都怕死?!薄皶粫粯尨蛩纼芍??”“不會。”“所有的鳥都可以自由活動嗎?”“完全可以。”“如果您的回答沒有騙人,”學(xué)生滿懷信心地說,“打死的鳥要是掛在樹上沒有掉下來,那么就剩一只;如果掉下來,就一只不剩?!薄按蝤B人的眼有沒有花?保證是十只?”57故事中那位學(xué)生在處理問題時的嚴(yán)密思維是值得我們學(xué)習(xí)的。就這樣一個簡單的問題,“他”竟然能提出14個問題來推理自己的答案,思維十分活躍故事中那位學(xué)生在處理問題時的嚴(yán)密思維是值得我們學(xué)習(xí)的。就這樣58項(xiàng)目經(jīng)理的權(quán)力項(xiàng)目經(jīng)理權(quán)力多大?------取決于項(xiàng)目在組織中的地位以及項(xiàng)目的組織結(jié)構(gòu)形式。表現(xiàn):1、對項(xiàng)目進(jìn)行組織,挑選項(xiàng)目組成員的權(quán)力。2、制定項(xiàng)目有關(guān)決策的權(quán)力3、對項(xiàng)目所獲得的資源進(jìn)行分配的權(quán)力項(xiàng)目經(jīng)理的權(quán)力項(xiàng)目經(jīng)理權(quán)力多大?59合理授權(quán)項(xiàng)目管理必須是授權(quán)管理。授權(quán)的原則有:1.依據(jù)為完成的任務(wù),預(yù)期要取得結(jié)果進(jìn)行授權(quán),構(gòu)成目標(biāo)、任務(wù)、職權(quán)之間的邏輯關(guān)系。并訂立完成程度考核的指標(biāo)。2.根據(jù)要完成的工作任務(wù)選擇人員,分配職位和務(wù)。分權(quán)需要強(qiáng)有力的下層管理人員。3.采用適當(dāng)?shù)目刂剖侄?,確保下層恰當(dāng)?shù)氖褂脵?quán)力,以防止失控。不能由于分權(quán)導(dǎo)致獨(dú)立王國。4.保持信息渠道的開放和暢通,使整個組織運(yùn)作透明。5.對有效的授權(quán)和有工作成效的下層單位給予獎勵。6.謹(jǐn)慎地進(jìn)行授權(quán)。分權(quán)的有效性與組織文化有關(guān)。合理授權(quán)項(xiàng)目管理必須是授權(quán)管理。授權(quán)的原則有:60沒有任何權(quán)力的"項(xiàng)目經(jīng)理"該如何當(dāng)?去年張某被任命為“項(xiàng)目經(jīng)理”。他要負(fù)責(zé)9個人的工作安排,要對上面負(fù)責(zé),完成項(xiàng)目??墒牵麉s沒有對小組成員的工作考核權(quán)!也就是說,不能影響他們的收入。有兩種極端情況:一是工作不努力的,張某叫他做什么事,他回答:“我哪有時間啊?”,張某只好閉嘴。另一種人工作很努力,卻經(jīng)常在張某面前抱怨:“做那么多事,老板也不知道.唉...”,張某頓時面紅耳赤。沒有任何權(quán)力的"項(xiàng)目經(jīng)理"該如何當(dāng)?去年張某被任命為“項(xiàng)目經(jīng)61項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任一、對企業(yè):1、項(xiàng)目目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的一致2、對企業(yè)分配的資源進(jìn)行管理3、與高層領(lǐng)導(dǎo)的有效溝通項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任一、對企業(yè):62二、對項(xiàng)目本身1、對項(xiàng)目成功負(fù)有主要責(zé)任2、保證項(xiàng)目的整體性---化解矛盾,平衡利害三、對項(xiàng)目成員1、提供良好的工作環(huán)境和氛圍2、進(jìn)行績效考評3、項(xiàng)目是臨時集體—比須考慮項(xiàng)目成員的未來,使大家有一個好的歸屬-----使大家無后顧之憂,保證大家安心為項(xiàng)目工作二、對項(xiàng)目本身63怎么樣當(dāng)一個好項(xiàng)目經(jīng)理做項(xiàng)目經(jīng)理不難,做好項(xiàng)目經(jīng)理不易。懂項(xiàng)目:你作為項(xiàng)目經(jīng)理必須具有項(xiàng)目
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鐵路車輛制修工風(fēng)險評估與管理模擬考核試卷含答案
- 環(huán)己胺裝置操作工班組管理知識考核試卷含答案
- 搪瓷坯體制作工崗前崗位適應(yīng)能力考核試卷含答案
- 拉深工安全理論競賽考核試卷含答案
- 減粘裂化裝置操作工崗前安全操作考核試卷含答案
- 計算機(jī)板級維修工操作評估評優(yōu)考核試卷含答案
- 中獸醫(yī)員持續(xù)改進(jìn)能力考核試卷含答案
- 班主任安全培訓(xùn)
- 2026北京門頭溝初二上學(xué)期期末語文試卷和答案
- 2026年智能廚房中控系統(tǒng)項(xiàng)目投資計劃書
- 招標(biāo)績效考核方案(3篇)
- 500萬的咨詢合同范本
- 2025年貸款房屋轉(zhuǎn)贈協(xié)議書
- 2025天津市個人房屋租賃合同樣本
- 中藥熱熨敷技術(shù)及操作流程圖
- 鶴壁供熱管理辦法
- 01 華為采購管理架構(gòu)(20P)
- 糖尿病逆轉(zhuǎn)與綜合管理案例分享
- 工行信息安全管理辦法
- 娛樂場所安全管理規(guī)定與措施
- 化學(xué)●廣西卷丨2024年廣西普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試高考化學(xué)真題試卷及答案
評論
0/150
提交評論