《關(guān)漢卿散曲二首》同步練習(xí)

總分100分，考試時(shí)間90分鐘。

班級姓名得分

第一部分閱讀鑒賞（共85分）

一、古詩文閱讀鑒賞。（共70分）

（一）根據(jù)原文填空。（共２０分，每空１分，錯(cuò)一字不得分）

１、

，

。借問何為者，人稱是內(nèi)臣。

２、庭前芍藥妖無格，

。

，花開時(shí)節(jié)動京城。

３、花村外，草店西，

。

，錦屏風(fēng)又添鋪翠。

４、勝敗兵家事不期，

。

，

卷土重來未可知。

５、長安回望繡成堆，山頂千門次第開。

，

。

６、金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀。

，

。

７、昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東。

，

。

８、曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑斷腸天。

，

！

９、宣室求賢訪逐臣，

。可憐夜半虛前席，

。

１０、食飽心自若，酒酣氣益振。

，

！

（二）古詩詞鑒賞（27分）

11、閱讀《越調(diào)?天凈沙

春》（白樸），完成下列問題：(7分)

春山暖日和風(fēng)，闌干樓閣簾櫳，楊柳秋千院中。啼鶯舞燕，小橋流水飛紅

(1).這支曲子運(yùn)用繪畫技法，從不同空間層次描寫春天的景物，具體來說，第一句是整個(gè)畫面的背景，是

景，第二句是人物的立足點(diǎn)，是

景，第三句庭院中喧鬧的景象，展示了一幅

的畫面，是

景。（2分）

(2)．最能夠體現(xiàn)春天特征的兩個(gè)形容詞是

、

，而最能庭院中生機(jī)的景物是

、

和

。（2分）

(3).白樸另有一首以《春》為題的小令：“暖風(fēng)遲日春天，朱顏綠鬢芳年，挈榼（kē,古代盛酒的器具）攜童跨蹇(jiǎn,跛腳，引申為跛腳的牲畜)。溪山佳處，好將春事留連?！睂⑦@支曲子與上一支相比較，看看作品中的人物和他們眼中的春天各有什么不同。（3分）

答：

12、閱讀關(guān)漢卿的套曲《

【南呂?一枝花】

贈朱簾秀》，然后回答問題。（7分）

輕裁蝦萬須，巧織珠千串。金鉤光錯(cuò)落，繡帶舞蹁躚。似霧非煙，妝點(diǎn)就深閨院，不許那等閑人取次展。搖四壁翡翠濃陰，射萬瓦琉璃色淺。

[梁州]

富貴似侯家紫帳，風(fēng)流如謝府紅蓮，鎖春愁不放雙飛燕。綺窗相近，翠戶相連，雕櫳相映，繡幕相牽。拂苔痕滿砌榆錢，惹楊花飛點(diǎn)如綿。愁的是抹回廊暮雨蕭蕭，恨的是篩曲檻西風(fēng)剪剪，愛的是透長門夜月娟娟。凌波殿前，碧玲瓏掩映湘妃面，沒福怎能相見。十里揚(yáng)州風(fēng)物妍，出落著神仙。

[尾]

恰便似一池秋水通宵展，一片朝云盡日懸。

你個(gè)守戶的先生肯相戀，煞是可憐，則要你手掌里奇擎著耐心兒卷。

（1）從整首套曲來看，《【南呂?一枝花】

贈朱簾秀》主要運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法，表達(dá)了曲家怎樣的感情？

（4分）

（2）分析“搖四壁翡翠濃陰，射萬瓦琉璃色淺”兩句的表現(xiàn)手法。（3分）

13、閱讀關(guān)漢卿《雙調(diào)?沉醉東風(fēng)》，然后回答問題。

（6分）

咫尺的天南地北，霎時(shí)間月缺花飛。手執(zhí)著餞行杯，眼閣著別離淚。剛道得聲保重將息，痛煞煞教人舍不得，好去者前程萬里。

這是一首聲情并茂的用散曲寫就的“長亭送別”，試比較它與柳永的《雨霖鈴》在寫法上有什么異同點(diǎn)。

14、閱讀《暮江吟》，然后回答問題。（7分）

暮江吟（白居易）

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

（1）殘陽照射在江面上，詩人不說“照”而說“鋪”，有什么表達(dá)效果？（4分）

（2）詩人為什么覺得“九月初三夜”是“可憐”的？試結(jié)合詩句作具體分析。（3分）

（三）、文言文閱讀(23分)

閱讀下面的一段文言文，完成15－20題。

．

趙奢者，趙之田部吏也。收租稅而平原君家不肯出租，奢以法治之，殺平原君用事者九人。平原君怒，將殺奢。奢因說曰：“君于趙為貴公子，今縱君家而不奉公則法削，法削則國弱，國弱則諸侯加兵，諸侯加兵是無趙也，君安得有此富乎?以君之貴，奉公如法則上下平，上下平則國強(qiáng)，國強(qiáng)則趙固，而君為貴戚，豈輕子天下邪?”平原君以為賢，言之于王。王用之治國賦，國賦大平，民富而府庫實(shí)。

秦伐韓，軍于閼與(閼yù與：古邑名，在今山西和順西北)。王召廉頗而問日：“可救不?”對曰：“道遠(yuǎn)險(xiǎn)狹，難救?！庇终贅烦硕鴨栄?，樂乘對如廉頗言。又召問趙奢，奢對曰：“其道遠(yuǎn)險(xiǎn)狹，譬之猶兩鼠斗于穴中，將勇者勝?！蓖跄肆钰w奢將，救之。

兵去邯鄲三十里，而令軍中曰：“有以軍事諫者死。”秦軍軍武安西，秦軍鼓噪勒兵，武安屋瓦盡振。軍中候有一人言急救武安，趙奢立斬之。堅(jiān)壁，留二十八日不行，復(fù)益增壘。秦間來入，趙奢善食而遣之。間以報(bào)秦將，秦將大喜日：“夫去國三十里而軍不行，乃增壘，閼與非趙地也。”趙奢既已遣秦間，乃卷甲而趨之，二日一夜至，令善射者去閼與五十里而軍。軍壘成，秦人聞之，悉甲而至。軍士許歷請以軍事諫，趙奢曰：“內(nèi)之?！痹S歷曰：“秦人不意趙師至此，其來氣盛，將軍必厚集其陣以待之。不然，必?cái)?。”趙奢曰：“請受令?！痹S歷曰：“請就斧質(zhì)之誅。”趙奢曰：“胥后令邯鄲。”許歷復(fù)請諫，曰：“先據(jù)北山上者勝，后至者敗。”趙奢許諾，即發(fā)萬人趨之。秦兵后至，爭山不得上，趙奢縱兵擊之，大破秦軍。秦軍解而走，遂解閼與之圍而歸。

趙惠文王賜奢號為馬服君，以許歷為國尉。趙奢于是與廉頗、藺相如同位。

(選自《史記?廉頗藺相如列傳》)

15．對下列各句中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是

（

)

A．殺平原君用事者九人

用事者：主事的人

B．王用之治國賦

治：管理

c．秦軍鼓噪勒兵

鼓噪：擊鼓吶喊

D．趙奢既已遣秦間

遣：派遣

16．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是

（

)

A．趙奢者，趙之田部吏也

故以羊易之也

B．又召樂乘而問焉

無恒產(chǎn)而又恒心者，惟士為能

C．將軍必厚集其陣以待之

而藺相如徒以口舌為老

D．先據(jù)北山上者勝

古之學(xué)者必有師

17．從文言句式看，下面句子不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是

（

)

A．奢以法治之

B。平原君以為賢

C．秦軍軍武安西

D。間以報(bào)秦將

18．下列句子分別編為四組，全部表明趙奢“膽識謀略不凡”的一組是

（

)

①奢以法治之，殺平原君用事者九人。

②國賦大平．民富而府庫實(shí)。

③奢對曰：“其道選險(xiǎn)狹，譬之猶兩鼠斗于穴中．將勇者勝?！?/p>

④軍中候有—人言急救武安，趙奢立斬之。

⑤堅(jiān)壁，留二十八日不行，復(fù)益增壘。

⑥趙奢許諾，即發(fā)萬人趨之。

A．①②④

B．②⑤⑥

C．①③⑤

D．③④⑥

19．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

(

)

A．趙奢任田部吏時(shí)，有膽有識，敢于堅(jiān)持原則，依法從嚴(yán)懲治了平原君家不肯交租

的主事者。

B．平原君不念舊惡，以德報(bào)怨，在國君面前推薦趙奢，讓其負(fù)責(zé)管理全國賦稅。

C．面對強(qiáng)秦伐韓，在是否援韓的問題上，趙國應(yīng)對之策難定時(shí)，趙奢力主救韓，表

現(xiàn)了非凡的膽識。

D．秦軍的奸細(xì)潛人趙軍營區(qū)．趙奢趁此施計(jì)，讓其被表象蒙騙，中圈套而歸，終使

秦軍大敗。

20．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

(1)君于趙為貴公子，今縱君家而不奉公則法削(3分)

譯文：

。

(2)其道遠(yuǎn)險(xiǎn)狹，譬之猶兩鼠斗于穴中，將勇者勝(3分)

譯文：

。

(3)令善射者去閼與五十里而軍(2分)

譯文：

。

二、現(xiàn)代文閱讀（15分）

生

命

韓少功

①你看出了一只狗的寒冷，給它墊上了溫暖的棉絮，它躺在棉絮里以后會久久地看著你。它不能說話，只能用這種方式表達(dá)它的感激。你看到一只鳥受傷了．將它從貓嘴里奪下來，用藥水療治它的傷口，給它食物，然后將它放飛林中。它飛到樹梢上也會回頭看你，同樣不能說話，只有用這種方式銘記你的救助。它們畢竟是低智能動物，也許很快會忘記這一切，將來再見你的時(shí)候，目光十分陌生，漫不經(jīng)心，東張西望。追逐它們的食物和快樂，它們不會注意你肩上的木犁或者柴捆。它們不會像很多童話里描述的那樣送來珍珠寶石，也不會在你渴斃路途的時(shí)候，在你嘴唇上滴下甘露。

②它們甚至再也不會回頭。

③但它們長久地凝視過你，好像一心要知道更多關(guān)于你的事情，好像希望能盡可能記住你的面容，決心做出動物能力以外的什么事情。

．

④這一刻很快就會過去。但有了這一刻，世界就不再是原來的世界，不再是沒有過這一刻的世界。感激和信任的目光消失了，但感激和信任彌散在大山里，群山就有了溫暖，有了親切。某一天，你在大山里行走的時(shí)候，大山給你一片樹陰；你在一條草木覆蓋的暗溝前失足的時(shí)候，大山墊給你一塊石頭或者借給你一根樹枝，阻擋你危險(xiǎn)地下墜。在那個(gè)時(shí)候，你就會感觸到一只狗或一只鳥的體溫，在石頭里，在樹梢里。

⑤你不再感到孤單的危險(xiǎn)，你能感到石塊是你的血肉，樹梢是你的肢體，而你的一聲長嘯或大笑其實(shí)來自大山那邊的谷地。你早應(yīng)該知道?？茖W(xué)的深入觀測已經(jīng)證明：植物其實(shí)有感情，也有喜愛和快樂的反應(yīng)——當(dāng)你為之除蟲或授粉；也有恐懼和痛苦的反應(yīng)——當(dāng)你當(dāng)面砍伐它們的同類。它們在特殊的“心電儀”和“腦電儀”里同樣神緒萬端，只是無法尖叫著拔腿而逃罷了。你還應(yīng)該知道，科學(xué)的反復(fù)試驗(yàn)還證明：大地同樣是“活”物和“動”物，只要你給它們足夠的高溫，比方說給它們太陽表面的熾熱，它們就會手舞足蹈，龍騰虎躍，倒海翻江，風(fēng)馳電掣，同樣會有大怒的裂爆或者大愛的聚合，其“活”其“動”之能耐，遠(yuǎn)非人類可及。它們眼下之所以看似沒有生命的蟄伏，只不過是如同動物的冬眠和植物的冬枯——地球的常溫對于它們來說過于寒冷，所以這常溫正是它們的冬天。

⑥你是人。其實(shí)人只是特定溫度、特定重力、特定元素化合一類條件下的偶然。因此相對于大地來說，人不過是沒有冬眠和冬枯的山；相對于植物來說，人不過是有嘴和有腳的樹；相對于其他動物來說，人不過是穿戴了衣冠的禽獸，沒有了尾巴卻有了文字、職位、電腦以及偶爾寄生其中的鐵殼子汽車。人是大地、植物、動物對某個(gè)衣冠者臨時(shí)的身份客串，就像在化妝舞會上有了一個(gè)假面。

⑦你抬起頭來眺望群山，目光隨著馱馬鈴聲在大山那里消失，看到起伏的山脊線那邊，有無數(shù)的蜻蜓從霞光的深處飛來，在你的逆光的視野里顫抖出萬片金光。剎那間撒滿了寂靜天空——這是更大的一扇家門向你洞開，更大的一個(gè)家族將把你迎候和收留——只需要你用新的語言來與骨肉相認(rèn)，需要你觸撫石塊或樹梢的問候。你知道。

21．“但有了這一刻，世界就不再是原來的世界，不再是沒有過這一刻的世界。感激和信任的目光消失了，但感激和信任彌散在大山里，群山就有了溫暖，有了親切。”你對這段話是怎樣理解的?(3分)

答：

22．文章結(jié)尾最后一句話中加點(diǎn)的“更大的一個(gè)家族”指的是什么?“新的語言”指的是什么?

試用簡練的語言概括。(4分)

答：

23．讀完全文，請你說說文章標(biāo)題“生命”有什么深刻含義?(4分)

答：

24．選出下列有關(guān)本文的分析與鑒賞中不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)(4分)

(

)(

)

A．文章開頭寫給狗鋪棉絮和為小鳥治傷的故事是為了說明：禽獸雖然是低智能的動物，但是它們也懂得感激和信任。并從后文的分析中可以得出世界上的萬事萬物都是有生命有感情的結(jié)論。

’

B．文章將現(xiàn)代消費(fèi)社會背景下的人與自然的依存關(guān)系、價(jià)值評判、溝通與和諧、平等與尊重等多個(gè)命題水乳交融地結(jié)合在一起，并通過文本，對之進(jìn)行了一種直指內(nèi)核的審視和思索。

C．人類總是自以為是地用獵槍和斧鋸實(shí)現(xiàn)著對自然的物質(zhì)化占有，與此同時(shí)，卻在遮蔽和銷毀著自然對于人類的精神價(jià)值。當(dāng)我們在沙塵暴、泥石流、特大洪水、非典和禽流感等自然報(bào)復(fù)中誠惶誠恐的時(shí)候，我們不得不承認(rèn)，人類在大自然面前是蒼白脆弱無能為力的。

D．文章認(rèn)為．人和動物應(yīng)該是平等的，人不能自視甚高．而必須與山林、與動物、與空氣和水達(dá)成共識，共生共存，彼此悅納，用愛交換愛．用信任交換信任，相互珍視，共同營造一個(gè)愛的空間。

E．韓少功采用擬人和比喻的寫作手法，發(fā)出一種深情的呼喚，使文章的語言清新雋永，搖曳多姿，構(gòu)筑了人與自然和諧共存的綠色通道，使文章達(dá)到了前所未有的思想深度和高度，具有了更為豐富的文化價(jià)值和社會價(jià)值。

第二部分表達(dá)交流（共15分）

三、語言運(yùn)用：（15分）

25．把下面的四句話按恰當(dāng)順序填入橫線處（只填序號）（3分）

唐詩難道不正是表達(dá)了中國文化青春少年的夢么?唐詩是早晨，是少年，不

是下午茶。

我們要讓我們的民族在長途跋涉風(fēng)塵仆仆中

有做夢的機(jī)會，歷盡坎坷風(fēng)霜滿面仍有少年精神，那么，就讓我們的下一代多讀唐詩吧!

①早晨是不提問題的，不分析的，不反省的

②是清新的樣子，是神采飛揚(yáng)的

③早晨是登山則情滿于山，觀海則意溢于海

④下午茶的精神是反省的，沉思的，分析性的．要不停想問題的

26．給下面這則材料寫一句概括性的話。(不超過15字)(3分)

．

據(jù)《文匯報(bào)》報(bào)道，中國出版科學(xué)研究所近日公布的第三次全國國民閱讀抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，2003年，識字的城鄉(xiāng)居民中，每月讀一本書的人為5l.7％，比1998年下降了8.7個(gè)百分點(diǎn)，其中農(nóng)村居民的閱讀率為45.3％，比1998年下降了9.6個(gè)百分點(diǎn)，城鎮(zhèn)居民也下降了7.8個(gè)百分點(diǎn)。

27．根據(jù)下面的內(nèi)容，以單句的形式為“悲劇”下一個(gè)定義。(3分)

①悲劇是戲劇的主要類型之一，為各國戲劇家廣泛采用

②悲劇的基本特點(diǎn)是表現(xiàn)主人公與現(xiàn)實(shí)之間不可調(diào)和的沖突及其悲慘的結(jié)局

③古代的悲劇發(fā)源于希臘祭祀酒神的儀式

④當(dāng)時(shí)悲劇的內(nèi)容大都取材于神話、傳說和史詩

悲劇是

28．閱讀下文，填上符合特定語境的話語。(6分)

某理發(fā)師手藝高超，口才也好。

甲顧客理完發(fā)，照了照鏡子，說：“頭發(fā)理得太長了?！崩戆l(fā)師笑著解釋：“頭發(fā)

留長一點(diǎn)，讓你顯得蕭灑文雅，而又舍蓄深沉，頗為符合你的身份?！鳖櫩蜐M意而去。

乙顧客理完發(fā)，照了照鏡子，說：“頭發(fā)理得太短了?！崩戆l(fā)師笑著解釋：

顧客高興而去。

丙顧客理完發(fā)，照照鏡子，沒有什么可挑剔的，卻還這樣說：“20分鐘解決問題，理得太快了吧?”理發(fā)師從容回答：

顧客微笑而去。

?

高中語文選修1第二、四單元測驗(yàn)題

參考答案

把選擇題的答案填寫在下列的表格內(nèi)（24題4分，其余每題3分，共19分））

15

16

17

18

19

24

D

D

A

C

B

C

E

第一部分閱讀鑒賞

一、古詩文閱讀鑒賞。（共６０分）

（一）根據(jù)原文填空。（共２０分，每空１分，錯(cuò)一字不得分）

１、意氣驕滿路，

鞍馬光照塵。借問何為者，人稱是內(nèi)臣。

２、庭前芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情。

唯有牡丹真國色,，花開時(shí)節(jié)動京城。

３、花村外，草店西，晚霞明雨收天霽。四圍山一竿殘照里，錦屏風(fēng)又添鋪翠。

４、勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。

江東子弟多才俊，

卷土重來未可知。

５、長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來。

６、金河秋半虜弦開,云外驚飛四散哀。仙掌月明孤影過,長門燈暗數(shù)聲來。

７、昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。

８、曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑斷腸天。如何肯到清秋日,

已帶斜陽又帶蟬！

９、宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神!

１０、食飽心自若，酒酣氣益振。是歲江南旱，衢州人食人!

（二）古詩詞鑒賞（27分）

11、（7分）

（1）.遠(yuǎn)

近

充滿生機(jī)、春意盎然

中

（2）.暖

和，啼鶯

舞燕

飛紅；

（3）.第一支曲的人物應(yīng)該是一位女子，她站在欄桿之旁，簾櫳之下，窺探著春天的景致，她眼中的春天要更加細(xì)膩，更加秀美；后一支曲的人物應(yīng)該是一位朱顏綠鬢的少年，他眼中的春天要更加廣闊。

12、（7分）

①作者以借物喻人的手法（1分），巧妙運(yùn)用諧音和雙關(guān)的語言藝術(shù)（1分），通過對“珠簾”的多角度、多層面的描寫，極其生動地贊美朱簾秀這位著名女演員的秀美風(fēng)姿與高超技藝（1分），同時(shí)表達(dá)作者對民間藝人的真摯情感與真誠愛護(hù)（1分）。

②烘托的手法（1分），用四壁翡翠如同披上了濃陰，周圍鮮艷的琉璃瓦也黯然失色來烘托朱簾秀出場時(shí)的光艷照人。（2分）。

13、（6分）同：都描寫了話別餞行之際的兩情依依，分手瞬間的驟然心緊；

異：《雨霖鈴》寫的是無聲的送別，“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”；《沉醉東風(fēng)》寫的是有聲的送別。

14、（7分）

①這是因?yàn)樘栆呀?jīng)接近地平線，幾乎是貼著地面照射過來的，用“鋪”更準(zhǔn)確、形象。（2分）用“鋪”字，表現(xiàn)了秋天夕陽的柔和與江面的平靜，給人以安閑、舒適之感。（2分）

②"可憐”意為可愛。（1分）詩人看到江邊的草地上掛滿了晶瑩的珍珠般的露珠，深藍(lán)的天幕上懸掛著一張精巧銀弓般的新月，所以才脫口而出贊美這可愛的夜晚。（2分）

（三）、文言文閱讀

文言文閱讀

15．D（遣：遣送，打發(fā)）

16．D（A.也:語氣助詞,表判斷/語氣助詞,表陳述；B.而：連詞，表順承/連詞,表轉(zhuǎn)折；C.連詞，而/介詞,憑）

17.A(非省略句。B“以”后省略賓語“之”，C“武安”前省略介詞“于”，D“以”后省略賓語“之”)

18．C（②句是說趙奢善于理財(cái)，已見成效，④句是寫趙奢嚴(yán)肅軍紀(jì)、果斷行事，⑥句是寫趙奢采納建議后立即行動。均未能直接表現(xiàn)題干所說的“膽識謀略不凡”）

19．B（趙奢依法行事，對平原君并未構(gòu)成“惡”、“怨”；相反，平原君器重趙奢，也正是因?yàn)樗麍?zhí)法嚴(yán)明，鐵面無私）

20．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

(1)君于趙為貴公子，今縱君家而不奉公則法削(3分)

譯文：您在趙國是貴公子，現(xiàn)在要是縱容您放任家臣而不遵守國法，國家法令尊嚴(yán)就會受損。（注意“于”、“今”、“削”的翻譯）

(2)其道遠(yuǎn)險(xiǎn)狹，譬之猶兩鼠斗于穴中，將勇者勝(3分)

譯文：這段路綿長險(xiǎn)阻狹窄，（要去救援），就譬如像兩只老鼠在洞里爭斗，那將領(lǐng)驍勇的得勝。（注意“險(xiǎn)狹”、“猶”、“將勇者”的翻譯）

(3)令善射者去閼與五十里而軍(2分)

譯文：（他或趙奢）派一批善射的弓箭手在距離閼與五十里的地方扎營。（注意“去”、“軍”的翻譯）

二、現(xiàn)代文閱讀

21．“但有了這一刻，世界就不再是原來的世界，不再是沒有過這一刻的世界。感激和

信任的目光消失了，但感激和信任彌散在大山里，群山就有了溫暖，有了親切?！蹦?/p>