本文格式為Word版，下載可任意編輯——有關(guān)小學(xué)老師的工作計(jì)劃精編一份優(yōu)秀的工作籌劃能夠提高我們的工作主動性，從而進(jìn)一步提高個(gè)人的工作效率。工作籌劃的重要性由此可見。以下是在這里文網(wǎng)我和大家共享有關(guān)小學(xué)老師的工作籌劃范文精編相關(guān)參考資料，供給參考，接待你的參閱。

小學(xué)教師工作籌劃篇1小學(xué)教冬去春來，回想過去，展望未來，更要把握現(xiàn)在，為了專心落實(shí)學(xué)校的工作籌劃，為了使20xx年工作更有成效，結(jié)合自身實(shí)際合身實(shí)際處境，特制定以下工作籌劃。

一、專業(yè)提升，般他山之石。筑我方高墻。

1、學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)，我將通過網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，專心學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教導(dǎo)閱歷，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、細(xì)心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。

2、自主學(xué)習(xí)，開闊視野。積極加入學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)筆記。課余時(shí)間多閱讀些教導(dǎo)教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有利益的篇章段落。積極加入學(xué)校組織的教導(dǎo)教研活動。用心打定研討課，專心聽評他人講課，實(shí)時(shí)寫出評課報(bào)告。

3、專業(yè)進(jìn)展，提高自我。在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客，虛心向張老師請教博客的使用方法，并寫入自己在教導(dǎo)教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，與同行交流，借以促進(jìn)提高。

二、教導(dǎo)教學(xué)

1、持續(xù)率領(lǐng)學(xué)生專心學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為模范》的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊(duì)會等活動，對學(xué)生舉行愛國、感恩等多方面思想教導(dǎo)。

2、充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教導(dǎo)的堅(jiān)實(shí)后盾。我打定在本學(xué)期建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，以便實(shí)時(shí)教導(dǎo)、提高。必要的家訪，每位學(xué)生至少一次，并記好家訪記錄。

3、養(yǎng)習(xí)慣，抓勞績。首先，我將一如既往地模范學(xué)生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而要提高學(xué)習(xí)勞績，學(xué)困生是關(guān)鍵。我打定根據(jù)概括處境，有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學(xué)困吃偏飯”等多種方式扶助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)勞績。

4、常規(guī)業(yè)務(wù)。按“標(biāo)、增、改、刪、調(diào)”的要求，專心舉行二次備課，為40分鐘的課堂教學(xué)作充分打定。課后實(shí)時(shí)專心反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。

三、班級管理

1、嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律。要求并引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻以《守那么》和《模范》的內(nèi)容為行動準(zhǔn)那么，嚴(yán)格約束自己的言行；經(jīng)常指點(diǎn)學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧；自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動。持之以恒，孩子們自然養(yǎng)成習(xí)慣，從而人人爭做文明守紀(jì)的好學(xué)生。

2、值日專心徹底，不留死角。照舊幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生清潔衛(wèi)生，使他們掌管勞動的技能與方法，還教室一片清白。擔(dān)當(dāng)區(qū)按早、間（大課間）、午、晚（放學(xué)）各拾撿一次，并留神保持。

四、其他方面

1、警鐘長鳴，安好第一。每周至少對學(xué)生舉行一次交通、嬉戲、勞動、飲食等方面的安好教導(dǎo)。

2、力爭按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持出滿勤。

小學(xué)教師工作籌劃篇2新的學(xué)期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，即以“學(xué)生為本，以校為本”的教導(dǎo)思想，概括籌劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)教導(dǎo)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的理論素養(yǎng)

1、專心學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。

2、加大對自己和學(xué)生的自我分析和解剖。

二、按數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，舉行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的采納力相掛鉤。

1、加強(qiáng)對自己和上課的標(biāo)準(zhǔn)，探討課堂教學(xué)布局、模式和方法，多向其他有閱歷的老師虛心學(xué)習(xí)和請教，使自己盡快成為熟諳教學(xué)業(yè)務(wù)，具有確定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。

2、加強(qiáng)對自己學(xué)識水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充沛的學(xué)識，才能在教學(xué)上能夠左右逢圓，得心應(yīng)手，使學(xué)生能夠?qū)W(xué)識更加理解得透徹。

3、加大對學(xué)生的管束力度，并讓學(xué)生從心理上熟悉到自己的學(xué)習(xí)的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

4、“初中新教材”的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分表達(dá)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維才能培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的解決問題的技能和創(chuàng)新才能。力爭讓學(xué)生全面進(jìn)展。

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。專心學(xué)習(xí)其他老師閱歷，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格操縱學(xué)生作業(yè)量，模范作業(yè)批改。

6、針對不同學(xué)習(xí)根基的學(xué)生的不可憐況，舉行不同的教導(dǎo)方式，既讓后進(jìn)的學(xué)生熟悉到自己依舊是老師的好學(xué)生，又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識到自己還有缺乏之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并留神做好學(xué)生的思想教導(dǎo)工作，寓思想教導(dǎo)于教學(xué)工作中。

7、總之，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。

小學(xué)教師工作籌劃篇3一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期的數(shù)學(xué)教導(dǎo)教學(xué)工作，以校本教研為突破口，以有效課堂教學(xué)為研究的抓手，塑造擅長斟酌、勇于實(shí)踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體，構(gòu)建動態(tài)生成、彌漫活力的數(shù)學(xué)課堂。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、備課

備課是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和根基，因此，我們務(wù)必抓好備課的管理，要求備課要做到五備：備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法、備教學(xué)手段、備練習(xí)、作業(yè)的設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)等。

①備教材：要整體把握教材學(xué)識系統(tǒng)。弄清各片面在整體中的地位，領(lǐng)略學(xué)識間的內(nèi)在聯(lián)系。確定各章節(jié)、各片面的教學(xué)目的、教學(xué)目標(biāo)。明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。要“用”好教材，對教材的處理要生動，一方面要充分挖掘教材情景的教學(xué)功能；另一方面，要跳出教材、超越教材，生動變通教材中與學(xué)生的口味不相符或滯后于學(xué)生進(jìn)展的內(nèi)容，實(shí)時(shí)關(guān)注時(shí)代進(jìn)展的新動向，吸收生活中鮮活的素材，并整理、融合到自己的教學(xué)中。

②備學(xué)生：要了解學(xué)生的學(xué)識水平、學(xué)習(xí)才能及思想心緒，要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、愛好和對教學(xué)的期望。

③備教法學(xué)法：針對不同年級不同班級的學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合的施教方案。要設(shè)計(jì)好突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的教學(xué)環(huán)節(jié)，分清各個(gè)環(huán)節(jié)的先后、主次、指向目標(biāo)之間存在的聯(lián)系等等。設(shè)計(jì)的教學(xué)情境合理，符合學(xué)生熟悉心理和年齡特征，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能為學(xué)生分析問題和研究問題服務(wù)?；顒釉O(shè)計(jì)要堅(jiān)持“以人為本”的宗旨，在方案中為學(xué)生的主動參與留下時(shí)間和空間，為教學(xué)的動態(tài)生成創(chuàng)造條件。在備課時(shí)，要充分設(shè)計(jì)在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生可能展現(xiàn)的問題、可能遇到的困難、可能展現(xiàn)的“獨(dú)特見解”以及應(yīng)在哪些方面加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。教師要賦予學(xué)生相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能。

④備例題與練習(xí)：要根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際精選例題、習(xí)題，突出例題、練習(xí)的針對性、目的性和有效性。

⑤備教學(xué)手段：能夠根據(jù)需要選用各種教學(xué)手段，能夠利用各種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)效果，積極倡導(dǎo)現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

2、上課

上課是完成教學(xué)目標(biāo)，保證教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂40分鐘時(shí)間，認(rèn)專心真上好課。

（1）根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，確定課堂教學(xué)要求，教學(xué)目標(biāo)明確，教材處理得當(dāng)，學(xué)識講授切實(shí)、領(lǐng)會，既重視“雙基”落實(shí)和才能培養(yǎng)，又重視思想品德教導(dǎo)。

（2）把教材思路和教學(xué)思路有機(jī)結(jié)合起來，主次清晰，條理領(lǐng)會。能運(yùn)用多種方法手段，有效地突出教學(xué)重點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，使學(xué)生覺得輕松、深入。

（3）講練結(jié)合，課堂布局合理。新授時(shí)間一般操縱在15—20分鐘，練習(xí)10分鐘左右。

（4）面向全體學(xué)生、提防調(diào)動中、下等學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。努力營造課堂學(xué)習(xí)的良好心理環(huán)境，啟發(fā)學(xué)生積極思維，激勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問題。因材施教，努力處理好"吃不飽"和"吃不了"的沖突，使全體學(xué)生積極地參與教學(xué)活動。

（5）重視測驗(yàn)和實(shí)踐課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作才能。

（6）上完每堂課、每個(gè)章節(jié)或單元，要實(shí)時(shí)反思，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以不斷提升教學(xué)。

3、作業(yè)設(shè)置與批改

設(shè)置和批改作業(yè)是學(xué)生穩(wěn)定所學(xué)學(xué)識，教師反應(yīng)教學(xué)信息和提升教學(xué)的重要手段。因此，要高度重視此項(xiàng)工作。

⑴進(jìn)一步模范學(xué)生的作業(yè)，全面提高各科作業(yè)質(zhì)量，努力做到格式正確，字跡端正，卷面感激。

⑵布置的作業(yè)內(nèi)容適當(dāng)，份量適度。因人而異，優(yōu)等生可加深難度，增些量；中等生，適量，布置些普遍題；后進(jìn)生，布置一些輕易題，量少些。形成三級階梯，從而逐級上升，形成整體進(jìn)步。

⑶作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材和學(xué)生的實(shí)際處境啟程。專心研究，用心設(shè)計(jì)。作業(yè)題選擇內(nèi)容與生活實(shí)際相聯(lián)系，有利于學(xué)生加深、穩(wěn)定所學(xué)學(xué)識；有利于學(xué)生思維才能的提高。

⑷批改作業(yè)要求專心、細(xì)致、實(shí)時(shí)，做到有布置有批改，并做好評講工作?？刹扇∶媾蛯W(xué)生批改相結(jié)合的批改方式，教師從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反應(yīng)，實(shí)時(shí)調(diào)整并提升自己的教學(xué)。

4、課外活動與輔導(dǎo)

學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動是課堂學(xué)習(xí)的持續(xù)，是學(xué)校教學(xué)工作的延遲。因此，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際開展豐富多彩的課外活動，各年段結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和所學(xué)學(xué)識每學(xué)期開展一次數(shù)學(xué)學(xué)識競賽或趣味活動，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。對優(yōu)秀學(xué)生，在全面進(jìn)展的根基上，要激勵(lì)他們發(fā)揮特長，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)才能；對有困難的學(xué)生，要滿腔熱心，分析理由，從提高學(xué)生興趣或抓學(xué)習(xí)常規(guī)入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個(gè)別指導(dǎo)或有籌劃的補(bǔ)課，扶助他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對他們的特長予以激勵(lì)和