2023特色少先隊活動總結(jié)_特色少先隊活動總結(jié)

下面是小編為大家整理的2023特色少先隊活動總結(jié)_特色少先隊活動總結(jié),供大家參考。

實施素養(yǎng)教育的實踐說明，開展社區(qū)學(xué)習(xí)實踐活動，是加強學(xué)生德育工作重要陣地。近年來，學(xué)校少先隊工作緊緊圍繞我?！皩W(xué)生生存教育”綜合實踐活動討論主線，積極組織開展“五彩”小義工主題實踐活動，豐富“生存教育”的內(nèi)涵，夯實未成年人思想道德建立的根底，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)的一體化德育網(wǎng)，使社區(qū)成為孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會生活的重要陣地，實實在在的提高學(xué)生的生存力量。

綠色小義工——“歡樂環(huán)保，資源回收”活動

“綠色、環(huán)保、節(jié)能，愛護我們的生存環(huán)境”，我們組織綠色小義工進街道、入社區(qū)，與湖南大學(xué)工商治理學(xué)院，深入開展“歡樂環(huán)保，資源回收”活動，將居民丟棄的垃圾進展分類，對包裝盒、飲料瓶、廢紙等可回收利用的垃圾，集中存放在“可循環(huán)利用資源箱”內(nèi)，統(tǒng)一送再生資源企業(yè)，通過再加工、再制作，生成出日常使用的簡易紙張，贈送給居民，并在社區(qū)開展改善生態(tài)環(huán)境、回收和利用再生資源等主題（演講）活動，小義工們用自己的行動宣傳環(huán)保、節(jié)能學(xué)問，呼吁和號召居民積極投身到“創(chuàng)綠色星城”的活動之中。

紅色小義工——“我們在一起”活動

面對災(zāi)難，我們在一起，團結(jié)協(xié)作，相互關(guān)愛，共度難關(guān)。汶川大地震發(fā)生后，小義工自發(fā)地來到社區(qū)和居民中間，廣泛開展“我們在一起”社區(qū)捐助活動。在“六一”兒童節(jié)，這個帶給孩子們無限歡樂和（幸福）的日子里，我校師生首先想到的是災(zāi)區(qū)的小朋友們，懷著對他們深深的牽掛，孩子們拿出自已精致的書籍、心愛的玩具，在社區(qū)內(nèi)開展義賣，孩子們稚嫩的叫賣聲傳遍社區(qū)的每一個角落，贏得居民們的交口稱頌，紛紛大方解囊相助。經(jīng)過夏校長的多方奔跑，學(xué)校成為長沙晚報赴災(zāi)區(qū)“愛心團”的合作伙伴，與“愛心團”代表一道飛赴四川災(zāi)區(qū)，在“六一節(jié)”里，將小義工們籌積的善款、細心制作的心愿卡，親自交到災(zāi)區(qū)小朋友手中，帶去了我校全體師生的深情問候。

金色小義工——“快板聲聲唱文明”活動

城市文明人人有責(zé)，快板聲聲齊唱文明。在區(qū)教育局團委的號召下，我校積極開展“歡樂小義工扮靚星城”之“百支小義工快板隊”文明宣傳活動，在區(qū)小義工快板隊安排的活動中，我校4支優(yōu)秀的小義工快板隊，走進樹木嶺社區(qū)、家潤多超市廣場、公交車站等人員聚攏的場所，通過八人快板、單口快板、三句半等形式，積極向社區(qū)居民、小朋友、過往行人，宣傳道德、勸導(dǎo)遵章、唱響文明，驕陽和高溫擋不住小義工們的熱忱，人人文明，到處標(biāo)準(zhǔn)，長沙肯定能建立成文明、和諧、幸福的漂亮新家園。

橙色小義工——“爭當(dāng)助人小天使”活動

我效勞，我奉獻，我歡樂，立志在效勞、奉獻他人中查找歡樂。小義工們充分利用節(jié)假日，走進社區(qū)，在超市、市場、十字路口等喧鬧區(qū)，開設(shè)“流淌的城市小向?qū)А?，為過往行人供應(yīng)力所能及的問詢、向?qū)?。小義工們別出心裁，還深入社區(qū)開展“紅領(lǐng)巾助人行動”，對孤寡老人、殘疾人開展愛心（慰問），結(jié)對效勞，幫忙社區(qū)老人、殘疾人整理房間，清掃衛(wèi)生，用省下來的零花錢為他們送去水果等，通過享受效勞他人樂趣的同時，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)懷身邊的困難家庭、殘疾人士和孤寡老弱者，用自己的實際行動深化愛心工程，從小培育關(guān)懷他人，助人為樂的高尚情操。

藍色小義工——“書海尋寶記”活動

圍繞“愛讀書、讀好書、交好友”的主題，小義工們利用假期時間，扎實開展“書海尋寶記”讀書活動，積極幫助社區(qū)專干，整理社區(qū)圖書室、閱覽室，與社區(qū)讀書積極分子，開展“同讀一本書，共孕兩代人”活動，在書海尋寶的過程中，仔細記載下自己的“尋寶”筆記，寫下自己的“尋寶”感言，通過開展“書海尋寶”活動，在社區(qū)“教師們”的細心指導(dǎo)、熏陶下，小義工們用社區(qū)這塊讀書育人的沃土，開拓了視野、了解了社會、熟識了人生。

以孩子們喜聞樂見的形式引導(dǎo)學(xué)生開展實踐活動，讓每一位孩子樂在其中，在體驗中（成長），在成長中體驗。在社區(qū)“五彩