小學(xué)生句式練習(xí)小學(xué)生句式練習(xí)小學(xué)生句式練習(xí)資料僅供參考文件編號：2022年4月小學(xué)生句式練習(xí)版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：小學(xué)生句式練習(xí)一、擴句。（4分）1、同學(xué)們回答問題。2、天空中出現(xiàn)了彩虹。二、縮句。（4分）1、火箭排出的氣體在空氣中凝成了濃濃的煙霧。2、厚厚的松脂在陽光下發(fā)出金色的光彩。三、將下列反問句改為陳述句，或?qū)㈥愂鼍涓臑榉磫柧洹＃?分）1、大家留戀朝夕相處六年的同學(xué)。2、你欺負(fù)弱小，不值得學(xué)習(xí)。3、聶將軍的救命之恩，美穗子怎會忘記呢？4、身為子女，有誰不感激父母的養(yǎng)育之恩呢？四、將下列直接敘述改為第三者的轉(zhuǎn)述。（4分）1、藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去?！?、小明對小強說：“明天我替你值日?！蔽濉⑾铝锌隙ň涓臑殡p重否定句，或?qū)㈦p重否定句改為肯定句。（8分）1、聽了這個感人肺腑故事，大家都熱淚盈眶。2、快要考試了，我必須認(rèn)真復(fù)習(xí)。3、盡管我心里一肚意見，但只好關(guān)掉電視機。4、他每次考試沒有一次不在九十分以上。六、按要求改寫句子。（8分）1、孔雀那長長的羽毛多么漂亮啊?。ǜ臑閿M人句）2、過后，大地一片雪白。（改為擬人句）3、沒有一絲風(fēng)，湖面非常平靜。（改為比喻句）4、勞動了一天，我餓極了。（改為夸張句）八、使用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將下列句子連為一句。（6分）1、下個星期日下雨。運動會照樣舉行。2、這道題非常難。小明做對了這道題。3、劉翔奪得了世界冠軍。劉翔打破了世界紀(jì)錄。九、根據(jù)下列詞語的不同意思造句。（12分）1、理想（1）對未來事物的想像或希望。（2）符合希望的，使人滿意的。2、新鮮（1）剛生產(chǎn)的，未變質(zhì)、未污染或未加工的。（2）剛出現(xiàn)的、不常見的。3、原來（1）當(dāng)初，未經(jīng)改變的。（2）表示發(fā)現(xiàn)從前不知道的情況。十、仿寫句子。（10分）生活是一杯酒，散發(fā)著醉人的芳香；，；，。十一、修改病句。（30分）1、三亞落日真是令人向往的地方。2、說話不禮貌的人是不文明的行為。3、我國的人口是世界上最多的國家。4、改革開放使我們的生活水平有了改善。5、課外活動時，我詳細(xì)地觀察了同學(xué)們的活動情況。6、這家超市在店慶一周年之際，開展了免費贈送小禮品的活動。7、班委會上，大家通過并討論了這次活動的計劃。8、今天的決賽，由巴西隊和德國隊爭奪冠亞軍。9、通過一學(xué)期的努力，同學(xué)們普遍的成績提高了。10、通過這次活動，使我們深受教育。二、指出下列各句運用的修辭手法。1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。（）2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎（

）

3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（）4蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）5、蟋蟀在平臺上彈琴。（）6、水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發(fā)光。（）7、太陽沖破了云霞，跳出了海面。（）8、那些像棉花球似的云，叫積云。（）9、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）10、小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（）11、小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。（）12、威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（）13、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費嗎（

）

14、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）15、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（）16、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。（）17、是誰創(chuàng)造了人類的文明？是勞動人民。()18、每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。()19、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）20、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎（

）

21、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（）22、敬愛的周總理啊！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（）23、藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮(zhèn)的江河上，像開了一朵一朵雞冠花。（）24、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎（

）

25、什么花兒秋天陣陣香什么鳥兒秋天排成行桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。（）

26、傍晚在樓臺小坐，看到天上的飛鳥還巢，他會想家；秋風(fēng)蕭瑟，看到樹木落葉歸根，他會想家；每逢魚汛，看到大海里的群魚回游，他還會想家。（）二、按要求寫改寫下列句子。1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。（用比喻手法）2、鳥兒在樹枝上跳動。（用擬人手法）3、我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。（用夸張手法）4、天上的星星一閃一閃。（用擬人手法）5、顆顆水珠在荷葉上滾動。（用比喻的手法）三、（一）縮句練習(xí)1．氣魄雄偉的萬里長城是世界歷史上一個偉大的奇跡。____________________________________________________________________2．戴著紅領(lǐng)巾小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧?。____________________________________________________________________3．氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。____________________________________________________________________4．呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了茂密的樹林。____________________________________________________________________（二）擴句練習(xí)1、（

）梅花（

）盛開。2、（

）田野上長著（

）莊稼3、（

）我們（

）跑進（

）體育館。4、（

）星星（

）掛在（

）的天空。

三、被字句、把字句的練習(xí)1、我把三百顆菊秧救活了。_________________________2、姐姐送給我一件最有意義的禮物_________________________。3、陳醫(yī)生看好了孩子的病。_________________________4、濛濛細(xì)雨淋濕了人們的衣服。_________________________5、同學(xué)們交給我一項任務(wù)。_________________________四、反問句、陳述句的互化練習(xí)1、這個故事怎能不使我感動呢_________________________

2、這個故事怎能使我感動呢_________________________

3、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不真理嗎？_________________________4、人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？_________________________5、毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。_________________________1、桑娜那樣高尚的品德值得贊揚。_________________________2、為了把祖國建設(shè)得更強盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。_________________________3、這件好事不是我做的。_________________________4、我們不會把你老人家忘懷。_________________________五、直接敘述、間接敘述的練習(xí)（一）把下列直接敘述改寫為間接敘述。1、美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒?！盻________________________2、山姆握著珊迪的手說：“我會永遠(yuǎn)照顧你的?！盻________________________3、張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影?！盻____________________4、爸爸對小明說：“后天我要去你叔叔家?！盻________________________（二）把下列間接敘述改寫為直接敘述1、凡卡說，他在給爺爺寫信。_________________________2、一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。_________________________3、小明高興地告訴媽媽，他替媽媽在新華書店買了一本《雷鋒日記》。4、媽媽嚴(yán)肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和她對我的一片期望_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________六、雙重否定練習(xí)（一）把雙重否定句改為肯定句。1.作為一名少先隊員,不能不講一點文明。_________________________

2.這次活動的經(jīng)過你不是不清楚。________________________________

3.我們不應(yīng)當(dāng)不參加集體活動。__________________________________

4.這本書太有價值了,你不能不看。_______________________________

（二）把下面的肯定句,改成雙重否定句。

1.星期天,我們必須去看排球賽。_________________________________

2.學(xué)校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難。____________________________

3.紅四團的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。____________________________

4.這件事是事實。____________________________5.這場電影我一定去看。____________________________七、關(guān)聯(lián)詞的練習(xí)（一）給下列句子填入適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1、（

）詹天佑設(shè)計了“人”字形線路，（

）火車上山就容易得多了。

2、許多動物（

）能到很遠(yuǎn)的地方去，（

）還能認(rèn)路回家。

3、、（

）不畏勞苦的人，（

）攀登科學(xué)高峰。

4、張海迪在困難面前，（

）畏難而退，（

）知難而進。5、晚上，我（

）看書，（

）聽廣播，（

）幫媽媽干活。6、我家（

）養(yǎng)了許多花，（

）沒有奇花異草。

7、馬背上的小紅軍（

）犧牲自己，（

）拖累別人。8、我們（

）已經(jīng)有了進步，（

）不應(yīng)當(dāng)因此自滿。9、（

）風(fēng)吹雨打，我們（

）準(zhǔn)時到校學(xué)習(xí)。10、每天早晨上學(xué)，（

）我去約王軍，（

）他來約我。11、我是醫(yī)生，（

）與你們死在一塊兒，（

）不離開你們一步。12、（

）明天下雨，秋游（

）改期舉行。13、凡卡（

）在城里受苦，（

）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。（二）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把下面各題中的兩句話并成一句話。

1、周總理逝世了。

周總理永遠(yuǎn)活在人們的心中。_________________________

2、他愛讀書。

他注意做讀書筆記。_________________________

3、他從來不說謊話。

大家很信任他。_________________________

4、小明上課聽講很認(rèn)真。

小明的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。_________________________

5、我們愿意自己多辛苦。

我們不能給別人增加麻煩。_________________________

6、我們下一番苦功。

我們能練出一筆好字。_________________________

（三）用三種不同的關(guān)聯(lián)詞把下列的句子連起來。全心全意為人民服務(wù)。

得到群眾的信任。_______________________________________________________________________________練一練

：（一）修改下列病句

1、貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。

2、我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達縣城了。

3、我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上。

4、這個班級的同學(xué)是全校開展學(xué)雷鋒活動最好的班級。

5、老師的教育下，他明確了學(xué)態(tài)度。

6、六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學(xué)校。

7、語文對我特別感興趣。8、山村里，滿山遍野到處都是果樹。

9、我們?nèi)熒托ｉL都參加了拔河比賽10、燦爛的陽光淡淡地照耀著大地。11、他在外語學(xué)院工作，會說三、四國英語。12、他經(jīng)?；貞涍^去的往事。13、菜

攤

上

擺

滿

了

黃

瓜

、

西

瓜

、

茄

子

、

扁

豆

等

蔬

菜。14、造紙是我國古代的四大發(fā)明。15、《林?！愤@篇課文的作者是老舍先生寫的。16、他穿了灰色上衣一頂藍(lán)帽子。

17、我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。（二）用修改符號在原句上修改病句

1．每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)饋。

2．我國人口是世界上最多的國家。

3．“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。

4．我們要不斷改進學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。

5．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。

6．經(jīng)過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。

7．他的一雙手幾乎完全凍僵了。

8．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。

9．我們在學(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)有不怕困苦的精神。（三）修改下面一段話

1、（2個別字，1個用錯標(biāo)點，2個病句，2個用錯的標(biāo)點）

為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜，以為雷達兵在生產(chǎn)隊當(dāng)過付隊長，他找到了