教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)物質(zhì)是由分子、原子、離子等微小粒子構(gòu)成的；2、初識(shí)分子的相關(guān)性質(zhì)；3、能用分子的觀點(diǎn)解釋一些簡(jiǎn)單的生活和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：從宏觀現(xiàn)象認(rèn)識(shí)微觀粒子的運(yùn)動(dòng)，形成分子的概念；難點(diǎn)：抽象思維能力的培養(yǎng)；教學(xué)方法講演法、觀察法；教學(xué)實(shí)驗(yàn)用品酒精、蒸餾水、墨汁、濃氨水、酚酞試液、量筒（50ml）、膠頭滴管、燒杯（25ml、500ml）、容量瓶（100ml）、玻璃棒、水槽、塑料洗瓶等為什么濕衣服在陰涼處能晾干（水怎么會(huì)跑）？如果曬在太陽下為什么干得更快？

為什么當(dāng)人漫步在花園里，能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢？

走過加油站時(shí)你從這里能嗅到什么氣味？

把糖塊放到一杯水中，一會(huì)兒糖塊不見了，而糖水卻是甜的。為什么？

活動(dòng)與探究品紅在水中的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)步驟：1.觀察品紅固體的顏色、狀態(tài)等物理性質(zhì)。2.將品紅分兩份慢慢倒入盛有冷水和熱水的250mL燒杯中。3.靜置，觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。在靜止的水中品紅為什么會(huì)擴(kuò)散呢？冷水、熱水現(xiàn)象如何？實(shí)驗(yàn)探究1：品紅在水中的擴(kuò)散構(gòu)成品紅的微小粒子不斷向水中運(yùn)動(dòng),就出現(xiàn)了品紅向水中擴(kuò)散現(xiàn)象.物質(zhì)是由微小的粒子-----分子、原子、離子所構(gòu)成的。一、物質(zhì)是由不連續(xù)的微小的粒子構(gòu)成

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已能將構(gòu)成物質(zhì)的粒子放大后呈現(xiàn)在我們的眼前。分子原子結(jié)論：分子、原子是真實(shí)存在的。二、分子具有哪些性質(zhì)？1、分子的質(zhì)量和體積都很小【結(jié)論】一滴水中大約1.67×1021個(gè)水分子一個(gè)水分子的質(zhì)量約是：3×10-26kg

這些數(shù)字說明了什么？1、向盛有少量蒸餾水的試管中加入５－６滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色?，F(xiàn)象結(jié)論現(xiàn)象結(jié)論2、向上述酚酞溶液中慢漫滴加濃氨水，觀察溶液顏色有什么變化。溶液為無色酚酞遇空氣和水不變色觀察與思考1:溶液為紅色氨水能使酚酞變紅實(shí)驗(yàn)探究2燒杯A燒杯B現(xiàn)象解釋溶液逐漸變紅。溶液不變色。氨分子運(yùn)動(dòng)，進(jìn)入A燒杯中，使酚酞溶液變紅。分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著。觀察與思考2:從這一現(xiàn)象中你可以得出哪些結(jié)論？2、分子總是在不斷運(yùn)動(dòng).如：水分的蒸發(fā)汽油、酒精的揮發(fā)蔗糖、食鹽在水中的擴(kuò)散注意：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，而且溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快。

在受熱情況下，分子能量增大，運(yùn)動(dòng)速率加快，因此水受熱后蒸發(fā)會(huì)加快，濕衣服在陽光下容易晾干。濕衣服在什么情況下容易晾干？50mL水與50mL酒精混合后體積是多少？猜一猜？50ml水實(shí)驗(yàn)探究3：酒精與水混合說明：分子間有一定間隔50ml酒精50ml水混合后，總體積是否等于100ml？50ml酒精50ml100ml50ml100ml混合后＜100ml100ml50ml思考1、物質(zhì)三態(tài)的體積為何不一樣？為什么氣體容易壓縮，液體、固體不容易壓縮？2、物體為何都有熱脹冷縮現(xiàn)象？物質(zhì)三種狀態(tài)的分子間隔模擬動(dòng)畫固態(tài)液態(tài)氣態(tài)一般情況：分子間隔變大思考1、物質(zhì)三態(tài)的體積為何不一樣？為什么氣體容易壓縮，液體、固體不容易壓縮？2、物體為何都有熱脹冷縮現(xiàn)象？因?yàn)樗鼈兎肿娱g的間隔不同。氣體分子間的間隔大，液體、固體間的間隔小。因?yàn)槭軣釙r(shí)分子間的間隔變大，遇冷時(shí)分子間的間隔變小。分子的性質(zhì)：1.分子的質(zhì)量和體積都很小2.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，溫度