2013屆畢業(yè)論文（設(shè)計）中期檢查情況通報我校2013屆畢業(yè)論文（設(shè)計）中期檢查于4月16-26日進行。此次中期檢查分為學(xué)院自查（4月16-23日）和專家檢查（4月24-26日）兩個部分進行。在學(xué)院自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織30多名督導(dǎo)專家分15個檢查小組，深入到學(xué)院，與學(xué)生面對面檢查畢業(yè)論文（設(shè)計）前期開展情況。從畢業(yè)論文（設(shè)計）工作進度，選題質(zhì)量，論文（設(shè)計）各環(huán)節(jié)質(zhì)量，指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況，學(xué)院前期管理情況等5個方面進行檢查。共檢查了我校各學(xué)院70多個專業(yè)，200多名學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）開展情況。一、檢查的總體情況：從專家上報的檢查情況來看，我校各學(xué)院在以上5個方面的檢查情況總體質(zhì)量良好。在工作進度方面。大多數(shù)學(xué)院的學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）工作開展都能按照各自的工作計劃有條不紊的實施，拖延滯后的學(xué)生屬于少數(shù)。文科學(xué)生到中期檢查時，論文初稿大多已形成；理工科學(xué)生已完成了有關(guān)實習，實驗也大都完成了90%；醫(yī)科學(xué)生的課題研究和社會調(diào)查也已完成，部分學(xué)生的初稿也接近完成。選題方面。在選題質(zhì)量方面，絕大多數(shù)選題能體現(xiàn)和符合專業(yè)要求，多數(shù)題目大小適合，工作量適中。與當前社會問題與社會實際需要相結(jié)合的題目占到多數(shù)。理、工、醫(yī)學(xué)生的課題絕大多數(shù)是來自指導(dǎo)老師的科研項目和企業(yè)的實際工程課題；文科課題多為自擬題目。檢查中也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)院的個別學(xué)生在課題的工作量和難易程度方面，選題過大、課題研究難度較大，影響學(xué)生的研究開展和寫作進度。論文（設(shè)計）各環(huán)節(jié)質(zhì)量方面。專家檢查認為，各學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）各環(huán)節(jié)質(zhì)量良好，大多能達到學(xué)科和老師應(yīng)有的要求。文科學(xué)院在前期的選題，查閱文獻，完成開題報告，擬訂提綱，撰寫文獻綜述并進入論文的寫作各環(huán)節(jié)都能按有關(guān)要求和標準進行，并且進度超前，質(zhì)量較好；理科學(xué)院各環(huán)節(jié)都嚴格能按照計劃和要求進行，學(xué)生選題后在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下搜集文獻資料、擬定實驗方案、完成開題報告及階段性實驗，各環(huán)節(jié)質(zhì)量開展的有條不紊；工科學(xué)院各環(huán)節(jié)的進展情況也比較好，學(xué)生能夠選擇多種調(diào)查研究方法，確定調(diào)查的內(nèi)容，選擇合適的實驗室，調(diào)研實習進行的扎實認真，實驗進行較順利，收效很好；醫(yī)科學(xué)院各環(huán)節(jié)的進展情況也比較好，大部分學(xué)生在資料文獻的收集、各個環(huán)節(jié)的實驗研究等方面都完成得很好，社會調(diào)查各項數(shù)據(jù)收集和整理的也比較詳細和嚴謹。論文（設(shè)計）指導(dǎo)方面。每個學(xué)院大多數(shù)指導(dǎo)教師對學(xué)生認真負責，文科類指導(dǎo)教師經(jīng)常召集學(xué)生座談，檢查學(xué)生工作進度，答疑解惑；理工科的指導(dǎo)教師每周與學(xué)生至少見一次面，并經(jīng)常到實驗室和設(shè)計現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)常開會討論，檢查學(xué)生進度及質(zhì)量。但在學(xué)生問卷調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)個別指導(dǎo)教師幾乎不主動召集學(xué)生開會研討，檢查學(xué)生的工作。學(xué)生寫好的初稿也不予審查，對學(xué)生放任自流。由此造成有的學(xué)生選的題目過大，等初稿寫完審查時才發(fā)現(xiàn)，再修改題目。有的對要做的課題不了解，不知如何下手。從專家的調(diào)查中也得知，學(xué)生意見中一大部分是關(guān)于指導(dǎo)不足造成的困難。學(xué)院對畢業(yè)論文（設(shè)計）管理方面。專家檢查認為，各學(xué)院都很重視本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，都能夠按照學(xué)校要求并結(jié)合學(xué)院的具體情況，及時部署畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，認真開展落實各個環(huán)節(jié)的工作。二、比較普遍和突出的問題及建議1、畢業(yè)論文（設(shè)計）時間短。尤其是工科類學(xué)院普遍感到畢業(yè)設(shè)計時間過短，各環(huán)節(jié)工作沒有充足的時間進行。建議將畢業(yè)設(shè)計時間由現(xiàn)在的5月底結(jié)束延至6月中下旬結(jié)束。2、圖書資料陳舊、匱乏。各學(xué)院學(xué)生最多、最大的意見是資料陳舊匱乏或沒有資料可查、可用。圖書館、資料室的資料大多很舊、很老，新的前沿性的資料很少或者根本沒有。建議學(xué)校應(yīng)加大投入，及時購買更新圖書資料，為學(xué)生提供新鮮豐富的素材，更好更順利的完成畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)。3、畢業(yè)論文（設(shè)計）的指導(dǎo)有待加強。畢業(yè)論文（設(shè)計）對學(xué)生來說是一項以前未做過的工作，學(xué)生對所做課題不太了解，對研究的方法也不夠熟悉。學(xué)院或指導(dǎo)教師應(yīng)事先對課題的主要內(nèi)容進行介紹，以便學(xué)生做出正確的選擇；也建議指導(dǎo)教師在開始階段，適當增加對學(xué)生的指導(dǎo)，定期與學(xué)生見面開展討論，答疑解惑。給學(xué)生講清楚研究工作的基本方法和要求，以便學(xué)生順利開展畢業(yè)論文（設(shè)計）。4、學(xué)生論文寫作能力有待提高。由于平時研究訓(xùn)練和論文寫作訓(xùn)練不夠，致使不少學(xué)生面對一堆資料不知如何進行整合分析，感覺無從下手。論文提綱的提煉，論文寫作等方面都覺得有困難。建議在平時的課堂教學(xué)中，加強論文寫作方面的訓(xùn)練，或者增加畢業(yè)論文調(diào)查研究方法一類的課程。5、學(xué)生社會實踐和實驗操作的機會有待增加。學(xué)生感到專業(yè)知識學(xué)得不夠深、不夠用。由于社會實踐或?qū)嶒灢僮鳈C會少，理論知識與客觀實際聯(lián)系起來的能力較差。建議學(xué)院在課程設(shè)置上增加學(xué)生社會實踐和實驗操作的機會。6、對學(xué)生的組織與管理有待加強。個別學(xué)生不重視畢業(yè)論文寫作，忙于到處找工作應(yīng)聘，資格考試等原因，時間壓力較大，影響了畢業(yè)論文（設(shè)計）的進行。建議學(xué)院和指導(dǎo)教師加強對學(xué)生的管理和督促，以免影響學(xué)生畢業(yè)任務(wù)的完成和畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量。三、學(xué)生的意見和建議1、圖書資料匱乏且陳舊。資料不足、陳舊或有的根本無資料；沒有新的前沿性的資料。學(xué)院的資料室不對本科學(xué)生開放或開放時間不足。建議學(xué)校在這方面切實加大力度，及時購買、更新各類圖書資料；開放圖書館、圖書室，最大限度滿足學(xué)生做畢業(yè)論文（設(shè)計）的需要。2、應(yīng)加強指導(dǎo)。同學(xué)有各種困難，有選題方面的，不知如何選題；有資料收集方面的困難，不知上哪兒去收集資料；也有同學(xué)收集了一堆資料，但不知如何理清和理順，也不太會使用收集來的資料，總之是比較雜亂；也有學(xué)生不知如何提煉提綱。3、專業(yè)英語能力差。許多學(xué)生反映，與論文（設(shè)計）相關(guān)的前沿性研究大多收錄于外文文獻。而大多數(shù)學(xué)生專業(yè)外語的能力不夠，對收集到的外文文獻閱讀和理解能力較差，影響論文（設(shè)計）的研究的開展，建議在本科階段增加專業(yè)外語的學(xué)習課程。4、實踐、實驗機會不夠。學(xué)生普遍反映，平時實驗儀器及部分器件接觸較少，在實驗過程中不清楚其用法，理論與實踐結(jié)合的能力不足，實際中遇到的問題不會解決。實驗技術(shù)水平不夠高，易引起實驗誤差。建議在本科課程中增加學(xué)生實驗課程和實驗機會，從而提高學(xué)生實際動手能力。四、各學(xué)院的具體情況序號學(xué)院鏈接1HYPERLINK管理學(xué)院10HYPERLINK環(huán)境學(xué)院16HYPERLINK藥學(xué)院26HYPERLINK\l"公衛(wèi)學(xué)院"公衛(wèi)學(xué)院政管學(xué)院檢查專業(yè)：國際政治、行政管理、政治學(xué)專家姓名：商逾、黃登學(xué)一、論文（設(shè)計）進度情況：2012年6月進行論文寫作的動員與布置，要求學(xué)生盡早確定選題并開始搜集相關(guān)寫作資料并形成論文框架。11月份正式進行論文開題，在聽取老師有關(guān)寫作建議的基礎(chǔ)上，開始論文寫作與修改，2013年4月初完成初稿。當前階段正在進行論文的最后潤色并準備定稿，學(xué)生論文的寫作基本都是按照這一進度進行。二、選題情況：論文都是圍繞本學(xué)科與專業(yè)方向進行選題。選題來源主要有兩個，一是導(dǎo)師提供題目范圍由學(xué)生選擇；二是學(xué)生根據(jù)專業(yè)自擬題目。論文選題大體上都較科學(xué)，具有一定的理論價值或具有一定的現(xiàn)實意義。三、論文（設(shè)計）各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況：論文選題體現(xiàn)了各專業(yè)的特點，材料的搜集比較豐富翔實。具有針對性，從開題到寫作都符合規(guī)范要求，各環(huán)節(jié)總體質(zhì)量良好。四、指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況：指導(dǎo)教師從學(xué)生論文選題到材料搜集，再到論文開題以至完成寫作，都盡心盡力地履行指導(dǎo)教師的責任；與學(xué)生圍繞論文的寫作經(jīng)常開展交流與互動，在寫作的每一個環(huán)節(jié)都能及時地向?qū)W生提供指導(dǎo)和幫助。五、學(xué)院前期管理情況：學(xué)院前期管理工作細致而周密，按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定對學(xué)生論文寫作的各個環(huán)節(jié)及時提出規(guī)范化要求，而且為師生互動提供協(xié)助和搭建平臺，做到了管理工作的科學(xué)化與規(guī)范化。六、存在的問題與建議：1．希望學(xué)院圖書室給學(xué)生提供更多的圖書借閱機會。2．學(xué)生在資料搜集，寫作技巧，寫作規(guī)范等方面，遇到較多困難。希望學(xué)校增設(shè)一門有關(guān)論文寫作的課程。哲學(xué)院檢查專業(yè)：哲學(xué)、宗教學(xué)、社會工作專家姓名：商逾、黃登學(xué)一、論文（設(shè)計）進度情況：學(xué)院對本科生畢業(yè)論文進展的時間安排合理且緊湊。2012年11月份編制了本科各個專業(yè)的畢業(yè)論文題庫，所有的指導(dǎo)教師都積極參與，經(jīng)過嚴格篩選，確定了一批有學(xué)術(shù)價值，與畢業(yè)生水平相符合的題目庫。然后各系認真組織學(xué)生選題，負責到每位同學(xué)，采取導(dǎo)師與學(xué)生雙向選擇的方式。確定題目、選定導(dǎo)師后，師生在短時期見面，從畢業(yè)論文提綱的設(shè)計、調(diào)整，初稿每位老師負責到位。二、選題情況：題目的選擇面廣，充分考慮到不同專業(yè)，不同學(xué)生的興趣，難易程度和學(xué)術(shù)價值等諸多內(nèi)容。在確定題目之初，淘汰了一些大而空，或陳舊過時或太難太偏的題目。使題目的學(xué)術(shù)性與學(xué)生的興趣、創(chuàng)造性與學(xué)生的實際水平；內(nèi)容的豐富性與學(xué)生的個性恰當配合，總體上給學(xué)生一個難得的訓(xùn)練獨立學(xué)術(shù)研究能力的機會。三、論文（設(shè)計）各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況：論文的各個環(huán)節(jié)有序而嚴謹，學(xué)院從主管副院長，教務(wù)員到指導(dǎo)教師，實行責任制，每個環(huán)節(jié)落實到人，注重對結(jié)果的考察與督導(dǎo)。在前期和中期畢業(yè)論文進行的過程中，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。2012年11月選題、選導(dǎo)師；2012年12月到1月師生見面，指導(dǎo)教師詳細審閱論文的基本結(jié)構(gòu)和框架。在指導(dǎo)學(xué)生搜集翔實而廣泛的資料文獻基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)會駕馭和利用材料。隨后組織寫作論文初稿，解決寫作途中遇到的意想不到的難題，為論文的最終完成鋪平道路。四、指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況：根據(jù)各系的情況，分配學(xué)生到每位指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師首先向?qū)W生介紹資料的搜集與整理，提綱的寫作，其次，還介紹最新研究問題在學(xué)術(shù)界的進展情況。每位指導(dǎo)教師像對待研究生那樣，對自己指導(dǎo)的本科生認真負責。及時督促學(xué)生，檢查寫作的進度，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，確保論文按質(zhì)按期完成。五、學(xué)院前期管理情況：哲學(xué)與社會發(fā)展學(xué)院從主管副院長到教務(wù)員，對本科畢業(yè)論文高度重視。首先由主管副院長做“戰(zhàn)前動員”工作，嚴肅學(xué)術(shù)紀律，強調(diào)學(xué)術(shù)規(guī)范，曾專門召開學(xué)生大會引起學(xué)生重視。其次教務(wù)員多次下發(fā)論文寫作的注意事項、技術(shù)規(guī)范和寫作模板等方面的材料，人手一冊。第三院里組織師生見面會，專門就論文寫作的具體事宜進行溝通，效果很好。最后論文的開題，寫作計劃表等諸環(huán)節(jié)，與碩士研究生同等嚴格。六、存在的問題與建議：1．學(xué)校的任務(wù)書學(xué)生認為太抽象，缺乏針對性，要求專門為人文社科的畢業(yè)生量身定做一套合理的，恰當?shù)娜蝿?wù)書。2．有的學(xué)生提出，能各在二年級之后每周給學(xué)生一次寫論文的機會，專門配備老師指導(dǎo)，而不是4年一篇。3．學(xué)校圖書館英文資料下載困難。經(jīng)濟學(xué)院檢查專業(yè)：經(jīng)濟學(xué)，財稅，金融，金數(shù)，金工，國貿(mào)，保險專家姓名：江三寶、于殿江一、論文（設(shè)計）進度情況：1．2012年12月根據(jù)學(xué)校本科生院的布置，我院安排各系主任為各專業(yè)學(xué)生召開了畢業(yè)論文動員會，在學(xué)院網(wǎng)站上公布了有關(guān)規(guī)定和要求，安排學(xué)生選報導(dǎo)師。2．2012年12月底—2013年1月根據(jù)學(xué)生導(dǎo)師的選擇情況，各位導(dǎo)師召開了見面會，向?qū)W生提出了具體要求及論文選題，提綱擬訂，文獻閱讀，數(shù)據(jù)收集和分析，初稿寫作的注意事項。3．2013年2月學(xué)生提交了開題報告，寫作提綱。4．2013年4月上中旬絕大部分學(xué)生提交了初搞和中期檢查表。二、選題情況：1．選題來源：根據(jù)學(xué)生座談會和學(xué)生開題報告反饋信息來看，學(xué)生基本上都是在老師的指導(dǎo)下自擬選題。2．選題質(zhì)量：從學(xué)生選題情況來看具有以下特點（1）符合專業(yè)培養(yǎng)目標要求；（2）與當前我國的經(jīng)濟建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)實相聯(lián)系相吻合；（3）經(jīng)老師審核后，選題大小適當，難易適中，學(xué)生基本能很好把握。三、論文（設(shè)計）各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況：1．開題報告：各小組導(dǎo)師要求學(xué)生明確，所以學(xué)生提交的開題報告都符合寫作要求。能分析選題背景，選題意義，參考文獻列舉清晰，寫作計劃制訂的符合要求。2．初稿質(zhì)量：從各小組學(xué)生提交的初稿來看，學(xué)生基本上能按照導(dǎo)師和學(xué)校的要求，認真做好文獻綜述、數(shù)據(jù)資料的搜集、整理分析和計算。有的學(xué)生能很好地使用相關(guān)計算和分析軟件，能建立合理的數(shù)學(xué)模型對選題和相關(guān)內(nèi)容做出實證研究分析，有的學(xué)生做了大量的閱卷調(diào)查，掌握一手資料。3．論文初稿寫作格式基本符合要求，語言文字通順，結(jié)構(gòu)合理。四、指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況：從座談會上，學(xué)生談的情況及學(xué)生提交的開題報告，中期匯報表及教師用表來看，經(jīng)院各位指導(dǎo)教師在論文指導(dǎo)過程中認真負責。每個小組都在2012年12月至2013年1月間召開了學(xué)生見面會，給學(xué)生詳細列出了論文寫作的要求。并從選題題綱擬訂，文獻查閱，數(shù)據(jù)整理分析等方面給學(xué)生做出了實質(zhì)性指導(dǎo)。在學(xué)生論文寫作中，教師能通過郵件短信和當面的方式對學(xué)生的問題予以及時回答，并對學(xué)生提交的初稿或二稿進行了審閱并及時反饋意見。五、學(xué)院前期管理情況：1．學(xué)院高度重視。2012年12月份分管院長召開了系主任、教務(wù)主任會議，安排布置了論文的啟動動員工作。2．各系主任認真負責。2012年12月份各系主任召開各系全體學(xué)生會議，對畢業(yè)論文的各項工作進行了動員。3．院教務(wù)辦公室和輔導(dǎo)員積極督導(dǎo)。根據(jù)校本科生院和學(xué)院的安排，學(xué)院教務(wù)辦公室和學(xué)生輔導(dǎo)員認真對待，積極督導(dǎo)各系論文和各項工作，督促各系論文的各項工作，督促收取開題報告，中期報告表和學(xué)生論文初稿。4．指導(dǎo)教師工作認真，全院各位教師認真引導(dǎo)學(xué)生選題，擬訂提綱審閱初稿。六、存在的問題與建議：1．論文工作啟動之時，由于各專業(yè)課程都基本結(jié)束，有部分學(xué)生在外地找工作或在校備考研究生，因此，沒有及時參加動員會及教師見面會，所以對論文的寫作要求有一些情況不甚明了，但在隨后通過相關(guān)方面予以解決。2．有的小組因為教師在外地或國外交流，缺少與老師的面對面交流，還有因為同學(xué)在各地實習，所以無法形成小組內(nèi)同學(xué)間相互交流。3．有少數(shù)同學(xué)的論文存在選題太大，寫作起來難度較大。4．同學(xué)們普遍反映數(shù)據(jù)收集整理有一定困難。5．建議開設(shè)應(yīng)用文寫作課程，對學(xué)生的論文寫作提高指導(dǎo)意義。6．部分教師認為新的評分表太過繁瑣，望能稍減一下。法學(xué)院檢查專業(yè)：普通法學(xué)班、6+2班、雙學(xué)位班、知識產(chǎn)權(quán)班專家姓名：林明張義賓一、論文（設(shè)計）進度情況：各專業(yè)學(xué)生均已提交電子版及紙質(zhì)論文初稿至指導(dǎo)教師郵箱，目前正在指導(dǎo)修改過程中，個別同學(xué)已完成定稿。二、選題情況：絕大部分同學(xué)的選題基于本人對該選題的興趣，以自選題為主。也有同學(xué)根據(jù)指導(dǎo)教師專業(yè)方向選題。三、論文（設(shè)計）各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況：從各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況檢查來看，大部分同學(xué)選題符合本專業(yè)培養(yǎng)目標，題目大小難易程序適當，論文結(jié)構(gòu)與論證過程合理，語言表述及論文寫作形式等符合學(xué)術(shù)規(guī)范要求，但有部分同學(xué)選題過大，內(nèi)容難以展開。有的目錄標題過細，似寫成題綱式的文章。四、指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況：從學(xué)生反映來看，指導(dǎo)教師能夠認真予以輔導(dǎo)，從開題報告到中期檢查，都能督促指導(dǎo)學(xué)生完成論文寫作。五、學(xué)院前期管理情況：法學(xué)院教務(wù)辦公室能夠按照學(xué)校布置和要求，有計劃有步驟地進行畢業(yè)論文的工作。制作了畢業(yè)論文寫作形式模版，掛在網(wǎng)上供學(xué)生參照。學(xué)生的開題報告表，學(xué)生和指導(dǎo)老師的中期檢查工作，填寫表格等工作已進行完畢。要求4月22日學(xué)生提交初稿，4月25日下午布置各研究所、指導(dǎo)教師個人集中或分散指導(dǎo)論文工作。整個過程中，輔導(dǎo)員配合教務(wù)部門做了許多工作。六、存在的問題與建議：從座談會學(xué)生反映來看，一是個別同學(xué)不重視畢業(yè)論文寫作，忙于到處找工作應(yīng)聘，資格考試等原因，時間壓力較大，寫作質(zhì)量受到影響；二是仍有部分同學(xué)抄襲引用率過高，建議學(xué)校抽查部分論文的重復(fù)率；三是在寫作技術(shù)方面，學(xué)生對外文資料數(shù)據(jù)庫的使用存在困難，亦有部分同學(xué)不太熟悉寫作規(guī)范，引文注釋與參考文獻不太規(guī)范。有同學(xué)建議學(xué)院開設(shè)此類（文獻檢索引引述）等培訓(xùn)課程；四是前期學(xué)生選題時，教師不太認真關(guān)注，寫成初稿后發(fā)現(xiàn)過大或文不對題現(xiàn)象，造成再修改的困難。文學(xué)院檢查專業(yè)：廣告、新聞、中文基地、中文專家姓名：耿建華、牟東籬一、論文（設(shè)計）進度情況：大部同學(xué)論文初稿已接近完成，仍有部分同學(xué)忙于找工作論文初稿還未完成，所調(diào)查的同學(xué)現(xiàn)已有完成初稿，論文題目新穎。二、選題情況：論文題目都是個人感興趣的問題。三、論文（設(shè)計）各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況：論文各環(huán)節(jié)質(zhì)量較好四、指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況：學(xué)生主動，指導(dǎo)教師認真，一般指導(dǎo)2次，有的同學(xué)隨時向老師請教。五、學(xué)院前期管理情況：有學(xué)院動員，督促檢查。六、存在的問題與建議：學(xué)校圖書資料，數(shù)據(jù)庫較少，望學(xué)校加強圖書資料，數(shù)據(jù)庫的投入。歷史學(xué)院檢查專業(yè)：歷史、考古、檔案、文管專家姓名：耿建華、牟東籬一、論文（設(shè)計）進度情況：大部分同學(xué)論文初稿已經(jīng)完成，個別同學(xué)忙于找工作，進度較慢，尚未完成畢業(yè)論文初稿。二、選題情況：大多是自擬選題，也有部分是來自指導(dǎo)教師的科研項目，大多數(shù)選題能與當前經(jīng)濟建設(shè)和社會實際相聯(lián)系，能達到綜合訓(xùn)練目的題目。三、論文（設(shè)計）各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況：各環(huán)節(jié)質(zhì)量較好四、指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況：學(xué)生能主動與指導(dǎo)老師聯(lián)系，一般已指導(dǎo)三次，有的學(xué)生隨時向老師請教問題。五、學(xué)院前期管理情況：管理規(guī)范到位六、存在的問題與建議：學(xué)校圖書資料不充分，學(xué)校購買的網(wǎng)上資源還不夠。學(xué)院資料室應(yīng)該對畢業(yè)生寫作論文提供方便，學(xué)校圖書館編目上架太慢。外國語學(xué)院檢查專業(yè)：俄語，英語，法語，德語，朝鮮語，日語，西班牙語專家姓名：劉淑梅一、論文（設(shè)計）進度情況：去年十二月份畢業(yè)考試結(jié)束后，開始了選題，確定導(dǎo)師。今年開學(xué)后二月份開題，收集資料。學(xué)院規(guī)定在四月十五日前交上初稿，由導(dǎo)師修改后，返回學(xué)生再修改。目前，全院各專業(yè)畢業(yè)生都已交上了初稿，由導(dǎo)師修改，有一部分學(xué)生三月份就已完成了初稿，導(dǎo)師修改后，學(xué)生正修改第二稿。全院規(guī)定，四月末五月初完成定稿。二、選題情況： 大部分學(xué)生的選題是根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，自己所學(xué)專業(yè)的水平，自己的發(fā)展方向擬定題目，經(jīng)和導(dǎo)師商討后確定論文題目，也有一小部分學(xué)生是導(dǎo)師們科研課題，作為他們的論文題目。通過寫畢業(yè)論文，外語的表達能力得到進一步提高。題目的大小基本符合自己所學(xué)的專業(yè)水平。三、論文（設(shè)計）各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況：由于外語學(xué)院開設(shè)了畢業(yè)論文、畢業(yè)實習、學(xué)術(shù)論文寫作這三門課程，所以畢業(yè)生在論文寫作方面都有很扎實的基礎(chǔ)。文獻資料綜述，開題報告表達清晰。開題報告中對論文的主要內(nèi)容，理論意義和應(yīng)用價值都作了詳細說明。論文結(jié)構(gòu)合理，寫作格式規(guī)范，論文語言表達通順，準確。尤其是對外語的語言表述，都是經(jīng)過外教專家審閱。四、指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況：通過與畢業(yè)生座談交流，學(xué)生普遍反映導(dǎo)師指導(dǎo)論文的態(tài)度認真負責。與導(dǎo)師面談二到三次討論論文初稿，平時通過電子郵件和交流論文寫作情況，有時交流達四十分鐘以上。導(dǎo)師指導(dǎo)的內(nèi)容有論文的難點、結(jié)構(gòu)，有關(guān)資料的查閱方法等，并經(jīng)常詢問學(xué)生論文寫作的進度。五、學(xué)院前期管理情況：按照本科生院的統(tǒng)一要求，外語學(xué)院在去年十二月份即安排部署了畢業(yè)論文工作，專門召開大會。各專業(yè)由系主任負責，成立畢業(yè)論文質(zhì)量檢查小組。對每一個學(xué)生論文題目進行篩查，并于本學(xué)期第一周開題，進入論文的寫作與指導(dǎo)階段。學(xué)院制訂了嚴格的論文寫作時間表，定于四月十五日前交初稿，制訂了規(guī)范制度化的管理，下發(fā)了論文格式模板；嚴把論文質(zhì)量關(guān)，一是初稿上交時進行初步篩查，二是定稿時集中檢查；推出論文指導(dǎo)新方法，如英語專業(yè)要求學(xué)生課程結(jié)束后，一個月內(nèi)交出論文初稿，作為這門課程的最終成績，以此督促寫作進度。六、存在的問題與建議：學(xué)生寫論文要查閱大量國內(nèi)外資料，但無論是學(xué)校的圖書館，還是外語學(xué)院的資料室，書籍和資料都相對陳舊。各校區(qū)距離遠，往返各校區(qū)圖書館，花費很多時間。希望學(xué)校和外語學(xué)院充實外文資料庫并及時更新。外文資料，特別是原版書籍最好集中存放，便于查閱。藝術(shù)學(xué)院檢查專業(yè)：音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)專家姓名：張義賓林明一、論文（設(shè)計）進度情況：兩個專業(yè)從2012年底開始布置論文工作，到目前為止，論文及畢業(yè)展覽、演出工作進度正常，所有工作正在有序進行。美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生的論文初稿完成較早，有的寒假已完成，現(xiàn)在正在修改，目前正在準備畢業(yè)展覽。音樂學(xué)專業(yè)論文初稿也基本完成，正在修改，畢業(yè)演出共有18場，現(xiàn)在已經(jīng)開始。二、選題情況：兩個專業(yè)都是藝術(shù)實踐型，都有畢業(yè)實踐創(chuàng)作，多數(shù)學(xué)生都結(jié)合自己的創(chuàng)作、演出選題，這也是學(xué)院所提倡的。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下選題、定題，這項工作進展良好。三、論文（設(shè)計）各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況：從各環(huán)節(jié)質(zhì)量檢查情況來看，大部分同學(xué)選題符合本專業(yè)培養(yǎng)目標，論文結(jié)構(gòu)與論證過程合理；語言表述，理論分析及論文寫作形式等符合寫作規(guī)范要求。四、指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況：從學(xué)生反映來看，學(xué)院指導(dǎo)教師都能夠在論文寫作的各個環(huán)節(jié)認真予以指導(dǎo)。五、學(xué)院前期管理情況：能夠按照學(xué)校的布置和要求，有計劃地進行畢業(yè)論文的前期工作。上學(xué)期12月下旬，即召開了全體畢業(yè)生動員布置會，做了集體培訓(xùn)，分配指導(dǎo)教師，制作了論文寫作規(guī)范的模版排在網(wǎng)上供學(xué)生參靠。學(xué)生的開題報告表，中期檢查表及教師的中期檢查表填寫完備，并進行了中期檢查。六、存在的問題與建議：1．藝術(shù)學(xué)院培養(yǎng)目標是技能與理論并重，其畢業(yè)環(huán)節(jié)也具有這樣的特點，畢業(yè)演出創(chuàng)作與論文同時進行，需要投入大量精力，盡管其論文要求較低，但學(xué)生仍感到壓力很大。2．由于條件所限，學(xué)院的資料室不能定時開放，而且資料也太少，學(xué)校圖書館的資料更少，這是學(xué)生普遍反映的一個情況。動畫方向的畢業(yè)設(shè)計需要機房，但是學(xué)院教室極其緊張，雖然有電腦，但教室還沒有解決，對畢業(yè)創(chuàng)作也有影響，學(xué)院正在設(shè)法解決這些問題。管理學(xué)院檢查專業(yè)：會計學(xué)，工商管理，人力資源，市場營銷，物流管理，信息管理與信息系統(tǒng)，工業(yè)工程專家姓名：于殿江、江三寶一、論文（設(shè)計）進度情況：管理學(xué)院各專業(yè)2009級本科生畢業(yè)論文的寫作，目前學(xué)生的論文研究都已經(jīng)進入后期寫作階段。前期的論文選題，資料查找與閱讀研究計劃制定，實證研究方案的起草與執(zhí)行，初稿寫作都按照學(xué)校要求和工作計劃順利進行。從檢查的材料看，開題報告、中期檢查、教師自查報告齊全，符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定。二、選題情況：學(xué)生畢業(yè)論文的選題，產(chǎn)生于教師科研項目，自選等。學(xué)生和指導(dǎo)老師在選題時，充分進行討論，把選題集中在具有理論與實際價值的選題上面，盡可能結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展中的熱點問題。比如，有的學(xué)生選擇了“中華老字號食品的市場營銷”，“新會計度制度在中小企業(yè)執(zhí)行”，“ERP實話中員工培訓(xùn)”，“人力資源工作中的員工激勵”等問題。指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生選題時，還特別注意就題目涉及的范圍進行把關(guān)，杜絕過寬、過大的空泛性題目的出現(xiàn)。三、論文（設(shè)計）各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況：管理學(xué)院各專業(yè)在2012年底時就召開畢業(yè)生動員宣講會，各個專業(yè)負責人和學(xué)生輔導(dǎo)員共同就畢業(yè)論文的工作進行動員布置，指出畢業(yè)論文在本科教育環(huán)節(jié)中的作用和價值，說明學(xué)校有關(guān)政策與要求，并對導(dǎo)師分配，畢業(yè)論文工作進程等具體事項作出安排。緊接著安排學(xué)生與導(dǎo)師見面，就工作流程、選題、論文寫作等技術(shù)要求等進行討論。2013年2月各個專業(yè)師生進行了開題工作，專業(yè)負責人組織教師進行檢查督導(dǎo)，以保證水平和質(zhì)量。2013年3、4月份學(xué)生開始正式論文研究與寫作，開展實證調(diào)查，師生經(jīng)常通過各種渠道進行交流。在中期檢查工作中，發(fā)現(xiàn)各個環(huán)節(jié)的工作都保持了較高質(zhì)量。四、指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況：在導(dǎo)師確定后，指導(dǎo)教師就紛紛與自己的學(xué)生見面，就學(xué)術(shù)論文寫作的要求、技巧、資料查找的途徑與方法，實證調(diào)查的設(shè)計與進行，研究過程與計劃等進行布置。老師們還主動向?qū)W生提供參考資料、論文模板、數(shù)據(jù)來源、參考書等，幫助學(xué)生迅速熟悉畢業(yè)論文寫作的要求，并確定題目和開展實際工作。在畢業(yè)論文研究過程中，導(dǎo)師們通過見面、郵件、等及時進行指導(dǎo)與交流，保證學(xué)生研究工作的順利進行，表現(xiàn)出高度的責任心。五、學(xué)院前期管理情況：管理學(xué)院十分重視本科生畢業(yè)論文工作，本次檢查工作中，分管院長帶頭向督導(dǎo)組報告有關(guān)工作情況，在聽取學(xué)生匯報中，了解到各專業(yè)、各系所在組織管理方面認真負責，對各個環(huán)節(jié)提出嚴格、具體的要求，在中期檢查中仔細落實檢查，使本科生畢業(yè)論文工作進行的非常順利而具有質(zhì)量保障。六、存在的問題與建議：1．有學(xué)生反映，在做畢業(yè)論文時，對于資料查閱的路徑和方法不熟悉，需要指導(dǎo)老師從頭教起，暴露出我校學(xué)生培養(yǎng)中信息素養(yǎng)教育的不足，應(yīng)該引起重視。2、學(xué)生們在實證調(diào)查基礎(chǔ)上的數(shù)據(jù)分析，普遍感覺有關(guān)工具與方法掌握不足，這也是專業(yè)教學(xué)中應(yīng)該注意的問題。3、許多教師反映，原來的畢業(yè)論文工作中，最后表格就過于復(fù)雜，像評閱人意見就不十分必要，現(xiàn)在又增加中期檢查匯總表，而實際上，有關(guān)內(nèi)容在學(xué)生表格的教師審批意見中已經(jīng)體現(xiàn)，沒有必要，建議取消。體育學(xué)院檢查專業(yè)：社會體育專業(yè)專家姓名：單大卯一、論文（設(shè)計）進度情況：經(jīng)過對學(xué)院各指導(dǎo)老師的了解，以及隨機抽查了10名學(xué)生，大部分學(xué)生能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成論文的初稿寫作，有個別學(xué)生因在家實習工作等原因，未能完成初稿寫作，已督促加緊進行論文的撰寫。二、選題情況：論文選題基本都與當前社會經(jīng)濟建設(shè)和社會有聯(lián)系，甚至與學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校資源的充分利用相關(guān)聯(lián)，具有很好的現(xiàn)實意義，能夠達到綜合訓(xùn)練的目的。對題目大小的把握還不夠準確，題目的來源比較規(guī)范，大部分是自擬題目，少部分來源于指導(dǎo)老師的課題。三、論文（設(shè)計）各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況：整體來說，論文各環(huán)節(jié)質(zhì)量基本達到畢業(yè)論文的要求，文獻資料綜述，課題調(diào)研實習，開題報告，計算結(jié)果，實驗數(shù)據(jù)，方法等基本要素都比較全面。在論文格式，繪圖質(zhì)量以及下標標注等環(huán)節(jié)還存在較多的問題。四、指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況：學(xué)院各位指導(dǎo)教師都能夠做到對每位學(xué)生的論文進行耐心、細心的指導(dǎo)，定期將自己所帶的學(xué)生召集起來，進行集中指導(dǎo)。對期間學(xué)生所遇到的問題進行答疑解惑，做到對每位學(xué)生的論文把好關(guān)，幫助其完成一篇比較優(yōu)秀的論文。五、學(xué)院前期管理情況：學(xué)院前期工作開展的非常好，能夠按照時間表將論文撰寫的每步都按時進行，包括劃分指導(dǎo)老師，選題、開題、中期檢查等情況都能保質(zhì)保量的完成。六、存在的問題與建議：通過中期檢查發(fā)現(xiàn)的問題主要存在以下幾個方面：文獻綜述內(nèi)容及形式不規(guī)范。對論文題目的把握不到位，大部分不準確。題目太大，不切實際。論文格式混亂，前后不一致。論文大綱空泛，有些需要進一步細化。建議后期在論文的細節(jié)方面用心完善。數(shù)學(xué)院檢查專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)，信息與計算科學(xué)，統(tǒng)計學(xué)，信息安全專家姓名：劉文利、江守禮一、論文（設(shè)計）進度情況：在抽查的十位同學(xué)中，本項有九人評為優(yōu)，一人評為良。進度按計劃，進展順利。二、選題情況：選題絕大多數(shù)為指導(dǎo)教師的科研課題，有兩位同學(xué)是根據(jù)導(dǎo)師建議自擬的。多數(shù)選題來自學(xué)科前沿，有的很有應(yīng)用價值。例如，劉駿“關(guān)于用投入多出法探究北京環(huán)境問題”，邴欣“山東大學(xué)理科類學(xué)科競爭力綜合評價及發(fā)展對策研究”，晉格“微分流形上的斯托克斯公式”，吳廣輝“Grain-128的攻擊分析”等。三、論文（設(shè)計）各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況：論文各環(huán)節(jié)均有教師指導(dǎo)把關(guān)質(zhì)量很好。四、指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況：教師在提供研究課題，實驗條件，文獻資料方面給學(xué)生以實際幫助，遇到困難能在指導(dǎo)教師幫助下解決，同學(xué)表示滿意。五、學(xué)院前期管理情況：學(xué)院在上學(xué)期組織各研究所公布指導(dǎo)教師及選題計劃，供同學(xué)選擇開題有報告，中期有檢查，進展平穩(wěn)。六、存在的問題與建議：建議指導(dǎo)教師在開題時就收集資料及相關(guān)數(shù)據(jù)給同學(xué)以更多幫助。物理學(xué)院檢查專業(yè)：物理學(xué)，微電子學(xué)專家姓名：江守禮，劉文利一、論文（設(shè)計）進度情況：十名被抽查學(xué)生中，按計劃進展順利，預(yù)計可按時完成，其中有九名學(xué)生論文已完成接近或超過一半，個別學(xué)生已完成論文初稿。二、選題情況：新選課題大部分來源于指導(dǎo)教師的科研課題，部分課題是物理學(xué)的前沿問題，并具有一定的應(yīng)用價值，學(xué)生自己也較感興趣。部分學(xué)生的選題與以后研究生學(xué)習方向有關(guān)。三、論文（設(shè)計）各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況：論文（設(shè)計）各環(huán)節(jié)均由指導(dǎo)教師指導(dǎo)和把關(guān)，完成質(zhì)量較好。他們對論文均做了前期調(diào)研，閱讀了大量中外文資料。多數(shù)學(xué)生是理論研究方向的課題，他們都已編寫或改進了程序，并進行了初步的運行和計算。部分學(xué)生是進行的實驗方向的工作，已完成實驗方向的工作，正在進行數(shù)據(jù)整理和分析。四、指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況：教師在提供研究課題，實驗條件，資料文獻等方向給學(xué)生以很多實際的幫助，并經(jīng)常與學(xué)生進行討論，及時解決學(xué)生遇到的困難，學(xué)生表示比較滿意。有學(xué)生希望在開題階段，教師能提供更多的建議和幫助。五、學(xué)院前期管理情況：學(xué)院在上學(xué)期末組織各研究所公布了指導(dǎo)教師及選題計劃，供學(xué)生選擇。開題報告、中期檢查等環(huán)節(jié)都進展順利。六、存在的問題與建議：建議指導(dǎo)教師，在開題階段給學(xué)生提供更多的指導(dǎo)和幫助。在閱讀外文文獻和搜集相關(guān)實驗數(shù)據(jù)方面，多進行討論、指導(dǎo)和幫助?；瘜W(xué)院檢查專業(yè)：化學(xué)，化學(xué)基地，應(yīng)化，化工專家姓名：張忠誠、陳永喆一、論文（設(shè)計）進度情況：目前按計劃進行，大部分化學(xué)檢測需要排隊，預(yù)約，等待檢測結(jié)果。大部分同學(xué)還沒有開始或剛開始撰寫論文，但都表示可以按時完成。二、選題情況：大部分題目來自老師科研，有一些是創(chuàng)新項目的延續(xù)，個別題目來自企業(yè)。題目多為基礎(chǔ)研究，但與實際應(yīng)用關(guān)系密切。應(yīng)化與化工專業(yè)題目多為應(yīng)用題目。三、論文（設(shè)計）各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況：總體文獻查閱及實驗質(zhì)量較高，論文寫作尚未完成。四、指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況：大部分同學(xué)是指導(dǎo)老師親自指導(dǎo)，另外還有博士生等參與指導(dǎo)。同學(xué)對老師的指導(dǎo)表示滿意。五、學(xué)院前期管理情況：1．進行了動員，教育。2．組織老師申報題目，雙向選擇定題目和指導(dǎo)老師。3．進行了自查六、存在的問題與建議：1．大型食品檢測樣品時間過長，排隊太久，耽誤時間。2．工科（化工專業(yè)）65人，只有4人為畢業(yè)設(shè)計，其余為畢業(yè)論文，畢業(yè)設(shè)計比例太低。生命學(xué)院檢查專業(yè)：生基、生工、生科專家姓名：陳永喆、張忠誠一、論文（設(shè)計）進度情況：學(xué)生的論文的實驗大部分已完成，沒有完成的進入數(shù)據(jù)處理階段，大部分人開始撰寫論文，在答辯前都能完成論文。二、選題情況：基本都是論文指導(dǎo)教師的課題，沒有個人的項目，因為個人提出的論文沒有經(jīng)費支持和實驗條件的支持。三、論文（設(shè)計）各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況：論文各環(huán)節(jié)質(zhì)量良好。四、指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況：能夠負責地指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文進展，每周都舉行周會，討論論文進展。五、學(xué)院前期管理情況：學(xué)院提前一年就提出論文題目，學(xué)生早早選題，時間充裕，為學(xué)生完成論文提供合適的空間。有1/3的學(xué)生在外單位作論文，但本校同時必須配備一名導(dǎo)師雙導(dǎo)師制，保證畢業(yè)論文的進程和質(zhì)量的控制。六、存在的問題與建議：學(xué)生反映在導(dǎo)師的課題討論周會上，討論的內(nèi)容因多是研究生參與的內(nèi)容，本科生感覺接受起來有些困難。若想增加學(xué)生自選論文題目，則學(xué)校必須建立學(xué)校生自選畢業(yè)論文的支持資金項目。環(huán)境學(xué)院檢查專業(yè)：環(huán)境科學(xué)環(huán)境工程資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)專家姓名：李善評、劉驥一、論文（設(shè)計）進度情況：在進度方面，學(xué)生劉芳潔進行了70%，于歡進行了70%以上，胡馨月進行了80%以上，高悅進行了65%以上，劉博進行了70%，環(huán)境學(xué)院抽查了10名學(xué)生，畢業(yè)論文工作基本上都完成65%以上，可以按進度完成畢業(yè)論文。二、選題情況：選題抽查情況看，大部分為指導(dǎo)教師的縱向課題，部分教師為橫向課題項目和指導(dǎo)教師自擬題目三種情況?？v向課題占畢業(yè)論文題目的多數(shù)，大部課題都是針對實際環(huán)境問題進行的研究的課題。三、論文（設(shè)計）各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況：沒查四、指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況：沒查五、學(xué)院前期管理情況：學(xué)院非常重視畢業(yè)論文工作，去年底就進行動員，準備帶畢業(yè)論文教師，教授最多出四個畢業(yè)論文題目供學(xué)生選擇，動員會上告知學(xué)生山大關(guān)于畢業(yè)論文要求和相關(guān)規(guī)定，讓學(xué)生選擇自己感興趣畢業(yè)論文題目。六、存在的問題與建議：指導(dǎo)畢業(yè)論文的教授最多帶十位學(xué)生，顯示教師多學(xué)生少，但是指導(dǎo)教師的科研室空間相對緊張，大型儀器監(jiān)測表等需排隊，時間相對較長點，建議學(xué)校從體制上改革，從本科生大二就進行專業(yè)分類，分類的學(xué)生就選擇指導(dǎo)教師，這樣有兩方面好處：第一畢業(yè)論文工作提前介入，至少介入指導(dǎo)教師課題組后解決重食品設(shè)備和了解一些相關(guān)的科研方法與思路，第二提高本科生科學(xué)研究興趣，培養(yǎng)專業(yè)責任表和自豪感，第三，對團委本科院組織的大學(xué)生科技創(chuàng)新工作非常有力，至少讓參加科技創(chuàng)新的本科生拿出自己的真實科研業(yè)績。計算機學(xué)院檢查專業(yè)：計算機科學(xué)與技術(shù)專家姓名：郝興偉、盧雷一、論文（設(shè)計）進度情況：大部分同學(xué)都能按照學(xué)校關(guān)于畢業(yè)設(shè)計的要求完成畢業(yè)設(shè)計的開題、中期檢查，并能按照指導(dǎo)教師的要求開展前期工作。通過學(xué)生譙會了解，有一半多的同學(xué)已經(jīng)完成了代碼實現(xiàn)的工作，正在著手撰寫論文；還有部分同學(xué)正在抓緊代碼實現(xiàn)的工作，準備在5初開始撰寫論文。二、選題情況：計算機學(xué)院95%左右的學(xué)生在校內(nèi)進行畢業(yè)設(shè)計，有50%左右的選題來自于教師的科研項目，10%左右的選題來自于教師與企業(yè)的合作課題，有近40%的選題是學(xué)生或教師自擬的。從選題情況來看，大部分同學(xué)能夠按照自己的興趣選擇相關(guān)題目。題目的大小適中，從題目上看符合學(xué)生培養(yǎng)的要求。三、論文（設(shè)計）各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況：學(xué)院在2012年12月中旬，通過網(wǎng)絡(luò)將相關(guān)畢業(yè)設(shè)計的要求下達給學(xué)生。在本學(xué)期開學(xué)前，教師完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書的填寫；要求學(xué)生開學(xué)后兩周左右的時間完成開題報告；在本月23日之前完成中期檢查報告。上述這些工作，95%以上的教師和學(xué)生都能按時完成，有極個別的教師和學(xué)生沒有按期完成，經(jīng)過中期檢查的督促，基本上都完成了上述工作。各環(huán)節(jié)質(zhì)量良好。四、指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況：通過學(xué)生座談會交流了解，大部分教師都能安排每周與學(xué)生見面1-2次，如果教師有事不能見面，也能夠及時通過郵件、短信與學(xué)生交流，給學(xué)生以指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)是認真、負責的。特別對一些保研的學(xué)生和科研助手、對項目特別感舉的學(xué)生，有的教師直接安排他們到自己的實驗室或科研室，安排研究生輔助指導(dǎo)，讓學(xué)生參加討論班、聘請企業(yè)教師講解相關(guān)技術(shù)。學(xué)生感覺受益匪淺。五、學(xué)院前期管理情況：學(xué)院按照學(xué)校關(guān)于畢業(yè)設(shè)計的要求，在2012年初就進行了初步的工作安排，讓教師申報畢業(yè)設(shè)計的題目，并且對題目進行了初步的審核；為了保證畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，學(xué)院限定了教師指導(dǎo)學(xué)生的人數(shù)。然后，在12月底對13屆學(xué)生進行了動員，并通過網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生和教師進行了兩輪的雙向選擇，這樣既保證了學(xué)生對題目的舉度，也保證了教師對學(xué)生的選擇和認可。后續(xù)的開題和中期檢查，學(xué)院按照學(xué)校對畢業(yè)設(shè)計各階段的工作要求，及時通知相關(guān)學(xué)生和老師。學(xué)院的管理工作有序、有效。六、存在的問題與建議：1．學(xué)生參加研究生考試、復(fù)試、就業(yè)大幅度等活動較多，不能全力以赴地投入精力進行畢業(yè)設(shè)計，影響到進度的執(zhí)行；2．個別選題不是很合適，過于簡單或過于夸大。建議：加強對學(xué)生論文的查重力度，以此來確保學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計工作的重視。軟件學(xué)院檢查專業(yè)：軟件工程、數(shù)字媒體技術(shù)專家姓名：郝興偉、盧雷一、論文（設(shè)計）進度情況：大部分同學(xué)都能按照學(xué)校關(guān)于畢業(yè)設(shè)計的要求完成畢業(yè)設(shè)計的開題、中期檢查，并能按照指導(dǎo)教師的要求開展前期工作。如軟件系統(tǒng)的需求分析、概要設(shè)計、詳細設(shè)計和代碼實現(xiàn)。有一半多的同學(xué)已經(jīng)完成了代碼實現(xiàn)的工作，正在著手撰寫論文；還有部分同學(xué)正在抓緊代碼實現(xiàn)的工作，準備在5月初開始撰寫論文。二、選題情況：軟件學(xué)院有關(guān)1/4的同學(xué)在企業(yè)實習并同時開展畢業(yè)設(shè)計的工作，這些同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計題目全部來自企業(yè)，并由企業(yè)指導(dǎo)教師在技術(shù)上予以指導(dǎo)。在校進行畢業(yè)設(shè)計的同學(xué)中有50%左右的選題來自于教師的科研項目，10%左右的選題來自于教師的科研項目，10%左右的選題來自于教師與企業(yè)的合作課題，有近40%的選題是學(xué)生或教師自擬的。從選題情況來看，大部分同學(xué)能夠按照自己的興趣選擇相關(guān)題目。題目的工作量適中，符合學(xué)生培養(yǎng)的要求。三、論文（設(shè)計）各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況：學(xué)院在2012年12月中鋰，通過網(wǎng)絡(luò)將相關(guān)畢業(yè)設(shè)計的要求下達給學(xué)生，在本學(xué)期開學(xué)前，教師完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書的填寫；要求學(xué)生開學(xué)后兩周左右的時間完成開題報告；在本月23日之前完成中期檢查報告。上述這些工作，95%以上的教師和學(xué)生都能按時完成，有極個別的教師和學(xué)生沒有按期完成，經(jīng)過中期檢查的督促，基本上都完成了上述工作。各環(huán)節(jié)質(zhì)量良好。四、指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況：通過學(xué)生座談會交流了解，大部分教師都能安排每周與學(xué)生見面1-2次。如果教師有事不能見面，也能夠及時通過郵件、短信與學(xué)生交流，給學(xué)生以指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)是認真、負責的。特別對一些保研的學(xué)生和一些科研助手、對項目特別感興趣的學(xué)生，有的教師直接安排他們到自己的實驗室或科研室，安排研究生輔助指導(dǎo)，讓學(xué)生參加討論會，學(xué)生感覺受益匪淺。五、學(xué)院前期管理情況：學(xué)院按照學(xué)校關(guān)于畢業(yè)設(shè)計的要求，在2012年初就進行了初步的工作安排，讓教師申報畢業(yè)設(shè)計題目，并且對題目進行了初步的審核；為了保證畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，學(xué)院限定了教師指導(dǎo)學(xué)生的人數(shù)。在12月底對13屆學(xué)生進行了動員，并通過網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生和教師進行了兩輪的雙向選擇，這樣既保證了學(xué)生對題目的興趣度，也保證了教師對學(xué)生的選擇和認可。后續(xù)的開題和中期檢查，全部都有專人通過網(wǎng)絡(luò)進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時告知和督促相關(guān)學(xué)生和老師進行改進。學(xué)院的管理工作全部通過網(wǎng)絡(luò)平臺開展，工作有序、有效，值得全面推廣。六、存在的問題與建議：1．學(xué)生參加研究生考試、復(fù)試、就業(yè)面試等活動較多，不能全力以赴地投入精力進行畢業(yè)設(shè)計，影響到進度的執(zhí)行。2．個別選題不是很合適，過于簡單或過于夸大。建議加強對學(xué)生論文的查重力度，以此來確保學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計工作的重視。信息學(xué)院檢查專業(yè)：通信，電信工，光信，電科專家姓名：劉驥、李善評一、論文（設(shè)計）進度情況：參加抽查的同學(xué)都完成了文獻調(diào)研，相關(guān)理論學(xué)習，開題等工作。正進行實驗或程序調(diào)試及實驗數(shù)據(jù)處理，有部分同學(xué)在做實驗結(jié)果分析的同時，正著手畢業(yè)論文的寫作。程錦堃：~70%；周劍：~70%；于光玉：~60%；劉冠秀：~70%；付東旭：~60%；吳倩：~60%；李家佳：~60%二、選題情況：學(xué)生畢業(yè)論文選題來自于指導(dǎo)教師目前承擔的各級各類縱向研究課題或橫向開發(fā)課題，應(yīng)用基礎(chǔ)研究和應(yīng)用技術(shù)研究約各占一半。選題符合培養(yǎng)目標，適合用來培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究或技術(shù)開發(fā)能力。三、論文（設(shè)計）各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況：被抽查同學(xué)都按照指導(dǎo)教師的要求查閱了相關(guān)課題的中外文資料，翻譯了其中的部分文獻。開題報告、任務(wù)書和中期匯報等材料齊全，符合規(guī)范。四、指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況：上學(xué)期末在學(xué)生選定指導(dǎo)教師提出的論文題目后，學(xué)生就進入到各個實驗室與指導(dǎo)教師見面，開始了文獻查閱和相關(guān)理論知識的學(xué)習。本學(xué)期開學(xué)后，學(xué)生全面進入實驗室與指導(dǎo)教師有良好溝通，能及時得到老師的指導(dǎo)。五、學(xué)院前期管理情況：信息學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視本科生畢業(yè)論文工作，專門召開會議安排部署。學(xué)院教務(wù)部門按時通知，提醒各研究所進行論文題目征集，學(xué)生選題，論文開題和中期檢查等各項工作。征集論文題目時，特別要求要開新題，避免炒冷飯。為避免一個題目多屆學(xué)生做的情況，教務(wù)員將近年來的每位指導(dǎo)教師的題目發(fā)給研究所，以保證每年開新題。六、存在的問題與建議：信息學(xué)院對本科畢業(yè)論文工作的組織嚴謹扎實，指導(dǎo)教師認真負責。論文選題符合培養(yǎng)目標。限于本科畢業(yè)論文時間較短，個別學(xué)生的題目需外協(xié)加工部分零部件，外協(xié)加工具有一定的不確定性，對此，指導(dǎo)教已做了相應(yīng)準備。有些學(xué)生反映實驗室面積顯小，除儀器設(shè)備外，容納人的地方很擁擠。能動學(xué)院檢查專業(yè)：熱能與動力工程、交通運輸、能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專家姓名：李光友、傅松一、論文（設(shè)計）進度情況：抽查的10名同學(xué)已根據(jù)畢業(yè)設(shè)計課題的需要和指導(dǎo)老師的要求，檢索并閱讀了與課題相關(guān)的中外文獻，完成了文獻綜述和文獻翻譯工作；對課題中相關(guān)的理論知識，計算機軟件使用以及實驗操作等進行了較為充分的學(xué)習和準備；絕大多數(shù)同學(xué)已完成計算和實驗工作，開始撰寫畢業(yè)論文初稿。二、選題情況：選題針對專業(yè)特點和培養(yǎng)目標，質(zhì)量普遍較高，能體現(xiàn)出本科教學(xué)、實驗等環(huán)節(jié)的教學(xué)成果。題目難易適中，工作量適宜，很大部分選題來源于科研項目和企事業(yè)單位委托項目，具有實際應(yīng)用價值。三、論文（設(shè)計）各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況：文獻綜述完成質(zhì)量較高，大多閱讀了十幾篇參考文獻，文筆比較流暢；文獻翻譯完成較好，但也有部分專業(yè)術(shù)語表達不夠準確，有少部分同學(xué)親自去課題涉及單位調(diào)研（如濰柴動力等）；同學(xué)們對畢業(yè)設(shè)計課題相關(guān)理論知識的掌握普遍較好，已經(jīng)完成計算和實驗工作的同學(xué)，所獲計算結(jié)果及實驗結(jié)果均令人滿意。四、指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況：指導(dǎo)教師普遍比較重視畢業(yè)設(shè)計工作，指導(dǎo)過程中認真負責、細致耐心，每周至少1次檢查學(xué)生的工作進度，及時給予學(xué)生正確的指導(dǎo)和幫助。五、學(xué)院前期管理情況：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對本科生畢業(yè)設(shè)計工作非常重視，畢業(yè)設(shè)計開始前對學(xué)生進行了思想動員，向?qū)W生公布下發(fā)了有關(guān)畢業(yè)論文（設(shè)計）的要求和有關(guān)規(guī)定。3月初組織學(xué)生進行開題，4月中旬安排教師對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計情況進行中期檢查，要求老師和學(xué)生分別填寫了畢業(yè)設(shè)計中期檢查表，之后學(xué)院組織專家進行了審核。六、存在的問題與建議：1．畢業(yè)設(shè)計時間太短，一些學(xué)生還要去研究生復(fù)試、找工作面試，影響了畢業(yè)設(shè)計的進度和深度。2．一部分學(xué)生沒有進行畢業(yè)設(shè)計工作的專用場所，缺少高速計算機。3．一些學(xué)生反映實驗室及實驗設(shè)備都比較差，實驗中用到有些材料時有中毒反映，希望能改善實驗條件。控制學(xué)院檢查專業(yè)：自動化專業(yè)、測換專業(yè)、物流專業(yè)、生醫(yī)專業(yè)專家姓名：范波濤、曾毅一、論文（設(shè)計）進度情況：經(jīng)過對被抽查的10名學(xué)生的了解，大多數(shù)同學(xué)都說能按時完成畢業(yè)任務(wù)。通過比對開題報告和任務(wù)書，證實他們能完成預(yù)期的畢業(yè)任務(wù)。有2個學(xué)生由于動手能力弱或要學(xué)的知識太多或自己以前沒有學(xué)好，作畢業(yè)設(shè)計感到比較困難，即使自己十分努力也比計劃任務(wù)稍有遲后。還有2個學(xué)生盡管能完成預(yù)期的計劃進度，但是花費的代價很大，自己找熟人找地方，學(xué)校沒有提供硬件環(huán)境。二、選題情況：通過對被調(diào)查的10個學(xué)生的了解：1．所選題目都能滿足教學(xué)的基本要求，都能體現(xiàn)本專業(yè)特色和基本訓(xùn)練的內(nèi)容。2．所選題目70%來自指導(dǎo)教師的科研項目，20%來實驗建設(shè)的自擬題目，10%來自指導(dǎo)教師所接的橫向企業(yè)項目，這些項目都具有實用價值，有的同學(xué)們對所做橫向企業(yè)項目比較感興趣，感覺是真槍真刀的做工程項目。三、論文（設(shè)計）各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況：1．多數(shù)畢業(yè)設(shè)計小組經(jīng)過認真收集資料，翻譯外文文獻和文獻綜述和開題。開題時讓專家們又提出了意見和方案，但也有少數(shù)沒有進行開題的。2．多數(shù)畢業(yè)設(shè)計小組是根據(jù)自己的課題內(nèi)容進行實習參觀，少數(shù)畢業(yè)設(shè)計小組走馬觀花的參觀或參觀一些對自己畢業(yè)幫助不大或只是開眼界的參觀。3．硬件及軟件方面都有的畢業(yè)設(shè)計課題。多數(shù)電路圖畫符合國家規(guī)范和標準，少數(shù)畫的不標準不規(guī)范。多數(shù)已搭建完成控制系統(tǒng)進行軟件調(diào)試和完善。對于的畢業(yè)設(shè)計題目多數(shù)都已經(jīng)搭建完成，程序結(jié)構(gòu)進行到了軟件階段，少數(shù)學(xué)生因計算機運行速度太慢，不能完成所規(guī)定項目調(diào)試。四、指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況：多數(shù)指導(dǎo)教師能耐心細致的指導(dǎo)學(xué)生，如何寫開題報告，如何調(diào)查研究，如何查閱文獻資料，如何選擇方案；多數(shù)指導(dǎo)教師本著既出人才又出成果的指導(dǎo)思想指導(dǎo)學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計。多數(shù)指導(dǎo)教師每周與學(xué)生至少見一次面，還有的指導(dǎo)教師幾乎天天與學(xué)生在一起討論問題，學(xué)生有問題能及時得到解決。但也有極少數(shù)指導(dǎo)教師2個星期才和學(xué)生見一面，學(xué)生有問題不能得到及時解決。五、學(xué)院前期管理情況：控制學(xué)院嚴格執(zhí)行學(xué)校和自己學(xué)院制定的《畢業(yè)設(shè)計論文》指導(dǎo)教師手冊，進行選題、開題和期中檢查，很有專業(yè)特色?？刂茖W(xué)院在上學(xué)期就在網(wǎng)上發(fā)布有關(guān)通知和要求，各系所又組織專家對指導(dǎo)畢業(yè)指導(dǎo)教師的資格和題目進行了逐一審查，審查后向?qū)W生公布各系所的畢業(yè)課題和指導(dǎo)教師。其中自動化專業(yè)公示了205個題目，有190個學(xué)生選擇；測換專業(yè)公示了108個課題，供86個學(xué)生選擇；物流專業(yè)公布了4個課題，供36名學(xué)生選擇；生醫(yī)專業(yè)公示了41個課題，供29名學(xué)生選擇。其中檢查還規(guī)定檢查的內(nèi)容，檢查的方法，很有特色值的推廣。六、存在的問題與建議：1．由于實驗室條件的限制，有一些學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計沒有固定場所，沒有地方搭建他們的實驗系統(tǒng)和儀器，感到不像是在一個著名的大學(xué)里面作畢業(yè)設(shè)計。2．有一部分學(xué)生由于找工作，研究生復(fù)試或考公務(wù)員等原因，課題沒有按任務(wù)書中規(guī)定了進度執(zhí)行。3．個別教師沒有舉行開題程序。4．個別教師投入指導(dǎo)畢業(yè)的時間和精力不足，對學(xué)生不能進行及時的指導(dǎo)。5．少數(shù)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計不積極，必須在老師的督促下，才能說一下動一下。機械學(xué)院檢查專業(yè)：機制、車輛、工文、工理、機電、過控、卓越專家姓名：范波濤、曾毅一、論文（設(shè)計）進度情況：被檢查的10名學(xué)生，都能按時完成畢業(yè)論文的進度。大部分學(xué)生的計算，實驗均已完成。二、選題情況：所選的題目大多為指導(dǎo)導(dǎo)師的課題，有一個學(xué)生是自擬課題。這些題目學(xué)生都比較感興趣，學(xué)生和導(dǎo)師都認為能達到訓(xùn)練的目的，針對性強，能體現(xiàn)本專業(yè)的特點的訓(xùn)練內(nèi)容，有一個學(xué)生的課題題目較大，已建議修改。三、論文（設(shè)計）各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況：1．大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過認真收集資料，查閱文獻，進行了開題。2．學(xué)生根據(jù)自己的課題進行了實習和參觀，開闊了眼界。3．不少學(xué)生已完成大半，論文框架已寫好，少數(shù)學(xué)生正在調(diào)試軟件程序，個別學(xué)生進度太慢。四、指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況：學(xué)生反映，指導(dǎo)教師指導(dǎo)認真，最少每周見一次面，大多數(shù)隨時指導(dǎo)，所有指導(dǎo)老師每周一次開會討論，不定期指導(dǎo)。五、學(xué)院前期管理情況：學(xué)生反映，學(xué)院管理嚴格，按學(xué)校規(guī)定的內(nèi)容，及時對指導(dǎo)老師進行通報，各項進度適中。六、存在的問題與建議：1．課題與專業(yè)課的知識重疊不多，要花費時間了解設(shè)計課題。2．開題太寬，研究內(nèi)容不具體。3．指導(dǎo)老師對課題的指導(dǎo)可再詳細些。4．實驗設(shè)備少，可通過畢業(yè)實習來彌補。5．本科生接觸到的大多是陳舊資料。6．圖書館等電子文獻方面增加新的資料和文獻下載等。土建學(xué)院檢查專業(yè)：建筑學(xué)、力學(xué)、土木、地空、水利、交通等六個專業(yè)專家姓名：齊寶森、王全娟一、論文（設(shè)計）進度情況：從學(xué)院提供資料和學(xué)生抽查結(jié)果來看，土建學(xué)院學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，全部按照設(shè)計任務(wù)書以及山東大學(xué)年畢業(yè)設(shè)計要求開展工作。在畢業(yè)設(shè)計選題上，在導(dǎo)師引導(dǎo)和查閱大量文獻的基礎(chǔ)上，同學(xué)們對課題任務(wù)有了深入的了解，順利完成了開題報告，明確了研究方向，研究方法，技術(shù)路線及重點難點，順利進入課題研究。目前，大多數(shù)同學(xué)基本完成了課題任務(wù)要求的理論研究、數(shù)值計算，實驗研究和設(shè)計方案等工作，進入到了最后的分析整理完善階段。畢業(yè)論文（設(shè)計）工作正在有序不紊地進行，可以合格按期完成畢業(yè)設(shè)計工作。二、選題情況：根據(jù)學(xué)院提供資料的學(xué)生抽查結(jié)果來看，土建學(xué)院大部分同學(xué)的畢業(yè)論文（設(shè)計）課題均來自指導(dǎo)教師正在承擔的國家級、省部級、地市級和校級科研課題，以及企事業(yè)單位直接委托或合作項目。課題類型有基礎(chǔ)理論研究，有理論應(yīng)用研究亦有實際設(shè)計開發(fā)等，涉及到社會工程領(lǐng)域的各個方面，與工程實際緊密相聯(lián)。選題難度適當，在導(dǎo)師指導(dǎo)下同學(xué)經(jīng)過努力均可完成。三、論文（設(shè)計）各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況：根據(jù)檢查情況看，大部分同學(xué)均完成了5000字以上的文獻綜述，開題報告，制定了合理的工作計劃，同學(xué)們提供了翔實的前期研究資料，包括手稿和電子稿，具體有理論推導(dǎo)，數(shù)值計算程序和部分計算結(jié)果；實驗方案、實驗設(shè)備、實驗方法和實驗數(shù)據(jù)；結(jié)構(gòu)設(shè)計方案與繪圖等研究工作內(nèi)容與成果。同時同學(xué)們還展示了論文（設(shè)計）結(jié)構(gòu)的布局和篇幅，思路清晰順達，畢業(yè)論文（設(shè)計）各環(huán)節(jié)質(zhì)量較好。個別同學(xué)因考研復(fù)試、招聘等原因進度略有滯后，正在加緊工作，可以保證按期完成任務(wù)。四、指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況：根據(jù)學(xué)生反映的情況來看，指導(dǎo)老師能夠把人才培養(yǎng)放在第一位，善于啟發(fā)、引導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生的研究積極性，因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和獨立從事科學(xué)研究的能力。在選題上充分考慮到本科生畢業(yè)設(shè)計的特點，確定工作量大小，難易程度適當?shù)恼n題任務(wù)。指導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)文獻和前期調(diào)研，順利完成文獻綜述和開題報告。在課題研究過程中，教師們盡心盡責，安排充足的時間與學(xué)生進行交流探討，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生攻克課題研究中一個一個難點，按進度完成研究任務(wù)。五、學(xué)院前期管理情況：學(xué)院對畢業(yè)論文（設(shè)計）工作相當重視，在組織管理選題開題、中期檢查各個環(huán)節(jié)，嚴格把關(guān)，有序組織，使畢業(yè)設(shè)計工作按計劃進行。在上個學(xué)期后期，學(xué)院即按排畢業(yè)設(shè)計思想動員和選題組織工作，從而在學(xué)生在放寒假之前就選定了研究課題任務(wù)，并著手查閱文獻和前期調(diào)研工作，本學(xué)期開學(xué)后不久，即進行開題，完成開題報告，擬定工作計劃表，中期檢查工作，學(xué)院按以各系所自查和學(xué)院抽查相結(jié)合的方式開展。要求各系所對所有畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計情況進行檢查評做，學(xué)生填寫中期匯報告，導(dǎo)師填寫中期檢查表，學(xué)院進行抽查把關(guān)。六、存在的問題與建議：學(xué)院針對目前高校中普遍存在的問題，即本學(xué)期畢業(yè)生因考研復(fù)試和擇業(yè)應(yīng)聘等問題牽扯學(xué)生過大精力，使學(xué)生在本學(xué)期中的畢業(yè)設(shè)計試驗過于匆忙這一問題，土建學(xué)院有意識地將選題工作提前，這樣使學(xué)生提前接觸課題，提前查閱文獻和調(diào)研，在一定程序上克服或緩解了這一普遍問題，從而保證了畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的質(zhì)量。這一作法值得借見推廣。材料學(xué)院檢查專業(yè)：9個專業(yè)各隨機抽取1名，模具專業(yè)人數(shù)和抽取2名專家姓名：王全娟、齊寶森一、論文（設(shè)計）進度情況：從抽取的10名學(xué)生情況看，基本上都能按畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書的要求積極開展設(shè)計工作，按要求較好地完成文獻綜述及外文資料的翻譯并裝訂成冊，按時完成了開題報告，明確了自己課題的研究方向，圍繞課題所需要的試驗方法手段等已經(jīng)基本完成，畢業(yè)設(shè)計正按任務(wù)書的要求有條不紊地進行。二、選題情況：抽取的10名學(xué)生中有7人的課題來自指導(dǎo)教師的科研項目，其中3人來自校級創(chuàng)新立項。另外3人的課題為結(jié)合企業(yè)單位生產(chǎn)急需所列的課題項目。學(xué)生從指導(dǎo)教師的多個課題中確定自己的課題。所選課題新穎，符合大學(xué)生培養(yǎng)目標的要求，達到綜合訓(xùn)練目的。有的課題雖有一定難度，但通過學(xué)生的努力是可以完成的，這對學(xué)生是一個更好的綜合訓(xùn)練，有利于全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、論文（設(shè)計）各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況：畢業(yè)設(shè)計由學(xué)生自主選題，自己主動查閱大量相關(guān)專題文獻資料，認真書寫文獻綜述，并及時完成了外文資料的翻譯，無論從字數(shù)（文獻資料>5000字，外文翻譯>2000漢字）還是質(zhì)量都達到要求，都很規(guī)范整理成冊。學(xué)生都能按照畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書的要求積極主動地開展課題工作，較好地完成了開題報告。學(xué)生基本上都能獨立開展實驗工作，努力克服畢業(yè)設(shè)計中遇到的各種困難，努力完成實驗工作，至今實驗工作基本完成，有的已經(jīng)完成實驗的檢測工作，基本上均做到合乎任務(wù)書所要求的內(nèi)容進度等。四、指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況：從學(xué)生匯報情況看，指導(dǎo)教師對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)萬為重視，特別注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，注重發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主體作用，當學(xué)生在實驗工作中遇到實際問題時，指導(dǎo)教師不是簡單指明解決方法，而是積極引導(dǎo)學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生主動思考問題，通過自己的努力解決所遇到的問題，可以說是“循循善誘”?；旧献龅矫恐芏及才抛銐驎r間與學(xué)生進行充分交流，使學(xué)生更好把握實驗的方向和方法，對于學(xué)生設(shè)計中所需要的經(jīng)費、場所等都提前做好準備，保證了學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的順利進行。五、學(xué)院前期管理情況：學(xué)院在上學(xué)期后期就對畢業(yè)設(shè)計進行了動員并提出嚴格要求，而且多數(shù)研究所及早開展了選題及選定指導(dǎo)教師的工作。許多學(xué)生利用寒假開展了查閱文獻資料工作。學(xué)院及各研究所在本學(xué)期伊始，又狠抓了開題報告，要求各研究所以自查為主，學(xué)院抽查為輔，對開題，中期檢查等進行了認真考核，對存在的問題進行了及時總結(jié)，并提出了切實可行解決方案，所以使畢業(yè)設(shè)計工作按預(yù)定要求順利開展。六、存在的問題與建議：存在的問題有二：一是畢業(yè)生的招聘，對畢業(yè)設(shè)計有所影響；二是畢業(yè)設(shè)計時間過短，致使一些重要的利用大型實驗設(shè)備進行觀測分析都壓在5月份。這兩個問題均為圍繞工科各專業(yè)的“老大難問題。如何解決呢？我個人認為對于第一個問題，說明”學(xué)生思想教育“工作做的不到位?，F(xiàn)在的畢業(yè)生大多不是找不到工作，而是對工作過于挑剔，總想到機關(guān)單位穩(wěn)定休閑，對于到中小企業(yè)怕吃苦待遇低。解決這一問題的關(guān)鍵在于從學(xué)生一入校，就要踏實做好思想政治工作。現(xiàn)在從事學(xué)生思想工作的部門和人員，很少深入學(xué)生之間手把手，人對人的與學(xué)生交流，而是滿足于坐辦公室，開開會，講講課就算了事。我個人認為沒有做好學(xué)生的思想工作，就是“失職”。對于工科畢業(yè)設(shè)計時間過短，應(yīng)及時解決。采取措施：（1）將畢業(yè)設(shè)計的動員、選題提前至上學(xué)期后期進行；（2）將畢業(yè)設(shè)計時間由現(xiàn)在5月底尺至6月中下旬；（3）在畢業(yè)設(shè)計之前，一定采取主動措施，充分保證實驗設(shè)備的維護保養(yǎng)工作，以及實驗人員的配備等為畢業(yè)設(shè)計保駕護航。電氣學(xué)院檢查專業(yè)：電氣工程及其自動化專家姓名：傅松、李光友一、論文（設(shè)計）進度情況：本次畢業(yè)設(shè)計中期檢查于4月24日在電氣學(xué)院6樓會議室進行，抽查10名同學(xué)，其中卓越班同學(xué)3人，模塊A同學(xué)3人，模塊B同學(xué)2人，模塊C同學(xué)1人，模塊D同學(xué)1人。查閱了10名同學(xué)的設(shè)計任務(wù)書，開題報告，文獻綜述和譯文。每個同學(xué)均匯報了畢業(yè)設(shè)計的課題研究，進度情況，并提出了相關(guān)的建議。從匯報和檢查的情況看，進度與開題報告中的計劃基本一致，能夠按期完成畢業(yè)設(shè)計。二、選題情況：畢業(yè)設(shè)計每人一題，抽檢的10個同學(xué)中，來自科研的課題5人，來自企業(yè)生產(chǎn)的課題3人，實驗室建設(shè)1人，自擬課題1人，從課題的內(nèi)容及研究的嘗試和廣度方面來看，符合畢業(yè)設(shè)計的基本要求。三、論文（設(shè)計）各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況：畢業(yè)設(shè)計課題：畢業(yè)設(shè)計每人一題，課題來源于教師科研的約占60%