《描述簡(jiǎn)單的路線圖》【教材精講精研】 人教版 數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)_第1頁
《描述簡(jiǎn)單的路線圖》【教材精講精研】 人教版 數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)_第2頁
《描述簡(jiǎn)單的路線圖》【教材精講精研】 人教版 數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)_第3頁
《描述簡(jiǎn)單的路線圖》【教材精講精研】 人教版 數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)_第4頁
《描述簡(jiǎn)單的路線圖》【教材精講精研】 人教版 數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2.2《描述簡(jiǎn)單的路線圖》同學(xué)們,我們來了解一場(chǎng)有趣的射擊對(duì)抗賽?!傲弧眱和?jié),小明和爸爸組隊(duì)去游樂場(chǎng)參加射擊對(duì)抗賽,爸爸指揮,小明負(fù)責(zé)射擊。爸爸發(fā)口令:注意!北偏東50°有目標(biāo)出現(xiàn),距離是25m。小明迅速調(diào)整好槍口瞄準(zhǔn),精確射擊,打中了目標(biāo)。20分鐘射擊對(duì)抗賽,小明打中了對(duì)方14槍,小明和爸爸獲得了射擊對(duì)抗賽的冠軍。游樂場(chǎng)里的人們都夸小明的槍法準(zhǔn),而小明卻說:“是爸爸指揮得好,方向、距離報(bào)得準(zhǔn)?!蓖瑢W(xué)們,你們想學(xué)習(xí)根據(jù)方向和距離找移動(dòng)的物體嗎?現(xiàn)在就讓我們一起學(xué)習(xí)吧!有趣的射擊對(duì)抗賽1.說一說,你從家到學(xué)校的路線是怎樣的?2.同學(xué)們,要描述地圖上兩個(gè)城市的位置關(guān)系,需要知道哪些信息?確定以哪個(gè)城市為參照點(diǎn);確定相對(duì)于另一個(gè)城市的方向;確定兩個(gè)城市間的距離。復(fù)習(xí)舊知探究新知小組隊(duì)員合作,查找臺(tái)風(fēng)生成后移動(dòng)的路線,注意討論為什么臺(tái)風(fēng)每到一個(gè)地點(diǎn),都要建立“十”字方向標(biāo)。填空:臺(tái)風(fēng)生成后,先是沿(

)方向移動(dòng)了(

)km,到達(dá)C地;然后改變方向,向(

)(

)°方向移動(dòng)了(

)km,到達(dá)A市;接著,臺(tái)風(fēng)又改變方向,向(

)(

)°方向移動(dòng)了(

)km,到達(dá)B市;最后臺(tái)風(fēng)從B市向(

)方向移動(dòng)(

)km,到達(dá)D地。1.2.自學(xué)提綱:北D地100kmC地臺(tái)風(fēng)生成后,先是怎樣移動(dòng)的?向正西方向移動(dòng)了540km,到達(dá)C地。第一段540km臺(tái)風(fēng)生成地北探究新知臺(tái)風(fēng)生成地540km600km30°北然后臺(tái)風(fēng)改變了方向,又是怎樣移動(dòng)的,到達(dá)了哪里?向西偏北30°方向移動(dòng)了600km,到達(dá)A市。第二段探究新知30°第三段接著臺(tái)風(fēng)是怎樣移動(dòng)的,到達(dá)了哪里?向北偏西30°方向移動(dòng)了200km,到達(dá)B市。600km30°200kmA市北探究新知最后臺(tái)風(fēng)是怎樣移動(dòng)的?第四段向正西方向移動(dòng)了100km,到達(dá)D地。200kmA市B市100km30°北探究新知臺(tái)風(fēng)生成以后,先是沿正西方向移動(dòng)了540km,到達(dá)C地;然后改變方向,向西偏北30°方向移動(dòng)了600km,到達(dá)A市;接著,臺(tái)風(fēng)又改變方向,向北偏西30°方向移動(dòng)了200km,到達(dá)B市;最后臺(tái)風(fēng)從B市向正西方向移動(dòng)了100km,到達(dá)D地。你能完整的說一說臺(tái)風(fēng)移動(dòng)的路線嗎?30°200kmA市B市100km臺(tái)風(fēng)生成地540km600km30°探究新知北100kmC地D地在運(yùn)動(dòng)路線圖中,參照點(diǎn)是不斷變化的,要根據(jù)觀測(cè)點(diǎn)的變化重新建立方向標(biāo),觀察物體的位置。知識(shí)小結(jié)說兒歌同學(xué)們,要注意。描繪路線有規(guī)律。一看起點(diǎn)手按住,二看方向量角器。三看距離數(shù)幾段,四看到達(dá)了哪里。1.根據(jù)同伴的描述,畫出路線示意圖。應(yīng)用反饋我向正南方向走50m到路口,再向南偏西約30°走100m到公園。我先定下你出發(fā)時(shí)的位置。出發(fā)點(diǎn)50m路口30°100m公園你可以這樣做:50m北2.根據(jù)所給路線圖填空。從起點(diǎn)出發(fā),先向(

)偏(

)(

)方向走(

)km到1號(hào)點(diǎn),再向(

)偏(

)(

)方向走(

)km到2號(hào)點(diǎn),最后向(

)偏(

)(

)方向走(

)km到達(dá)終點(diǎn)。31425°200西南20°300東北40°北西100m300km終點(diǎn)20°2號(hào)點(diǎn)200km25°1號(hào)點(diǎn)314km40°起點(diǎn)北應(yīng)用反饋課堂總結(jié)同學(xué)們,今天你有哪些收獲?在畫圖時(shí)要注意什么?

看圖填空。(1)小鹿老師準(zhǔn)備帶全班同學(xué)去彩虹博物館參觀,他們先從彩虹小學(xué)出發(fā),向(

)偏(

)(

)方向走(

)m到彩虹書店,然后向(

)方向走(

)m到彩虹電影院,再向(

)偏(

)(

)方向走(

)m到彩虹公園,最后向(

)偏(

)(

)方向走(

)m到彩虹博物館。(2)小鹿老師帶同學(xué)們從彩虹博物館出來后要返回彩虹小學(xué),先從彩虹博物館出發(fā),向(

)偏(

)(

)方向走(

)m到彩虹公園,然后向(

)偏(

)(

)方向走(

)m到彩虹電影院,再向(

)方向走(

)m到彩虹書店,最后向(

)偏(

)(

)方向走(

)m到彩虹小學(xué)。東北30°

400

正東200

南東25°

600

北東45°

800

南西45°

800

北西25°

600

正西200

西南30°

400

根據(jù)下圖,寫出琪琪從家去彩虹公園的路線。琪琪從家出發(fā)向正南方向走300m到彩虹超市,然后向東偏南30°方向走400m到彩虹書店,再向東偏北45°方向走400m到彩虹銀行,最后向南偏東30°方向走500m到達(dá)彩虹公園。陽陽要去學(xué)校,他從家出發(fā),先向正東方向走200m到達(dá)超市,再向正北方向走150m到達(dá)圖書館,再向北偏東70°方向走400m到達(dá)街心花園,最后向南偏東40°方向走500m到達(dá)學(xué)校。(1)畫出陽陽到學(xué)校的路線示意圖。如圖所示:(2)根據(jù)路線示意圖,說說陽陽放學(xué)回家時(shí)所走的方向和路程。陽陽放學(xué)后,先向北偏西40°方向走500m到達(dá)街心花園,再向南偏西70°方向走400m到達(dá)圖書館,再向正南方向走150m到達(dá)超市,最后向正西方向走200m回到家。琪琪、果果、陽陽、天天四個(gè)人在公園玩,果果在琪琪北偏西20°方向500m處,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論