第PAGE教研工作計劃錦集6篇 教研工作計劃篇1本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提升課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年老師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提升本校物理老師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向，我們組特制訂計劃如下：一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提升物理老師理論素養(yǎng)1.認真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及相關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。2.組織老師進行理論學(xué)習(xí)交流，積極參與實現(xiàn)市縣級教研活動，撰寫教學(xué)教育理論材料。3.積極參與學(xué)校組織的校本教材編寫活動，使物理校本課程落到實處。二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進行教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)效益1.組織九年級老師對近五年濰坊、青島、泰安和臨沂的中考題，課下努力篩選典型例題，使練習(xí)題盡量的典型精干，幾乎全部的物理學(xué)習(xí)任務(wù)放在課堂上，防止學(xué)生厭學(xué)，討厭物理，討厭物理老師。2.要求學(xué)生做過的題目盡量的弄懂，不放過一個題目。3.仔細備課，集體備課通過發(fā)揮的智慧和力量，彌補老師備課中的不足，取長補短，提升老師的教學(xué)水平，以取得較好地成績。抓好課件上的二次、三次備課。4.優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成進程教學(xué)和情境教學(xué)；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，探索提升課堂教學(xué)效益的方法。5．加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提升備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。6．組織每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，成員必需全體參與，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改善的方法。講課老師做好記錄，力爭做到實處，共同探索提升課堂教學(xué)效率的方法和途徑。三、加強課題研究，提升老師的教科研水平本學(xué)期繼續(xù)推進區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提升研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。四、加強對青年老師的培養(yǎng)，促使青年老師迅速成長起來1．繼續(xù)組織青年老師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提升青年老師的教育理論水平。2．加強對青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年老師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平。五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提升畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要討老師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成進程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提升學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提升物理中考成績。力爭中考物理成績做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標(biāo)。物理教學(xué)離不開實驗，新課標(biāo)對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學(xué)生實驗，學(xué)習(xí)進程中的小實驗，課后的小制作，讓學(xué)生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結(jié)論，同時要求學(xué)生聯(lián)系生活實際，留心周圍數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時代性，開辟性，實踐性，導(dǎo)向性，探究性。六、其它工作1．積極參與物理專業(yè)各種培訓(xùn)，特別是相關(guān)中考動向的會議；組織老師撰寫論文，進行評選。2．做好課外興趣小組活動，做好輔導(dǎo)與組織工作。3．做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。教研工作計劃篇2一、指導(dǎo)思想：在校長室、教務(wù)處及教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，充分調(diào)動全組老師的教學(xué)、教研積極性，發(fā)揮集體力量，為把我組的教學(xué)、教研水平提升到一個新的臺階而努力奮斗。堅持“夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改善學(xué)法，激發(fā)興趣，提升能力”的指導(dǎo)思想，充分理解并貫徹新一輪課改的教學(xué)理念，力爭在全校范圍內(nèi)創(chuàng)造濃厚的英語學(xué)習(xí)氣氛，為全面提升我校的英語教學(xué)質(zhì)量而努力工作。二、工作重點：1．組織老師進一步學(xué)習(xí)《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認真學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》。以高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的總體目標(biāo)為導(dǎo)向，以《浙江省普通高中英語學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》為依據(jù)，深入研究新版教材的編寫意圖，充分發(fā)掘、利用其教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)涵，繼續(xù)探索英語新課標(biāo)實驗教材的教學(xué)模式，關(guān)注英語新課程實施中出現(xiàn)的新情況和新問題。在深化普通高中英語課程改革的背景下，探究選修課程的合理開發(fā)與有效實施。2．進一步推進英語課堂教學(xué)改革，努力用新課程的教學(xué)理念指導(dǎo)英語課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)圍繞“有效英語課堂教學(xué)與校本研究”這一核心，重點研究“有效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)目標(biāo)定位與教學(xué)活動設(shè)計，繼續(xù)探索單元各課型有效教學(xué)模式及適合我校高中英語教學(xué)實際的有效課堂教學(xué)途徑與方法。高一繼續(xù)注重以碧中學(xué)生學(xué)情的教學(xué)模式，為學(xué)生打好基礎(chǔ)，然后重抓“詞匯教學(xué)”及“培優(yōu)補差”課程的開發(fā)與實施，高二著重探索“單元閱讀教學(xué)下滲透寫作微技能”，高三提倡“有效復(fù)習(xí)”，重點是寫作指導(dǎo)、解題方法指導(dǎo)。3.落實教學(xué)常規(guī)工作，加強老師自身業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提升各方面素養(yǎng)。加強教學(xué)研究，命題研究，試卷分析和課題研究。加強教研組隊伍建設(shè)，繼續(xù)開展徒結(jié)對活動，發(fā)揮骨干老師的示范作用，促使年輕老師的快速成長。充分發(fā)揮老師個人、集體和教學(xué)骨干的作用，促進養(yǎng)成學(xué)習(xí)和反思習(xí)慣，增加研究意識，打造精品課例，建設(shè)精品課程，努力提升課堂教學(xué)效率和教育教學(xué)質(zhì)量。4．注重因材施教，針對不同的學(xué)生采用不同的方法，使他們都能形成自己獨立的學(xué)習(xí)方法。“讓優(yōu)等生深化學(xué)習(xí)吃得飽，讓中等生全面學(xué)習(xí)吃得好，讓學(xué)困生偏重學(xué)習(xí)吃得了”。三、具體措施：1．全面貫徹執(zhí)行和落實上級相關(guān)部門及學(xué)校所布置的各項教學(xué)、教研任務(wù)，做到備課規(guī)范，上課規(guī)范，作業(yè)規(guī)范，改作規(guī)范，注重教學(xué)反思。2．開展兩周一次的教研組活動，每周一次的備課組活動。做到每周有活動，每周有課聽，每周有學(xué)習(xí)。有固定的教研組活動時間，地點是1幢3樓；每周二下午第四節(jié)為備課組活動時間。活動要有主題、有中心發(fā)言人、人人都要有記錄。3．各備課組要積極開展“新高考新寫作題型”研究。組積本組老師進行每周一次的集體備課、說課、聽課、和評課活動。討論單元教學(xué)計劃，復(fù)習(xí)計劃，單元重、難點，課時具體操作等等，進行階段教學(xué)總結(jié)，交換心得，及時調(diào)整教學(xué)進度和計劃，交流教學(xué)經(jīng)驗。4．有針對性地開展公開課活動。為保證開課質(zhì)量，公開課之前要先進行集體備課，年輕老師要請資力較深的老師進行指導(dǎo)，在不影響正常教學(xué)的前提下，全組老師都要參與公開課活動。每位老師至少一學(xué)期要有一次有多媒體輔助的公開教學(xué)。提倡本組老師互相之間多進行隨堂聽課，新老師應(yīng)做到先聽課后上課。5．作業(yè)布置要有針對性，同時能體現(xiàn)分層教學(xué)。實行一單元一考試，不同層次的班級要采用不同難度的試卷，試題要基于教學(xué)內(nèi)容，要經(jīng)過精心挑選，試卷分析要及時。要通過考試及時調(diào)整自己的教學(xué)計劃和方式。6．各老師應(yīng)積極參與各類教學(xué)技能評比，努力提升自身業(yè)務(wù)水平。7．穩(wěn)步抓好英語特長生的培養(yǎng)，為各類英語比賽做好扎實的準(zhǔn)備工作，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力得到進一步的發(fā)展。為配合縣級各類比賽，本學(xué)期我組將相繼開展高一朗誦比賽（全體）和高二讀寫比賽（全體）、等各類比賽打好堅實的基礎(chǔ)。教研工作計劃篇3一、指導(dǎo)思想根據(jù)園務(wù)工作計劃地要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，以先進的教育理論為指導(dǎo)，以提升老師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,提升老師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：二、教研重點1、加強理論學(xué)習(xí)，提升老師理論水平老師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀點，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提升老師理論水平。具體如下：（1）積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提升自身教育理論及講課水平。（2）進一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與老師再培訓(xùn)教育2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提升保教質(zhì)量每位老師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：（1）每周由年級組長組織本級老師共同探究制訂主題活動計劃、活動目標(biāo)、活動進程及教學(xué)方法。各老師仔細備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。（2）觀摩交流，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體老師進行評，由開課老師就這堂課的相關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。（3）開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)老師教育熱情，努力營建我園良好的教育氣氛。（4）實行隨機查課，“推門聽課”的制度，監(jiān)督催促老師備好課，上好課，提升教育教學(xué)質(zhì)量。（每周4——5節(jié)）課后及時與講課老師進行交流，并給予評價（記分——作為月考依據(jù)）（5）開展周四教研日和每聽必評活動3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用（1）建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓老師主動積極參與，形成教學(xué)合作，讓老師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。（2）研討，是調(diào)動老師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每一個人提供較充分的表達思想、見解的機會，讓思想和觀點在不斷交流的進程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：a、分年級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家互相討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路，達到事半功倍的效果。b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我率領(lǐng)全體老師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量。4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè)師資隊伍建設(shè)是全部工作的根本，不僅關(guān)系老師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園具體情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作。（1）繼續(xù)加強老師基本功訓(xùn)練。（2）不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我提升的有效形式，在孩子在一日活動中，老師認真組織孩子深入觀察孩子一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改善教育行為，最終促進孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。（3）開展老師互相結(jié)對活動，互相聽課每月至少2節(jié)，并做好聽課記錄。（4）每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇孩子觀察日記。月末認真制訂月計劃5、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。（1）有計劃地組織孩子參與各類活動，讓每一個孩子都有機會展示自己的才能。老師保留好每次活動時的孩子作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示孩子的成果。（2）通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性地內(nèi)容，吸引家長關(guān)懷幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識。（3）通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。教研工作計劃篇4一、指導(dǎo)思想：20XX年春季，語文組教研工作將以《中國教育改革和發(fā)展綱要》與《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》為指導(dǎo)，堅持“三個面向”。按照學(xué)校教科室工作思緒和目標(biāo)要求，進一步推進新課程實驗，更新教育觀點，加強課改意識，提升老師的整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，學(xué)研結(jié)合，深化課堂教學(xué)改革，深入開展教學(xué)科研活動，與時俱進，開辟創(chuàng)新，為提升綿陽市富樂實驗小學(xué)的教學(xué)科研水平作出應(yīng)有的貢獻。二、工作目標(biāo)：1、完成語文科研課題的申報工作。2、扎實開展課程改革實驗工作，做好課改的總結(jié)及推進工作。3、加強教研組建設(shè)，激活語文老師參與科研的熱情，使教研活動規(guī)范化、系列化、專題化和經(jīng)常化，切實提升我校語文學(xué)科的教研水平。4、加強本組的教學(xué)研究力度，進一步提升教研活動質(zhì)量為實施高質(zhì)量的課堂教學(xué)活動提供保證，努力探索富有特色的教研、科研活動內(nèi)容、創(chuàng)新活動方式。5、深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)手段，努力提升課堂教學(xué)水平。6、突出年級組語文教研活動特色，各年級組根據(jù)各自語文教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生發(fā)展的具體情況，不拘一格地開展豐富多彩的語文教研活動。7、繼續(xù)探索校本課程的構(gòu)建，努力開發(fā)新的課程資源。三、主要工作措施:（一）切實推進課程改革1、繼續(xù)組織老師深入、細致地學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)教育教學(xué)理論，并將之真正落實到教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計的制訂中去。2、在新課程理念的推動下，加強教育教研工作，完成語文科研課題的申報工作，并圍繞總課題進行系列教學(xué)研究活動。3、認真總結(jié)經(jīng)驗，努力提煉成果。新課程的全面實施，必將生成新的教育科研成果。老師們要增加成果意識，及時歸天成果。在全面實施新課程的進程中，實驗老師面對新情況、新問題的出現(xiàn)，要認真總結(jié)經(jīng)驗與教導(dǎo)。努力提煉成果，形成“實驗報告、經(jīng)驗論文、經(jīng)驗總結(jié)、案例、課例、課件、教具、學(xué)具”等豐富的課改成果。4、運用好校本教材《溪流》，在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索、深入研究校本課程的構(gòu)建，努力開發(fā)新的課程資源。（二）落實教學(xué)常規(guī)，促進教學(xué)研究:1、加強教研組建設(shè):按教科室要求，本期語文教研組將進一步規(guī)范教研組活動制度：每周星期四定期開展教研活動，做到活動有主題、有針對性，嚴肅活動紀律，加強整體意識，提升教研活動的實效性。2、未經(jīng)集體備課的課不進課堂。集體備課倡導(dǎo)不抄參考教案，應(yīng)是經(jīng)過今年級語文老師參與討論、群策群力形成的智慧結(jié)晶。3、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范老師的課堂教學(xué)行為，達到教學(xué)進程最優(yōu)化。4、重視教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與教學(xué)問題研究，及時反思，作好記載，提倡寫教學(xué)隨筆、教學(xué)日記、教學(xué)反思。﹙三﹚深化課堂教學(xué)改革，深入開展教學(xué)科研活動1、增加學(xué)習(xí)意識，加強工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中工作，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。倡導(dǎo)語文老師學(xué)習(xí)《小學(xué)語文老師》《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》等教學(xué)刊物，勤做摘記，及時了解教學(xué)信息，提升教科研水平。2、本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處深入課堂，對各年級的語文課堂教學(xué)的常態(tài)進行了解、指導(dǎo)，立足課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。3、繼續(xù)開展有目的、有計劃地上課聽課評課活動，要求人人一學(xué)期聽課20節(jié)以上，每位老師必需上一堂公開課﹙可以是年級組內(nèi)或者語文組內(nèi)﹚并及時進行評課。4、課改實驗?zāi)昙壣虾锰剿髡n改新思緒的研究課、提煉歸天成果的匯報課。各年級語文老師在互聽互評后推選一節(jié)精品課，在全校指定時間推廣展示交流、觀摩研討。﹙一年級識字類課型，二年級口語交際類課型，三年級作文教學(xué)類課型，四年級語文綜合實踐類課型，五年級精讀課文閱讀類課型，六年級略讀課文的閱讀及閱讀遷徙類課型。﹚5、課內(nèi)外結(jié)合，構(gòu)建開放型課堂。各年級結(jié)合教材、學(xué)生的具體情況，開展形式多樣的語文活動，全面提升學(xué)生語文素養(yǎng)﹙如古詩文誦讀活動，優(yōu)秀作文展評活動，寫字比賽活動。﹚6、繼續(xù)加強信息技術(shù)與學(xué)科的整合的研究，使多媒體在教學(xué)中的使用更優(yōu)化，提升課堂效率。7、定期開展文學(xué)社活動，不斷提升學(xué)生語文能力。教研工作計劃篇5一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作計劃為依據(jù)；以做好常態(tài)化教學(xué)，提升課堂教學(xué)效率為中心，以提升課堂教學(xué)效率為重點，進一步深化課程改革，透過教學(xué)研究，提升老師駕馭課堂潛力，使老師盡心盡職，滿身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氣氛中，個性得到充分的發(fā)展，使“差生”可以順利摘帽。開展實效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效地課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際狀況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改善過往做得不夠的地方，為進一步提升我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。二、工作目標(biāo)1、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認真進行教材分析、教學(xué)模式探究及教法、學(xué)法的研究工作。2、專心開展反思型教研活動，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。3、以“有效課堂―初探新課程語音教學(xué)”為主題，展開磨課活動。4、探索小課題實踐研究，以課堂為主陣地，專心探索、注重實效性，及時結(jié)題。5.努力提升英語教學(xué)質(zhì)量，奪取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)秀的成績。6、創(chuàng)編，學(xué)習(xí)英語字母操，奪取這個學(xué)期，全部英語老師都能把握。三、本學(xué)期工作重點、措施1、備課、上課。認真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生實際，備課時認真制訂教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)進程，確定教學(xué)方法，選取教學(xué)媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細節(jié)反思過渡，突出針對性及實效性，提升老師的反思潛力，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計和課后練習(xí)設(shè)計。充分利用課堂這個教學(xué)的主陣地，以學(xué)生為中心，發(fā)揮其主動性和專心性。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見”和永嘉縣“關(guān)于改善學(xué)生作業(yè)提升教學(xué)質(zhì)量的實施意見”。，指導(dǎo)于實踐，并認真寫出心得體會。2、常規(guī)校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學(xué)習(xí)、群眾備課、團隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，資料充分，盡量使每一個成員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。3、專心參與各項活動。根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計劃，我們組將專心參與各項英語比賽活動。本學(xué)期的英語活動比較多，如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評比等等。4、老師自身素質(zhì)的提升。透過各種形式的學(xué)習(xí)、討論，不斷提升自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)潛力和教科研水平。專心參與學(xué)校，縣、市舉行的老師英語書寫比賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家互相學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，齊心協(xié)力，共同成長。專心參與課題研究工作，在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題研究和教學(xué)實踐有機地結(jié)合來，提升自己的教學(xué)效果和理論水平。5、各年級具體工作三年級重點工作：a．英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。課本知識的把握外，能增加一些課外興趣知識增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。b．英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。四年級教研重點：a.做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和差生的輔導(dǎo)工作。b.加強課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。c.在教學(xué)資料范圍內(nèi)，進行英語表演賽。五年級教研重點。a.融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動中，專心籌備學(xué)生參與學(xué)區(qū)、縣、市英語書寫比賽。b.認真實在地對待口語操演，使口語操演可以確實有效地服務(wù)于英語教學(xué)工作。c.引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活。六年級畢業(yè)班工作重點：a.認真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃。b.與其他年級老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的潛力，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備。三、具體措施1、定期開展常規(guī)教研活動。確定專題、指定發(fā)言人與時間。2、教研組各成員做好師徒結(jié)對，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，做好教學(xué)創(chuàng)新工作，專心聽課，寫刻后反思。3、專心探索進行小課題研究。4、專心參與各項教研活動與學(xué)科比賽活動。如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評比等等。5、發(fā)揮團體優(yōu)勢，群眾備課，摩課，努力打造精品課堂。6、三年級務(wù)必做好英語打底工作，六年級提前做好畢業(yè)升學(xué)工作。做好縣、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準(zhǔn)備。7、抓好教學(xué)進度，因為課時有限，做好上課時間充分利用外，要和辦主任及其它老師探究決定增加英語課外朗讀時間，保證教學(xué)進度和質(zhì)量。教研工作計劃篇6我校歷史教研組是一個充滿生機與活力，團結(jié)向上，奮發(fā)有為的團隊，正式成立。現(xiàn)根據(jù)我校歷史教研組的具體情況，制訂本學(xué)期的工作計劃如下：一、歷史教研組概況滁州二中歷史教研組現(xiàn)有老師16人（其中高中部10人，初中部6人），承擔(dān)全校初、高中共60個班級的歷史教學(xué)任務(wù)。15人具有本科學(xué)歷，1人具有?？茖W(xué)歷，學(xué)歷合格率100%?，F(xiàn)有中學(xué)高級老師5人，中學(xué)一級老師4人，中學(xué)二級老師7人，40歲以下青年老師占2/3以上，是一支整體學(xué)歷層次較高的、青年老師占主體老中青相結(jié)合的、精干的團結(jié)的、有戰(zhàn)斗力的老師隊伍。近年來，我校歷史教研組老師曾經(jīng)有多人次在省市初高中歷史優(yōu)質(zhì)課評比、歷史教學(xué)論文評比、課尖評比、骨干老師評比等比賽中獲獎。多人次受到校級以上獎勵。20XX年至20XX年期間，承擔(dān)的滁州市級科研課題“中學(xué)歷史學(xué)科主體性教學(xué)戰(zhàn)略實驗研究”差不多于20XX年5月順利結(jié)題。目前正主持安徽省教育科學(xué)研究重點項目20XX年度立項課題“構(gòu)建高中歷史新課程教學(xué)評價體系的研究”。林桂平老師還參與了子課題“高中歷史考試評價題型及其功能研究”的研究。二、基本工作思緒1、堅持“兩個指針”：堅持以學(xué)校工作全局和校教導(dǎo)處、教科室的工作布置為基本指針；以新課改理念為基本指針。2、立足“三個中心”：堅持以課堂教學(xué)改革為中心；以老師為中心；以學(xué)生為中心。3、實現(xiàn)“四個目標(biāo)”：全面提升教育教學(xué)能力和教科研水平；奪取基本完成省級課題“構(gòu)建高中歷史新課程教學(xué)評價體系的研究”；爭創(chuàng)先進教研組；為我校申報“省示范高中”作出自己應(yīng)有的貢獻。三、具體工作1、抓好常規(guī)教學(xué)工作。（1）每位老師必需認真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，制訂適合本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，在各年級備課組長的率領(lǐng)下，確定各章節(jié)的重難點，并在認真研究之上，結(jié)合學(xué)生的具體情況，尋找到適合學(xué)生的教學(xué)方法，認真、保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計劃落到實處。（2）加強各年級組的集體備課。六個年級的歷史備課組認真落實教導(dǎo)處和教科室的要求，在集體備課進程中充分發(fā)揮個人主觀能動性和創(chuàng)新精神，集體研究，備課組長把關(guān)，做到“四統(tǒng)一”（即統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一課時、統(tǒng)一教學(xué)進度），做到課前認真準(zhǔn)備，寫好教案；課間向45分鐘要效益；課后及時反思成敗得失。（3）全組老師必需苦練教學(xué)基本功。本學(xué)期將適當(dāng)增加公開教學(xué)的次數(shù)，每位老師必需認真發(fā)掘“一支粉筆、一張嘴、一本書”的傳統(tǒng)教學(xué)手段的優(yōu)長，鼓勵制作多媒體課件輔助教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和能動性，程度的開辟學(xué)生思維，鼓勵合作與探究學(xué)習(xí)，促進師生互動，使每一位老師的自身素質(zhì)和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都能得到提升。2、做好初三、高三畢業(yè)年級的歷史學(xué)科備考工作。每年的中考和高考牽動千家萬戶。承擔(dān)畢業(yè)年級歷史教學(xué)的老師責(zé)任重如泰山。初三年級奪取在本學(xué)期結(jié)束全部新課，制訂下學(xué)期復(fù)習(xí)計劃。高三年級奪取在9月底結(jié)束新課，