碳和碳的氧化物實(shí)驗(yàn)專題附答案.達(dá)州盛產(chǎn)天然氣，有“中國氣都”之稱的美譽(yù).天然氣的主要成分是甲烷(CH),我?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：【提出問題】：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？【查閱資料】：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO,不完全燃燒生成CQ無水CuSO遇水變藍(lán).【猜想與假設(shè)】：甲COHQ乙COHQ丙NHCOhbQ丁CQCOHO.你認(rèn)為山同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變.【實(shí)驗(yàn)探究】：為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的Q中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖所示裝置：AB裝置的順序能否顛倒？(填"能”或“否”)查.(2)實(shí)驗(yàn)中用純凈Q而不用空氣的原因是因?yàn)榭諝庵泻衅渌麣怏w雜質(zhì)，會(huì)引起實(shí)驗(yàn)干擾.(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷乙同學(xué)猜想成立.(4)請(qǐng)寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式：Ca(OH)2+CO2===CaCO3J+H2。、高溫Fe2Q3+3CQ==：2Fe+3CQ2.【反思與交流】：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是第一是提供足夠多的空氣或者氧氣，第二增大可燃物與氧氣或者空氣的接觸面積.2.研究性學(xué)習(xí)小組選擇從空氣中制取氮?dú)庾鳛檠芯空n題，以下是他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案:(1)除去二氧化碳和水蒸氣：右圖A裝置的作用是出去二氧化碳?xì)獬ザ趸缢?.研究性學(xué)習(xí)小組選擇從空氣中制取氮?dú)庾鳛檠芯空n題，以下是他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案:(1)除去二氧化碳和水蒸氣：右圖A裝置的作用是出去二氧化碳?xì)獬ザ趸缢庖怀パ鯕馐刑賢eB裝置中濃硫酸的作用是干燥體A裝置中發(fā)生的是B裝置中濃硫酸的作用是干燥(2)除去氧氣：他們分別收集一瓶氣體用圖C裝置進(jìn)行除去氧氣的燃燒實(shí)驗(yàn)，其中甲同學(xué)選用紅磷，乙同學(xué)選用木炭.你認(rèn)為：選用主重(填“紅磷”或“木炭”)的方法不科學(xué)，原因是木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w導(dǎo)致容器內(nèi)氣體不純凈.(3)分析誤差：此法得到的氮?dú)饷芏?標(biāo)準(zhǔn)狀況下)經(jīng)科學(xué)測定，與氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差，請(qǐng)你分析出現(xiàn)誤差的可能原因(只寫兩種，不考慮計(jì)算誤差)：①還含有稀有氣體；②氧氣沒有被完全消耗..為減少煤燃燒帶來的大氣污染，提高煤的燃燒效率，一些城市使用焦?fàn)t煤氣(焦?fàn)t煤氣是脫硫煤隔絕空氣強(qiáng)熱的部分產(chǎn)物)作為潔凈的生活燃料，其成分是初中課本中常見的氣體.現(xiàn)通過以下實(shí)驗(yàn)流程對(duì)焦?fàn)t煤氣的成分進(jìn)行局部探究.(1)白色沉淀煤氣的成分進(jìn)行局部探究.(1)白色沉淀A、B是不是同一種物質(zhì)？星(填“是”或“不是”)；(2)從探究過程可推出焦?fàn)t煤氣中一定含有二氧化碳?xì)怏w;(3)焦?fàn)t煤氣的可能組成為二氧化碳、一氧化碳、甲烷、氫氣、(只寫一種可能的情況).某火力發(fā)電廠以煤為燃料，充分燃燒后將熱能轉(zhuǎn)化為電能，其排出的廢氣中含有CO2SO2水蒸氣等.已知SO2既能使品紅溶液褪色，又能使澄清石灰水變混濁.因SO2有還原性，故還能被高鎰酸鉀溶液氧化而除去，無水硫酸銅與水由白變藍(lán).為了檢驗(yàn)該發(fā)電廠排出的廢氣中的成分，用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(1)儀(1)儀序?yàn)?填導(dǎo)管接口字母)EFCDBA(2)根據(jù)B裝置中品紅溶液褪色現(xiàn)象能證明有SQ存在。(3)根據(jù)D_中無明顯變化和裝置A中澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象證明有CO存在。(4)把裝置E放置在最后，能否證明該廢氣中含有水蒸氣？不能，如果放在最后，由于實(shí)驗(yàn)過程使用的試劑都是溶液，含有水蒸氣，容易引起實(shí)驗(yàn)干擾(5)裝置B作用是出去二氧化硫氣體，裝置D的作用是檢驗(yàn)是否還含有二氧化硫氣體(6)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca(OH)2+CO2===CaCO3j+山。、.水煤氣是重要的氣體燃料，某水煤氣樣品可能含有CO、CO和Ha,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)該水煤氣樣品的成分進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)一：(1)將該水煤氣樣品通入澄清石灰水，若看到澄清石灰水變渾濁，證明該氣體樣品中含有CO.實(shí)驗(yàn)二：(2)為了證明該水煤氣樣品中含有CO小明設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明該氣體樣品中含有CQ請(qǐng)回答：A中的藥品是氫氧化鈉溶液，作用是出去混合氣體中的二氧化碳?xì)怏w；硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的黑色粉末是氧化銅。(3)小張認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，做了如下圖的改進(jìn)：則B中澄清石灰水的作用是驗(yàn)證是否還含有二氧化碳?xì)怏w，當(dāng)觀察到黑色粉末變紅色C裝置中澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象時(shí),可以肯定該水煤氣樣品中一定含有CO6.某市三名學(xué)生誤入廢棄的防空洞，雖經(jīng)搶救，仍造成學(xué)生及搶救人員重大傷亡.該事件提醒我們：(1)進(jìn)入洞穴前，需要進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn),當(dāng)證明洞內(nèi)缺氧時(shí)，應(yīng)攜帶裝有氧氣的氧氣瓶進(jìn)入洞穴.(2)需要檢驗(yàn)洞內(nèi)氣體成分.例如可組合下圖裝置檢驗(yàn)它是否含H2OCOCO.通清石佚水①先用直從洞穴中抽取氣體樣品，然后將裝置按如下順序連接(填A(yù)B…)：互接0,D接A，旦接F.②通入氣體實(shí)驗(yàn)后，觀察到乙中出現(xiàn)白色固體轉(zhuǎn)變?yōu)樗{(lán)色時(shí),證明含HaQ觀察到里中出現(xiàn)中澄清石灰水變渾濁時(shí),證明含CO;觀察到丁中出現(xiàn)黑色固體變紅色，澄清石灰水變渾濁時(shí),證明含有CQ最終尾氣應(yīng)作點(diǎn)燃或者回收處理..化學(xué)興趣小組用以下裝置探究煉鐵的原理。

(1)加熱Fe2O3之前要先通一會(huì)兒CQ目的是排空裝置中的空氣防止加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸(2)方框中連接的是C和D,導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)閍一(d)一(b)一(e),如果導(dǎo)管連接錯(cuò)誤,后果是C裝置中的雙孔膠塞由于內(nèi)部壓強(qiáng)太大而脫離裝置。(3)玻璃管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2,用這種方法“煉”得的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是煉出來的鐵為純凈物，工業(yè)上煉出來的是生鐵為混合物。.小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置探究CO的有關(guān)性質(zhì)，根據(jù)圖回答問題:(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先打開彈簧夾①還是②,為什么？理由:排空裝置中的空氣防止加熱時(shí)可能發(fā)生(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先打開彈簧夾①還是②,為什么？理由:排空裝置中的空氣防止加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，是先夾上彈簧夾①還是②，①，為什么？理由：繼續(xù)通入一氧化碳防止熱的銅又被氧化;(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A黑色固體轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色，反應(yīng)方程式是CuO+CO==Cu+CO2；B澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)方程式是Ca(OH)2+CO2===CaCO3j+H20;C小白鼠窒息死亡。(3)B瓶中澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)是否有二氧化碳?xì)怏w生成；(4)實(shí)驗(yàn)中在導(dǎo)管a、b處都需點(diǎn)燃，其目的是否相同？不相通;理由是a處為給裝置提供熱量，d處為尾氣處理防止污染空氣(5)上述實(shí)驗(yàn)可以總結(jié)CO的性有：可燃性、還原性、毒性。.載人航天飛行器的模擬座中，空氣更新過程如下圖所示?？?8}空&8}口立①裝置［的作用是對(duì)混合氣體進(jìn)行分離②在裝置I、n、出中發(fā)生化學(xué)變化的是n、出(填序號(hào))。③從裝置I、n、出可看出，02的來源是CO和HO,若產(chǎn)生800g。2,消耗880gCO2,則同時(shí)消耗hbO80g。.某同學(xué)用下圖裝置驗(yàn)證某混合氣體中一定含有水蒸氣、二氧化碳和一氧化碳三種氣體(假設(shè)每步操作中，參加反應(yīng)的氣體都完全反應(yīng)或吸收).無水0150.DNaOH泮液_澧石水液印溶清發(fā)無水0150.DNaOH泮液_澧石水液印溶清發(fā)(1)該同學(xué)驗(yàn)證三種氣體一定存在.實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，若要?dú)怏w從左向右流動(dòng)，則這幾種儀器的連接順序應(yīng)是：混合氣體一B一『CfAA(填A(yù)、B、CDE);(2)B裝置中觀察到的現(xiàn)象為白色固體轉(zhuǎn)變?yōu)樗{(lán)色(3)混合氣體通過A裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+COI=Cu+CO2.11.草酸晶體(HbQQ?2Ha。熔點(diǎn)較低，受熱時(shí)會(huì)迅速熔化并發(fā)生分解，其分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HGQ?2H0=COT+CQT+3H2O.某實(shí)驗(yàn)小組為檢驗(yàn)草酸分解產(chǎn)物中是否有CO設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.回答下列有關(guān)問題:草牟品附率液一m4草牟品附率液一m4濃硫酹(1)寫出A裝置中儀器①的名稱鐵架臺(tái).(2)點(diǎn)燃A(2)點(diǎn)燃A處酒精燈后，先收集一試管氣體,用拇指試管口，移近酒精燈火焰，松開拇指，若不發(fā)出尖銳的爆鳴聲，才點(diǎn)燃E和D處的酒精燈.C裝置的作用是干燥氣體.D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+CO==Cu+CO2.實(shí)驗(yàn)時(shí)D裝置中可觀察到的現(xiàn)象是黑色固體轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色C裝置的作用是干燥氣體.D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+CO==Cu+CO2.實(shí)驗(yàn)時(shí)D裝置中可觀察到的現(xiàn)象是黑色固體轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先熄滅D處(填“A"、"D'或"E")的酒精燈.下圖是某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的氣體制備與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)，其中裝置粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳.請(qǐng)看圖回答下列問題：C的作用是將二氧化碳和炭裝置D中玻璃管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紅色固體轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏?(3)(4)該套裝置中有一個(gè)明顯的不足之處,應(yīng)在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣.這樣做，的原因是防止一氧化碳?xì)怏w污染空氣.根據(jù)下列裝置圖，用序號(hào)回答:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能直接證明一氧化碳中含二氧化碳應(yīng)將氣體通過為驗(yàn)證二氧化碳中含有少量的一氧化碳可將氣體通過丙丁甲裝置.為準(zhǔn)確測定水的組成，用鋅粒與鹽酸反應(yīng)制得的氫氣還原氧化銅，并對(duì)生成的水進(jìn)行稱量.為防止.下圖是某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的氣體制備與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)，其中裝置粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳.請(qǐng)看圖回答下列問題：C的作用是將二氧化碳和炭裝置D中玻璃管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紅色固體轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏?(3)(4)該套裝置中有一個(gè)明顯的不足之處,應(yīng)在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣.這樣做，的原因是防止一氧化碳?xì)怏w污染空氣.根據(jù)下列裝置圖，用序號(hào)回答:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能直接證明一氧化碳中含二氧化碳應(yīng)將氣體通過為驗(yàn)證二氧化碳中含有少量的一氧化碳可將氣體通過丙丁甲裝置.為準(zhǔn)確測定水的組成，用鋅粒與鹽酸反應(yīng)制得的氫氣還原氧化銅，并對(duì)生成的水進(jìn)行稱量.為防止雜質(zhì)干擾，按正確連接順序選用的裝置是：不純氫氣一丙一口口口戊甲乙14.下圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答卜列問題:ABCABCDE(1)儀器a的名稱是長進(jìn)漏斗；裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2T,裝置C中觀察到的現(xiàn)象是溶液轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色.(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒.由此可知，二氧化