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文檔簡介
一.教學(xué)目標(biāo)1.通過分組實(shí)驗(yàn),歸納總結(jié)鹽的化學(xué)性質(zhì);2.運(yùn)用(酸堿)鹽的性質(zhì)解決一些化學(xué)問題;3.鞏固復(fù)分解反應(yīng)的應(yīng)用。熱身活動(dòng):
桌上有一些溶液,請(qǐng)將它們按照酸、堿、鹽的順序進(jìn)行分類
例:實(shí)驗(yàn)室的藥瓶和儀器要分類擺放,以下是四個(gè)藥品櫥柜存放的藥品,實(shí)驗(yàn)室購進(jìn)一瓶碳酸氫鈉,應(yīng)該存放于(
C)A.鹽酸硫酸B.氫氧化鈉氫氧化鈣C.氯化鎂碳酸鈣D.氧化銅氧化鎂鹽溶液的化學(xué)性質(zhì)有哪些?學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì),能幫我們解決哪些化學(xué)問題?
實(shí)驗(yàn)一:分別取氯化鈣、硫酸銅、碳酸鈉溶液于三只試管中,再滴入無色酚酞溶液
(1)鹽溶液的酸堿性
大多數(shù)鹽的水溶液顯(中)性,但(Na2CO3)的水溶液顯(堿)性,可使無色的酚酞變(紅)色;
中考鏈接2:下列各物質(zhì)中,按pH由小到大的順序排列的是()A.NaCl、H2SO4、KOHB.HNO3、Na2SO4、NaOHC.Ca(OH)2、KNO3、CH3COOHD.H2CO3、KOH、KCl
實(shí)驗(yàn)二:分別取硫酸銅溶液于兩只試管中、然后分別投入鐵釘、鋁絲,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并完成化學(xué)方程式
(2)鹽溶液與金屬反應(yīng),生成另一種金屬和另一種鹽(反應(yīng)類型:置換反應(yīng))
中考鏈接2:欲探究鐵、銀、銅的活潑性,最佳實(shí)驗(yàn)方案是(A
)
A、將鐵、銀分別加入到硫酸銅溶液中
B、將鐵、銅分別加入到銷酸銀溶液中
C、將鐵、銅、銀分別加入到鹽酸溶液中
D、將銀、銅分別加入到硫酸亞鐵溶液中實(shí)驗(yàn)三:分別試驗(yàn)碳酸鈉粉末與鹽酸反應(yīng);鹽酸與硝酸銀溶液反應(yīng);硫酸與氯化鋇溶液反應(yīng),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并完成化學(xué)方程式
(3)鹽與酸反應(yīng),生成另一種鹽和另一種酸(反應(yīng)類型:復(fù)分解反應(yīng))中考鏈接3:下列試劑中,能把KOH溶液,稀硫酸,CaCl2溶液一次性鑒別出來的是(
B)
A.KCl溶液B.Na2CO3溶液
C.NaNO3溶液D.稀鹽酸實(shí)驗(yàn)四:分別試驗(yàn)碳酸鈉與石灰水反應(yīng);硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng);氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng);氯化銨與石灰水,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并完成化學(xué)方程式
(4)鹽與堿,反應(yīng)生成另一種鹽和另一種堿(反應(yīng)類型:復(fù)分解反應(yīng))中考鏈接4:按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),有關(guān)說法及分析錯(cuò)誤的是(D)A、①有藍(lán)色沉淀B、②反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2C、兩個(gè)反應(yīng)都屬于復(fù)分解反應(yīng)D、只要有沉淀生成的反應(yīng)就屬于復(fù)分解反應(yīng)實(shí)驗(yàn)五:分別試驗(yàn)氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng);碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并完成化學(xué)方程式
(5)鹽與鹽反應(yīng),生成另外兩種鹽。(反應(yīng)類型:復(fù)分解反應(yīng))歸納與總結(jié):
(1)從化學(xué)反應(yīng)類型來看,除鹽與金屬的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)外,酸堿鹽之間發(fā)生的反應(yīng)都屬于復(fù)分解反應(yīng);
(2)除酸與鹽的反應(yīng)外,金屬與鹽,鹽與堿,鹽與鹽的反應(yīng),參加反應(yīng)的鹽、堿必須是可溶的(3)常見沉淀中,AgCl、BaSO4、CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2是_白_色沉淀;Cu(OH)2是__藍(lán)_色沉淀,F(xiàn)e(OH)3是_紅褐__色沉淀。(4)酸、堿、鹽之間的復(fù)分解反應(yīng),實(shí)質(zhì)上是兩種物質(zhì)在溶液中相互交換離子。復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是:生成物中如果有沉淀析出或有氣體放出或有水生成,復(fù)分解反應(yīng)就能發(fā)生。(熟悉常見的離子對(duì))中考鏈接5:
下列離子在水中能大量共存,并形成無色溶液的是(A)
A.Cl-K+OH-B.NH4+OH-
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