一年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)授課設(shè)計(jì)總復(fù)習(xí)100以內(nèi)的加法和減法的復(fù)習(xí)20數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。復(fù)習(xí)目標(biāo)：的加法和減法計(jì)算知識。

100以內(nèi)2意識。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：對知識進(jìn)行整理，回顧計(jì)算方法。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：區(qū)分各個種類計(jì)算的方法。教具準(zhǔn)備：、卡片。復(fù)習(xí)過程：一、情境導(dǎo)入，復(fù)習(xí) 20以內(nèi)的加減法。嗎？要進(jìn)大門，必定做出這些題目，你想試一試嗎？出示題目：14-5＝12-8＝ 11-6

16-9＝9-6

13-4＝3+5

7+4

5+8＝學(xué)生口答完，師：大門開了，看，智慧爺爺來迎接我們啦！二、知識整理。師：智慧爺爺要帶我們?nèi)ヒ粋€美麗的大草坪，哎喲，草坪上有很多的卡片，很紛亂，我們?nèi)炱饋?，讓大草坪重新美麗，好不好？原來這些卡片上是些計(jì)算題呀，沒關(guān)系，我3來。（學(xué)生計(jì)算后，集體校訂）師：這些題目都是屬于 100以內(nèi)的加法和減法，板書課題。、請小朋友把這些卡片分成兩大類。（學(xué)生自主分類）分完此后，請小組代表（兩人）說一說每一類同樣的地方，即分類標(biāo)準(zhǔn)?？赡苡袃煞N答案：加、減兩位數(shù)與整十?dāng)?shù)2、把每部分進(jìn)行再分類。3、觀察一下，還有哪些是能夠分成兩種情況的。教師依照學(xué)生的回答，板書：4、請同學(xué)就各種小種類分別舉例出題，指名說答案和計(jì)算過程，板書括號里的內(nèi)容。5100過哪些種類？（整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)）指名舉例，并計(jì)算出來，說出計(jì)算方法。練一練：看誰跑得快：你能很快說出下面各題得數(shù)的十位是幾嗎？31+6＝□754+9＝□3

75-6＝□37-8＝□

74-20＝□435+30＝□5一、綜合練習(xí)。、讓我們來比一比。看誰算得又對又快。（100以內(nèi)的口算題）小朋友們真棒，智慧爺爺帶我們到智慧樂園去玩一玩。連線。2、我們先抵達(dá)射擊場，這些目標(biāo)球上都有一個算式，本領(lǐng)大不大，誰想來試一試？（學(xué)生做題）3、飛上太空。這個游戲更好玩了，是飛上太空，只要你做對這些題目，就能坐上這架小飛機(jī)，飛到太空旅行了，誰來試一試？4、踩地鼠。（1）54+6＝50 （ ）（2）73-20＝71 （ ）一個加數(shù)是4，另一個加數(shù)是50，和是。（ ）（4）5、智慧果。師：想吃美味的智慧果嗎？開動腦筋，在（ ）里上合適的數(shù)，果實(shí)里的算式對了，就能把它們摘下來。誰先來試一試？（）+62＝68（）-40＝5376-（）＝7054-（）＞50四、全課總結(jié)。獲可真多。你感覺你在數(shù)不學(xué)王國里哪些地方表現(xiàn)很優(yōu)異，也許你感覺哪個小朋友很優(yōu)異呢？第二課時：元角分的復(fù)習(xí)一、填空題：.以角為單位的人民幣有（）角、 （）角、（）角。以分為單位的人民幣有（）分、（）分、（）分。2.一張一元的人民幣能夠換張 5角的人民幣和張1角的人民幣.一張一元的人民幣能夠換張 5角的人民幣也能夠換張1角的人民幣.3.5=-5（）-6=3+6（）+6=5+9一個足球我最多帶了張十元？小紅：我買足球付的錢所有是十元的， 我付了（）張？50元能夠換（）20元和（）10元。45.一張100元的能夠換（ ）20元的，也能夠換（ 張10元的。6.26角＝（）元（）角0分＝（）元36角＝（）角7.9能是（）、（）、（）。一個數(shù)它的個位數(shù)字比十位上的數(shù)字大 2，這個數(shù)可能是（）、（）、（）。一個數(shù)它的十位數(shù)字比個位上的數(shù)字大 2，這個數(shù)可能是（）、（）、（）。8．888在（）位，表示（）個（），右邊的在（）位，表示（）個教師拿出一個正方體的盒子，和盒子一個面大小的正方形，指名說出名稱。2)問：誰能說一說他們有哪些同樣的地方和不同樣的地用同樣的方法觀察長方體、圓柱的面各是什么形狀？完成書上第119-1208二.認(rèn)識鐘表、撥鐘，分組活動，讓學(xué)生利用鐘表的學(xué)具撥出每個整表時，時針和分針必然要撥到正確的地址上。2、認(rèn)鐘，教師撥鐘，學(xué)生認(rèn)；指名撥鐘，學(xué)生認(rèn)。（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察整時：時針和分針沒有正對著鐘面（2）完成書上第120頁的第題。同座相互說一說，指名說，并說一說為什么？3、數(shù)字表示法（1）問：你們認(rèn)識電子表上的時間嗎？請學(xué)生說一說會嗎？（2）1176演，集體校訂。三、小結(jié)家這是什么？第三課時：統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)一、授課目的：、使學(xué)生體驗(yàn)檢查和收集、整理數(shù)據(jù)的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。2的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。3、經(jīng)過對周圍現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)事例的檢查，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和參加意識。二、授課過程：（一）、問題情況，導(dǎo)入新課么？你們測量過體重嗎？測量了幾次？２、讀一年級剛?cè)雽W(xué)時，你測量的體重是多少？（自由報告各自的體重情況）況呢？（二）、活動體驗(yàn)，研究新知１、電腦出示統(tǒng)計(jì)表（１）：體重（千克）１５以下、１６～２０、２１～２５、２６～３０、３１以上人數(shù)的體重（集體活動）２、活動結(jié)束后，師生共同將收集的數(shù)據(jù)整理后填入表格中。３、二年級時，我們的體重有什么變化呢？電腦出示統(tǒng)計(jì)表（２）體重（千克）１５以下、１６～２０、２１～２５、２６～３０、３１以上人數(shù)集體進(jìn)行統(tǒng)計(jì)活動，并將結(jié)果填入表中。該怎樣表示呢？學(xué)生談?wù)摵?，在黑板上出示表格（３）：（單位：千克）黑板上填寫?shù)據(jù)。的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表有什么聯(lián)系與差異。７、觀察復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，回答以下問題。（１）一年級時，體重在（ ）千克的人最多（２）二年級時，體重在（ ）千克的人最多８、你還能夠發(fā)現(xiàn)什么？先在小組交流，后指名在全班匯報。９、你有什么好的建議嗎？組織學(xué)生對體重過輕或過重的學(xué)生提些合理的建議等。（三）、整理數(shù)據(jù)，牢固練習(xí)出示“做一做”，練習(xí)情況圖。１、交流圖上的小朋友參加了哪些課外活動？樣的？你參加了哪項(xiàng)課外活動？