閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作使人精確。 培根閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作使人精確。 培根學(xué)冋是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 阿卜日法拉茲學(xué)冋是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 阿卜日法拉茲1、“一花一世界，世界許多花”這句話你是怎么理解的。我認(rèn)為每個(gè)人的內(nèi)尤'世界都是不相同的，孩子就像一朵朵繽紛的花，一朵朵不一樣的花，組成了五彩繽紛的世界。每個(gè)孩子都有其獨(dú)特之處， 正因?yàn)樾『⒆舆@種個(gè)別的差異性， 決定了每個(gè)孩子都是不一樣的，所以，一個(gè)孩子有一個(gè)孩子他自己的世界。 不是說“世界上沒有兩片完全相同的葉子嗎？”世界上也同樣不會(huì)有完全相同的兩個(gè)人，即使是彎生兄弟。因此，在教學(xué)中，我們應(yīng)該遵循孩子的這一身心規(guī)律， 做到因人施教，使每個(gè)孩子的天賦得到挖掘，使每個(gè)孩子都能在他自己世界中盡情綻放。2、教師的“幸福指數(shù)”你是怎么理解的啊對(duì)于的教師的“幸福指數(shù)”我從以下兩點(diǎn)理解的：首先，我認(rèn)為教師是這個(gè)世界上最神圣的職業(yè)之一。 它受社會(huì)各界的尊重、家長(zhǎng)的尊重、學(xué)生的敬仰，在精神上的收獲是其他的職業(yè)所不能比擬的。 而且教師是少不了文化知識(shí)的行業(yè)>職業(yè)要求我們自己不斷地更新自己的知識(shí)庫(kù)。 因此'在這個(gè)崗位上工作精神源泉的吸取是遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于其他行業(yè)的。比如：同樣寫作水平的人，走出大學(xué)校門，幾年以后，當(dāng)教師的和在普通企業(yè)上班的人相比，其文筆的差if巨是很大。其次，現(xiàn)在教師的待遇，在《教師法》中明確規(guī)定教室的待遇應(yīng)不低于或者高于當(dāng)?shù)氐墓珓?wù)員收入。從中可以體現(xiàn)教師的物質(zhì)待遇是挺不錯(cuò)。 在這個(gè)就業(yè)如此嚴(yán)峻的社會(huì)中， 能成為一名光榮的教師是幸福的。3、你走吧前面的路再也沒有憂愁沒有讀不完的課本和爸爸的拳頭從這首小詩(shī)中體現(xiàn)出的一個(gè)普遍的教育現(xiàn)象是家庭教育的失敗， 我們的父母在教育孩子的過程中還是習(xí)慣以暴力為主，所以詩(shī)中出現(xiàn)“前面的路，再也沒有憂愁，沒有讀不完的課本，和爸爸的拳頭”如果老師和家長(zhǎng)的教育是互相配合的， 那么家長(zhǎng)也就不會(huì)出現(xiàn)拳頭教育這一現(xiàn)象了，重中看出，教師對(duì)家長(zhǎng)的教育沒有做到即使的溝通，社會(huì)對(duì)家庭教育的笑注不夠。教育的一貫性，（家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三結(jié)合）內(nèi)容摘要：內(nèi)容摘要：為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)，課上得怎么樣，儀容舉止也很重要，在面試時(shí)，學(xué)校會(huì)根據(jù)考生的履歷提出一些即興的問題，主要是考察考生的應(yīng)變能力矢鍵詞：教師面試題內(nèi)容正文：尊占一：為什"、尊詵怪教怖妝個(gè)行\(zhòng)【|"為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)”、你是怎么看教師這個(gè)工作的”等涉及到教育觀的這類問題被問到的幾率最大。金陵中學(xué)丁強(qiáng)校長(zhǎng)告訴記者，這是來面試的考生必須要回答的問題。 每年僅是因回答這兩個(gè)問題不當(dāng)而被淘汰的考生就有很多。參考意見：南京一中初中部黃侃校長(zhǎng)建議考生回答問題一定要實(shí)事求是， 不要故弄玄虛，比如這樣回答就不錯(cuò)：讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，的工作不而且現(xiàn)在公司之類夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高>現(xiàn)在好的學(xué)校對(duì)教師的培養(yǎng)很好， 也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。主要是考察考生的應(yīng)變能要點(diǎn)二：在面試時(shí)，學(xué)校會(huì)根據(jù)考生的履歷提出一些即興的問題，主要是考察考生的應(yīng)變能參考意見：中華中學(xué)的錢進(jìn)副校長(zhǎng)認(rèn)為，力。考生在寫履歷表時(shí)就要有被提問的意識(shí),可以參考意見：中華中學(xué)的錢進(jìn)副校長(zhǎng)認(rèn)為，力?？忌趯懧臍v表時(shí)就要有被提問的意識(shí),可以根據(jù)自己的特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)”多做點(diǎn)準(zhǔn)備，這樣不至于強(qiáng)項(xiàng)變?nèi)蹴?xiàng)。他說，有個(gè)考生在履歷表上寫到他曾經(jīng)發(fā)表過一篇文章， 校長(zhǎng)馬上就追問考生寫這篇文章的目的， 以及對(duì)這篇文章觀點(diǎn)的一些探討。結(jié)果這個(gè)考生說的稀里糊涂，很顯然沒做準(zhǔn)備。要點(diǎn)三：課上得怎么樣？小學(xué)教師面試第一個(gè)環(huán)節(jié)也是最重要的環(huán)節(jié)，就是對(duì)考生課堂教學(xué)的考察 ，通過上一節(jié)課看考生的專業(yè)水平和教學(xué)能力到底怎么樣， 比如對(duì)教材的了解、板書，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的組織以及對(duì)課堂的控制等。區(qū)教育局會(huì)組織教師聽課并給考生打分， 根據(jù)分?jǐn)?shù)確定是否留用。而學(xué)校沒有錄用權(quán)。 參考意見：南師附小的盛曉笛書記建議考生， 平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，就應(yīng)該增加課堂教學(xué)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練， 結(jié)合自己學(xué)到的知識(shí)，多實(shí)踐，鍛煉自己的教學(xué)水平， 增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)還要多研究案例教學(xué)法， 這樣就不會(huì)在真正的課堂教學(xué)中緊張。 一些師范學(xué)校也應(yīng)多給學(xué)生安排實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課，熟練掌握案例教學(xué)方法。要點(diǎn)四：儀容舉止也很重要。作為一名教師儀容儀表很重要，要有較強(qiáng)的自我約束力，教態(tài)不能太隨便。參考意見：作為教師要有得體的儀容儀表，穿著要端莊、 大方，有的考生長(zhǎng)得很漂亮，但是穿得很隨便，給人感覺不夠莊重，有的人長(zhǎng)得不怎么樣，穿著卻很大方，讓人賞心悅目，這樣在面試時(shí)就能駅得良好的印象分。另外，言談舉止要得體，回答簡(jiǎn)明扼要，抓住重點(diǎn)。教師招聘面試題目：（一）教學(xué)1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是什么？2、你最尊敬的教育家是誰(shuí)，為什么?3、你最贊賞的教學(xué)方法是什么？4、為什么學(xué)生會(huì)偏科？5、做好一個(gè)教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么？6、你贊同教學(xué)有法、但無定法、貴在得法6、你贊同教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？7、學(xué)生記憶有什么特點(diǎn)，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識(shí)記能力?&你認(rèn)為一種廉^學(xué)的備課方法是什么？平時(shí)你是怎樣備課的?9、你同意沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師"這句話嗎？10、你怎樣認(rèn)識(shí)集體備課制，它有優(yōu)勢(shì)嗎？11、教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ?2、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？13、現(xiàn)在常常提的以學(xué)生為本”或以學(xué)生為主體”，你怎樣理解？14、你平?？吹慕逃虒W(xué)類的書籍和雜志有那些？（二）班主任1、如何組織與培養(yǎng)班集體？2、激勵(lì)與批評(píng)都是一種教育手段，你傾向用那一種？3、 主題班會(huì)有那些類型，你怎樣組織班會(huì)?4、 請(qǐng)你描述青春期男女學(xué)生的心理特點(diǎn)？5、如何與不同類型的家長(zhǎng)溝通，怎樣一種家校合作方式比較好？6、請(qǐng)講述一件最能讓你感動(dòng)的師生情景？7、如何發(fā)現(xiàn)差生”身上的閃光點(diǎn)？&學(xué)生心目中的好班主任形象有那些?9、何謂班級(jí)文化”，怎樣營(yíng)造？

10、班主任有多種類型：警察式、媽媽式、民主式，你認(rèn)為那一種類型教師更有利于學(xué)生教育？11、在集體中進(jìn)行教育”是誰(shuí)的教育思想，怎樣貫徹12、學(xué)生自己管理自己”的觀點(diǎn)你贊同嗎？13、 什么是班級(jí)文化”你是班主任的話，你怎樣進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)？14、 許多學(xué)校為什么強(qiáng)調(diào)學(xué)生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎？15、你最欣賞的班主任是那一種類型？案例分析面試題1案例分析:有一個(gè)住讀生下晚自習(xí)后乘門衛(wèi)不注意，溜出校門上網(wǎng)吧。你得知這一情況后，準(zhǔn)備采取什么措施來處理？面試題2案例分析：初一學(xué)生張強(qiáng)由于父母離異，遠(yuǎn)離同學(xué)的交往圈子，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，不愿意參加集體活動(dòng)。他的性格有什么缺陷？你將怎樣幫他糾正？面試題3案例分析：有一天，一個(gè)女生交給你一封信。信是本班一個(gè)喜歡這個(gè)女生的男生寫的。你作為班主任準(zhǔn)備怎么處理這件事？面試題4案例分析：有一天，你上課的時(shí)候，學(xué)生向你提出了一個(gè)你也不知道怎么解答的問題，你準(zhǔn)備怎么辦？面試題5回答問題：什么是班級(jí)文化”你當(dāng)班主任后，準(zhǔn)備怎樣進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)？面試題6回答問題：近幾年來，留守學(xué)生”越來越引起人們的矢注。由于家庭教育缺位，父愛母愛缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護(hù)缺乏，使得 留守學(xué)生”的情感、心理、生活、學(xué)習(xí)乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問題，影響了他們的健康成長(zhǎng)。作為班主任，你將如何對(duì)待本班的 留守學(xué)生”？面試題7回答問題：你認(rèn)為，當(dāng)好一個(gè)班主任需要具備哪些素質(zhì)？面試題8回答問題：實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)以后，你覺得自己的教學(xué)有哪些變化？有哪些收獲？面試題9回答問題：一個(gè)班級(jí)，有好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)很重要。這需要全體課任教師的共同努力。作為班主任，你準(zhǔn)備怎么團(tuán)結(jié)班級(jí)課任教師？面試題10案例分析：學(xué)生李某比較調(diào)皮，經(jīng)常惹是生非。對(duì)他的教育，家長(zhǎng)也不大配合。作為班主任，你準(zhǔn)備怎么辦？以前是一個(gè)低保學(xué)12.生，現(xiàn)在讀研究生了，還該不該享受低保 ？12.一習(xí)慣很不好的學(xué)生偷了同學(xué)300元錢，偷錢學(xué)生的母親跑到學(xué)校和老師吵架，說是學(xué)校沒有教育好她的孩子，你應(yīng)怎么處理13-說課和講課有什么區(qū)別，你是怎么看？14、失敗”的本意是什么？你認(rèn)為你最失敗的事什么？15、你教的學(xué)生很任、急燥、不愛學(xué)習(xí)，你該如何辦？16、外國(guó)的一個(gè)教育家說過要認(rèn)識(shí)學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)生”，對(duì)這種說法你如何看？17、做班主任吃虧嗎？魏老師說做老師不做班主任那真是吃了大虧， 我非常贊同魏老師的觀點(diǎn)，這句話真是說到我的心坎里去了>其實(shí)根據(jù)我十多年的教學(xué)經(jīng)歷來說，我覺得做班主任還是比較合算的 ，我的想法有以下幾點(diǎn)：一、 能吸取先進(jìn)的教育理念，提高自己的教學(xué)管理水平。班主任既要完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。 從直觀上來說可能學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)較少。 但是從另一方面，為了能經(jīng)常吸取先進(jìn)的教育理念，我經(jīng)常收看、 收集與教育有尖的信息，在潛移默化中提高了自己的管理水平。二、 交流經(jīng)驗(yàn)，加快自己的成長(zhǎng)步伐。班主任工作紛繁復(fù)雜，為了取得較好的管理效果，我經(jīng)常和其他班主任互相交流自己的育人經(jīng)驗(yàn)， 有失誤的敗筆,也有成功的喜悅。大家在互相交談中多了幾份留意和思考， 多了幾份矢注和細(xì)心。同行間的交流與思考似一道強(qiáng)勁的催化劑，加快了我成長(zhǎng)的步伐。三、增強(qiáng)了反思精神。學(xué)一學(xué)，聽一聽是班主任積累經(jīng)驗(yàn)的過程，現(xiàn)代信息條件下的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為班主任發(fā)展提供了平臺(tái)，我寫教育札記、教育日記，寫同孩子們相處的成長(zhǎng)故事，并粘貼在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流，后來干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園。寫一寫，讓我品嘗到了交流帶來的成功和快樂，班主任工作極大的煉就了我的反思精神。所以說，做班主任雖然辛苦，但對(duì)我快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師卻有些不可估量的作用。教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個(gè)行業(yè)？參加教師招考進(jìn)行教師隊(duì)伍你的動(dòng)機(jī)是什么？你覺得做教師的偉大之處在哪里？做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢(mèng)想，也是我最真實(shí)的理想，雖然我從教已經(jīng)有十幾年了，但我還沒有成為真正意義上的教師， 所以我要報(bào)考教師這個(gè)職