三

年

級

語

文

試

卷第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用共分)一、我能拼，我會寫。（8分）wyánēǎngjtìǎndīngjié

tiějiùyuánōnglǜfúl

shēng

wèi二、按要求寫詞語：分）1、近義詞。贊-（）

敬佩-（）

奇異-（）

思索-（）2、反義詞自-（）

喜-（）消-（）

冷靜-（）三、按要求寫詞語8分）。1、成語補充完整，并按要求歸類。分（態(tài)七嘴八（）

喜外精妙絕（）

出萃風(fēng)華正（）

談笑）五（）六色2、四個表示聲音的詞。如：沙(分)________________________3、照“不折不扣”寫出四個“不B”式成分）________________________四、對號入座。（6分）陸續(xù)

繼續(xù)

連續(xù)參觀的人們()走了廳?？购榈膽?zhàn)士們在大堤上（）戰(zhàn)了天夜。3、明病好了以后，又（）去少年宮練習(xí)鋼。無論……都……然……但……

不但……而且……

雖1．）走哪，我（）不能忘記自己的老師。2．）我學(xué)成績差，（）絕不勁3、（）明（）勤奮。五、按要求完成句子。（10分）1、箏飛上了藍天。（擴句）。2、們必須講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（改病句）。3、片大片的雪花飄落下來。（改成比喻句。4、丈陽光把他的臉照得紅紅的。（改成被句）。5、沙擁有難以計數(shù)的珍貴的海洋生物。（句）。六、按課文填空。（7分）1、沙也是個。是，是遠望翡翠藍玉合璧，。分）2、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”句話是

代詩人了人

的作品

中的詩句。這句詩用的修辭手法。這首詩表達了詩的思想感情。（2.5分）3、學(xué)期我們認(rèn)識了許多人物：有微笑著面生活的；有神勇無比的西漢將軍；才華超人的少年詩人；有薩令七、口語交際：（5分）

等。（2分寫一條你最喜歡的廣告，并說說你為什喜歡它。。。第二部分：閱讀積累與運用（共23分）一、課文閱讀，完成后面的問題。（10分）五月，洋槐開花了?；编l(xiāng)的山山洼洼，坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫有的槐花抱在一起遠像玉雕圓球有槐花一一地掛滿枝頭近如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒嗡嗡…”小蜜蜂飛來了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜?！芭九尽焙⒆觽兣芰耍@兒挎走白生生的槐花里著喜盈盈的滿足午上就擺出香噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……這時候，連風(fēng)打旋兒都香氣撲鼻，整個槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。1、用“”畫出喻句。作者分別把槐花比作

和，寫出了槐花2、樣子寫詞語：分）白生生：嗡嗡嗡：

的特點。分3、槐花飯香的詞語有_____、_____、_____。分）4、“有的……的……有的……”寫個句：（2分。二、課外閱讀，回答問題。（13分）時光老人和流浪漢一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少年時代玩坡璃球，青時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔！”時光老人看他哭得可憐，試探地問：“如你能返老還童……”“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量一番通一跪下哀，“假如再給我一青春我一定從學(xué)起做勤奮好學(xué)人”好”時光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才說的話，便向自己熟悉一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個孩子在玩玻璃球他覺手癢也進去玩起他然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來。巧，他又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下哀求時光老人再給她一個青春我做了件蠢事”光人冷笑著說：“給你再多的青春，你也不會得真正的生命?！睍r光老人那么生氣。從此，他給每個人時間都是一樣，誰也別想多得一分鐘！1、文中找出詞語，作為下列詞語的近義詞（2分）后悔（）2、詞。（3分）

央求（）））

））

））3、“假如…………”造句。分4、浪漢對時光老人怎樣說的？時光老人怎做的？流浪漢又是怎樣做的？（3分5、讀了這個故事懂得了什么道理？分第三部分：開開心心寫作文（分）