教師招聘考試題庫《學生與教育》必看知識點最新版(二)1、填空題來源:91考試網91ExaM.org;言傳身教，為人師表，體現了教師職業(yè)角色的____。參考答案:示范性2、單選題師生關系主要取決于_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D【解析】良好的師生關系首先取決于教師的教育水平，取決于教師的文化知識、思想品德、教育技巧等職業(yè)素質。3、單選題有人說教師工作是個無底洞，沒有明顯的時空界限。這反映了教師勞動的_____特點。A復雜性和創(chuàng)造性B性和示范性C連續(xù)性D性和廣延性參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】教師的勞動成果是人才，而人才培養(yǎng)的周期比較長，對學生所施加的影響需要經過很長時間才能見效，而且教師的勞動沒有嚴格的交接班時間界限，因此教師的勞動具有長期性和連續(xù)性。4、單選題學生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A解析：教師的言行是學生學習和模仿的榜樣。學生具有向師性的特點，教師的言論行為、為人處事的態(tài)度，對學生具有耳濡目染、潛移默化的作用，這就決定了教師的活動必然帶有強烈的示范性。5、簡答題教師應具備的職業(yè)素養(yǎng)有哪些?參考答案:【答案要點】(1)職業(yè)道德素養(yǎng)；(2)知識素養(yǎng)；(3)能力素養(yǎng)；(4)職業(yè)心理健康。6、簡答題我的一位朋友小朱，在他上初中二年級時，一天放學騎自行車回家的路上，摔倒受了傷，他們班的英語老師剛好經過，他充滿希望地以為老師會扶起他，并送他回家，可是老師卻如根本就沒有看到他一樣，匆匆離去。從此，一向好學上進、成績也不錯的他，開始討厭上英語課，繼而逃課，因而被冠以了問題學生的名頭。他越來越不喜歡學習，成績也越來越差，最后初中畢業(yè)就結束了學業(yè)。小朱至今訴說這一經歷時，仍然難以釋懷。請從師生關系的影響角度對該現象進行分析。參考答案:【答案要點】(1)首先，良好的師生關系是教育教學活動順利進行的保障。良好的師生關系能使學生產生安全感，能激發(fā)學生學習的興趣、學習的注意力，啟發(fā)學生的積極思維，樂于接受教師的引導和影響；相反，師生關系緊張，師生互不信任、彼此冷漠將會干擾教育教學活動的順利進行。其次，良好的師生關系是實現教學相長的催化劑。良好的師生關系一方面能使學生產生“愛屋及烏”的情感，激發(fā)學生濃厚的學習興趣，另一方面也有利于教師教學水平的發(fā)揮，實現“教學相長”的雙贏局面。而案例中教師的做法卻使得小朱對英語老師不再信任、不再愛老師，繼而對英語課失去了興趣，最終越來越不喜歡學習，成績越來越差。(2)教師和學生應該做到尊師愛生和心理相容。①尊師就是尊重教師，尊重教師的勞動和教師的人格與尊嚴，對教師要有禮貌，了解和認識教師工作的意義，理解教師的意愿和心情，主動支持和協(xié)助教師工作，虛心接受教師的指導；愛生就是愛護學生，它是教師熱愛教育事業(yè)的重要體現，是教師對學生進行教育的感情基礎，是教師的基本道德要求，也是培養(yǎng)學生熱愛他人、熱愛集體的道德情感基礎。尊師和愛生是相互促進的兩個方面，教師通過對學生的關愛獲得學生的尊重，這種尊重又可激發(fā)教師工作的熱情。案例中小朱同學尊重熱愛老師，可老師卻對他沒有關愛，于是小朱對老師的尊重也逐漸消失。②心理相容即教師與學生之間在心理上協(xié)調一致，在教學實施過程中表現為師生關系密切、情感融洽、平等合作。在日常的教學過程中可以看到，學生對所學各門課程是有不同感情的，它影響著學生注意力和時間的分配，導致學生各門課程學習的不平衡，這都可以從師生心理關系、情感等因素上找到原因。教學中會出現師生心理障礙，要消除這種心理障礙，增強師生之間的心理相容性，提高教學效果，應該著重在三個方面努力：多接觸學生，研究學生，了解學生的心理狀態(tài)；遵循教育規(guī)律，多采取討論、啟發(fā)等教學方法；為人師表，以人格力量感化學生。7、簡答題如何建立良好的師生關系？參考答案:【出題思路】本題考查考生對建立良好師生關系的理解?！緟⒖即鸢浮拷⒘己玫膸熒P系，要做到：第一，了解和研究學生。教師要與學生取得共同語言，使教育影響深入學生的內心世界，就必須了解和研究學生。了解和研究學生主要包括三個方面：了解和研究學生個人；了解學生的群體關系；了解和研究學生的學習和生活環(huán)境。第二’樹立正確的學生觀。要求教師既把學生當做教育的對象，又把學生看做學習的主人；既要耐心細致地做好各項指導工作，又要充分調動學生的主動積極性，尊重學生，理解學生，熱愛學生。第二，提尚教師自身的素質。教師的道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和能力素養(yǎng)是學生尊重教師的重要條件，也是教師提高教育影響力的保證。教師以其高尚的品德、淵博的知識、高超的教育教學藝術來為學生提供高效而優(yōu)質的服務，也必然會贏得學生的尊重和愛戴。第四，發(fā)楊教育民主。教師要以平等的態(tài)度對待學生，而不能以“權威”自居。教育教學中，要尊重學生的看法，鼓勵學生質疑，發(fā)表不同意見，以討論、協(xié)商的方式解決爭端。要營造一個民主的氛圍，保護學生的積極性，保證學生具有安全感。第五，正確處理師生矛盾。教育教學過程中，師生之間發(fā)生矛盾是難免的。教師要善于駕馭自己的情緒，冷靜全面地分析矛盾，正視自身的問題，敢于作自我批評，對學生的錯誤進行耐心的說服教育或必要的等待、解釋等。要能與學生心理互換，設身處地地為學生著想，理解學生，幫助學生，滿足學生的正當要求，啟發(fā)學生自省改錯。8、填空題勒溫在1939年將教師的領導方式分為三種類型，包括專制型、放任型和____。參考答案:民主式9、簡答題在生物課上，老師問：“雞蛋為什么會孵出小雞？”學生答因為雞蛋是生的?！崩蠋熣f：“廢話，雞蛋是熟的你還不把它給吃了！”請用“學生主體性與教育”的原理分析此案例。參考答案:【答案要點】(1)何謂主體性？一般而言，主體性有這么幾個基本結構：自主性、主動性和創(chuàng)造性。尊重和發(fā)揮學生主體性的措施有：①建立民主而和諧的師生關系，重視學生自學能力的培養(yǎng)；②重視培養(yǎng)學生主體參與課堂，讓學生獲得主體參與的體驗，尤其是讓學生體驗成功；③尊重學生的個體差異，對學生進行具有針對性的教育。(2)案例中的老師針對學生惡作劇似的回答給予了一種訓斥性的回應。這種回應不利于發(fā)揮學生的主體性。首先，這種回應一定程度上體現了老師對學生的輕視，不利于建立良好的師生關系，自然不能體現教師對學生自學能力的重視。其次，這種回應會打擊學生主體參與課堂的積極性，如果教師能夠對學生的回答進行引導，那么學生以后會更加積極主動地參與課堂。最后，這種回應表明該老師不能意料到各種答案的產生，不能夠認識到學生的個體差異，更無法進行有針對性的教育。10、單選題教師從事的職業(yè)是一種以人的身心發(fā)展為對象的教育活動，而這種教育活動根本上是一種_____的活動。參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】教師從事的職業(yè)是一種以人的身心發(fā)展為對象的教育活動，而這種教育活動根本上是一種道德性的活動。換言之，是一種導人為善、勸人為善的活動，是一種含有道德目的與道德意圖的活動。11、簡答題教師合理的知識結構是什么？參考答案:【答案要點】(1)本體性知識；(2)條件性知識；(3)實踐性知識；(4)一般文化知識。12、多選題《教育法》規(guī)定，受教育者應當履行的義務有_____。B:遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣C:努力學習，完成規(guī)定的學習任務D:遵守所在學?；蛘咂渌逃龣C構的管理制度參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD解析：1.遵守法律、法規(guī)；2.遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；3.努力學習，完成規(guī)定的學習任務；4.遵守所在學?；蛘咂渌逃龣C構的管理制度。13、簡答題簡述新課程背景下的學生觀的內容。參考答案:【答案要點】(1)學生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點認識學生；(2)學生是獨特的人；(3)學生是具有獨立意義的人14、單選題對待師生關系上不應當強調_____參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】在對待師生關系上，新課程強調尊重、贊賞，在教學上弓|導、幫助學生，不包括服從。15、填空題教師職業(yè)從性質上來說屬于____職業(yè)。參考答案:專門16、簡答題試分析“教師中心論”和“兒童中心論”兩種師生觀。參考答案:【答案要點】(1)教師中心論的典型代表包括赫爾巴特和凱洛夫，他們認為教師在教育教學過程中起主宰作用，強調教師的權威作用。兒童中心論則認為教育的目的在于促進兒童的成長，因此教育要從學生的興趣和需要出發(fā)，整個教育過程要圍繞兒童進行，其代表人物有法國的盧梭和美國的杜威。(2)教師中心論僅看到了教師的主導作用，但忽視了學生的主觀能動性，在教育實踐中使教育活動脫離學生的實際，以致難以達到預期的效果。學生中心論則過分夸大了學生的主觀能動性，忽視了學生是教育對象這一基本事實，結果會導致教育質量下降。教師和學生的關系是辯證統(tǒng)一的，既要重視教師的主導作用，又要重視學生的主觀能動性。17、填空題教師的勞動特點包括：____、____、長期性和間接性、主體性和示范性。參考答案:復雜性和創(chuàng)造性連續(xù)性和廣延性18、單選題“桃李不言，下自成蹊”體現的是教師職業(yè)角色的_____方面。參考答案:C本題解釋:參考答案：C19、單選題學生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的_____參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】作為教育對象的學生是學習者，是受教育者。沒有個體主動積極地參與，沒有師生之間的互動，學生的主動發(fā)展是很難實現的，所以學生主體性的形成，是教育成功的保證條件。20、單選題教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的_____參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】略。21、多選題學校中教師的權利包括_____。參考答案:ABD本題解釋:參考答案：ABD解析：學校中教師的權利包括教育教學權、科學研究權、指導評價權、獲取報酬權、民主管理權、進修培訓權22、填空題學校、教師應當尊重學生尊嚴，不得對學生實施體罰、變相剝削體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為，這指的是學生的____。參考答案:人格尊嚴權23、單選題教師對學生指導、引導的目的是促進學生的_____參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】學生是自我教育和發(fā)展的主體，教師是促進個體社會化的職業(yè)，教師對學生指導、引導的目的是促進學生的自主發(fā)展。24、單選題“學然后知不足，教然后知困”，反映的師生關系是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。25、單選題_____被認為是教師專業(yè)發(fā)展最為關鍵的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)發(fā)展的“加速器”和“永動機”機”參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】略。26、單選題衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是_____參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】教師素養(yǎng)包括教師的專業(yè)、能力、道德等方面的素養(yǎng)，是衡量教師能否勝任本職工作的基本條件。27、填空題《教師法》規(guī)定了教師具有多種權利，其中，____是教師最基本的權利。參考答案:教育教學權28、簡答題教師職業(yè)的性質(或專業(yè)特點)是什么？參考答案:【答案要點】教師職業(yè)的性質表現為：(1)教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員；(2)教師是教育者，教師職業(yè)是促進個體社會化的職業(yè)。29、單選題_____是教育活動過程中人與人關系中最基本、最重要的關系。C:學校與家長的關系參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】師生關系是指教師和學生在教育教學活動中為完成一定的教育任務，以“教”和“學”為中介而形成的一種特殊的社會關系，包括彼此所處的地位、作用和態(tài)度等。它是教育活動過程中人與人關系中最基本、最重要的關系。30、簡答題如何理解“學生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點認識學生”？參考答案:【答案要點】(1)學生的身心發(fā)展是有規(guī)律的。學生的身心發(fā)展具有順序性、階段性、不平衡性(不均衡性)、互補性、個別差異性等規(guī)律，這是經過現代科學和教育實踐證實的。(2)學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃堋W生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，智力水平可以明顯提高。(3)學生是處于發(fā)展過程中的人。作為發(fā)展中的人，意味著學生還是不成熟的人，是一個正在成長的人。(4)學生的發(fā)展是全面的發(fā)展?，F代學生觀強調，教師在教育教學實踐中，不僅要重視“知識與技能”的傳授，更要看到“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”的重要性，把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人。31、單選題孔子說：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”這反映教師勞動的_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D【解析】略32、簡答題教師應如何做到熱愛學生？參考答案:【答案要點】(1)把對學生的愛與嚴格要求相結合；(2)把愛與尊重、信任相結合；(3)要全面關懷學生；(4)要關愛全體學生；(5)理解和寬容學生；(6)解放學生；(7)對學生要保持積極、穩(wěn)定的情緒。參考答案:D33、單選題人們常說“教學有法，教無定法”，此話反映了教師勞動的_____。參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教師勞動特點的掌握?！緟⒖即鸢浮緿【名師點睛】教師的勞動不是生產勞動產品，而是培養(yǎng)人才，促進勞動力的再生產。教師的教學有可供參考的教學方法，但是教師勞動的對象是人，這就決定了教師的教學方法不是一成不變的，而應根據學生的不同情況和教師本身的實際情況選擇適合學生學和教師教的教學方法。那么教師的教學就是主動適應和創(chuàng)造新的教學方法的勞動，具有創(chuàng)造性的特點。34、單選題師范學校的出現，與教師成為一種獨立的社會職業(yè)，從時間上來說，_____B:師范學校出現得早C:教師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】獨立的教師職業(yè)是伴隨著奴隸社會時期私學的出現而產生的，而世界上最早的師范教育機構誕生于1681年，由法國“基督教兄弟會”神甫拉薩兒在蘭斯創(chuàng)立了世界第一所師資訓練學校。35、多選題新型師生關系的特點包括_____。參考答案:BCDE本題解釋:參考答案：BCDE36、單選題下列選項中屬于教師專門的教育素養(yǎng)的是_____①教育理論素養(yǎng)②教育能力素養(yǎng)③教育研究素養(yǎng)④敬業(yè)、樹立和形成正確的具有時代特征的教育觀念本題解釋:答案：D【解析】教育理論素養(yǎng)、教育能力素養(yǎng)、教育研究素養(yǎng)以及敬業(yè)、樹立和形成正確的具有時代特征的教育觀念都是教師專門的教育素養(yǎng)的重要組成部分。37、多選題現代師生關系的特點包括_____。A:教育內容上的授受關系B:人格上的平等關系C:課堂上的商家與客戶關系D:社會道德上的相互促進關系參考答案:ABD本題解釋:參考答案：ABD師生關系的內容：師生在教育內容的教學上構成授受關系師生關系在人格上是平等的關系師生關系在社會道德上是互相促進的關系38、簡答題教師的一般角色有哪些?參考答案:答題要點：①傳道者角色；②授業(yè)、解惑者角色；③示范者角色；④管理者角色：⑤研究者角色。⑥朋友的角色。39、單選題在教育過程中，教師對突發(fā)性事件做出迅速、恰當的處理被稱為“教育機智”。這反映了教師勞動的哪一特點_____參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】教育機智是教師良好的綜合素質和修養(yǎng)的外在表現，是教師嫻熟運用綜合教育措施解決問題的能力，反映了教師勞動的創(chuàng)造性。40、單選題教師綜合素質最突出的外在表現，也是評價教師專業(yè)性的核心因素是_____參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】教師的專業(yè)能力可分為教師技巧和教育教學能力兩個方面。它是教師綜合素質最突出的外在表現，也是評價教師專業(yè)性的核心因素。41、單選題學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動，否則就是侵犯了學生的_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C解析：學生作為公民享有法律賦予的生命權、身體權和健康權，學校若使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動，就侵犯了學生的身心健康權。42、判斷題教師的根本任務是傳授人類文化。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯誤【解析】教師的根本任務是教書育人，即教師要關心愛護學生，在傳授知識的同時，以自身的道德行為和魅力，言傳身教。引導學生實現人生價值，塑造完美人格。43、單選題聯合國通過的《兒童權利公約》的核心精神是維護少年兒童的_____。A:社會權利的客體獨立地位B:社會權利的主體非獨立地位C:社會權利的主體獨立地位D:社會權利的客體非獨立地位參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對《兒童權利公約》關于兒童權利的了解?！緟⒖即鸢浮緾【名師點睛】1989年11月20日聯合國大會通過的《兒童權利公約》的核心精神，正是出于對青少年兒童的社會權利主體獨立地位的維護。這一精神的基本原則是：(1)無歧視原則；(2)尊重兒童尊嚴原_則；(3)尊重兒童觀點與意見原則；(4)兒童利益最佳原則。44、單選題教師的工作不僅需要付出繁重的腦力勞動和體力勞動，還要面對學生的差異性，這體現了教師勞動的_____特點。D方式個體性參考答案:B本題解釋:參考答案：B解析：題干體現了教育任務的多樣性和勞動對象的差異性。45、簡答題簡述師生關系的意義。參考答案:【答案要點】(1)良好的師生關系是教育教學活動順利進行的保障；(2)良好的師生關系是構建和諧校園的基礎；(3)良好的師生關系是實現教學相長的催化劑；(4)良好的師生關系能夠滿足學生的多種需要。此外，良好的師生關系還有助于提高教師的威信，有助于師生心理健康發(fā)展。46、單選題良好師生關系建立的首要途徑是_____參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】良好的師生關系建立的途徑有課堂教學、課外活動和校外活動。教學是發(fā)揮教師主導作用和學生主體作用的雙邊活動過程，是良好師生關系建立的首要途徑。47、簡答題—本曾經產生轟動效應的暢銷書《學習的革命》說道世界上最好的系統(tǒng)是引向成功?！睂W生在學習上的成就感從何而來？從教師的“因材施教”而來?！敖逃嫦騻€性”不是一句空話，它應該指向我們每天面對的每一個學生。蘇霍姆林斯基有一句名言：“讓每個孩子抬起頭來!”他進一步闡述道人的天賦、可能性、能力和愛好確實是無可限量的，而每一個人在這些方面的表現又是獨一無二的。”由于每個學生的家庭背景、生活環(huán)境、學習環(huán)境各不相同，這直接影響著學生的心理變化，影響一個人的成長。盡管個人的成長過程有差異，但作為教育者，應當在尊重差異的前提下，對學生進行公平的教育，不能有特別的“優(yōu)待”或“嫌棄”，否則就會違背教育的初衷和規(guī)律。對一個取得優(yōu)異成績的學生要學會鼓勵，對一個犯了錯誤的孩子要學會引導。當一個受了傷害的學生有了心理疾患，他這時更需要的是呵護、關愛和正確的疏導，如果能這樣，這個學生就有希望了，否則就會斷送他的終生。結合所學教育學知識分析上述案例。參考答案:【答案要點】(1)現代學生觀強調，學生是處于發(fā)展過程中的人，是獨特的人，是具有獨立意義的人。“人的天賦、可能性、能力和愛好確實是無可限量的，而每一個人在這些方面的表現又是獨一無二的?！边@段話深刻體現了現代學生觀提倡的觀點。為此，教師要做到不以僵化的觀點去否定學生，不將學生視為純粹接受知識的容器。時刻以現代學生觀去對待學生，這樣不僅有利于學生的發(fā)展，也有利于教師自身的發(fā)展。(2)“引向成功”同時也體現了個體身心發(fā)展規(guī)律中的個體差異性規(guī)律。個體差異性規(guī)律要求教師要因材施教，不以固定標準去要求學生，而是要多標準地去評價學生，使學生獲得最大的發(fā)展。48、簡答題—位年輕的女教師走進教室，發(fā)現黑板上畫著一個頭