左側(cè)月兒彎，右側(cè)月兒圓；彎月能取暖，圓月能助燃。－－打一化學(xué)物質(zhì)CO2多媒體課堂課題3二氧化碳和一氧化碳

第六章碳和碳的氧化物第1課時(shí)二氧化碳的性質(zhì)

在實(shí)驗(yàn)室里，二氧化碳常用稀鹽酸和大理石或石灰石反應(yīng)制得，化學(xué)方程式如下：復(fù)習(xí)鞏固CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑碳酸鈣鹽酸氯化鈣水二氧化碳二氧化碳制取原理檢查裝置的氣密性將固體藥品放入錐形瓶從長(zhǎng)頸漏斗處加入酸收集二氧化碳

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)步驟二氧化碳使燃著的木條熄滅將燃著的木條放在集氣瓶口

驗(yàn)滿二氧化碳通入到澄清的石灰水中二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁

檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析實(shí)驗(yàn)探究一：一般情況下，二氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，探究二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)操作：1.觀察二氧化碳的顏色；2.觀察二氧化碳的狀態(tài)；3.聞一聞二氧化碳有無(wú)氣味（注意扇聞）；二氧化碳的色、態(tài)、味無(wú)色液體雪花狀固體干冰加壓降溫降溫壓縮101KPa-78.5C0升華CO2氣體可制造舞臺(tái)上的云霧、還能人工降雨、還可做制冷劑固態(tài)二氧化碳,俗稱“干冰”，易升華。升華時(shí)吸熱使水蒸氣液化成小液滴。你觀察到什么現(xiàn)象？實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有什么性質(zhì)？二氧化碳的密度大小實(shí)驗(yàn)操作：1.點(diǎn)燃兩只蠟燭，分別放在白鐵皮的兩個(gè)臺(tái)階上再放入燒杯里；

2.將一個(gè)集氣瓶中的二氧化碳緩慢地沿?zé)瓋?nèi)壁倒入燒杯中，觀察現(xiàn)象并分析。

實(shí)驗(yàn)探究一：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

蠟燭自下而上依次熄滅。1．二氧化碳密度比空氣大。２．二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒。實(shí)驗(yàn)操作：1.取一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶；2.加入約半燒杯的水，立即旋緊瓶蓋，輕輕振蕩；二氧化碳是否溶于水

實(shí)驗(yàn)探究二：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

分析與結(jié)論塑料瓶變扁了CO2

溶于水，瓶?jī)?nèi)氣體減少，壓強(qiáng)減小。

實(shí)驗(yàn)探究三：

1234實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析與結(jié)論小花由紫變紅小花沒(méi)明顯變化小花沒(méi)明顯變化小花由紫變紅加熱后又由紅變紫石蕊遇酸變紅水不能使石蕊變紅色CO2不能使石蕊變紅色CO2遇水生成碳酸碳酸不穩(wěn)定加熱易分解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：會(huì)聽(tīng)到“嘶嘶”的聲音，有氣體向外冒出

應(yīng)用：汽水是含有二氧化碳的水溶液，又稱碳酸飲料。剛打開(kāi)瓶蓋的時(shí)候，會(huì)有什么現(xiàn)象？結(jié)論：碳酸不穩(wěn)定，易分解成二氧化碳和水。H2CO3====H2O+CO2↑

實(shí)驗(yàn)探究四：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

分析與結(jié)論澄清石灰水變渾濁CO2與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀化學(xué)方程式：Ca(OH)2+CO2

===CaCO3+H2O（檢驗(yàn)CO2）二氧化碳的物理性質(zhì)：常態(tài)下，CO2小結(jié)無(wú)色無(wú)味的氣體能溶于水密度比空氣大閱讀材料某晚報(bào)以《半個(gè)西瓜三條人命》為題報(bào)道了某農(nóng)村發(fā)生的悲?。阂粋€(gè)男孩將半個(gè)沒(méi)吃完的西瓜放入自家久未開(kāi)啟過(guò)的菜窖，半個(gè)多小時(shí)沒(méi)見(jiàn)該男孩回家，父母又先后進(jìn)入菜窖查看，結(jié)果無(wú)一生還。

《新聞報(bào)道》二氧化碳無(wú)毒，但是不能供給呼吸。二氧化碳對(duì)人體健康的影響空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)/%對(duì)人體健康的影響1使人感到氣悶、頭昏、心悸4-5使人感到氣喘、頭痛、眩暈10使人神志不清、呼吸停止，以致死亡討論：怎樣進(jìn)入一個(gè)久未開(kāi)啟的菜窖較為妥當(dāng)？一定要證明菜窖的安全方可進(jìn)入！燈火實(shí)驗(yàn)小結(jié)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)與水反應(yīng)生成碳酸；

CO2+H2OH2CO3碳酸不穩(wěn)定易分解；

H2CO3H2O+CO2與澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀;既不能燃燒，也不能支持燃燒；CO2＋Ca(OH)2

＝CaCO3↓＋H2O

（碳酸鈣）無(wú)毒，但是不能供給呼吸；她給大地帶來(lái)勃勃生機(jī)她讓我們走進(jìn)夢(mèng)幻世界面對(duì)危險(xiǎn)她奮不顧身?yè)湎蛄一餋O2CO2有哪些用途？光合作用滅火溫室中氣體肥料化工產(chǎn)品的原料干冰的用途人工降雨大型冷庫(kù)貯存食品CO2對(duì)生活與環(huán)境的的影響人造舞臺(tái)云霧CO2O2二氧化碳的循環(huán)大自然中二氧化碳的生成和消耗自然界中的二氧化碳大氣中二氧化碳的產(chǎn)生途徑大氣中二氧化碳的消耗途徑表達(dá)與交流（1）動(dòng)植物的呼吸，（2）化石燃料的燃燒，（3）微生物的分解綠色植物的光合作用溫室效應(yīng)是怎樣產(chǎn)生的？如何解決溫室效應(yīng)?溫室效應(yīng)是怎樣造成的？它對(duì)人類有何影響？你有何合理化建議？原因：①化石燃料的大量消耗（如燃燒）②亂砍濫伐等影響：①地球氣溫升高，冰川融化，海平面上升，一些沿海城市會(huì)被淹沒(méi)；②天氣炎熱得無(wú)法居?、弁恋厣衬ㄗh：A開(kāi)發(fā)新能源，減少化石燃料的使用B大力植樹(shù)造林，禁止亂砍亂伐

溫室效應(yīng)我們應(yīng)該做些什么呢？開(kāi)發(fā)新能源減少化石燃料的燃燒量保護(hù)綠色植物植樹(shù)造林不使用一次性筷子；雙面使用紙張。二氧化碳的性質(zhì)一、物理性質(zhì)：無(wú)色、無(wú)味、氣體；密度比空氣大；能溶于水；二、化學(xué)性質(zhì)：1.不能燃燒，也不能支持燃燒；無(wú)毒，但是不能供給呼吸；2.能和水反應(yīng)生成碳酸；碳酸很不穩(wěn)定，分解成二氧化碳和水；3.二氧化碳的檢驗(yàn)：通入澄清石灰水變渾濁；三、CO2的用途和溫室效應(yīng)：小試牛刀1.能引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是()A.COB.CO2C.SO2D.NO2B二氧化碳是()A.無(wú)色無(wú)味的氣體B.密度比空氣小C.一種有刺激性氣味的氣體D.不能溶于水A二氧化碳的性質(zhì)一、物理性質(zhì)：無(wú)色、無(wú)味、氣體；密度比空氣大；能溶于水；二、化學(xué)性質(zhì)：1.不能燃燒，也不能支持燃燒；無(wú)毒，但是能供給呼吸；2.能和水反應(yīng)生成碳酸；碳酸很不穩(wěn)定，分解成二氧化碳和水；3.二氧化碳的檢驗(yàn)：通入澄清石灰水變渾濁；三、CO2的用途和溫室效應(yīng)：接著練一練3.不能用來(lái)鑒別二氧化碳和氧氣的是（）A.燃著的木條B.顏色、氣味C.紫色石蕊溶液D.澄清石灰水B4.二氧化碳能夠滅火是因?yàn)椋ǎ〢.它的密度比空氣大B.它在高壓低溫下能變成干冰C.它微溶于水D.在一般情況下，它不能燃燒，也不能支持燃燒AD二氧化碳的性質(zhì)一、物理性質(zhì)：無(wú)色、無(wú)味、氣體；密度比空氣大；能溶于水；二、化學(xué)性質(zhì)：1.不能燃燒，也不能支持燃燒；無(wú)毒，但是不能供給呼吸；2.能和水反應(yīng)生成碳酸，能夠讓紫色石蕊變紅；碳酸很不穩(wěn)定，分解成二氧化碳和水；3.二氧化碳的檢驗(yàn)：通入澄清石灰水變渾濁；三、CO2的用途和溫室效應(yīng)：目前市場(chǎng)上銷售的飲料，大多都是碳酸飲料，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)探究一下打開(kāi)瓶蓋后,冒出的氣體是否為二氧化碳?

發(fā)散思維：

1、CO2在下列變化中只發(fā)生物理變化的是（）

A、溶于水中B、溶于石灰水中

C、進(jìn)行光合作用D、制成干冰D2、鑒別氫氣、氧氣和二氧化碳三種氣體最簡(jiǎn)便的方法是（）

A、分別通入澄清石灰水

B、測(cè)定三種氣體的密度

C、用燃著的木條放在集氣瓶?jī)?nèi)

D、做三種氣體的溶解性實(shí)驗(yàn)C在線測(cè)試3、下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法中，正確的是（）

A、二氧化碳由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成

B、二氧化碳溶于水是物理變化

C、二氧化碳可以使紫色石蕊試液變無(wú)色

D、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的D4、下列說(shuō)法中，正確的是（）

A、CO2能溶于水，可用于制汽水

B、能使燃著的木條熄滅的氣體一定是CO2C、CO2可與水反應(yīng)生成碳酸，所以碳酸很穩(wěn)定，不易分解。

D、干冰用于人工降雨和致冷劑是利用了它的化學(xué)性質(zhì)A5、國(guó)際冰川專家最近指出，喜馬拉雅山正在逐漸消融。造成冰山消融的主要原因是“溫室效應(yīng)”，跟“溫室效應(yīng)”可能有關(guān)的氣體是（）

A、N2B、O2C、COD、CO2D6、自然界存在如圖所示的循環(huán)過(guò)程，圖中Ａ處不包括下列哪項(xiàng)（）Ａ、人和動(dòng)物的呼吸Ｂ、植物的呼吸作用Ｃ、用氫氣做燃料驅(qū)動(dòng)火箭Ｄ、煤的燃燒C7、自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是（）

A、植物的光合作用

B、植物的呼吸作用

C、水對(duì)二氧化碳的吸收作用

D、人工凈化除去二氧化碳A8、下列不是造成空氣中二氧化碳含量增加的原因的是（）

A、人和動(dòng)物的呼吸作用B、化石燃料的燃燒

C、汽車尾氣D、植物的光合作用9、為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是（）

①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮艿刃履茉储诮故褂妹骸⑹?、天然氣等礦物燃料③大量植樹(shù)造林，禁止亂砍亂伐

A①②③B①③C②③D①②DB10、鑒定二氧化碳?xì)怏w常用（），檢驗(yàn)集氣瓶中的二氧化碳?xì)怏w是否集滿可用（）A倒入紫色石蕊試液并振蕩B燃著的木條放在集氣瓶口C帶火星的木條放在集氣瓶口D倒入澄清石灰水并振蕩DB11、二氧化碳不僅能與水反應(yīng)生成碳酸，還能參與綠色植物的光合作用，合成葡萄糖