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小學(xué)數(shù)學(xué)德育案例-文檔小學(xué)數(shù)學(xué)德育案例-文檔小學(xué)數(shù)學(xué)德育案例-文檔資料僅供參考文件編號：2022年4月小學(xué)數(shù)學(xué)德育案例-文檔版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：數(shù)學(xué)教學(xué)德育滲透案例《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在分類目標(biāo)中指出：“根據(jù)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，愛祖國、愛社會主義、愛科學(xué)的教育，辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神?！蹦敲慈绾巫龊米约旱谋痉莨ぷ鳌跀?shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)教學(xué)中滲透德育，下面就結(jié)合教學(xué)案例談一下淺顯的認(rèn)識。案例：在教學(xué)一年級數(shù)學(xué)《元、角、分的認(rèn)識》時，可以介紹人民幣在日常生活中的使用和生產(chǎn)建設(shè)中的作用；我們每天都能看到人民幣，進(jìn)行愛護(hù)人民幣的教育以下是部分教學(xué)內(nèi)容：師：同學(xué)們對人民幣的認(rèn)識掌握的很好，現(xiàn)在請同學(xué)們仔細(xì)觀察你手中的人民幣，看看這些人民幣的圖案有一個什么共同點(diǎn)（放音樂）生：是國徽。生：還有人民銀行。師：對。人民幣是中國人民銀行發(fā)行的，是國家的象征。我們應(yīng)該怎么做？生：愛護(hù)人民幣生：不撕壞生：不在上面寫出字生：不亂花......師小結(jié)：人民幣是人民幣是中國人民銀行發(fā)行的，是國家的象征。所以我們要愛護(hù)人民幣！品德教育與數(shù)學(xué)教學(xué)，兩者是水乳交融的關(guān)系，思想與精神要融會在整個教學(xué)過程中，在我們的教學(xué)中，首先要求我們的教師擁有一雙睿智的眼睛，思維敏捷的應(yīng)變能力，優(yōu)良的課堂教育機(jī)智。及時捕捉好的素材，適時的對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃?。在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識的接受能力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，耳濡目染，潛移默化，逐步提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的

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