關(guān)于原電池的工作原理第一頁，共二十八頁，2022年，8月28日【探究原電池的工作原理】1、學(xué)生分組實驗，探究原電池的構(gòu)成?！緦嶒炋骄俊繉嶒?和實驗2，強調(diào)實驗觀察的有序性?！居懻摻涣鳌?.實驗2中銅片上的氣體經(jīng)分析其成分為氫氣，為什么銅片上有氫氣生成？2.H+在銅片上得到的電子是從哪里來的？是不是銅片上失去的？第二頁，共二十八頁，2022年，8月28日【討論歸納】1.結(jié)合元素的去向分析,氫氣應(yīng)是在銅片上發(fā)生如下反應(yīng)生成的:2H++2e-→H2↑2.由實驗2可知電子不是銅失去的。猜測：可能是電子從鋅片上失去經(jīng)導(dǎo)線流到銅片上?！締l(fā)引導(dǎo)】如果是電子從鋅片上失去經(jīng)導(dǎo)線流到銅片，那么導(dǎo)線上必然有電流通過？如何判斷是否有電流通過呢？【自由發(fā)言】學(xué)生各抒己見第三頁，共二十八頁，2022年，8月28日【實驗探究】

以銅、鋅(兩種活動性不同的金屬)和稀硫酸為主角的“聲、光、電”小實驗。(將實驗3中的換成①賀卡/石英鐘；②小電珠；③靈敏電流計中的任意一種。每一排同學(xué)任選一種)(賀卡、石英鐘、小電珠等實驗材料學(xué)生課前準備)

【匯報分享】學(xué)生代表匯報實驗現(xiàn)象【問題分享】第四頁，共二十八頁，2022年，8月28日【引出概念】把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。【動畫模擬】原電池工作原理的微觀動畫模擬?！居懻摻涣鳌?.討論學(xué)生提出問題：電流產(chǎn)生的原因，及影響因素。2.根據(jù)原電池原理的微觀動畫模擬嘗試解釋實驗中發(fā)生的現(xiàn)象。3.嘗試用氧化還原反應(yīng)的知識分析鋅片、銅片上發(fā)生反應(yīng)的情況。第五頁，共二十八頁，2022年，8月28日【小結(jié)歸納】1.由于鋅比銅活潑，鋅失去電子由導(dǎo)線流到銅上從而在導(dǎo)線上產(chǎn)生了電流，H+在銅片上得到電子生成氫氣。2.電極反應(yīng)式:銅片:2H++2e-→H2↑(還原反應(yīng))鋅片:Zn-2e-→Zn2+(氧化反應(yīng))第六頁，共二十八頁，2022年，8月28日原電池知識小結(jié)(以銅—鋅—稀H2SO4原電池為例)電極電子得失反應(yīng)類型電極反應(yīng)式電池反應(yīng)式銅正極得電子還原反應(yīng)2H++2e-==H2↑Zn+2H+=Zn2++Cu鋅負極失電子氧化反應(yīng)Zn-2e-==

Zn2+【總結(jié)歸納】一、原電池1、原電池：2、工作原理：氧化—還原反應(yīng)把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。第七頁，共二十八頁，2022年，8月28日3、原電池電極反應(yīng)式的書寫注意事項（1）確定原電池正負極，以及兩極上發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)，負極發(fā)生氧化反應(yīng)，正極發(fā)生還原反應(yīng)（3）將兩極電極反應(yīng)式相加即得原電池的總反應(yīng)式（2）重視介質(zhì)是否參加反應(yīng)，注意兩極得失電子總數(shù)相等第八頁，共二十八頁，2022年，8月28日【質(zhì)疑】

1.你認為構(gòu)成原電池的條件是什么？

2.請你判斷下列裝置能否產(chǎn)生電流？是否是原電池？并通過實驗驗證你的判斷。[探究原電池構(gòu)成條件]【實驗探究】引導(dǎo)學(xué)生交流實驗結(jié)論及發(fā)現(xiàn)的問題，根據(jù)實驗現(xiàn)象修正對“原電池的構(gòu)成條件”的認識。第九頁，共二十八頁，2022年，8月28日4、原電池的構(gòu)成條件(3)三看是否形成閉合回路，形成閉合回路需三個條件：①電解質(zhì)溶液；②兩電極直接或間接接觸；③兩電極插入電解質(zhì)溶液。(1)一看反應(yīng)：看是否有能自發(fā)進行的氧化還原反應(yīng)發(fā)生(一般是活潑性強的金屬與電解質(zhì)溶液反應(yīng))。(2)二看兩電極：一般是活潑性不同的兩電極。第十頁，共二十八頁，2022年，8月28日銅鋅原電池鹽橋動畫第十一頁，共二十八頁，2022年，8月28日1.組成——兩個半電池、鹽橋②使兩個燒杯中的溶液連成一個通路鹽橋的作用①讓溶液始終保持電中性使電極反應(yīng)得以繼續(xù)進行鹽橋：飽和KCl溶液(以瓊膠制作成凍膠)鹽橋原電池第十二頁，共二十八頁，2022年，8月28日2、工作原理外電路：Zn失去電子沿導(dǎo)線通過電流表進入銅片內(nèi)電路：Zn原子失去電子成為Zn2+進入溶液，使ZnSO4溶液因Zn2+增加而帶正電，鹽橋中的Cl—會移向ZnSO4溶液；同時Cu2+獲得電子成為金屬沉淀在銅片上，使CuSO4溶液因SO42—相對增加而帶負電，鹽橋中的K+移向CuSO4溶液，從而形成閉合回路。第十三頁，共二十八頁，2022年，8月28日Zn——負極3、電極反應(yīng)Cu——正極Zn-2e-=Zn2+總反應(yīng)方程式：Zn+Cu2+=Zn2++Cu第十四頁，共二十八頁，2022年，8月28日小結(jié)：將原電池反應(yīng)中的氧化反應(yīng)與還原反應(yīng)分開在兩個不同區(qū)域內(nèi)進行，再以適當?shù)姆绞竭B接起來，從而獲得了穩(wěn)定持續(xù)的電流。

第十五頁，共二十八頁，2022年，8月28日[原電池構(gòu)成條件習(xí)題]動畫資料abcd第十六頁，共二十八頁，2022年，8月28日知識梳理總結(jié)I電極名稱負極正極電極材料鋅片銅片電極反應(yīng)Zn－2e－===Zn2＋Cu2＋＋2e－===Cu反應(yīng)類型氧化反應(yīng)還原反應(yīng)電子流向由Zn沿導(dǎo)線流向Cu鹽橋中離子移向鹽橋含飽和KCl溶液，K＋移向正極，Cl－移向負極2．原電池的構(gòu)成條件1、原電池概念及其工作原理3、半電池和鹽橋第十七頁，共二十八頁，2022年，8月28日知識梳理4、原電池正、負極判斷方法*說明原電池的正極與負極與電極材料的性質(zhì)有關(guān)，也與電解質(zhì)溶液有關(guān)，不要形成活潑電極一定作負極的思維定勢。第十八頁，共二十八頁，2022年，8月28日知識梳理·題型構(gòu)建題組一原電池工作原理的考查B題組一題組二1234第十九頁，共二十八頁，2022年，8月28日知識梳理·題型構(gòu)建

D題組二題組一題組二1234題組一原電池工作原理的考查第二十頁，共二十八頁，2022年，8月28日知識梳理·題型構(gòu)建(3)無論在原電池還是在電解池中，電子均不能通過電解質(zhì)溶液。規(guī)避原電池工作原理的4個易失分點(1)只有放熱的氧化還原反應(yīng)才能通過設(shè)計成原電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。(2)電解質(zhì)溶液中陰、陽離子的定向移動，與導(dǎo)線中電子的定向移動共同組成了一個完整的閉合回路。(4)原電池的負極失去電子的總數(shù)等于正極得到電子的總數(shù)。第二十一頁，共二十八頁，2022年，8月28日知識梳理·題型構(gòu)建

D題組二原電池正、負極的判斷題組一題組二1234第二十二頁，共二十八頁，2022年，8月28日知識梳理·題型構(gòu)建題組二原電池正、負極的判斷題組一題組二1234第二十三頁，共二十八頁，2022年，8月28日知識梳理·題型構(gòu)建題組一題組二1234答案B題組二原電池正、負極的判斷第二十四頁，共二十八頁，2022年，8月28日【課后作業(yè)】把a、b、c、d四塊金屬片浸入稀硫酸中，用導(dǎo)線兩兩相連組成原電池。若a、b相連時，a為負極；c、d相連時，電流由d到c；a、c相連時，c極上產(chǎn)生大量氣泡，b、d相連時，b上有大量氣泡產(chǎn)生，則四種金屬的活動性順序由強到弱的為()

A．a(chǎn)>b>c>dB．a(chǎn)>c>d>b

C．c>a>b.>dD．b>d>c>a【課后反思】1.查漏知識點：2.主要錯題：第二十五頁，共二十八頁，2022年，8月28日1．根據(jù)自己的實際設(shè)計一個切實可行的原電池，同時請同學(xué)們再次查找相關(guān)資源，了解我國的能源分布和利用情況2．課外探究：普通干電池的組成、工作原理。搜集的有關(guān)信息:電池的發(fā)展和各種化學(xué)電池及其應(yīng)用。【百度網(wǎng)頁