信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育考試題及答案

【單項(xiàng)選擇】教育技術(shù)是為優(yōu)化教育效勞的，其根本目的是〔〕。

A、改善行為B、提高效率C、改良教研D、促進(jìn)學(xué)習(xí)?

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】〔〕年，ACET94定義傳入我國，對我國教育技術(shù)的深入開展，產(chǎn)生了重要影響?！病?/p>

A、1992B、1993C、1994D、1995

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】在教育技術(shù)中，教育與技術(shù)的關(guān)系是〔〕

A、相加的關(guān)系B、相減的關(guān)系C、相乘的關(guān)系D、相除的關(guān)系

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】20世紀(jì)80年代，有人提出電化教育的名稱不科學(xué)，應(yīng)當(dāng)改為“教育技術(shù)〞。教育技術(shù)名稱的正式使用是在〔〕年?！病?/p>

A、1985B、1986C、1987D、1988

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】20世紀(jì)50年代初至70年代末是我國教育技術(shù)的〔〕階段。〔〕

A、起步階段B、初期開展階段C、深入開展階段D、成熟階段

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】〔〕是教育技術(shù)重要的理論根底。〔〕

A、學(xué)習(xí)理論B、教學(xué)理論C、傳播理論D、媒體理論

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】教育信息化的一個(gè)主要特征是全面提高教師和學(xué)生的信息素養(yǎng)。下面選項(xiàng)是哪項(xiàng)不屬于信息素養(yǎng)?！病?/p>

A、信息意識B、信息知識與技能C、利用和創(chuàng)造信息D、有自己的網(wǎng)站

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中除了硬件系統(tǒng)外，還必須有(

)

A．軟件系統(tǒng)

B．顯示器

C．外設(shè)

D．應(yīng)用軟件

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，控制器的根本功能是()

A．進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算

B．存儲各種控制信息

C．保持各種控制狀態(tài)

D．讀取指令并進(jìn)行分析，作出相應(yīng)的的控制

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】以下說法正確的選項(xiàng)是()

A．操作系統(tǒng)是一種系統(tǒng)軟件

B．操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)硬件的一個(gè)組成局部

C．操作系統(tǒng)目的是使用戶能按菜單操作

D．操作系統(tǒng)是數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的子系統(tǒng)

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)是以______形式存儲在磁盤上的()

A．集合B．文件C．目錄D．文件夾

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】下面不屬于視頻文件格式的是〔〕

AAVIBWMVCRMVBDMP3

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】目前，流媒體技術(shù)主要應(yīng)用于〔〕方面。

①遠(yuǎn)程教育；②寬帶視頻點(diǎn)播；③互聯(lián)網(wǎng)直播；④實(shí)時(shí)視頻會議

A①②B①②③C②③④D①②③④

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】1、

多媒體美學(xué)的表現(xiàn)手段不包括〔〕

A、繪畫

B、平面構(gòu)圖

C、色彩構(gòu)成

D、規(guī)律

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】對于及教學(xué)軟件使用正確的看法時(shí)〔〕

A、用了總比不用好

B、數(shù)量與質(zhì)量同等重要

C、經(jīng)濟(jì)檔次越高越好

D、教育思想的更新不重要

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】以下不是對課堂演示型教學(xué)軟件要求的事〔〕

A、畫面直觀

B、尺寸比例較大

C、按教學(xué)思路逐步深入

D、人機(jī)交互

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】不屬于超文本根本要素的是〔〕

A、節(jié)點(diǎn)

B、鏈

C、網(wǎng)絡(luò)

D、結(jié)構(gòu)

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】診斷評價(jià)不包括的局部是〔〕

A、提問

B、應(yīng)答

C、游戲

D、反響

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】根據(jù)實(shí)施評價(jià)活動(dòng)的階段不同和目的不同，可分為哪三類？〔

〕

A、診斷性評價(jià)、形成性評價(jià)、總結(jié)性評價(jià)

B、過程性評價(jià)、形成性評價(jià)、診斷性評價(jià)

C、總結(jié)性評價(jià)、全面性評價(jià)、診斷性評價(jià)

D、形成性評價(jià)、過程性評價(jià)、總結(jié)性評價(jià)

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】美學(xué)構(gòu)圖邏輯規(guī)那么是〔〕

A、平面構(gòu)圖

B、和諧

C、對稱

D、繪畫

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】在教育教學(xué)中遇到的問題可以分為三種類型，其中如“學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)的能力很差、學(xué)生不能保持對信息技術(shù)的興趣。〞是哪一種類型的問題？〔

〕

A、直接性問題

B、探索性問題

C、反思性問題

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】中小學(xué)教育技術(shù)的研究大致可以分為五類，其中“遠(yuǎn)程教學(xué)研究〞屬于哪一類？〔

〕

A、新技術(shù)及其教育應(yīng)用試點(diǎn)研究

B、技術(shù)與教育的結(jié)合研究

C、技術(shù)帶來的教育變革對教育系統(tǒng)的影響研究

D、技術(shù)支持的新型學(xué)習(xí)環(huán)境研究

E、技術(shù)評價(jià)研究

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】在教育技術(shù)研究中＿＿＿是主體，以教育技術(shù)應(yīng)用中的＿＿＿為研究對象，以＿＿＿的開展為根本目的?！?/p>

〕

A、具體問題、學(xué)校、教師

B、學(xué)校、教師、具體問題

C、教師、具體問題、學(xué)校

D、學(xué)校、具體問題、教師

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】選擇課題必須符合科學(xué)原理和教育教學(xué)規(guī)律，具有科學(xué)價(jià)值。一要表達(dá)出理論根底的＿＿＿；二要表達(dá)課題研究目標(biāo)的＿＿＿；三要表達(dá)體系構(gòu)的＿＿＿?！?/p>

〕

A、先進(jìn)性、指向性、合理性

B、合理性、指向性、先進(jìn)性

C、指向性、合理性、先進(jìn)性

D、合理性、先進(jìn)性、指向性

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】課題的創(chuàng)新性應(yīng)表現(xiàn)在四個(gè)方面，其中“問題應(yīng)有時(shí)代感，與時(shí)俱進(jìn)，能反映出現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的方向和趨勢，或者現(xiàn)代教育技術(shù)理論研究的新問題。〞是屬于哪一方面？

A、時(shí)間新

B、內(nèi)容新

C、方法新

D、理論應(yīng)用創(chuàng)新

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】教育技術(shù)研究方法中一般研究方法包括三種，行動(dòng)研究法屬于其中的哪一種？〔

〕

A、質(zhì)性研究方法

B、量的研究方法

C、專門研究法

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】行動(dòng)研究的過程是螺旋式加深的開展過程，每一個(gè)螺旋開展圈又都包括四個(gè)互相聯(lián)系、互相依賴的環(huán)節(jié)。這四個(gè)環(huán)節(jié)分別是什么？〔

〕

A、研究、行動(dòng)、觀察、反思

B、行動(dòng)、觀察、方案、討論

C、討論、研究、觀察、反思

D、方案、行動(dòng)、觀察、反思

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】按照收集資料的具體方式和依據(jù)的工具的不同，分為訪談?wù){(diào)查法、調(diào)查表法、問卷調(diào)查法、觀察法、測量法等；按照調(diào)查對象的選擇范圍，分為普遍調(diào)查、抽樣調(diào)查、個(gè)案調(diào)查、偶遇調(diào)查和專家調(diào)查。一線教師常用的調(diào)查手段是哪兩種？

〔

〕A、調(diào)查表法和問卷調(diào)查

B、訪談?wù){(diào)查和專家調(diào)查

C、訪談?wù){(diào)查和問卷調(diào)查

D、偶遇調(diào)查和個(gè)案調(diào)查

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】作為一種特定的研究方式，實(shí)驗(yàn)法有著三對根本要素，它們分別是什么？〔

〕

A、自變量與因變量、前測與后測、實(shí)驗(yàn)組與控制組

B、程序與操作、前測與后測、自變量與因變量

C、實(shí)驗(yàn)組與控制組、教師與學(xué)生、前測與后測

D、自變量與因變量、程序與操作、前測與后測

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】教育技術(shù)課題研究成果的表述形式是多種多樣的，一般說來，教育技術(shù)課題研究成果的表述形式有哪兩類？〔

〕

A、調(diào)查問卷和研究論文

B、研究報(bào)告和研究論文

C、訪談?dòng)涗浐脱芯繄?bào)告

D、研究報(bào)告和調(diào)查問卷

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】1、

教學(xué)設(shè)計(jì)綜合多種學(xué)術(shù)理論而自成體系，是一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)優(yōu)化學(xué)習(xí)為目的的特殊的設(shè)計(jì)活動(dòng)，以下不屬于教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)的特點(diǎn)的是：〔〕

A、

系統(tǒng)性

B、創(chuàng)造性

C、具體性

D、科學(xué)性

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】學(xué)習(xí)需要是指學(xué)習(xí)者目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)和所期望到達(dá)的狀態(tài)之間的差距。分析學(xué)習(xí)需要有內(nèi)部參照需要分析法和外部參照需要分析法。以下方法中不屬于內(nèi)部參照需要分析法的是：〔〕

A、問卷法

B、座談法C、查閱文獻(xiàn)資料

D、談話法

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】一個(gè)國家的省市名稱按照地理區(qū)域劃分歸類，這屬于分析學(xué)習(xí)內(nèi)容根本方法中的〔〕

A、層級分析法

B、歸類分析法

C、信息加工分析法

D、綜合分析法

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】以下不屬于多媒體教學(xué)資源評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的是：〔〕

A、教育性

B、科學(xué)性

C、技術(shù)性

D、創(chuàng)造性

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】學(xué)習(xí)者特征分析可分為哪兩方面〔〕。

A、初始技能與目標(biāo)技能

B、一般特征和學(xué)習(xí)特征

C、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備和智商

D、情商與智商

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】搜集教學(xué)資源應(yīng)遵循一些原那么，以下選項(xiàng)中不必考慮的是〔〕

A、教學(xué)資源要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生的身心開展

B、教學(xué)資源一定是數(shù)字格式

C、教學(xué)資源應(yīng)依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要進(jìn)行選擇

D、教學(xué)資源不能有科學(xué)性錯(cuò)誤

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】以下學(xué)習(xí)目標(biāo)，表述不標(biāo)準(zhǔn)的是〔〕

A、通過探索治理酸雨的措施，理解酸雨的形成以及治理酸雨的根本原理

B、通過學(xué)習(xí)酸雨的危害，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識

C、通過參與探究酸雨形成原因的活動(dòng)，樹立科學(xué)探究精神

D、能說出我國酸雨類型和酸雨區(qū)分布

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】教學(xué)目標(biāo)的表述應(yīng)該具體、明確而不是籠統(tǒng)模糊的，應(yīng)利用外顯術(shù)語表述成可觀察可測量的行為，以下表述清晰的教學(xué)目標(biāo)是〔〕

A、理解什么是力

B、了解地震的成因

C、感受環(huán)境保護(hù)的重要性

D、能夠流利背誦古詩?春曉?

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】模擬、再現(xiàn)、擴(kuò)展等描述用語一般用來描述〔

〕領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)：

A、知識

B、技能

C、情感

D、態(tài)度

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】對學(xué)生看待事物的根本看法與傾向的要求屬于〔〕

A、知識與技能目標(biāo)

B、過程與方法目標(biāo)

C、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

D、活動(dòng)目標(biāo)

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】以下不是教學(xué)資源的是：〔

〕

A

素材

B

多媒體教學(xué)課件

C

音頻

D

網(wǎng)絡(luò)課件

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】以下不是多媒體教學(xué)課件特點(diǎn)的是：〔

〕

A

多媒性

B

集成性

C交互性

D

智能性

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】以下是網(wǎng)絡(luò)課件特點(diǎn)的是：〔〕

A

可移植性

B

自主型

C協(xié)作性

D

綜合性

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】以下屬于學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)常用方式的是：〔〕

A

拋錨式

B

任務(wù)式

C

協(xié)作式

D

交互式

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】屬于多媒體教學(xué)資源的應(yīng)用方法的是：〔〕

A

發(fā)現(xiàn)法

B

探究法

C

展示法

D

示范法

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】屬于常用的課堂教學(xué)方式的是：〔〕

A

探究式

B

任務(wù)式

C

示范式

D

習(xí)作式

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】以下是教學(xué)評價(jià)功能的是：〔〕

A

優(yōu)化性

B

替代性

C

研究性

D

工具性

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】以下屬于設(shè)計(jì)教學(xué)評價(jià)資料收集的工具是：〔〕

A

量化表

B

設(shè)計(jì)綜合達(dá)標(biāo)

C

計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)差

D

計(jì)算平均值

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】課堂教學(xué)評價(jià)指標(biāo)體系一般設(shè)計(jì)成：〔〕

A

二維表格

B

一維表格

C

三維表格

D

圖表

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】在對分?jǐn)?shù)表征資料的統(tǒng)計(jì)處理中參數(shù)S表示：〔〕

A

平均值

B

標(biāo)準(zhǔn)差

C

樣本的個(gè)數(shù)

D

總體分值

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】新課標(biāo)將〔

〕的培養(yǎng)和提升確定為課程的核心目標(biāo)。

A.傳統(tǒng)素質(zhì)

B.信息素養(yǎng)

C.

信息獲取能力

D.心理素質(zhì)

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】〔

〕是現(xiàn)代教育學(xué)范疇中的一門新興學(xué)科，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)物，是教育現(xiàn)代化理論的重要組成局部。

A.語文科學(xué)

B.物理學(xué)

C.

數(shù)學(xué)

D.信息技術(shù)教材教法

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】中小學(xué)信息技術(shù)的文化性特點(diǎn)，是與“〔

〕〞有關(guān)的根底知識和實(shí)際能力。

A.信息獲取B.信息分析

C.

信息加工和利用D.

信息獲取、信息分析、信息加工和信息利用

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】信息技術(shù)課的教學(xué)特點(diǎn)有現(xiàn)代性、實(shí)踐性、〔

〕、應(yīng)用性、文化性。

A.理論性

B.工具性

C.

現(xiàn)實(shí)性

D.藝術(shù)性

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】〔

〕是一種通過小組或團(tuán)隊(duì)組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，使所有學(xué)生的學(xué)習(xí)效果最優(yōu)化的教學(xué)方式。

A.探究性學(xué)習(xí)

B.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)

C.

協(xié)作式學(xué)習(xí)

D.邊講邊練式教學(xué)

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】一個(gè)完整的WebQuest必須包括序言、任務(wù)、過程、資源、〔

〕和結(jié)論6個(gè)局部。

A.跨學(xué)科

B.小組活動(dòng)

C.

評估

D.角色扮演

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】教學(xué)評價(jià)按評價(jià)的目的進(jìn)行分類有形成性評價(jià)、〔

〕和總結(jié)性評價(jià)。

A.診斷性評價(jià)

B.絕對評價(jià)

C.

相對評價(jià)

D.教學(xué)過程評價(jià)

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的根本途徑有〔

〕

A.通過信息技術(shù)專門課程，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)

B.加強(qiáng)學(xué)科課程教學(xué)整合，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)

C.創(chuàng)設(shè)信息技術(shù)應(yīng)用環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)

D.以上都是

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】以下哪一項(xiàng)不是信息技術(shù)課程任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式的特點(diǎn)？

A.符合學(xué)科特點(diǎn)

B.符合學(xué)生年齡特點(diǎn)

C.不符合教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)原那么

D.注重非智力因素的培養(yǎng)

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】教育科學(xué)研究是以〔

〕為武器

A.教育理論

B.教育規(guī)律

C.教育領(lǐng)域中發(fā)生的現(xiàn)象和問題

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】教育科學(xué)研究更多地受〔

〕因素的影響

A.社會

B.個(gè)人

C.自然

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】教育科學(xué)〔

〕像自然科學(xué)那樣作出長期預(yù)測

A.可能

B.不可能

C.A、B都不對

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】中小學(xué)教育技術(shù)研究最終要落實(shí)到〔

〕這個(gè)根本上

A.為教師效勞

B.為學(xué)生效勞

C.為教學(xué)效勞

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】在教育技術(shù)研究中的主體是〔

〕

A.學(xué)生

B.教師

C.社會

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】不屬于教育技術(shù)課題研究的過程的是〔

〕

A.制定研究方案

B.整理結(jié)果

C.研究課程標(biāo)準(zhǔn)

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】以下不屬于選擇課題應(yīng)該注重的原那么的是〔

〕

A.科學(xué)性

B.創(chuàng)新性

C.有效性

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】教學(xué)設(shè)計(jì)也稱教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，以促進(jìn)〔

〕為根本目的

A.學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)

B.教育者的教育

C.教育理論的進(jìn)步

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】教學(xué)設(shè)計(jì)作為一門獨(dú)立的學(xué)科體系產(chǎn)生于20世紀(jì)〔

〕

A.50年代末

B.60年代末

C.70年代末

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】“史密斯—雷根模型〞是第〔

〕教學(xué)設(shè)計(jì)的代表性模型

A.ID1

B.ID2

C.ID3

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)以〔

〕為中心

A.教師

B.學(xué)生

C.教學(xué)過程

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】基于建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計(jì)模式以〔

〕為核心

A.問題

B.探究

C.認(rèn)知

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】不是構(gòu)成教學(xué)設(shè)計(jì)的四大根本要素的是〔

〕

A.學(xué)習(xí)者

B.教育者

C.目標(biāo)

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】是根據(jù)“差距〞所產(chǎn)生的情況分析學(xué)習(xí)需要的方法有〔

〕

A.內(nèi)部參照需要分析法

B.社會參照需要分析法

C.學(xué)習(xí)者參照需要分析法

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】不屬于加涅將學(xué)習(xí)結(jié)果分類的是〔

〕

A.言語信息

B.智力技能

C.學(xué)習(xí)技能

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】不屬于教學(xué)資源依據(jù)教學(xué)功能的分類的是〔

〕

A.素材

B.多媒體教學(xué)課件

C.網(wǎng)絡(luò)資源

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】多媒體教學(xué)課件的特點(diǎn)有〔

〕

A.多媒性

B.交互性

C.共享性

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】以下不屬于網(wǎng)絡(luò)課件特點(diǎn)的是〔

〕

A.可擴(kuò)展性

B.可移植性

C.集成性

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】不屬于學(xué)校信息化教室的是〔

〕

A.DVD演播教室

B.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室

C.圖書閱覽室

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室經(jīng)常采用的教師指導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)方式叫做〔

〕

A.問題探究式

B.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式

C.交互學(xué)習(xí)式

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】不屬于教學(xué)評價(jià)功能有〔

〕

A.研究性

B.鼓勵(lì)性

C.總結(jié)性

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】不屬于教學(xué)評價(jià)的內(nèi)容的是〔

〕

A.對教學(xué)目標(biāo)的評價(jià)

B.對教學(xué)課件的評價(jià)

C.對信息技術(shù)設(shè)備的評價(jià)

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、〔

〕的有機(jī)結(jié)合就是信息化

A.智能化

B.科技化

C.集成化

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】〔

〕是實(shí)現(xiàn)管理信息化和現(xiàn)代化的重要手段

A.學(xué)生管理信息系統(tǒng)

B.辦公自動(dòng)化系統(tǒng)

C.人事管理信息系統(tǒng)

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】信息化教學(xué)素養(yǎng)，是指教師的〔

〕在其職業(yè)角色上的表達(dá)

A.信息素養(yǎng)

B.計(jì)算機(jī)水平

C.綜合素質(zhì)

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】“害怕犯錯(cuò)誤，害怕失敗，害怕冒險(xiǎn)〞是〔

〕上的障礙

A.認(rèn)知

B.情感

C.智力

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】不屬于有效團(tuán)隊(duì)的特征的是〔

〕

A.團(tuán)隊(duì)自豪感

B.有著清晰、明確的組織目標(biāo)

C.有明確的領(lǐng)導(dǎo)者

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】校長或者學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)利用自己所掌握的信息來解決問題是〔

〕

A.專制型決策

B.民主型決策

C.代表決策

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】不屬于成功領(lǐng)導(dǎo)者的能力的是〔

〕

A.注意力管理

B.下屬管理

C.自我管理

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】“一個(gè)用圖像就能很好解決的問題卻用數(shù)學(xué)方法去解決〞是〔

〕上的障礙

A.文化

B.智力

C.認(rèn)知

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)是由〔

〕開展而來

A.程序教學(xué)

B.個(gè)別化教學(xué)

C.傳統(tǒng)教學(xué)

D.機(jī)器教學(xué)

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】評價(jià)體系建立的根本原那么是完備性.合理性和〔

〕

A.教育性

B.知識性

C.靈活性

D.可操作性

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕

A.學(xué)習(xí)是個(gè)體經(jīng)驗(yàn).意義結(jié)構(gòu)的改變，建構(gòu)是思考和解釋經(jīng)驗(yàn)的過程。

B.建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論重點(diǎn)在于學(xué)生的認(rèn)知過程，它是由學(xué)習(xí)者內(nèi)部對信息加工引起的個(gè)體知識的改變。

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】信息技術(shù)與課程整合的模式多種多樣，下面〔

〕不屬于創(chuàng)新型模式。

A.合作學(xué)習(xí)

B.探索和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.問題解決學(xué)習(xí)

D.基于計(jì)算機(jī)的課堂講演.練習(xí).討論

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】信息技術(shù)與課程整合的研究從一開始只定位于語文教學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)開展到各個(gè)學(xué)科，提出一種新的“四結(jié)合〞，及即〔

〕。

A.課程結(jié)構(gòu).課程實(shí)施.創(chuàng)新精神.信息技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合

B.課程內(nèi)容.創(chuàng)新精神.實(shí)踐能力培養(yǎng).信息技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合

C.課程資源.課程內(nèi)容.實(shí)踐能力培養(yǎng).信息技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合

D.學(xué)科教學(xué).創(chuàng)新精神.實(shí)踐能力培養(yǎng).信息技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】〔

〕年陶行知在培養(yǎng)小先生規(guī)劃中最早使用了“電化教育〞名詞。

A.1932

B.1934

C.1936

D.1937

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】教育信息化的概念是在20世紀(jì)90年代伴隨著〔

〕的興建而提出來的。

A.“信息高速公路〞

B.“2021戰(zhàn)略〞

C.“全國學(xué)習(xí)網(wǎng)〞

D.“國家高速信息網(wǎng)〞

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】行為主義學(xué)習(xí)理論提出的教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)原那么不包括〔

〕

A.接近性原那么

B.定向與回憶

C.反響原那么

D.強(qiáng)化原那么

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】完整的信息素養(yǎng)應(yīng)包括〔

〕三個(gè)層面。

A.知識素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、計(jì)算機(jī)技能

B.文化素養(yǎng)、文化意識、信息技能

C.文化素養(yǎng)、信息意識、計(jì)算機(jī)技能

D.文化素養(yǎng)、信息意識、信息技能

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】國家?根底教育課程改革綱要?〔試行〕提出，大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)〔

〕的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教育方式和師生互動(dòng)式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和開展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。

A.教學(xué)內(nèi)容

B.教學(xué)方法

C.教學(xué)模式

D.教學(xué)過程

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】在信息技術(shù)整合的課堂中，學(xué)生每人擁有一臺電腦并與教師的電腦相連形成局域網(wǎng)，同時(shí)配有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)，〔

〕的課堂組織形式。

A.小組活動(dòng)

B.全班活動(dòng)

C.個(gè)別活動(dòng)

D.集體活動(dòng)

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】學(xué)習(xí)資源的提供方式一般包括〔

〕兩種

A.提供卡片和提供課件

B.提供材料和提供試卷

C.提供軟件和提供信息

D.提供內(nèi)容和提供地址

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】從狹意上來說，信息技術(shù)是指微電子技術(shù).通信技術(shù).〔

〕為主干，結(jié)合集成電路技術(shù)、光盤技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)、高清晰度電視技術(shù)等綜合技術(shù)。

A.計(jì)算機(jī)技術(shù)

B.文字

C.紙張

D.印刷術(shù)

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】把信息技術(shù)作為探索研究工具，學(xué)生們運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行“Movie〞主題的探索，這是信息技術(shù)在英語學(xué)科中的〔

〕運(yùn)用形式

。

A.為教師的演示教學(xué)提供新方式

B.擴(kuò)大和緊密英語學(xué)習(xí)共同體

C.促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)的英語學(xué)習(xí)

D.創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】小學(xué)語文“四結(jié)合〞試驗(yàn)主張的識字教學(xué)模式可用〔

〕六各自來概括

A.看、聽、說、讀、寫、想

B.看、聽、說、寫、打、想

C.看、聽、說、讀、打、想

D.看、聽、說、寫、讀、打

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】有意義接受學(xué)習(xí)的教學(xué)流程是〔

〕

A.呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提供學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)材料，增強(qiáng)認(rèn)知結(jié)構(gòu)

B.呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提供學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)材料，增強(qiáng)認(rèn)知結(jié)構(gòu)

C.呈現(xiàn)先行組織者，提供學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)材料，增強(qiáng)認(rèn)知結(jié)構(gòu)

D.呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，增強(qiáng)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提供學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)材料

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】無論傳統(tǒng)的.還是信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式大致可以從接受學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)、〔

〕兩個(gè)維度加以定位。

A.直接教學(xué)和間接教學(xué)

B.合作學(xué)習(xí)與個(gè)體學(xué)習(xí)

C.模仿學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D.基于問題學(xué)習(xí)與資源型學(xué)習(xí)

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】〔

〕是指將網(wǎng)絡(luò)作為調(diào)查內(nèi)容的傳播工具，廣泛調(diào)查的調(diào)查方法。

A.網(wǎng)上調(diào)查

B.郵件調(diào)查

C.BBS調(diào)查

D.IP調(diào)查

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】格羅斯曼關(guān)于教師專業(yè)的看法是〔

〕

A.本體性知識；實(shí)踐性知識；條件性知識

B.內(nèi)容知識；教學(xué)法的知識；實(shí)踐的知識

C.學(xué)科內(nèi)容知識；學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)的知識；一般教學(xué)法知識；課程知識；情景知識；自我的知識

D.廣泛的普通教育；索要任教的學(xué)科內(nèi)容；教育文獻(xiàn)；反省的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】為了迎接21世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，必須把〔

〕當(dāng)作整個(gè)教育改革的突破口，把教育信息化放到戰(zhàn)略高度，搶占叫信息化“制高點(diǎn)〞

A現(xiàn)代教育技術(shù)

Ｂ信息技術(shù)

C素質(zhì)教育

D創(chuàng)新教育

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】有五臺計(jì)算機(jī)組成一局域網(wǎng)，使用哪種網(wǎng)絡(luò)連接結(jié)構(gòu)，可以保證在任意兩條計(jì)算機(jī)之間連接用的網(wǎng)線斷開時(shí)，這五臺計(jì)算機(jī)依然可以互相保持連通？〔〕

A.環(huán)型結(jié)構(gòu)B.樹型結(jié)構(gòu)C.星型結(jié)構(gòu)D.網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】資源共享、信息交換、遠(yuǎn)程傳輸、集中管理、〔

〕是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能。

A.

實(shí)時(shí)處理

B.

監(jiān)控處理

C.

分布式處理

D.

統(tǒng)一處理

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】因特網(wǎng)能提供的最根本效勞(

)。

A.

Newsgroup,Telnet,E-mail

B.

Gopher,finger,WWW

C.

E-mail,WWW,FTP

D.

Telnet,FTP,WAIS

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】電子郵件效勞的功能不包括〔

〕。

A．發(fā)郵件

B．收郵件

C．制作動(dòng)畫

D．刪除郵箱中的郵件C

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】關(guān)于收發(fā)電子郵件，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔

〕。

A．必須在固定的計(jì)算機(jī)上收/發(fā)郵件

B．向?qū)Ψ桨l(fā)送郵件時(shí)，

不要求對方開機(jī)

C．一次只能發(fā)給一個(gè)接收者

D．發(fā)送郵件無需填寫對方郵件地址

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】以下選項(xiàng)中，那一項(xiàng)為哪一項(xiàng)合理的電子郵件地址(

)。

A．CCTV

B．sohu

C．0

D．officeoma@sina

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】個(gè)人收發(fā)電子郵件，必須有自己的(

)。

A．網(wǎng)頁

B．可使用的電子信箱

C．網(wǎng)站

D．計(jì)算機(jī)

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】(

)的投遞與距離的遠(yuǎn)近沒有關(guān)系，幾乎是即發(fā)即收。

A．

普通郵件

B．

EMS

C．

電子郵件

D．

航空郵件

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】下面對電子郵件的描述中，正確的選項(xiàng)是(

)。

A.一封郵件只能發(fā)給予一個(gè)人

B.不能給予自己發(fā)送郵件

C.一封郵件能發(fā)給多個(gè)人

D.不能將郵件轉(zhuǎn)發(fā)給他人

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】王老師出差到外地參加學(xué)術(shù)年會，存有交流論文的移動(dòng)存儲盤在往會議組的電腦里傳輸時(shí)發(fā)生了故障，而原文件還在學(xué)校辦公室的電腦里。王老師可以選擇的最正確方法是〔

〕。

A.修理移動(dòng)存儲盤

B.派人取文件

C.用即時(shí)通訊工具〔QQ或MSN等〕傳送文件

D.把文件打印出來

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】某同學(xué)需要通過電子郵件給遠(yuǎn)方的朋友發(fā)送一張自己的照片，但他發(fā)現(xiàn)照片的大小超過了附件的限制，為了能夠快捷順利地發(fā)送此照片，比擬好的方法是〔

〕。

A.

用壓縮軟件對圖片進(jìn)行壓縮

B.

重新申請一個(gè)能夠發(fā)送大附件的電子郵箱

C.

重新用數(shù)碼相機(jī)照一張比擬小的照片

D.

發(fā)送能夠詳細(xì)介紹照片內(nèi)容的文字來代替圖片

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】異地之間假設(shè)要傳輸一個(gè)或多個(gè)容量不大的多媒體文件時(shí)，使用〔

〕途徑較高效。

A.

FTP下載

B.

電子郵件

C.

使用工具將異地文件上傳到本地效勞器并下載

D.

即時(shí)通訊

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】關(guān)于IE瀏覽器工具欄中的常用按鈕，以下操作正確的選項(xiàng)是〔

〕。

A.

如想收藏喜歡的站點(diǎn)，可以通過“收藏夾〞按鈕來完成

B.

如想查看最近訪問過的站點(diǎn)，可以通過“搜索〞按鈕來完成

C.

單擊“后退〞按鈕，可以瀏覽下一個(gè)頁面

D.

單擊“主頁〞按鈕，可以使頁面跳轉(zhuǎn)到正在瀏覽的網(wǎng)站的首頁

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】要將個(gè)人喜愛的網(wǎng)站地址存放在收藏夾中，可通過以下4步完成，正確的順序是〔

〕。

①鏈接到相關(guān)的網(wǎng)站；②輸入名稱或用默認(rèn)名稱，確定；③單擊“收藏夾〞；④單擊“添加〞

A.

①②③④

B.

①③④②

C.

②④①③

D.

③①②④

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】能夠讓學(xué)生在個(gè)性化的環(huán)境下自主學(xué)習(xí)的是_______型多媒體教學(xué)課件。

A、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

B、教學(xué)游戲

C、自主學(xué)習(xí)

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】調(diào)查法的實(shí)施步驟是〔

〕

①選擇課題②確定調(diào)查對象③選擇調(diào)查方法④制定調(diào)查方案⑤開展調(diào)查分析調(diào)查資料⑥撰寫調(diào)查報(bào)告

A、①②③④⑤B、①②④③⑤C、②③④⑤①D、①③②④⑤

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】借助計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)，再現(xiàn)一個(gè)真實(shí)情境屬于_______型多媒體教學(xué)課件。

A、課堂演示

B、教學(xué)游戲

C、模擬實(shí)驗(yàn)

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】圖像包括靜態(tài)的圖形和圖像，也包括動(dòng)態(tài)的視頻和動(dòng)畫內(nèi)容?！?/p>

〕

A、靜態(tài)的圖形和圖像

B、動(dòng)態(tài)的視頻

C、動(dòng)畫

D、靜態(tài)的圖形和圖像、動(dòng)態(tài)的視頻和動(dòng)畫

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】由超文本的定義可知，超文本由結(jié)點(diǎn)及其鏈接這些點(diǎn)的〔

〕組成

A.宏結(jié)點(diǎn)

B.超媒體

C.“鏈〞

D.資源

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】關(guān)于教師成為真正的研究者需要具備的素質(zhì)描述正確的選項(xiàng)是

〔

〕A、不需要對教育技術(shù)改良投入熱情

B、不需要掌握教育技術(shù)研究的根本方法

C、獨(dú)立的研究精神

D、不需要終身學(xué)習(xí)習(xí)慣

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】在Word編輯狀態(tài)下，如要調(diào)整段落的左右邊界，用

(

)的方法最為直觀、快捷A.格式欄

B.格式菜單

C.拖動(dòng)標(biāo)尺上的縮進(jìn)標(biāo)記

D.常用工具欄

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】按評價(jià)的目的進(jìn)行分類，教學(xué)評價(jià)可以分為形成性評價(jià)、〔〕和總結(jié)性評價(jià)A．絕對評價(jià)B．相對評價(jià)C．診斷性評價(jià)D．效果評價(jià)

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】以下不是信息能力主要方面是〔

〕。

A、信息獲取能力

B、信息分析能力

C、信息加工能力

D、信息交流能力

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】網(wǎng)絡(luò)的傳輸速率有快有慢，傳輸速率為Gb/s的稱為〔

〕。

A.低速網(wǎng)

B.中速網(wǎng)

C.高速網(wǎng)

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】3.

衛(wèi)星通信系統(tǒng)具有如下特點(diǎn)〔

〕

A覆蓋面積很大，可以進(jìn)行多址通信。

B通信頻帶寬，傳輸容量大。

C信道特性穩(wěn)定，受地面復(fù)雜環(huán)境影響小。

D通信距離遠(yuǎn)，建站本錢與通信距離無關(guān)。

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[E]

【單項(xiàng)選擇】1.

績效管理的四個(gè)因素

〔〕

A.行為、環(huán)境、明確的目標(biāo)、知識和技能

B、信任管理

C、自我管理

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】3.

計(jì)算機(jī)的開展趨勢是〔

〕

A

自動(dòng)化、微型化、多媒體化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化

B

巨型化、微型化、多媒體化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化

C

巨型化、微型化、生物化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化

D

巨型化、微型化、多媒體化、全功能化

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】8

哪一項(xiàng)不是教育技術(shù)研究中，收集和開掘問題的途徑〔〕

A咨詢專家

B文獻(xiàn)調(diào)研

C深入實(shí)踐

D教育研究

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】2.

在word中要選中矩形區(qū)域中的文字，需要〔

〕鍵。

A

ALT

B

CTRL

C

SPACE

D

TAB

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】6、常用的網(wǎng)頁腳本語言是〔〕

A、C語言

B、BASIC語言

C、JavaScript語言

D、匯編語言

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】5.

Windows提供了直接拷貝屏幕的功能，如按下(

)可全屏幕拷貝

A

Shift+PrintScreen

B

PrintScreen

C

Alt+PrintScreen

D

Ctrl+PrintScreen

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】2.

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)主要有以下幾個(gè)功能〔

〕

A資源共享、信息交換

B遠(yuǎn)程傳輸、集中管理

C分布式處理

D

以上都是

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】4.

在搜索引擎中輸入以下哪一項(xiàng)表示最后的查詢結(jié)果中一定不包含“中央電視臺〞〔

〕

A

電視臺-中央電視臺

B電視臺

-中央電視臺

C電視臺+中央電視臺

D電視臺

+中央電視臺

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】4.

一個(gè)工作簿文件中如果有n個(gè)工作表，在保存時(shí)將會保存為〔

〕個(gè)文件。

A

1

B

n-1

C

n

D

n+1

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】1、

多媒體美學(xué)的表現(xiàn)手段不包括〔〕

A、繪畫

B、平面構(gòu)圖

C、色彩構(gòu)成

D、規(guī)律

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】以下不屬于多媒體教學(xué)資源評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的是：〔〕

A、教育性

B、科學(xué)性

C、技術(shù)性

D、創(chuàng)造性

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】〔〕是教育技術(shù)重要的理論根底?！病?/p>

A、學(xué)習(xí)理論B、教學(xué)理論C、傳播理論D、媒體理論

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】完整的信息素養(yǎng)應(yīng)包括〔

〕三個(gè)層面。

A.知識素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、計(jì)算機(jī)技能

B.文化素養(yǎng)、文化意識、信息技能

C.文化素養(yǎng)、信息意識、計(jì)算機(jī)技能

D.文化素養(yǎng)、信息意識、信息技能

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】中小學(xué)信息技術(shù)的文化性特點(diǎn)，是與“〔

〕〞有關(guān)的根底知識和實(shí)際能力。

A.信息獲取B.信息分析

C.

信息加工和利用D.

信息獲取、信息分析、信息加工和信息利用

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】以下不屬于選擇課題應(yīng)該注重的原那么的是〔

〕

A.科學(xué)性

B.創(chuàng)新性

C.有效性

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】新課標(biāo)將〔

〕的培養(yǎng)和提升確定為課程的核心目標(biāo)。

A.傳統(tǒng)素質(zhì)

B.信息素養(yǎng)

C.

信息獲取能力

D.心理素質(zhì)

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】信息化教學(xué)素養(yǎng)，是指教師的〔

〕在其職業(yè)角色上的表達(dá)

A.信息素養(yǎng)

B.計(jì)算機(jī)水平

C.綜合素質(zhì)

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】在信息技術(shù)整合的課堂中，學(xué)生每人擁有一臺電腦并與教師的電腦相連形成局域網(wǎng)，同時(shí)配有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)，〔

〕的課堂組織形式。

A.小組活動(dòng)

B.全班活動(dòng)

C.個(gè)別活動(dòng)

D.集體活動(dòng)

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】以下學(xué)習(xí)目標(biāo)，表述不標(biāo)準(zhǔn)的是〔〕

A、通過探索治理酸雨的措施，理解酸雨的形成以及治理酸雨的根本原理

B、通過學(xué)習(xí)酸雨的危害，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識

C、通過參與探究酸雨形成原因的活動(dòng)，樹立科學(xué)探究精神

D、能說出我國酸雨類型和酸雨區(qū)分布

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】研究報(bào)告常見的形式可以有實(shí)證性研究的報(bào)告、文獻(xiàn)性研究的報(bào)告和〔

〕A、研究論文

B、歷史報(bào)告

C、動(dòng)畫報(bào)告

D、文字報(bào)告

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】1.多媒體教學(xué)課件的特點(diǎn)：圖文聲像并茂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、友好的交互界面，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與、豐富的信息資源，擴(kuò)大學(xué)生知識面及〔

〕

A.超文本結(jié)構(gòu)組織信息，提供多種學(xué)習(xí)路徑.B.必須是WORD文檔.c.必須有圖片.D.必須有聲音.

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】由超文本的定義可知，超文本由結(jié)點(diǎn)及其鏈接這些點(diǎn)的〔

〕組成

A.宏結(jié)點(diǎn)

B.超媒體

C.“鏈〞

D.資源

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】網(wǎng)絡(luò)課件的特點(diǎn)主要表達(dá)在：可擴(kuò)展性、交互性、可移植性、〔

〕A.易瀏覽性

B.超鏈性

C.共享性

D.獨(dú)立性

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】6.多媒體課件的根本要求:在多媒體課件中正確表達(dá)教學(xué)內(nèi)容、反映教學(xué)過程和教學(xué)策略、具有友好的人機(jī)交互界面及〔

〕

A.具有診斷評價(jià)、反響強(qiáng)化功能.B.用了總比不用好.C.數(shù)量多就行.D.檔次高就好.

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】傳播過程包括三個(gè)要素,不屬于這三個(gè)要素之一的因素是()。A．傳者；B．信息；C．受者；D．媒體。

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】關(guān)于行動(dòng)研究的四個(gè)環(huán)節(jié)描述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔

〕A、方案

B、行動(dòng)

C、觀望

D、反思

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】開展課題研究常用的調(diào)查手段除了訪談?wù){(diào)查外，還有〔

〕A、交友調(diào)查

B、結(jié)組調(diào)查

C、隨機(jī)調(diào)查

D、問卷調(diào)查

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】評價(jià)的類型不包括:(

).

A.診斷性評價(jià)

B.形成性評價(jià)

C.總結(jié)性評價(jià)

D.分析性評價(jià)

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】網(wǎng)絡(luò)課件的類型有課堂演示型、〔〕、協(xié)作學(xué)習(xí)型、模擬再現(xiàn)型、測試評價(jià)型、游戲型、綜合型。

A

交互型

B

自主學(xué)習(xí)型

C

娛樂型

D

瀏覽型

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】要從網(wǎng)上下載容量很大的文件，一般情況下使用〔

〕進(jìn)行下載，下載效率會更高。

A.瀏覽器自身的“目標(biāo)另存為〞菜單項(xiàng)選擇項(xiàng)

B.單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“目標(biāo)另存為〞選項(xiàng)

C.使用FlashGet等下載工具軟件

D.WINzip工具軟件

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】以下關(guān)于對Word中插入的圖片進(jìn)行放大或縮小的操作，描述正確的一條是〔

〕。

A．圖片大小只能進(jìn)行水平伸縮

B．圖片大小只能進(jìn)行垂直伸縮

C．圖片大小在水平和垂直方向只能進(jìn)行等比例伸縮

D．圖片大小在水平和垂直方向均可以任意伸縮

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】電視機(jī)內(nèi)一些高壓部件具有靜電，易吸附塵埃，導(dǎo)致打火、放電現(xiàn)象，所以要注意環(huán)境的清潔，應(yīng)當(dāng)〔

〕

A.一直加蓋防塵罩

B.不用時(shí)加蓋防塵罩

C.有風(fēng)的時(shí)候加蓋防塵罩

D.旁邊不用避開強(qiáng)磁物質(zhì)

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】在Word編輯狀態(tài)，要選取某個(gè)自然段，可以將鼠標(biāo)移到該段選擇區(qū)，然后〔

〕。

A．單擊鼠標(biāo)左鍵

B．雙擊鼠標(biāo)左鍵

C．三擊鼠標(biāo)左鍵

D．單擊鼠標(biāo)右鍵

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】進(jìn)入Word后，翻開了一個(gè)已有文檔w1.doc，又進(jìn)行了"新建"操作，那么〔

〕。

A．w1.doc被關(guān)閉

B．w1.doc和新建文檔均處于翻開狀態(tài)

C．"新建"操作失敗

D．新建文檔被翻開但w1.doc被關(guān)閉

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】利用教學(xué)光盤播放系統(tǒng)進(jìn)行主體教學(xué)時(shí)，以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔

〕

A.以主體教學(xué)為策略

B.學(xué)生是教學(xué)工作的管理者

C.這種形式適用于缺少授課教師的遙遠(yuǎn)地區(qū)

D.教師要事先認(rèn)真觀看光盤，制定教學(xué)方案，做好輔導(dǎo)的充分準(zhǔn)備，以收到低投資、高效率的效果。

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】進(jìn)入Word的編輯狀態(tài)后，進(jìn)行中文標(biāo)點(diǎn)符號和英文標(biāo)點(diǎn)符號之間切換的快捷鍵是〔

〕。

A．<Ctrl>+<.>

B．<Shift>+<.>

C．<Shift>+<Ctrl>

D．<Shift>+<Space>

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】在Word編輯狀態(tài)下，以下命令中可以合并單元格的是〔

〕。

A．“工具〞菜單

B．“表格〞菜單

C．“格式〞菜單

D．“插入〞菜單

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】以下的圖形圖像文件格式中，(

)可實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫。

A．WMF格式

B．GIF格式

C．BMP格式

D．JPG格式

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】我們會把在瀏覽網(wǎng)頁時(shí)自己喜愛并且經(jīng)常上的網(wǎng)站地址，存放在瀏覽器的〔

〕。

A.狀態(tài)欄

B.收藏夾

C.電子郵件

D.標(biāo)題欄

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔

〕。

A.是一個(gè)全新的真實(shí)存在的教學(xué)環(huán)境，

B.為校園網(wǎng)上的同步遠(yuǎn)程教學(xué)提供實(shí)時(shí)雙向交互的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，為校園上的異步遠(yuǎn)程教學(xué)提供自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境。

C.成為與〔物理環(huán)境〕教學(xué)互補(bǔ)的不可或缺的第二教學(xué)環(huán)境〔虛擬環(huán)境〕

D.包括網(wǎng)上備課、網(wǎng)絡(luò)授課、網(wǎng)上智能答疑、網(wǎng)上批改作業(yè)、網(wǎng)上考試、網(wǎng)上交流、網(wǎng)上自學(xué)等多種效勞的綜合性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，全面支持教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】教學(xué)資源依據(jù)教學(xué)功能可以分成(

)三大類。

A．素材、幻燈片教學(xué)課件、多媒體教學(xué)課件

B．幻燈片教學(xué)課件、多媒體教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)課件

C．素材、多媒體教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)課件

D．素材、幻燈片教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)課件

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】關(guān)于教育技術(shù)，以下說法不正確的選項(xiàng)是〔

〕

A.為學(xué)生的主動(dòng)、探究、協(xié)作學(xué)習(xí)效勞

B.創(chuàng)立相應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境成為技術(shù)應(yīng)用的核心

C.僅僅是教師傳遞知識的工具

D.是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】在某項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的過程中，為使活動(dòng)效果更好而不斷進(jìn)行的評價(jià)，它能及時(shí)了解階段教學(xué)的結(jié)果和學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況、存在問題等，以便及時(shí)反響，及時(shí)調(diào)整和改良教學(xué)工作的教學(xué)評價(jià)稱為〔〕。

A．形成性評價(jià)

B．診斷性評價(jià)

C．總結(jié)性評價(jià)

D．絕對評價(jià)

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】與“知識點(diǎn)之間相互關(guān)聯(lián)〞的教學(xué)信息組織結(jié)構(gòu)相對應(yīng)的軟件導(dǎo)航是〔

〕

A.有線形的橫向?qū)Ш?/p>

B.線形的縱向?qū)Ш?/p>

C.非線形的樹狀導(dǎo)航

D.非線形的網(wǎng)狀導(dǎo)航

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】“用自己的語言解釋信息〞在布盧姆關(guān)于認(rèn)知學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)分類中，屬于〔〕。???A．綜合????B．應(yīng)用????C．領(lǐng)會????D．分析

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】正確的現(xiàn)代教育觀念是指〔

〕

A.強(qiáng)調(diào)教師如何教

B.關(guān)注學(xué)生如何學(xué)

C.強(qiáng)調(diào)對學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的研究，重視學(xué)習(xí)者個(gè)性需求的滿足

D.教師的角色發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】關(guān)于教學(xué)資源管理平臺，以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔

〕。

A.在提供高性能、靈活可靠的教學(xué)資源存儲的同時(shí)，對教學(xué)資源進(jìn)行科學(xué)有效的管理

B.教學(xué)資源建設(shè)只能由教師制作，或者購置、交流的多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)課程

C.實(shí)現(xiàn)按學(xué)科定制、分類和自動(dòng)搜索，從而形成針對某一學(xué)科的多媒體教學(xué)資源庫

D.教學(xué)資源管理平臺可以實(shí)現(xiàn)視頻流類型的精品課程錄播、制作、發(fā)布等

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】關(guān)于學(xué)生管理信息系統(tǒng)，以下說法正確的選項(xiàng)是〔

〕。

A.以學(xué)生成績信息為主的管理信息系統(tǒng)

B.是輔助學(xué)生工作順利進(jìn)行的有力工具

C.幫助學(xué)生工作部門進(jìn)行獎(jiǎng)、懲、貸、助等信息的搜集、統(tǒng)計(jì)和管理等

D.以學(xué)生根本情況信息為主的管理信息系統(tǒng)

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】在實(shí)施教學(xué)評價(jià)時(shí)，絕對標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)的評價(jià)方式是〔

〕

A.標(biāo)準(zhǔn)參考評價(jià)

B.常模參照評價(jià)

C.綜合評價(jià)

D.直接評價(jià)

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】以下不是教學(xué)資源的是：〔

〕

A

素材

B

多媒體教學(xué)課件

C

音頻

D

網(wǎng)絡(luò)課件

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】8.

Flash中的元件一共有(

)種

A

1

B

2

C

3

D

4

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】行為主義學(xué)習(xí)理論提出的教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)原那么不包括〔

〕

A.接近性原那么

B.定向與回憶

C.反響原那么

D.強(qiáng)化原那么

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的根本途徑有〔

〕

A.通過信息技術(shù)專門課程，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)

B.加強(qiáng)學(xué)科課程教學(xué)整合，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)

C.創(chuàng)設(shè)信息技術(shù)應(yīng)用環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)

D.以上都是

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[D]

【單項(xiàng)選擇】7.

采用MPEG

Layer

3標(biāo)準(zhǔn)對WAV音頻文件進(jìn)行壓縮而成的文件格式是(

)

A

MP3文件

B

MID文件

C

WAV文件

D

RMI文件

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】1.

選擇“視圖〞→“頁面〞菜單命令，切換到頁面視圖模式，選擇(

)菜單命令，頁面上出現(xiàn)段落標(biāo)記〔回車符〕，這樣我們將能夠看清頁面上的段落情況。

A

“格式〞→“顯示段落標(biāo)記〞

B

“編輯〞→“顯示段落標(biāo)記〞

C

“視圖〞→“顯示段落標(biāo)記〞

D

“工具〞→“顯示段落標(biāo)記〞

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】6.

在成績表中，如果想讓90分以上的數(shù)據(jù)用藍(lán)色顯示，60分以下的成績用黃色顯示，最合理的方法是〔

〕

A

條件格式

B

Excel函數(shù)

C

排序后設(shè)置

D

一個(gè)一個(gè)手動(dòng)設(shè)置

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】6、常用的網(wǎng)頁腳本語言是〔〕

A、C語言

B、BASIC語言

C、JavaScript語言

D、匯編語言

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[C]

【單項(xiàng)選擇】3

課程整合屬于中小學(xué)教育技術(shù)研究的_______類()

A新技術(shù)及其教育應(yīng)用試點(diǎn)研究

B技術(shù)與教育的結(jié)合研究

C技術(shù)帶來的教育變革對教育系統(tǒng)的影響研究

D技術(shù)支持的新型學(xué)習(xí)環(huán)境研究

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[B]

【單項(xiàng)選擇】教育信息化的概念是在20世紀(jì)90年代伴隨著〔

〕的興建而提出來的。

A.“信息高速公路〞

B.“2021戰(zhàn)略〞

C.“全國學(xué)習(xí)網(wǎng)〞

D.“國家高速信息網(wǎng)〞

此題標(biāo)準(zhǔn)答案:[A]

【單項(xiàng)選擇】無論傳統(tǒng)的.還是信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式大致可以從接受學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)、〔

〕兩個(gè)維度加以定位。

A.直接教學(xué)和間接教學(xué)

B.合