幼兒園是孩子接觸學(xué)校啟蒙教育的最早階段，教育內(nèi)容的趣味性非常重要，既要有趣又要能夠傳達(dá)一些道理，培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)基礎(chǔ)能力。幼兒園階段最常用的資料是幼兒園教案，一般包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備過程、提問互動(dòng)環(huán)節(jié)、活動(dòng)反思等內(nèi)容，幫助幼兒園教師梳理安排好每次的課堂環(huán)節(jié)。好的教案設(shè)計(jì)能讓孩子們積極參與，掌握知識(shí)技能。為大家整理了幼兒園一些優(yōu)質(zhì)的教案案例，方便大家使用學(xué)習(xí)。《小班運(yùn)動(dòng)教案9篇》這是優(yōu)秀的小班主題教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！小班運(yùn)動(dòng)教案第1篇活動(dòng)目標(biāo)：1、能用記號(hào)筆隨意勾勒出人類或動(dòng)物做運(yùn)動(dòng)的形象，嘗試運(yùn)用三原色進(jìn)行著色。2、初步體驗(yàn)在濕畫法中用鹽進(jìn)行創(chuàng)作，感知鹽在融化時(shí)將顏色化開，干后產(chǎn)生雪花的肌理效果。3、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂情緒，和撒鹽畫的新奇有趣，在繪畫中獲得成功的喜悅。4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、三原色“紅黃藍(lán)”顏料（每組兩份顏料）；粗鹽和細(xì)鹽（每組混合一份）；2、不同粗細(xì)水粉畫筆若干；畫紙若干；抹布、盛水水桶（每組一份）；3、人類、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)圖片；撒鹽畫范畫；活動(dòng)過程：一、游戲情境導(dǎo)入1、游戲名稱：運(yùn)動(dòng)猜謎在游戲中，老師先做一些運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，請(qǐng)幼兒猜這是什么運(yùn)動(dòng)？再請(qǐng)幼兒來做動(dòng)作，其他幼兒猜。（并用身體展示該運(yùn)動(dòng)）2、談話討論：師：小朋友們，你會(huì)做哪些運(yùn)動(dòng)呢？你最喜歡做什么運(yùn)動(dòng)？鼓勵(lì)幼兒簡(jiǎn)單表述不同運(yùn)動(dòng)中身體的形態(tài)。（跑步、跳繩、游泳、做操、跳舞……）師：小朋友們真厲害，會(huì)這好多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)吶！運(yùn)動(dòng)不僅使我們身體變得健康更強(qiáng)壯，還會(huì)給我們帶來愉快的.心情，我們要堅(jiān)持天天做運(yùn)動(dòng)喲！二、游戲模仿激發(fā)興趣1、集體展示動(dòng)物、人類運(yùn)動(dòng)的圖片，幼兒自主選擇一幅圖片進(jìn)行游戲模仿。2、逐幅出示動(dòng)物、人類運(yùn)動(dòng)的圖片，個(gè)別幼兒進(jìn)行游戲模仿。（教師拍照）（人類：跑步、跳繩、游泳、做操、跳舞 ）（動(dòng)物：蝴蝶飛、小鳥飛、魚兒游、毛毛蟲扭動(dòng)……）3、展示幼兒游戲模仿活動(dòng)照片師：小朋友們學(xué)的可真像，真有趣！我們一起來瞧瞧剛才做了哪些運(yùn)動(dòng)？師：我發(fā)現(xiàn)你們的臉上都是笑嘻嘻的，原來做運(yùn)動(dòng)時(shí)人們是很快樂的。三、講解示范1、出示運(yùn)動(dòng)圖片，師：現(xiàn)在我們把這些快樂的運(yùn)動(dòng)畫下來，把快樂帶給更多的小朋友。2、選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)繪畫。（用記號(hào)筆隨意勾勒出人類或動(dòng)物做運(yùn)動(dòng)的形象）3、運(yùn)用三原色進(jìn)行著色（1）集體分辨三原色，清楚說出他們的名稱。（2）提示幼兒涂色謹(jǐn)慎，不涂到輪廓外，保持畫面整潔。4、撒鹽示范（1）教師進(jìn)行撒鹽畫示范，將混合的粗細(xì)鹽均勻撒在運(yùn)動(dòng)的人（動(dòng)物）身上。師：畫面上撒上鹽后效果是怎樣的呢？會(huì)發(fā)生什么事兒呢？畫面干了以后就可以看出來了?。?）展示運(yùn)動(dòng)撒鹽畫的前后對(duì)比圖師：在做運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們都會(huì)出許多的汗水。圖中的小朋友、小動(dòng)物也流了許多汗水，你瞧見了嗎？（3）引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)畫面有不同的肌理，師：“鹽撒過的地方有什么變化？像什么？為什么會(huì)這樣？”（鹽會(huì)吸收水分，留下像雪花的痕跡和鹽粒反射的亮光，就像運(yùn)動(dòng)后的汗水。）教師小結(jié)：原來我們平時(shí)在廚房用的鹽也可以拿來作畫。這種用鹽作畫的方法就叫撒鹽法，這美麗圖畫我們叫它撒鹽畫。四、幼兒創(chuàng)作，師巡回指導(dǎo)。1、愉快輕松地勾勒出人類或動(dòng)物做運(yùn)動(dòng)的形象。2、選擇三原色中自己喜歡的顏色進(jìn)行搭配涂色，正確使用排筆，控制好水分。3、上色動(dòng)作快，注意色彩的銜接和畫面整潔。4、耐心、細(xì)心進(jìn)行撒鹽活動(dòng)，撒鹽要均勻且量少。五、欣交流作品，運(yùn)動(dòng)快樂1、教師展示幼兒水分未干、未完成的撒鹽畫作品。（照片）2、把幼兒完成的撒鹽畫運(yùn)動(dòng)作品平鋪在一塊大墊子上展示。（集體流動(dòng)欣）3、請(qǐng)幼兒說說喜歡哪幅運(yùn)動(dòng)作品？為什么？學(xué)學(xué)他是怎么運(yùn)動(dòng)的。4、請(qǐng)個(gè)別繪畫較優(yōu)秀的幼兒簡(jiǎn)單介紹，講解繪畫撒鹽畫時(shí)注意要點(diǎn)。5、請(qǐng)個(gè)別繪畫較弱的幼兒表述作品內(nèi)容。六、結(jié)束活動(dòng)師：運(yùn)動(dòng)后真的很累，需要休息，請(qǐng)把運(yùn)動(dòng)的小人（作品），放到陰涼處休息。（教師事先余留的擺放圖畫的場(chǎng)地）小百科：運(yùn)動(dòng)，一種涉及體力和技巧的由一套規(guī)則或習(xí)慣所約束的活動(dòng)，通常具有競(jìng)爭(zhēng)性。沒有不運(yùn)動(dòng)的物件，也沒有能離開物件的運(yùn)動(dòng)。小班運(yùn)動(dòng)教案第2篇活動(dòng)目標(biāo)1:學(xué)會(huì)用“我是…，我會(huì)…”的句式進(jìn)行簡(jiǎn)單的看圖說話。2：引導(dǎo)幼兒在原有的內(nèi)容上進(jìn)行擴(kuò)展，培養(yǎng)幼兒的思維。3:在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。4:借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)會(huì)用“我是…，我會(huì)…”的句式進(jìn)行自我介紹和事物介紹活動(dòng)準(zhǔn)備小鳥、小魚、兔子、烏龜、鴿子的頭飾若干大樹、石頭、小草、蘑菇的圖片活動(dòng)過程1:老師先介紹認(rèn)識(shí)圖片上小動(dòng)物的名字2:老師頭戴獅子的頭飾，給幼兒分別戴上各種動(dòng)物的頭飾扮演小動(dòng)物3:老師導(dǎo)入故事，模仿獅子的、語氣說：森林里就要召開動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)了，這些小動(dòng)物都有他們自己的特長(zhǎng)，我們?nèi)托?dòng)物報(bào)名好嗎？報(bào)名時(shí)我們一定要說清楚你是誰？你會(huì)什么？小朋友，現(xiàn)在請(qǐng)你給小動(dòng)物們報(bào)名吧！4：小朋友們戴上頭飾在大樹后面、小草旁邊等地方，當(dāng)老師說請(qǐng)誰那個(gè)小朋友上來報(bào)名時(shí)，戴相應(yīng)頭飾的小朋友就上來報(bào)名，老師引導(dǎo)幼兒說“我是???,我會(huì)/。如“我是小鳥，我會(huì)飛”5：引導(dǎo)幼兒拓展思維“小朋友們，你們還知道哪些小動(dòng)物嗎？他們都有些什么本領(lǐng)呢？教學(xué)反思通過這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)，幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)都還是可以，整個(gè)游戲中，孩子們都很活躍，有個(gè)別小朋友對(duì)有些動(dòng)物不是很了解。主要是老師在上課前對(duì)動(dòng)物的描述不是很仔細(xì)，導(dǎo)致有些小朋友有些模凌兩可。如果讓我再來上這節(jié)課，我會(huì)先準(zhǔn)備好大些的動(dòng)物掛圖，先講解動(dòng)物的外貌特征與習(xí)性，讓幼兒充分了解后再去玩游戲。我還會(huì)在游戲結(jié)束后進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，如：我叫什么名字？今年幾歲了？我是男生還是女生？在什么幼兒園上什么班？小百科：動(dòng)物分類學(xué)家根據(jù)動(dòng)物的各種特征（形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等）進(jìn)行分類，將動(dòng)物依次分為6個(gè)主要等級(jí)，即門、綱、目、科、屬、種。小班運(yùn)動(dòng)教案第3篇【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)有表情的朗誦兒歌。2、運(yùn)用做動(dòng)作和念兒歌相結(jié)合的方式，讓幼兒體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】?jī)焊琛洞蠹襾磉\(yùn)動(dòng)》?！净顒?dòng)過程】1、導(dǎo)入：（1）身體各個(gè)部位的.名稱是什么？如：教師手指著膝蓋，請(qǐng)幼兒說出名稱。（2）身體該部位可以做些什么動(dòng)作？（如果幼兒能說出兒歌內(nèi)容之外的動(dòng)作，教師也應(yīng)予以肯定）2、欣兒歌教師帶領(lǐng)幼兒一起來念兒歌中的句子，并學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞。3、邊做動(dòng)作邊念兒歌。附兒歌《大家來運(yùn)動(dòng)》手腕搖一搖，頸部轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；肩膀聳一聳，手臂來伸展；手肘抬一抬，臀部撅一撅；小腿踢一踢，腰部扭一扭；膝蓋彎一彎，腳踝轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。小班運(yùn)動(dòng)教案第4篇活動(dòng)目的：1、動(dòng)力目標(biāo)：體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，競(jìng)爭(zhēng)的樂趣以及規(guī)則意識(shí)及協(xié)作精神；2、能力目標(biāo)：在與父母游戲中發(fā)展幼兒的滾輪胎和跑的能力；3、親子目標(biāo)：督促家長(zhǎng)關(guān)注孩子的體能發(fā)展，和孩子一起培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的愛好，為孩子的將來建立良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。活動(dòng)形式：體操表演、親子體能比賽?；顒?dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：周五幼兒園廣場(chǎng)及東涌路活動(dòng)原則：1、安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場(chǎng)地舉行，必須保證每一個(gè)孩子的安全2、家長(zhǎng)和孩子齊參與。讓每一位家長(zhǎng)和孩子都參與到我們活動(dòng)中來，家長(zhǎng)不再是單純的.觀眾和欣者，要積極參與做一個(gè)讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽！3、公平、博愛原則?；顒?dòng)中體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競(jìng)賽風(fēng)格，體驗(yàn)成功的快樂，同時(shí)要給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一份獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)孩子和家長(zhǎng)們的全心投入。物品準(zhǔn)備音響、照相機(jī)、攝像機(jī)、活躍氣氛的小喇叭，哨子、班級(jí)牌游戲道具（輪胎、圓筒、高走道）要求家長(zhǎng)一到園就介紹活動(dòng)時(shí)間和流程，公布運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目和比賽規(guī)則。要求家長(zhǎng)理解自己孩子的表現(xiàn)，相信自己的孩子是最棒的，為孩子加油、助威，積極肯定孩子的表現(xiàn)；別的家長(zhǎng)和孩子比賽的時(shí)候也要熱烈鼓掌加油；提示孩子要遵守游戲規(guī)則。做到友誼第一、比賽第二。遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不丟垃圾，不到處走動(dòng)，不跑到前面照相或錄像，告知家長(zhǎng)幼兒園已為孩子們請(qǐng)了專業(yè)照相和錄象人員。流程：一、主持人講話、運(yùn)動(dòng)員講話、家長(zhǎng)代表講話、院長(zhǎng)致辭。開幕式。三、團(tuán)體操四、幼兒休息五、親子游戲愚公移山幼兒家長(zhǎng)分兩隊(duì)（橙子、蘋果隊(duì)）先有幼J1將輪胎滾障礙，以s型滾到家長(zhǎng)面前，再有家長(zhǎng)將輪胎圍著大圓筒滾一周，再將輪胎抬到長(zhǎng)跑道上滾下去，以此類推將輪胎擺成山。那一隊(duì)快那一對(duì)獲勝。六、閉幕式七、家長(zhǎng)會(huì)小班運(yùn)動(dòng)教案第5篇設(shè)計(jì)思路大班幼兒喜歡做各種鉆爬的動(dòng)作，但由于其控制身體的能力還較欠缺，有些幼兒在鉆爬的時(shí)候，不會(huì)團(tuán)身，經(jīng)常出現(xiàn)身體碰撞運(yùn)動(dòng)器械的現(xiàn)象。因此，在設(shè)計(jì)以練習(xí)鉆爬動(dòng)作為目的的活動(dòng)時(shí)，要注重讓幼兒掌握各種鉆爬動(dòng)作，發(fā)展其動(dòng)作的靈活性與協(xié)調(diào)性。活動(dòng)目標(biāo)1．練習(xí)各種鉆爬動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的靈活性與協(xié)調(diào)性。2．在運(yùn)動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力及合作精神?；顒?dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：能夠做各種鉆的動(dòng)作，如正面鉆、側(cè)面鉆、蹲著鉆、仰面鉆、邊爬邊鉆等。難點(diǎn)：掌握側(cè)面鉆和仰面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。活動(dòng)準(zhǔn)備鉆爬網(wǎng)、塑料鉆圈等若干運(yùn)動(dòng)器械，海綿球、紙球若干，運(yùn)動(dòng)背景音樂。活動(dòng)過程一、啟發(fā)引導(dǎo)進(jìn)入角色1．（出示圖片若干）圖片上是誰（宇航員）宇航員駕駛飛船到哪里去（到月球上去；去宇宙空間）這張圖片上的、宇航員在干什么（宇航員出艙行走）宇航員在太空行走身體會(huì)怎么樣為什么（飄起來，動(dòng)作很慢的，月球上沒有地心引力）我們一起來試試“飄起來”的動(dòng)作。2．（角色扮演）下面老師來扮演宇航員隊(duì)長(zhǎng)，小朋友扮演小小宇航員?，F(xiàn)在我們的小小宇航員聽口令：準(zhǔn)備起飛——3．（師幼共同游戲）教師口令一：飛船起飛啦!（幼兒在場(chǎng)地上隨意慢速奔跑）教師口令二：飛船登月球啦!（幼兒模仿宇航員在月球上的動(dòng)作：走、跳、跑等）教師口令三：兩個(gè)宇航員坐一艘飛船飛行。（幼兒自由組合合作奔跑）教師口令四：飛船回地球啦!（幼兒做走、蹲下等慢動(dòng)作）二、提供器械練習(xí)鉆爬1．宇航員進(jìn)出飛船做的是什么動(dòng)作（鉆、爬；飛船通道很小，宇航員只能鉆進(jìn)去)2．自選活動(dòng)器械，練習(xí)“鉆爬”動(dòng)作。(觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒鉆的方法；鼓勵(lì)幼兒接觸多種器械，嘗試多種鉆的方法；注意安全保護(hù))3．集體交流，解決難點(diǎn)并再次練習(xí)。(重點(diǎn)練習(xí)——蹲著鉆、仰面鉆等動(dòng)作)三、集體游戲：小小宇航員1．將幼兒分成兩隊(duì)，一隊(duì)幼兒扮演“小小宇航員”，另一隊(duì)幼兒扮演“宇宙飛物”。2．教師介紹游戲內(nèi)容與要求。(1)宇航員從地球出發(fā)，繞過障礙，鉆過山洞——塑料鉆圈，登上大型運(yùn)動(dòng)器械——鉆爬網(wǎng)，到達(dá)“空間站”——終點(diǎn)，途中需躲避投來的“宇宙飛物”——海綿球、紙球。(2)宇航員若兩次被“宇宙飛物”擊中腿部，則退出游戲。(3)扮演“宇宙飛物”的幼兒應(yīng)站在指定地點(diǎn)向宇航員投擲，不可向宇航員頭部投擲，宇航員可用手阻擋投來的“飛彈”。四、結(jié)束活動(dòng)1．教師帶領(lǐng)幼兒做放松動(dòng)作。2．幼兒自己整理運(yùn)動(dòng)器械。評(píng)析運(yùn)動(dòng)開始階段教師用圖片喚起幼兒對(duì)宇航員的已有經(jīng)驗(yàn)，引出本次活動(dòng)的主題，同時(shí)也給接下來的角色扮演作一鋪墊。尤其當(dāng)幼兒說在月球上因失去地心引力而“飄起來”時(shí)，教師隨即讓幼兒模仿“飄”的動(dòng)作，激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣。利用幼兒對(duì)航天英雄的喜愛來設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)游戲，鉆爬動(dòng)作與宇航員的動(dòng)作有較大的契合度，故活動(dòng)設(shè)計(jì)既有合理性，又具有一定的創(chuàng)意。小班運(yùn)動(dòng)教案第6篇活動(dòng)目標(biāo)：1.感知區(qū)別3個(gè)物體的大小并能嘗試按大小差異給3個(gè)物體排序。2.學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單準(zhǔn)確的語言表述自己的排序活動(dòng)。3.積極參加排序活動(dòng)，初步體驗(yàn)排序的有趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.與幼兒人數(shù)相符的自制火車廂，三個(gè)大火車頭，大中小西瓜，梨子，蘋果卡片若干。.鞋盒制作的火車（車廂三節(jié)），三面小紅旗。.大中小西紅柿，青椒，洋蔥?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。（放火車的音樂）：聽！這是什么聲音？火車在哪里呢？讓我們一起拍拍手把它請(qǐng)出來吧！二、出示火車?yán)锏纳衩嘏笥鸦疖噹镒≈恍┥衩氐呐笥?，讓我們用一句神奇的咒語把它請(qǐng)出來吧（嗨嗨嗨！火車?yán)锏呐笥颜?qǐng)出來。）（打開蓋板）第一節(jié)火車廂里是誰呀？（西紅柿寶寶）一起來數(shù)一數(shù)有幾個(gè)？（3個(gè)）他們有什么不一樣的地方嗎？（有的、大，有的?。ń處熌闷鹱畲蟮奈骷t柿和中等大小的西紅柿）這一個(gè)大，這一個(gè)小一點(diǎn)。（拿起最小的）這一個(gè)比它們還要小，是最小的。（告訴幼兒是大、中、?。┈F(xiàn)在這些西紅柿寶寶還沒有排整齊，要小朋友來幫它們排排隊(duì)。從哪里開始排呢？這里有一面小紅旗，要從小紅旗開始往后排。誰來說一說，你想怎么排？上來試一試。（如果排錯(cuò)，教師引導(dǎo)“咦，這隊(duì)伍好像有點(diǎn)兒不整齊，一會(huì)兒大，一會(huì)兒小，我們可以把大的排在第一個(gè)，然后是中等的，最后是小的，這樣隊(duì)伍就整齊了?！比绻诺膶?duì)的，加以表揚(yáng)“西紅柿寶寶排的可真整齊，是從大到小的順序來排的。真棒！”）除了從大到小，我們還可以從小到…….（大）來排隊(duì)呢。把最大的挨著小紅旗放，后面應(yīng)該怎么放呢？請(qǐng)一個(gè)小朋友來試一試。（排序正確加以表揚(yáng)，告訴幼兒是從小到大的來放的，一個(gè)比一個(gè)大，如排錯(cuò)與幼兒一起糾正，或請(qǐng)另外一名幼兒來幫助）西紅柿寶寶的隊(duì)伍排得可真整齊，讓我們來看看第二節(jié)車廂里都有誰呢？（打開第二節(jié)車廂蓋板）原來是洋蔥寶寶，洋蔥寶寶的隊(duì)伍還沒有排整齊，他想請(qǐng)小朋友們來幫幫他。我們要從哪里開始呢，（示意小紅旗），對(duì)了，要從小紅旗開始往后排。誰來幫幫他們？（請(qǐng)幼兒來排序，緊挨著小紅旗的是大的，最后一個(gè)是小的，原來你是按照從大到小的順序來排的）西紅柿寶寶和洋蔥寶寶的隊(duì)伍都排得很整齊，讓我們來看看最后一節(jié)車廂里是誰？原來是蘿卜寶寶，蘿卜寶寶也要排隊(duì)，在排隊(duì)之前我們要先找到誰??？（小紅旗）從小紅旗開始往后排，請(qǐng)一個(gè)小朋友來幫幫他。（如果有錯(cuò)幫助幼兒糾正，正確的告訴幼兒是按從大到小或者從小到大的順序來排得）三、幼兒操作練習(xí)。蔬菜寶寶的隊(duì)伍排得真整齊，水果寶寶可著急了，他們是…..（蘋果、西瓜、梨子），他們也想像蔬菜寶寶那樣排成很整齊的隊(duì)伍，注意要排在（小紅旗）后面，而且要排在黑線上，這樣就更加整齊了，下面就請(qǐng)小朋友們到后面找個(gè)空位置開始吧!。（幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)）四、作業(yè)評(píng)析。小朋友把水果寶寶都排好隊(duì)了，一節(jié)節(jié)車廂帶著水果寶寶要出遠(yuǎn)門了，我們一起來看看水果寶寶的隊(duì)伍有沒有都排整齊。（如有錯(cuò)，幫助幼兒改正順序）這列火車送的是蘋果寶寶，這列火車送的是梨子寶寶，還有一列載著西瓜寶寶，讓我們一起當(dāng)小司機(jī)送水果寶寶去水果樂園吧!小班運(yùn)動(dòng)教案第7篇活動(dòng)設(shè)計(jì)背景2018年元旦悄然來臨，慶祝新年搞什么樣的活動(dòng)呢？舉辦晚會(huì)吧，天氣太冷，孩子們穿得越來越多，手腳活動(dòng)太不方便；講故事比賽吧，太單調(diào)孩子們沒興趣，肯定坐不住。大家一致提議，舉行一次幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，這既鍛煉了身體，又增加了熱鬧氣氛，孩子們一定會(huì)興趣盎然。但這畢竟是三至六歲的孩子，不同于中小學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，選擇比賽項(xiàng)目一定要慎重。為了給運(yùn)動(dòng)會(huì)確定合適的比賽項(xiàng)目做個(gè)參考，我設(shè)計(jì)了這節(jié)課?；顒?dòng)目標(biāo)1、發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)體育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2.使幼兒學(xué)會(huì)按動(dòng)物特征進(jìn)行分類,體會(huì)比賽的合理公平。3.按數(shù)字編號(hào)進(jìn)行排序教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是：發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)體育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)難點(diǎn)是：幼兒學(xué)會(huì)按動(dòng)物特征進(jìn)行分類活動(dòng)準(zhǔn)備動(dòng)物頭飾，號(hào)碼牌和獎(jiǎng)杯活動(dòng)過程一談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣孩子們，今天老師為你們帶來一個(gè)好消息，你們想知道嗎？森林里要開運(yùn)動(dòng)會(huì)啦！你們?cè)敢鈪⒓訂幔空?qǐng)小朋友們帶上自己喜歡的動(dòng)物頭飾站在這里。小動(dòng)物們你們介紹自己讓大家都認(rèn)識(shí)你們好嗎？嗨！可愛的小動(dòng)物們，就讓我們隨著音樂做出你代表的小動(dòng)物的動(dòng)作走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)吧?。ㄟ\(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）二熱身準(zhǔn)備1教師宣布本次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的項(xiàng)目有賽跑，游泳，飛行，跨障礙物跑，誰能告訴老師你想?yún)⒓幽切╉?xiàng)目？2師生做熱身運(yùn)動(dòng)。三．幼兒實(shí)際體驗(yàn)，明白按類分組比賽，比賽才合理公平1、愿意參加賽跑的'運(yùn)動(dòng)員站在起點(diǎn)線上。（強(qiáng)調(diào)要用上你代表的小動(dòng)物的動(dòng)作）提出問題：（1）小動(dòng)物們這樣比賽合理嗎？（2）誰有辦法讓我們的比賽更合理更公平？（分組，比自己最強(qiáng)的本領(lǐng)）2．你覺得你代表的動(dòng)物用自己最強(qiáng)的本領(lǐng)可以參加哪一項(xiàng)比賽，請(qǐng)站到對(duì)應(yīng)的分類集合圈內(nèi)。3．師發(fā)號(hào)碼牌，告訴幼兒號(hào)碼牌的作用。4．每組小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)組員做賽前練習(xí)。四．宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始，并宣布比賽注意事項(xiàng)。五．頒獎(jiǎng)儀式：請(qǐng)冠軍上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。（運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）小班運(yùn)動(dòng)教案第8篇一、設(shè)計(jì)思路：我班幼兒在中班時(shí)已學(xué)會(huì)了拍球，本學(xué)期又學(xué)會(huì)了運(yùn)球和兩人傳球及投籃等基本動(dòng)作，并初步嘗試了讓幼兒分組進(jìn)行籃球?qū)官?，在比賽中發(fā)現(xiàn)幼兒兩人以上配合傳球上有欠缺，因此，我在設(shè)計(jì)這一活動(dòng)中把這一點(diǎn)作為重點(diǎn)和難點(diǎn)來指導(dǎo)，并通過四散練習(xí)，灌籃比賽等促進(jìn)幼兒肌體的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。二、活動(dòng)目標(biāo)：1．讓幼兒通過籃球基本動(dòng)作（運(yùn)球、傳球等）及籃球比賽促進(jìn)幼兒肌體的.發(fā)展。2．培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)：學(xué)習(xí)兩人以上配合傳球。四、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1．幼兒人手一只籃球。2．紅、綠、黃、藍(lán)四隊(duì)標(biāo)記。3．音樂若干段。4．記分牌。五、活動(dòng)流程：（一）調(diào)動(dòng)身心1．跑步熱身：鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷，聽鼓聲變速跑。2．熱身操：聽音樂精神飽滿地做。3．保育：略脫衣服。（二）基本部分1．四散練習(xí)，復(fù)習(xí)動(dòng)作。（幼兒練習(xí)，老師觀察指導(dǎo)）2．探索練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。（1）請(qǐng)個(gè)別（3~4個(gè)）幼兒示范兩人以