本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師年度研訓(xùn)總結(jié)十篇6篇

教師年度研訓(xùn)總結(jié)十篇篇1

為期兩個多月的校本研修漸進尾聲。在此次校本研修中我收獲好多，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、通過加強理論學(xué)習(xí)，豐富了教導(dǎo)理論根基。每周至少抽出2小時，并通過多種途徑，如專業(yè)期刊、網(wǎng)絡(luò)等，攝取地理學(xué)科的新動態(tài)、新學(xué)識、新成就。

2、通過相互說課、聽課、評課等，開展了地理常態(tài)教學(xué)情境中的研修環(huán)節(jié)打磨工作，并適當舉行模式創(chuàng)新，讓研修成果為教學(xué)實踐服務(wù)。利用集體備課時間，不斷地反思，不斷地總結(jié)歸納，然后再不斷地去實踐，總結(jié)出了一套切實可行的課堂評價體系，更好的為教導(dǎo)教學(xué)服務(wù)。

3、通過校本研修轉(zhuǎn)變了自己的教導(dǎo)教學(xué)觀念，推動了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提升。

4、通過不斷“磨課”構(gòu)建了高效的新授課、復(fù)習(xí)課、講評課等課堂教學(xué)模式，更加提防學(xué)情的分析和研究工作。

5、圍繞“高中地理概念和方法的理解和應(yīng)用”為主題的課題校本研修，探討切實可行的地理模塊課堂教學(xué)方法，不斷提高高中地理常態(tài)教學(xué)、高三復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)效率。

總之，通過全組教師不斷努力探索科學(xué)的教學(xué)方法，來優(yōu)化地理課堂教學(xué)的內(nèi)容和形式，促進了自己的專業(yè)成長，提升地理模塊教學(xué)和高三復(fù)習(xí)課的質(zhì)量和水平，構(gòu)建高效的課堂，提高了學(xué)生的地理學(xué)科素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，接下來我會努力創(chuàng)辦適應(yīng)21世紀素質(zhì)教導(dǎo)需要的地理教學(xué)模式。

教師年度研訓(xùn)總結(jié)十篇篇2

我是來自教學(xué)一線的小學(xué)教師，長期繁重的教學(xué)任務(wù)和升學(xué)的壓力使得我們?nèi)狈虒?dǎo)、教學(xué)中的問題舉行對比系統(tǒng)的斟酌和研究，因此感到工作中壓力巨大、困惑諸多，迫切需要較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)充電;自從我市實施新課程，由于課程、課標、大綱有較大的變動，對應(yīng)教材也有好多的新增內(nèi)容及很大的變化，因此如何正確理解課標的理念，如何在整體把握初中數(shù)學(xué)課程的根基上，理解教材的編寫意圖，處理新舊教材的關(guān)系，如何用新課標的理念實施教學(xué)，如何以新理念評價學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果、學(xué)習(xí)過程等等，這些都是擺在我面前具有挑戰(zhàn)性的課題。所以我努力加入工作室及本學(xué)科舉辦的活動，踏實學(xué)習(xí)，努力提升自己。

一、靜心讀書

本學(xué)期我重點潛心學(xué)習(xí)了名師工作室添置的書籍《有效備課、上課、聽課、評課》。學(xué)習(xí)后我專心撰寫了讀書筆記。

二、在聽課活動中提升自己的教學(xué)水平

雖然我本學(xué)期教學(xué)任務(wù)較重，但凡有公開課教研活動我皆努力加入。本學(xué)期我加入了章從玲老師執(zhí)教區(qū)級研討課，劉樹龍老師執(zhí)教市級安好教導(dǎo)公開課。在聽課活動中，我專心學(xué)習(xí)，努力提高自己的課堂教學(xué)水平。我始終懷著飽滿的熱心，積極學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并舉行課堂教學(xué)實踐，精心去領(lǐng)悟教導(dǎo)理論觀點，吸取精華。能積極主動思量，真心探討。

三、凝聽專家講座

本學(xué)期我聽了市教研大組成員的專家講座。專家講座，對于我來說是值得珍惜的充電機遇。專家講座對于如何實施素質(zhì)教導(dǎo)，如何進一步提高教學(xué)水平，提高教學(xué)科研才能，賦予了解答，讓我茅塞頓開。

回想這學(xué)期研修的蹤跡，察覺自己的教導(dǎo)理論觀念得到了洗禮，教導(dǎo)科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，對于師德的理解有了新感悟。

教師年度研訓(xùn)總結(jié)十篇篇3

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又要終止了，回想走過的日子，猶如很繁忙，但是卻感到很充實而有意義。，有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，回頭看看，已再幼教崗位上有十五個春秋，也不免有一些感慨。特作以下概括總結(jié)：

一、加強安好制度創(chuàng)辦，提高依法管理意識

幼兒的安好和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安好健康進展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù)。因此，作為一名幼兒教師我從養(yǎng)護兒童生命的高度啟程，做好幼兒的每日生活。

1、加強有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己崗位的安好意識和應(yīng)對才能。

2、加強自我安好工作的監(jiān)視與檢查，實時把握安好工作態(tài)勢，察覺擔(dān)心全隱患，防患于未然。

二、創(chuàng)設(shè)一個安好和健康的進展環(huán)境

1、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安好消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求舉行清洗、消毒，每月為幼兒曬被褥等。

2、嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，留神各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安好性。

3、加強衛(wèi)生保健安好管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒舉行健康檢查并作好記錄。

4、加強幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥實時、切實、嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。、建立班級安好責(zé)任制，切實做好班級日?；顒?、飲食、衛(wèi)生安好工作。

三、加強安好教導(dǎo)，提高安好意識。

1、積極利用幼兒園小播送、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑舉行衛(wèi)生安好宣傳與教導(dǎo)，努力提高家長的安好意識。

2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安好教導(dǎo)的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒舉行衛(wèi)生安好教導(dǎo)并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌管一些自我養(yǎng)護的技能，提高幼兒的養(yǎng)護才能。

3、在活動中滲透有關(guān)的安好學(xué)識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急處境，能呼叫求救，最大限度的消釋擔(dān)心全因素。

4、積累有關(guān)安好教導(dǎo)的資料，提高安好教導(dǎo)的科學(xué)性。

四、嚴格要求自己，爭取更多收獲：

我結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，努力做到“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個美好感激且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地，設(shè)計最正確的區(qū)角位置，找資料、齊動手，在活動室里設(shè)立了圖書角、益智區(qū)、小巧手、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、娃娃家、小醫(yī)院等，還利用室外一角，設(shè)置了小超市。在每個區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒，布置作品表示去。結(jié)合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”、酒瓶裝飾等手工活動，很受小摯友熱愛，在感受到喜悅的同時提高了孩子們動手才能。

教師年度研訓(xùn)總結(jié)十篇篇4

本學(xué)期我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教導(dǎo)教學(xué)水平，加強自己的業(yè)務(wù)才能，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個方面不斷提高完善自己。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一、不斷提高業(yè)務(wù)水平

我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)識，探索教導(dǎo)教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和優(yōu)點。另外，為業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

二、自主學(xué)習(xí)

教師根據(jù)自己的專業(yè)進展階段和自身面臨的專業(yè)進展問題，自主選擇和確定學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)內(nèi)容，專心閱讀，記好讀書筆記。只有學(xué)習(xí)，才能不斷進步和成長，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神資產(chǎn)，做一名學(xué)習(xí)型教師。所以，我就多讀書，多學(xué)習(xí)，多寫讀書筆記。

三、勤斟酌，多反思

每周堅持寫教學(xué)心得;可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會，可以寫課堂教學(xué)方法實施體會，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。擅長積累總結(jié)教導(dǎo)教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教導(dǎo)教學(xué)行為，對于好的做法積累閱歷，對于不好的做法實時反思實時改正。以此提高自己的教導(dǎo)教學(xué)水平。

四、努力建立融洽的師生關(guān)系。

相對來說，初中生比小學(xué)生獨立性強，自尊心也逐步鞏固，渴望得到崇敬。師生之間只有彼此崇敬，彼此信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我務(wù)必樹立正確的學(xué)生觀，正確熟悉學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)切、崇敬學(xué)生，細心細致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生接待和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好摯友，無話不談，亮起心靈之光。

五、嚴謹治學(xué)，保持良好的教態(tài)。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。教師的一言一行，無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想熟悉，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就熱愛，他們聽課的興趣就高，采納學(xué)識也快。反之，學(xué)生就不熱愛，甚至厭惡。更加是正處于青春期的初中生，看問題開頭有可獨立的見解，對他們更要留神教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的上下，和確定的動作表情，盡量引起學(xué)生的留神和興趣。當學(xué)生回復(fù)問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學(xué)生就添加了士氣，就能大膽地回復(fù)問題。

六、勞績方面：

經(jīng)過努力，學(xué)生學(xué)習(xí)勞績有所提高。當然，勞績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試只是一種考驗。無論勞績上下，都表達了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。

七、努力方向

本人需加強自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，提防對學(xué)生才能的培養(yǎng)。對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些細心，使他們在各方面有更大進步。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留神力。在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生在明年的三合一考試中取得令人合意的勞績。

總之，無論怎樣辛苦，我都會持續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進步?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒊掷m(xù)努力，力爭佳績。

教師年度研訓(xùn)總結(jié)十篇篇5

一年來，我結(jié)合教學(xué)實際，以人為本，以校為本，加強合作，相互商討，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣。研修結(jié)合，不斷進步本身素質(zhì);鞏固研究意識，以研究的眼光審閱、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中碰見的實際題目，立足校本，不斷進步教導(dǎo)教學(xué)。

一、研修內(nèi)容：

1、進一步研讀《信息技術(shù)課程標準》，深入理解、把握新課程的根本理念。

2、學(xué)習(xí)新教材，走進新教材，掌控教材的特點。

3、結(jié)合學(xué)情，探索信息技術(shù)教學(xué)的有效途徑，進步信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的才能。

4、探索適合學(xué)生應(yīng)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。

5、更好地應(yīng)用多媒體教學(xué)，以突出重點，突破難點。

二、研修方式：

(1)專題培訓(xùn)

交換研討、教學(xué)設(shè)計、說講評課等情勢，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教導(dǎo)教學(xué)實踐精細結(jié)合起來。

(2)專題總結(jié)

結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)閱歷，對以優(yōu)化教學(xué)進程的根本原那么、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思惟習(xí)慣和學(xué)習(xí)才能的教學(xué)模式、在教學(xué)中實施素質(zhì)教導(dǎo)的課堂教學(xué)評價標準等方面舉行探索和專題總結(jié)。對其他教師的專題總結(jié)、論文、教案等舉行分析與系統(tǒng)整理。

(3)網(wǎng)上學(xué)習(xí)

充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源上風(fēng)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，舉行相互學(xué)習(xí)和交換。

三、研修內(nèi)容：

積極加入教師集體學(xué)習(xí)活動。

1、專心加入教研活動，做好學(xué)習(xí)筆記。

2、加入教師讀書活動。補充新學(xué)識，變更理念，開發(fā)眼界，并做好。

在以后的校本研修中，我會持續(xù)努力學(xué)習(xí)，力爭使我的教導(dǎo)教學(xué)工作更上一層樓。

教師年度研訓(xùn)總結(jié)十篇篇6

加入教師網(wǎng)絡(luò)研修，既有辛苦，又有收獲;既有付出，又有所得。觀看教學(xué)視頻，完成好的作業(yè)在網(wǎng)上提交，再上網(wǎng)評論。培訓(xùn)的時間過得很充實，學(xué)到了好多學(xué)識和教學(xué)閱歷。此刻就把個人研修感悟、主要收獲總結(jié)如下：

培訓(xùn)期間，我們利用上網(wǎng)學(xué)習(xí)，和同行交流教導(dǎo)教學(xué)中的問題，精心加入網(wǎng)上發(fā)帖議論活動、完本金學(xué)科的作業(yè)、精心上傳籌劃總結(jié)，盡管感覺對比繁忙，但還是圓滿的完成了研修的各項規(guī)定要求。

在教師學(xué)科培訓(xùn)時間內(nèi)，我精心參與了課題的議論，并且發(fā)表了自己的觀點。在自己學(xué)習(xí)的同時，還精心地借鑒了他人的看法，彼此之間交流頻繁，議論強烈。自始至終，我的研修熱心不減，實時專心地完成了高質(zhì)量的作業(yè)，每次均被評為優(yōu)秀等次。

在班主任培訓(xùn)過程中，我凝聽了眾位教導(dǎo)專家的精彩講座，會意了他們幽默詼諧的教導(dǎo)風(fēng)格、先進的教導(dǎo)理論，透過與學(xué)員之間的相互交流、切磋，使自己對教師這個職業(yè)舉行了重新的熟悉;在培訓(xùn)中，我閱讀了超多的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法。并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實踐中，取得了較好的效果。

新課程改革教師來講，是一個大的挑戰(zhàn)，在新課改的這天，對我們教師的專業(yè)潛力和水平提出了很