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文檔簡介

基于批判性思維的寫作指導(dǎo)復(fù)旦附中王召強(qiáng)不要問你的國家為你做了什么，而要問你為你的國家做了什么?！夏岬暇吐氀菡f（1961）一定要問：國家為你做了什么我們當(dāng)然要問“國家為你做了什么”，因?yàn)槲ㄓ信靼走@個(gè)問題的答案，我們才有辦法下定決心，相應(yīng)于國家為我所做、所提供的服務(wù)，我能為國家做什么，我又愿意為國家做什么。——楊照《故事照亮未來》小組討論國家本位個(gè)體本位VS我和我的同胞們能通過政府做些什么自由人既不會(huì)問他的國家能為他做些什么，也不會(huì)問他能為他的國家做些什么。而是會(huì)問：我和我的同胞們能通過政府做些什么。以便盡到我們個(gè)人的責(zé)任，達(dá)到我們各自的目標(biāo)和理想，其中最重要的是：保護(hù)我們的自由?！猍美]米爾頓·弗里德曼《資本主義與自由》國家的靈魂是正義，

愛國首要的內(nèi)涵是愛正義。所謂公民就是不僅愛國家，而且愛正義的人，也就是愛國家，并且促進(jìn)國家正義的人。所謂臣民，究其實(shí)質(zhì)而言，乃是那種只愛國家而不愛正義，或者愛國家而不能愛正義的人。而那些假借愛國之名而行非正義之事的人，不但成不了愛國的公民，反過來還會(huì)成為背離國家正義的暴民。——?jiǎng)㈣F芳《公共生活與公民教育》結(jié)論1：國家制度之好壞（制度是否與價(jià)值相符）：民主制是唯一好的國家制度，具有絕對(duì)的普世價(jià)值。結(jié)論2：好國家制度如何實(shí)現(xiàn)之條件：政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、主觀條件?！鹾Ｃ鳌秶覍W(xué)原理》國家制度價(jià)值推導(dǎo)公式批判性思維的核心問題這個(gè)社會(huì)在我身上已經(jīng)塑造出來的而我不再愿意按這種狀態(tài)生存下去的（東西）到底是什么？——亨利·吉魯《教師作為知識(shí)分子》篇章訓(xùn)練現(xiàn)在有人對(duì)你們說：“犧牲你們個(gè)人的自由，去求國家的自由！”；我對(duì)你們說：“爭取個(gè)人的自由，就是爭取國家的自由；爭取個(gè)人

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