第頁共7頁2021小學(xué)綜合素質(zhì)知識點:教育法自己整理的2021小學(xué)綜合素質(zhì)知識點:教育法相關(guān)文檔，希望能對大家有所幫助，謝謝閱讀！根據(jù)教師資格證考試大綱的要求，《教育法規(guī)概論》《小學(xué)綜合素質(zhì)》一節(jié)需要了解國家重大教育法規(guī)，如《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》。一、教育法的含義教育法有廣義和狹義之分。根據(jù)制定教育法的主體的權(quán)限和性質(zhì)的不同，廣義的教育法是指由國家制定或批準(zhǔn)，并通過國家強制力實施的調(diào)整教育活動中各種社會關(guān)系的法律規(guī)范的總和。普通教育法的主體是多元化的，不僅包括國家權(quán)力機關(guān)，還包括國家行政機關(guān)，以及地方權(quán)力機關(guān)和地方行政機關(guān)。在中國，廣義的教育法包括全國人民代表大會及其常務(wù)委員會制定的教育法、國務(wù)院制定的教育行政法規(guī)、省人民代表大會制定的地方性教育法規(guī)、國務(wù)院各部委制定的部門規(guī)章、省人民政府制定的教育行政法規(guī)。狹義的教育法僅指國家權(quán)力部門（或立法機關(guān)）制定的教育法，而在我國是指全國人大及其常委會制定的教育法。它是我國法律的起源，是國務(wù)院及其部委、地方當(dāng)局等制定的法律、法規(guī)和規(guī)章。不應(yīng)與此沖突。二、教育法的功能教育法的功能是指由教育法的屬性、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)決定的教育法的潛在效用。它是教育法生命力的內(nèi)在基礎(chǔ)。教育法的核心內(nèi)容是確認(rèn)和規(guī)定教育的權(quán)利和義務(wù)，從而明確不同教育主體的權(quán)利和義務(wù)，以及違法的責(zé)任。教育法具有以下功能：規(guī)范職能?！督逃ā吠ㄟ^規(guī)定教育主體的法律權(quán)利和義務(wù)及其實施后的責(zé)任來規(guī)范教育活動和教育關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)功能。教育法是人們教育行為的標(biāo)準(zhǔn)，人們是否進行教育行為是以教育法為基礎(chǔ)的。預(yù)測功能。教育法律規(guī)范使人們能夠事先知道或估計如何開展教育活動以及在什么范圍內(nèi)開展教育活動。強制功能。法律是國家意志的體現(xiàn)。光靠人民自覺服從是不夠的，必須有強制力做后盾，才能堅決執(zhí)行。教育法的基本原則教育法的基本原則是指教育法固有的指導(dǎo)教育法律活動全過程的總體性和根本性原則。它是教育立法、執(zhí)法、司法、教育法制宣傳、普及和研究的基本出發(fā)點和基礎(chǔ)。我國教育法的基本原則是我國憲法原則和法制建設(shè)原則在教育法制建設(shè)中的具體體現(xiàn)，也是黨的基礎(chǔ)教育政策的集中體現(xiàn)。它反映了中國社會主義教育的基本性質(zhì)和基礎(chǔ)教育體系的特點。教育必須堅持社會主義方向《教育法》第三條規(guī)定：“國家堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，遵循憲法確定的基本原則，發(fā)展社會主義教育事業(yè)?！边@一規(guī)定表明了中國教育的指導(dǎo)思想性質(zhì)和基本原則基礎(chǔ)。第五條規(guī)定：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和人民服務(wù)。必須與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！钡诹鶙l規(guī)定：“國家對教育工作者進行愛國主義、集體主義和中國特色社會主義的教育，對他們進行理想、道德、紀(jì)律、法治、國防和民族團結(jié)的教育?！币陨蟽蓷l規(guī)定指出了教育的社會主義培養(yǎng)方向。堅持社會主義教育方向《教育法》第7條規(guī)定：“教育應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，吸收人類文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果?！边@一規(guī)定反映了中國教育法堅持教育的社會主義方向。我們也重視中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)和人類文明發(fā)展的一切杰出成就。教育公開原則《教育法》第八條第一款規(guī)定：“教育活動必須符合國家和社會的公共利益?！边@一規(guī)定確立了我國教育公開的原則?！督逃ā返诎藯l第二款規(guī)定：“國家實行教育與宗教分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動?！边@項規(guī)定要求教育對國家、人民和社會的公共利益負責(zé)。保證教育系統(tǒng)的正常運行，并明確指出宗教不應(yīng)干預(yù)教育活動?！督逃ā返诙鶙l第四款規(guī)定：“以財政資金或者捐贈資產(chǎn)舉辦或者參與的學(xué)校及其他教育機構(gòu)，不得設(shè)立為營利組織?！边@說明《教育法》要求任何組織和個人在我國設(shè)立學(xué)校等教育機構(gòu)，主要目的是促進學(xué)生身心發(fā)展和教育事業(yè)發(fā)展，堅持教育要符合公共利益的原則?！督逃ā返?2條規(guī)定：“國家通用語言是學(xué)校和其他教育機構(gòu)的基本教學(xué)語言，學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)使用國家通用語言進行教育教學(xué)。以少數(shù)民族學(xué)生為主的民族自治地方的學(xué)校和其他教育機構(gòu)，應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā)，使用國家通用語言文字和本民族或者當(dāng)?shù)孛褡逋ㄓ谜Z言文字實施雙語教育?！睗h語是中國的通用語言，也是聯(lián)合國的工作語言之一。因此，教學(xué)語言中的法律規(guī)定也體現(xiàn)了我國教育的公共性原則。保障教育的原則教育并不直接創(chuàng)造物質(zhì)財富。這是一項公益事業(yè)。為了發(fā)展教育，促進物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展，國家必須保證教育的發(fā)展?！督逃ā返?條規(guī)定：“教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國家保障教育優(yōu)先發(fā)展。全社會都應(yīng)該關(guān)心和支持教育的發(fā)展。全社會都要尊重老師?！边@一條明確規(guī)定了保障教育的原則。國家不僅要保障教育的發(fā)展，整個社會都要關(guān)心和支持教育。尊重教師，保障教育全方位發(fā)展?！督逃ā返?9條規(guī)定：“國家實行九年義務(wù)教育制度。各級人民政府采取各種措施，確保適齡兒童、少年入學(xué)?！钡谌臈l規(guī)定：“國家保護教師的合法權(quán)益，改善教師的工作和生活條件，提高教師的社會地位。”《教育法》第七章以專章的形式規(guī)定了教育投入和條件保障，明確說明了教育的物質(zhì)條件保障，是教育保障原則的具體落實。教育平等原則教育平等原則不僅是教育法的基本原則，也是憲法原則的實施。中國憲法第三十三條明確規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等?！币虼?，《教育法》第九條規(guī)定：“中華人民共和國公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會?！痹摋l落實了《憲法》關(guān)于公民受教育權(quán)的規(guī)定，并做出了明確規(guī)定。為了體現(xiàn)教育平等，第10條還規(guī)定：“國家根據(jù)少數(shù)民族的特點和需要，幫助少數(shù)民族地區(qū)終身教育的原則隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)的快速發(fā)展，知識呈爆炸式增長并不斷更新。人們需要不斷補充新知識，從而提出終身教育的理念。我國《教育法》適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展，確立了終身教育的原則?！督逃ā芬苑傻男问娇隙私K身教育的原則，第十一條規(guī)定：“國家適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的需要，推進教育改革，促進各級各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展和銜接。完善現(xiàn)代國民教育體系，完善終身教育體系，提高教育現(xiàn)代化水平?！贝送猓?0條規(guī)定：“國家鼓勵發(fā)展各種形式的繼續(xù)