教師資格之小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力題庫(kù)大全及參考答案1套第一部分單選題(50題)1、班主任既通過(guò)對(duì)集體的管理去問(wèn)接影響個(gè)人，又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的管理方式是()。

A.常規(guī)管理

B.民主管理

C.平行管理

D.目標(biāo)管理

【答案】：C

2、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的成功，往往要追溯到啟蒙教練的培養(yǎng)。這說(shuō)明教師勞動(dòng)具有（）

A.創(chuàng)造性

B.長(zhǎng)期性

C.示范性

D.復(fù)雜性

【答案】：B

3、將強(qiáng)化分為直接強(qiáng)化、替代強(qiáng)化和自我強(qiáng)化的心理學(xué)家是（）

A.羅杰斯

B.斯金納

C.班杜拉

D.桑代克

【答案】：C

4、小學(xué)開(kāi)設(shè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于（）。

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

【答案】：A

5、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有高尚與低級(jí)之分，其劃分標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的（）。

A.作用

B.社會(huì)意義

C.動(dòng)力來(lái)源

D.個(gè)人的前途

【答案】：B

6、由學(xué)校組織的社會(huì)公益活動(dòng)、興趣小組和同伴幫扶等課外教育活動(dòng)，不屬于（）。

A.教學(xué)計(jì)劃之內(nèi)的活動(dòng)

B.教學(xué)計(jì)劃之外的活動(dòng)

C.綜合實(shí)踐活動(dòng)

D.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

【答案】：A

7、魯迅解剖和表現(xiàn)自己戰(zhàn)斗、探索、苦悶、彷徨的內(nèi)心矛盾的作品集是（）。

A.《故事新編》

B.《墳》

C.《野草》

D.《朝花夕拾》

【答案】：C

8、在整個(gè)課程編制過(guò)程中，（）是最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則。

A.課程內(nèi)容

B.課程計(jì)劃

C.課程目標(biāo)

D.課程實(shí)施

【答案】：C

9、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)是選擇教學(xué)方法的重要依據(jù)。有利于實(shí)現(xiàn)技能、技巧性教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方法是（）。

A.陶冶法

B.討論法

C.練習(xí)法

D.講授法

【答案】：C

10、拿兩根小棒，分別長(zhǎng)10cm和12cm，如果拿其中的一根小棒截成2段，和另一根小棒圍成三角形。下列對(duì)所拿出小棒的描述中，正確的是（）

A.任拿一根小棒都行

B.只能拿10cm的小棒

C.拿12cm的小棒肯定行

D.拿12cm的小棒，任意截可能不行

【答案】：D

11、“這次考試失敗是因?yàn)槲业倪\(yùn)氣不好”，這是把失敗歸因于()。

A.內(nèi)部的可控因素

B.內(nèi)部的不可控因素

C.外部的可控因素

D.外部的不可控因素

【答案】：D

12、世界上最早的智力測(cè)驗(yàn)是（）。

A.比納一西蒙智力量表

B.斯坦福一比納量表

C.韋克斯勒智力量表

D.韋氏兒童智力量表

【答案】：A

13、“教育在于使青年社會(huì)化——在我們每一個(gè)人之中造成一個(gè)社會(huì)的我，這便是教育的目的?！边@句話體現(xiàn)的教育目的觀是（）

A.個(gè)人本位論

B.文化本位論

C.社會(huì)本位論

D.科學(xué)本位論

【答案】：C

14、小學(xué)各科教學(xué)中經(jīng)常運(yùn)用的一種教學(xué)方法是()。

A.參觀法

B.實(shí)驗(yàn)法

C.練習(xí)法

D.實(shí)習(xí)法

【答案】：C

15、只用一種試劑就能把氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和澄清石灰水鑒別開(kāi)來(lái)，這種試劑是（）

A.氯化鋇溶液

B.碳酸鈉溶液

C.酚酞試液

D.石蕊試液

【答案】：B

16、以掌握同類事物的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性為主的學(xué)習(xí)屬于（）。

A.概念學(xué)習(xí)

B.命題學(xué)習(xí)

C.符號(hào)學(xué)習(xí)

D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

【答案】：A

17、少先隊(duì)員自己確定活動(dòng)形式并組織開(kāi)展活動(dòng)，體現(xiàn)了少先隊(duì)活動(dòng)的（）

A.創(chuàng)造性

B.組織性

C.自主性

D.興趣性

【答案】：C

18、教完古詩(shī)《草》后，于老師扮演耳背的奶奶讓學(xué)生背給她聽(tīng)，故意將“一歲一枯榮”聽(tīng)成“一歲一窟窿”，讓學(xué)生糾正并解釋。這種課堂總結(jié)方法屬于（）。

A.自然式

B.歸納式

C.游戲式

D.懸念式

【答案】：C

19、對(duì)學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展起動(dòng)力作用的主要因素是()

A.品德認(rèn)識(shí)

B.品德意志

C.品德情感

D.品德行為

【答案】：C

20、荀子曰：“不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之?！边@句話所體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。

A.啟發(fā)性原則

B.鞏固性原則

C.能力性原則

D.直觀性原則

【答案】：D

21、人的發(fā)展總是受到社會(huì)的制約.這意味著()。

A.教育要堅(jiān)持社會(huì)本位的價(jià)值取向

B.教育要充分考慮社會(huì)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的需要

C.教育目的的確定不應(yīng)從個(gè)人出發(fā)

D.教育要為社會(huì)生活做準(zhǔn)備

【答案】：B

22、蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈

A.尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則

B.因材施教原則

C.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的原則

D.知行統(tǒng)一原則

【答案】：A

23、最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制進(jìn)行闡述，為班級(jí)授課制奠定理論基礎(chǔ)的教育家是（）

A.赫爾巴特

B.夸美紐斯

C.盧梭

D.杜威

【答案】：B

24、張老師在生字教學(xué)中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生有丟筆少畫(huà)的現(xiàn)象，于是把“小學(xué)生丟筆少畫(huà)現(xiàn)象的原因及對(duì)策研究”作為自己的研究課題，根據(jù)工作中收集整理的資料提出可能的假設(shè)，根據(jù)假設(shè)設(shè)計(jì)并實(shí)施教學(xué)措施，并根據(jù)反饋信息進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)行動(dòng)方案，這種研究方法屬于（）。

A.個(gè)案研究法

B.教育行動(dòng)研究

C.教育敘事研究

D.教育實(shí)驗(yàn)法

【答案】：B

25、班主任的工作是從（）開(kāi)始的。

A.評(píng)定學(xué)生操行

B.教育個(gè)別學(xué)生

C.了解和研究學(xué)生

D.組建班集體

【答案】：C

26、在觀察活動(dòng)中要求研究者進(jìn)行隱蔽性研究觀察的是()。

A.參與性觀察

B.非參與性觀察

C.直接觀察

D.間接觀察

【答案】：A

27、德育過(guò)程的基本矛盾是()

A.教育者與受教育者之間的矛盾

B.教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾

C.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之間的矛盾

D.受教育者與教育內(nèi)容之間的矛盾

【答案】：C

28、學(xué)校在課外活動(dòng)中舉辦安全教育報(bào)告會(huì)，這一活動(dòng)形式屬于（）

A.小組活動(dòng)

B.學(xué)科活動(dòng)

C.閱讀活動(dòng)

D.群眾性活動(dòng)

【答案】：D

29、家庭、社會(huì)和學(xué)校三結(jié)合，形成教育合力。其中，（）占主導(dǎo)地位。

A.社會(huì)教育

B.學(xué)校教育

C.家庭教育

D.家庭教育和社會(huì)教育

【答案】：B

30、課程內(nèi)部各要素、各成分間的聯(lián)系和結(jié)構(gòu)方式往往可以用數(shù)量關(guān)系來(lái)說(shuō)明，這表明課程結(jié)構(gòu)具有()

A.可替代性

B.可轉(zhuǎn)換性

C.可度量性

D.可操作性

【答案】：C

31、1~2年級(jí)學(xué)生閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)是（）

A.識(shí)字寫(xiě)字

B.寫(xiě)話

C.綜合性學(xué)習(xí)

D.口語(yǔ)交際

【答案】：A

32、班主任李老師常常與學(xué)生協(xié)育處理各項(xiàng)班級(jí)事務(wù),并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與對(duì)話互動(dòng)交流,敢于質(zhì)疑,這種班級(jí)管理方式屬于()

A.專制型

B.民主型

C.放任型

D.對(duì)抗型

【答案】：B

33、學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通者是（）。

A.校長(zhǎng)

B.教導(dǎo)主任

C.班主任

D.科任教師

【答案】：C

34、小學(xué)生在背誦一篇較長(zhǎng)課文時(shí)，往往中間部分比開(kāi)頭和末尾部分遺忘較多，這是因?yàn)槠溆洃浭艿搅耍ǎ?/p>

A.前攝抑制

B.前攝抑制和倒攝抑制

C.倒攝抑制

D.倒攝抑制和干擾抑制

【答案】：B

35、德國(guó)教育家凱興斯泰納認(rèn)為，國(guó)家的教育只有一個(gè)目標(biāo)，那就是造就公民。這種教育目的觀的價(jià)值取向是（）

A.社會(huì)本位論

B.倫理本位論

C.科學(xué)本位論

D.個(gè)人本位論

【答案】：A

36、“這次考試失敗是因?yàn)槲业倪\(yùn)氣不好”，這是把失敗歸因于()。

A.內(nèi)部的可控因素

B.內(nèi)部的不可控因素

C.外部的可控因素

D.外部的不可控因素

【答案】：D

37、“曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，導(dǎo)之以行”符合()規(guī)律。

A.智育過(guò)程

B.心理輔導(dǎo)

C.德育過(guò)程

D.美育過(guò)程

【答案】：C

38、一位新教師把大量時(shí)間花在維系自己與同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系上，這表現(xiàn)其成長(zhǎng)階段處于美國(guó)學(xué)者福勒與布朗（FulleerBrown）提出的生涯關(guān)注理論中的（）。

A.關(guān)注生存階段

B.關(guān)注自我感受階段

C.關(guān)注情境階段

D.關(guān)注學(xué)生階段

【答案】：A

39、巴班斯基認(rèn)為,應(yīng)該把教學(xué)看作一個(gè)系統(tǒng),從系統(tǒng)的整體與部分之間、部分與部分之間以及系統(tǒng)與環(huán)境之間的相互聯(lián)系、相互作用之中設(shè)計(jì)教學(xué)。這一教學(xué)理論稱為（）

A.教學(xué)環(huán)境最優(yōu)化

B.教學(xué)內(nèi)容最優(yōu)化

C.教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化

D.教學(xué)方法最優(yōu)化

【答案】：C

40、在下列教學(xué)組織形式中。有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。

A.個(gè)別教學(xué)

B.班級(jí)授課制

C.分組教學(xué)

D.道爾頓制

【答案】：B

41、國(guó)家對(duì)在小學(xué)中培養(yǎng)什么樣的人才的總要求稱為（）。

A.小學(xué)教育目的

B.小學(xué)教育目標(biāo)

C.小學(xué)教育原則

D.小學(xué)教育內(nèi)容

【答案】：A

42、學(xué)校管理過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.總結(jié)

B.實(shí)施

C.計(jì)劃

D.檢查

【答案】：B

43、以守恒概念的形成為標(biāo)志的認(rèn)知發(fā)展階段是()。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

【答案】：C

44、張老師用一套試卷對(duì)程度相當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)平行班進(jìn)行了測(cè)試，學(xué)生的成績(jī)基本一致，這說(shuō)明該試卷具有較好（）。

A.信度

B.效度

C.難度

D.區(qū)分度

【答案】：A

45、“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是（）。

A.適應(yīng)現(xiàn)象

B.聽(tīng)覺(jué)適應(yīng)

C.嗅覺(jué)刺激

D.味覺(jué)刺激

【答案】：A

46、電視、電影、活動(dòng)性商業(yè)廣告運(yùn)用的知覺(jué)現(xiàn)象是（）。

A.誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)

B.動(dòng)景運(yùn)動(dòng)

C.運(yùn)動(dòng)后效

D.自主運(yùn)動(dòng)

【答案】：B

47、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行數(shù)學(xué)的實(shí)地測(cè)算、生物的植物培養(yǎng)和動(dòng)物飼養(yǎng)。這屬于哪一種教學(xué)方法()

A.實(shí)驗(yàn)法

B.參觀法

C.演示法

D.實(shí)習(xí)作業(yè)法

【答案】：D

48、遺忘