高效團(tuán)隊(duì)打造（上)

高效團(tuán)隊(duì)打造（上)

魂（精神）

道（文化）術(shù)（方法）器（工具）魂（精神）高效團(tuán)隊(duì)打造培訓(xùn)教材課件宗教般的企業(yè)文化宗教般的企業(yè)文化宗教般的企業(yè)文化教義儀式戒律學(xué)理傳教的團(tuán)隊(duì)宗教般的企業(yè)文化高效團(tuán)隊(duì)十大行為準(zhǔn)則高效團(tuán)隊(duì)十大行為準(zhǔn)則1、職業(yè)化習(xí)慣是個(gè)人的財(cái)富，是成長(zhǎng)的標(biāo)志！1、職業(yè)化習(xí)慣是個(gè)人的財(cái)富，是成長(zhǎng)的標(biāo)志！2、成長(zhǎng)是痛苦的，是需要逼迫的！2、成長(zhǎng)是痛苦的，是需要逼迫的！3、放棄自己習(xí)慣的，喜歡的，去做正確的！3、放棄自己習(xí)慣的，喜歡的，去做正確的！4、自我放縱是對(duì)自己未來(lái)最大的犯罪！4、自我放縱是對(duì)自己未來(lái)最大的犯罪！5、敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的自己，勇于喚醒心中沉睡的巨人！5、敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的自己，勇于喚醒心中沉睡的巨人！6、上司若不變成鬼，下屬怎么能成材！6、上司若不變成鬼，下屬怎么能成材！7、人生最忌是抱怨，你就是你思想的作品!

高效團(tuán)隊(duì)打造培訓(xùn)教材課件8、成王敗寇！8、成王敗寇！9、決不接受完不成！高效團(tuán)隊(duì)打造培訓(xùn)教材課件10、愛(ài)是一切動(dòng)力的源泉！10、愛(ài)是一切動(dòng)力的源泉！高明的領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)員工的思維；不高明的領(lǐng)導(dǎo)者看管員工的行為。高明的領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)員工的思維；

魂（精神）道（文化）術(shù)（方法）器（工具）魂（精神）卓越領(lǐng)袖的核心5要素D:有夢(mèng)想人因夢(mèng)想而偉大;思想有多遠(yuǎn),你就能走多遠(yuǎn);P:敢于承擔(dān)壓力心理承受力G:勇于放棄舍得,L:敢于學(xué)習(xí)K:內(nèi)圣外王胸懷和素質(zhì)決定了事業(yè)的上限.敢于學(xué)習(xí)卓越領(lǐng)袖的核心5要素D:有夢(mèng)想敢于學(xué)習(xí)被動(dòng)學(xué)習(xí)個(gè)人或組織行為表現(xiàn)為“財(cái)務(wù)的結(jié)果”：銷售收入在下降正現(xiàn)金流在下降利潤(rùn)在下降虧損被動(dòng)學(xué)習(xí)個(gè)人或組織行為表現(xiàn)為“財(cái)務(wù)的結(jié)果”：心意份額：heart-share市場(chǎng)份額：market-share心意份額市場(chǎng)份額時(shí)間份額心意份額：heart-share心意份額市場(chǎng)份額時(shí)間份額學(xué)習(xí)的最高境界是什么？自我否定自我超越學(xué)習(xí)的最高境界是什么？自我否定高的歸屬感高的成就感高的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)高的歸屬感股東、客戶、員工股東、客戶、員工敬業(yè)度服務(wù)利潤(rùn)鏈敬業(yè)度服務(wù)利潤(rùn)鏈員工只有對(duì)工作滿意才能繼續(xù)留在公司效力.只有留住滿意的員工才能提高工作效率.只有提高工作效率才能提高服務(wù)價(jià)值.只有提高服務(wù)價(jià)值才能提高客戶滿意度.只有客戶滿意了才能忠誠(chéng).只有客戶忠誠(chéng)才能提高公司的贏利水平和發(fā)展速度.服務(wù)利潤(rùn)鏈員工只有對(duì)工作滿意才能繼續(xù)留在公司效力.沒(méi)有敬業(yè)度,

只好“換血”維持生命！

沒(méi)有敬業(yè)度,

只好“換血”維持生命！

高效團(tuán)隊(duì)打造(下)

郝春莉高效團(tuán)隊(duì)打造(下)管理誤區(qū)：我們公司氛圍很好，沒(méi)走過(guò)一個(gè)人。

（保持必須的淘汰率）

管理上最狠的一招：淘汰不合適的人。

管理上最毒的一招：管理者承擔(dān)一切責(zé)任。

管理誤區(qū)：我們公司氛圍很好，沒(méi)走過(guò)一個(gè)人。

（保持必須的注意：

團(tuán)隊(duì)只留適合的人。不適合的人，留的時(shí)間越長(zhǎng)，越是資源的浪費(fèi)。

理性看待員工的離開(kāi)。

注意：

團(tuán)隊(duì)只留適合的人。不適合的人，留的時(shí)間越長(zhǎng)，越是資管理誤區(qū)績(jī)效誤區(qū)：績(jī)效的目的是為了激勵(lì)員工更好的工作，而不是為了阻礙員工拿更多的錢績(jī)效考核要合理，合理才有效。案例：力盾績(jī)效考核管理誤區(qū)管理誤區(qū)：領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)該有個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的樣子。氣勢(shì)上強(qiáng)，語(yǔ)言和態(tài)度上一定要有親和力。案例：新上任領(lǐng)導(dǎo)和高管的談話。我需要幫助學(xué)會(huì)示弱管理誤區(qū)：

只有領(lǐng)袖思維的成熟才會(huì)有團(tuán)隊(duì)成熟的發(fā)展。只有領(lǐng)袖思維的成熟才會(huì)有團(tuán)隊(duì)成熟的發(fā)展?！八季S”就像“心靈的地圖”

地圖的不完整或錯(cuò)誤,必然導(dǎo)向“雷區(qū)”！“思維”就像“心靈的地圖”

地圖的不完整或錯(cuò)誤,必然導(dǎo)向“雷以原則為中心的思維柯可（FRANKKOCH）海軍學(xué)院的《過(guò)程》雜志：兩艘正在演習(xí)的戰(zhàn)艦在陰沉的天氣中航行了數(shù)日，我在其中的旗艦上服役。有一天傍晚，我正在船橋上負(fù)責(zé)了望，但在濃霧下，能見(jiàn)度極差。此時(shí)船長(zhǎng)也守在船橋上指揮一切。

入夜后不久，船橋一側(cè)的了望員忽然報(bào)告：“右舷有燈光?！贝L(zhǎng)問(wèn)詢光線逼近還是遠(yuǎn)離。了望員答：“逼近”這表示對(duì)方會(huì)撞上我們，后果不堪設(shè)想。船長(zhǎng)命令信號(hào)手通知對(duì)方：“我們正迎面駛來(lái)，建議你轉(zhuǎn)向20度?！睂?duì)方說(shuō)“我是二等水手，貴船最好轉(zhuǎn)向?！边@時(shí)，船長(zhǎng)已勃然大怒，他大叫：“告訴他，這里是戰(zhàn)艦，轉(zhuǎn)向20度。”對(duì)方信號(hào)傳來(lái)，以原則為中心的思維柯可（FRANKKOCH）海軍學(xué)院的《過(guò)這里是燈塔這里是燈塔人都是自己心靈的囚徒!人都是自己心靈的囚徒!管他媽的，豁出去了！管他媽的，豁出去了！

病態(tài)競(jìng)爭(zhēng)理論

你可以不學(xué)習(xí)，但你不能阻止競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)！病態(tài)競(jìng)爭(zhēng)理論

成功的人先相信后看到！成功的人先相信后看到！

作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖，我們應(yīng)該做些什么？作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖，我們應(yīng)該做些什么？高效團(tuán)隊(duì)打造培訓(xùn)教材課件高效團(tuán)隊(duì)打造培訓(xùn)教材課件高效團(tuán)隊(duì)打造（上)

高效團(tuán)隊(duì)打造（上)

魂（精神）

道（文化）術(shù)（方法）器（工具）魂（精神）高效團(tuán)隊(duì)打造培訓(xùn)教材課件宗教般的企業(yè)文化宗教般的企業(yè)文化宗教般的企業(yè)文化教義儀式戒律學(xué)理傳教的團(tuán)隊(duì)宗教般的企業(yè)文化高效團(tuán)隊(duì)十大行為準(zhǔn)則高效團(tuán)隊(duì)十大行為準(zhǔn)則1、職業(yè)化習(xí)慣是個(gè)人的財(cái)富，是成長(zhǎng)的標(biāo)志！1、職業(yè)化習(xí)慣是個(gè)人的財(cái)富，是成長(zhǎng)的標(biāo)志！2、成長(zhǎng)是痛苦的，是需要逼迫的！2、成長(zhǎng)是痛苦的，是需要逼迫的！3、放棄自己習(xí)慣的，喜歡的，去做正確的！3、放棄自己習(xí)慣的，喜歡的，去做正確的！4、自我放縱是對(duì)自己未來(lái)最大的犯罪！4、自我放縱是對(duì)自己未來(lái)最大的犯罪！5、敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的自己，勇于喚醒心中沉睡的巨人！5、敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的自己，勇于喚醒心中沉睡的巨人！6、上司若不變成鬼，下屬怎么能成材！6、上司若不變成鬼，下屬怎么能成材！7、人生最忌是抱怨，你就是你思想的作品!

高效團(tuán)隊(duì)打造培訓(xùn)教材課件8、成王敗寇！8、成王敗寇！9、決不接受完不成！高效團(tuán)隊(duì)打造培訓(xùn)教材課件10、愛(ài)是一切動(dòng)力的源泉！10、愛(ài)是一切動(dòng)力的源泉！高明的領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)員工的思維；不高明的領(lǐng)導(dǎo)者看管員工的行為。高明的領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)員工的思維；

魂（精神）道（文化）術(shù)（方法）器（工具）魂（精神）卓越領(lǐng)袖的核心5要素D:有夢(mèng)想人因夢(mèng)想而偉大;思想有多遠(yuǎn),你就能走多遠(yuǎn);P:敢于承擔(dān)壓力心理承受力G:勇于放棄舍得,L:敢于學(xué)習(xí)K:內(nèi)圣外王胸懷和素質(zhì)決定了事業(yè)的上限.敢于學(xué)習(xí)卓越領(lǐng)袖的核心5要素D:有夢(mèng)想敢于學(xué)習(xí)被動(dòng)學(xué)習(xí)個(gè)人或組織行為表現(xiàn)為“財(cái)務(wù)的結(jié)果”：銷售收入在下降正現(xiàn)金流在下降利潤(rùn)在下降虧損被動(dòng)學(xué)習(xí)個(gè)人或組織行為表現(xiàn)為“財(cái)務(wù)的結(jié)果”：心意份額：heart-share市場(chǎng)份額：market-share心意份額市場(chǎng)份額時(shí)間份額心意份額：heart-share心意份額市場(chǎng)份額時(shí)間份額學(xué)習(xí)的最高境界是什么？自我否定自我超越學(xué)習(xí)的最高境界是什么？自我否定高的歸屬感高的成就感高的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)高的歸屬感股東、客戶、員工股東、客戶、員工敬業(yè)度服務(wù)利潤(rùn)鏈敬業(yè)度服務(wù)利潤(rùn)鏈員工只有對(duì)工作滿意才能繼續(xù)留在公司效力.只有留住滿意的員工才能提高工作效率.只有提高工作效率才能提高服務(wù)價(jià)值.只有提高服務(wù)價(jià)值才能提高客戶滿意度.只有客戶滿意了才能忠誠(chéng).只有客戶忠誠(chéng)才能提高公司的贏利水平和發(fā)展速度.服務(wù)利潤(rùn)鏈員工只有對(duì)工作滿意才能繼續(xù)留在公司效力.沒(méi)有敬業(yè)度,

只好“換血”維持生命！

沒(méi)有敬業(yè)度,

只好“換血”維持生命！

高效團(tuán)隊(duì)打造(下)

郝春莉高效團(tuán)隊(duì)打造(下)管理誤區(qū)：我們公司氛圍很好，沒(méi)走過(guò)一個(gè)人。

（保持必須的淘汰率）

管理上最狠的一招：淘汰不合適的人。

管理上最毒的一招：管理者承擔(dān)一切責(zé)任。

管理誤區(qū)：我們公司氛圍很好，沒(méi)走過(guò)一個(gè)人。

（保持必須的注意：

團(tuán)隊(duì)只留適合的人。不適合的人，留的時(shí)間越長(zhǎng)，越是資源的浪費(fèi)。

理性看待員工的離開(kāi)。

注意：

團(tuán)隊(duì)只留適合的人。不適合的人，留的時(shí)間越長(zhǎng)，越是資管理誤區(qū)績(jī)效誤區(qū)：績(jī)效的目的是為了激勵(lì)員工更好的工作，而不是為了阻礙員工拿更多的錢績(jī)效考核要合理，合理才有效。案例：力盾績(jī)效考核管理誤區(qū)管理誤區(qū)：領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)該有個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的樣子。氣勢(shì)上強(qiáng)，語(yǔ)言和態(tài)度上一定要有親和力。案例：新上任領(lǐng)導(dǎo)和高管的談話。我需要幫助學(xué)會(huì)示弱管理誤區(qū)：

只有領(lǐng)袖思維的成熟才會(huì)有團(tuán)隊(duì)成熟的發(fā)展。只有領(lǐng)袖思維的成熟才會(huì)有團(tuán)隊(duì)成熟的發(fā)展?！八季S”就像“心靈的地圖”

地圖的不完整或錯(cuò)誤,必然導(dǎo)向“雷區(qū)”！“思維”就像“心靈的地圖”

地圖的不完整或錯(cuò)誤,必然導(dǎo)向“雷以原則為中心的思維柯可（FRANKKOCH）海軍學(xué)院的《過(guò)程》雜志：兩艘正在演習(xí)的戰(zhàn)艦在陰沉的天氣中航行了數(shù)日，我在其中的旗艦上服役。有一天傍晚，我正在船橋上負(fù)責(zé)了望，但在濃霧下，能見(jiàn)度極差。此時(shí)船長(zhǎng)也守在船橋上指揮一切。

入夜后不久，船橋一側(cè)的了望員忽然報(bào)告：“右舷有燈光?！贝L(zhǎng)問(wèn)詢光線逼近還是遠(yuǎn)離。了望員答：“逼近”這表示對(duì)方會(huì)撞上我們，后果不堪設(shè)想。船長(zhǎng)命令信號(hào)手通知對(duì)方：“我們正迎面駛來(lái)，建議你轉(zhuǎn)向20度?！睂?duì)方說(shuō)“我是二等水手，貴船最好轉(zhuǎn)向?！边@時(shí)，船長(zhǎng)已勃然大怒，他大叫：“告訴他，這里是戰(zhàn)艦，轉(zhuǎn)向20度?！睂?duì)方信號(hào)傳來(lái)，以原則為中心的思維柯可（FRANK