兒童早期發(fā)展——兒童早期發(fā)展指標(biāo)按年齡列出了關(guān)注兒童發(fā)育的推薦。與喂養(yǎng)推薦一樣，母親需要理解所有內(nèi)容，選擇適合兒童年齡和自身狀況的推薦。如果兒童接近該年齡組的年齡上限，或者已經(jīng)很容易完成了所在年齡組的推薦，就可以建議下一個(gè)年齡組的內(nèi)容。一、小于4個(gè)月年齡組玩：健康的兒童在生后就能夠看、聽(tīng)和聞。很快開(kāi)始認(rèn)識(shí)母親，用微笑回應(yīng)別人的微笑，而且臉部表情特別有趣。該年齡兒童通過(guò)玩耍學(xué)習(xí)看、聽(tīng)、觸摸和活動(dòng)。不應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間蓋住孩子的臉。交流：這個(gè)年齡很早就能交流。當(dāng)母親看著孩子的眼睛，孩子笑，母親也笑，就是交流。小兒也會(huì)表達(dá)自己的需要，通過(guò)別人的動(dòng)作、聲音、對(duì)自己哭鬧的關(guān)注而學(xué)習(xí)信任；通過(guò)吵鬧，將頭靠向乳房而表達(dá)母乳喂養(yǎng)的愿望。二、4-6個(gè)月年齡組的推薦玩：該年齡小兒喜歡伸手夠物體和注視自己的手和腳，就像剛發(fā)現(xiàn)新奇的東西一樣。他們通過(guò)喜歡把物體放進(jìn)嘴里，嘴咬和舔吮來(lái)了解物體。家庭環(huán)境應(yīng)該安全、干凈和整潔，并放置彩色物體供孩子擺弄和觸摸。小兒也愛(ài)看人和人臉，隨意家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常面對(duì)面抱著孩子。交流：小兒喜歡弄出新的聲音，XX尖叫和笑聲。聽(tīng)到別人的聲音，小兒的反應(yīng)是發(fā)出更多的聲音，模仿聽(tīng)到的聲音并學(xué)習(xí)如何對(duì)話(huà)。所有的家庭成員都應(yīng)對(duì)孩子的聲音給予反應(yīng)，XX微笑、大笑、講話(huà)或者發(fā)出“咕咕”。三、6-12個(gè)月年齡組玩：這個(gè)年齡的兒童喜歡弄出聲響，XX敲擊杯子等物體。他們可能會(huì)將東西從一只手放到另一只手，或者遞給他人。他們也會(huì)將東西摔掉，看看下落的過(guò)程，或者觀察東西掉落的聲音會(huì)不會(huì)引起他人的撿拾。如果母親了解了孩子正在通過(guò)這樣的玩耍進(jìn)行學(xué)習(xí)，就不會(huì)匆忙阻止孩子了。交流：兒童在開(kāi)始說(shuō)話(huà)之前，通過(guò)家庭成員對(duì)他們說(shuō)話(huà)的言語(yǔ)中學(xué)習(xí)并理解很多內(nèi)容，也注意別人生氣的時(shí)候，自己感到難受。兒童喜歡模仿年長(zhǎng)的哥哥姐姐以及其他家人的聲音和動(dòng)作，喜歡別人對(duì)自己的聲音作出反應(yīng)。家庭成員可以通過(guò)與孩子交談，告訴他們物品的名稱(chēng)，有助于孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)。四、12個(gè)月至2歲年齡組玩：這個(gè)年齡的健康兒童比較好動(dòng)，喜歡到處走動(dòng)探索世界。他們喜歡家里或者自然界的簡(jiǎn)單的東西，不一定需要商店里賣(mài)的玩具。他們喜歡將東西放進(jìn)罐子里或盒子里，然后又拿出來(lái)。他們喜歡堆疊東西直到塌落。母親可以給他們一些安全的物品玩。學(xué)習(xí)走路、玩新的游戲和學(xué)習(xí)新的技能時(shí)，孩子需要鼓勵(lì)。母親可以通過(guò)觀察孩子的動(dòng)作，告訴他們正在做什么，并鼓勵(lì)他們。XX，告訴孩子“你在往盒子里裝東西”，也可以和他們一起玩或者提供幫助：“讓我們一起做，這兒有很多石頭可以放進(jìn)你的盒子里”。兒童也通過(guò)模仿手的活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，XX拍手。交流：這個(gè)年齡的兒童開(kāi)始理解別人說(shuō)話(huà)的內(nèi)容，能夠遵信簡(jiǎn)單的指令。他們通常能夠說(shuō)一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)。如果兒童說(shuō)“水”，母親應(yīng)盡力理解孩子的話(huà)柄核實(shí)“你要喝水嗎？”。母親可以提簡(jiǎn)單的問(wèn)題：“你的腳在哪里？”如果孩子不知道，可以告訴他們答案，然后重新提問(wèn)。母親用溫和的話(huà)語(yǔ)安慰遇到挫折的孩子，表?yè)P(yáng)作出努力的孩子。該年齡的兒童學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)和理解詞語(yǔ)非常重要。母親要用所有的機(jī)會(huì)與孩子交談，XX在喂養(yǎng)的時(shí)候、洗澡的時(shí)候等。五、2歲及以上年齡組玩：2歲以上的兒童可以說(shuō)出東西的名稱(chēng)和數(shù)數(shù)。對(duì)周?chē)鷸|西的大小、形狀和顏色進(jìn)行比較和匹配。為幫助兒童學(xué)習(xí)，母親可以問(wèn)“這是什么？哥哥在哪里？哪個(gè)球大？”“哪個(gè)是紅色的杯子？”。該年齡的兒童能夠?qū)W習(xí)顏色、形狀和大小。母親可以幫助孩子學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，并和他們一起數(shù)。開(kāi)始的時(shí)候，孩子會(huì)數(shù)錯(cuò)，多次重復(fù)游戲和學(xué)習(xí)之后就能掌握。交流：到2歲，兒童能夠理解更多的語(yǔ)言。母親可以提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題，傾聽(tīng)孩子的回答并鼓勵(lì)孩子交談，也要盡量回答孩子提出的問(wèn)題。開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)的兒童會(huì)犯很多錯(cuò)誤，糾正這些錯(cuò)誤會(huì)打擊他們的勇氣。聽(tīng)到正確的說(shuō)話(huà)，幫助他們繼續(xù)學(xué)習(xí)。這個(gè)年齡的兒童能夠理解什么是正