《資源循環(huán)科學(xué)與工程概論》課程教學(xué)大綱一、基本情況課程代碼：1061129008英文名稱：IntroductiontoResourceRecyclingScience&Engineering課程性質(zhì)：學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)分：2學(xué)時：32開課學(xué)期：1開課院系：環(huán)境工程與化學(xué)學(xué)院適用專業(yè)：資源循環(huán)科學(xué)與工程先修課程：專業(yè)導(dǎo)論二、課程簡介《資源循環(huán)科學(xué)與工程概論》是資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)必修的基礎(chǔ)課程，通過該課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解資源循環(huán)科學(xué)與工程的基礎(chǔ)知識、基本概念和目前現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，熟悉資源循環(huán)科學(xué)與工程的基本原理與工程技術(shù)基礎(chǔ)，掌握各類資源循環(huán)利用及其技術(shù)，提高分析和解決實際工程問題的能力，為進一步學(xué)習(xí)專業(yè)課程及從事工程實踐奠定必要的理論基礎(chǔ)。三、課程教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)任務(wù)本課程的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)了解清潔生產(chǎn)的相關(guān)概念、內(nèi)容以及戰(zhàn)略意義，樹立可持續(xù)發(fā)展與循環(huán)經(jīng)濟理念，掌握清潔生產(chǎn)的理論基礎(chǔ)、指標(biāo)體系、政策法律、工程管理和實施途徑。熟悉清潔生產(chǎn)相關(guān)的技術(shù)前沿，能夠在考慮社會、文化、健康前提下對清潔生產(chǎn)技術(shù)進行評價、綜合設(shè)計和經(jīng)濟決策。（二）課程目標(biāo)1.課程目標(biāo)（1）了解資源循環(huán)科學(xué)與工程的基礎(chǔ)知識、基本概念，以及目前行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，熟悉資源循環(huán)科學(xué)基本原理和產(chǎn)業(yè)相關(guān)政策（支撐畢業(yè)要求6.2）。（2）了解資源循環(huán)工程技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展，熟悉資源循環(huán)工程處理技術(shù)與工礦業(yè)循環(huán)利用技術(shù)，掌握無機非金屬材料、礦山廢渣和化工廢物循環(huán)利用技術(shù)（支撐畢業(yè)要求6.2和12.2）。（3）了解能源循環(huán)利用與低碳技術(shù)，熟悉基于生物質(zhì)的資源循環(huán)利用及其技術(shù)，掌握水資源循環(huán)利用及其技術(shù)（支撐畢業(yè)要求6.2和12.2）。2.課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐矩陣表1課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐矩陣畢業(yè)要求二級指標(biāo)點課程目標(biāo)（1）（2）（3）6.工程與社會：能夠基于工程專業(yè)知識并結(jié)合資源綜合利用領(lǐng)域相關(guān)的政策法規(guī)對工程實踐活動的合理性進行分析，評價工程解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。6.2熟悉資源循環(huán)行業(yè)相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)?！獭獭?2.終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，具備不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的能力。12.2掌握終身學(xué)習(xí)的方法，能夠針對個人或職業(yè)發(fā)展的需求，具備自我更新知識和技能以適應(yīng)發(fā)展的能力?！獭蹋ㄈ┧颊馗鶕?jù)本課程性質(zhì)和特點，在教學(xué)環(huán)節(jié)中對可持續(xù)發(fā)展、循環(huán)經(jīng)濟、清潔生產(chǎn)理念等思政元素進行落實。四、教學(xué)內(nèi)容及要求表2教學(xué)內(nèi)容、要求與達成章節(jié)學(xué)時課程目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求重點難點教學(xué)活動達成能力達成途徑支撐目標(biāo)第一章資源循環(huán)概論與基本原理（2）掌握資源減量化與多重利用原理和經(jīng)濟學(xué)原理。1.社會發(fā)展過程中面臨的人口、資源、生態(tài)和環(huán)境問題；2.工礦業(yè)、農(nóng)業(yè)資源資源利用面臨的問題，及發(fā)展趨勢；3.資源利用的減量化和經(jīng)濟學(xué)原理。1.了解資源利用與面臨的環(huán)境問題；2.熟悉資源利用發(fā)展趨勢；3.掌握循環(huán)經(jīng)濟與可持續(xù)發(fā)展?！颈菊轮攸c】資源利用發(fā)展趨勢，工礦業(yè)與農(nóng)業(yè)資源循環(huán)利用。【本章難點】減量化與循環(huán)利用分析，綠色設(shè)計?！菊n程介紹】從我國的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略導(dǎo)入課程的主要內(nèi)容，課程目標(biāo)及授課計劃、課程意義與重要性。【思政元素】可持續(xù)發(fā)展理念?！菊n堂講授】資源與環(huán)境的矛盾，資源利用的對策與發(fā)展趨勢，工礦業(yè)、農(nóng)業(yè)資源利用概況和循環(huán)利用設(shè)計?！菊n堂討論】生活垃圾分類與資源能源化處理?！玖?xí)題作業(yè)】查閱資料簡介我國的能源結(jié)構(gòu)體系與資源循環(huán)利用面臨的挑戰(zhàn)?！窘虒W(xué)方式】講授/研討式/翻轉(zhuǎn)課堂。畢業(yè)要求6.2和12.2課堂討論、習(xí)題作業(yè)、期末考試課程目標(biāo)1第二章資源循環(huán)工程技術(shù)基礎(chǔ)（6）掌握醫(yī)療、建筑、農(nóng)業(yè)固廢循環(huán)利用技術(shù)。1.膜分離技術(shù)的特點與應(yīng)用；2.振動篩技術(shù)的特點與應(yīng)用；3.農(nóng)業(yè)資源的特點與利用技術(shù)。1.了解不同固廢資源的特點；2.熟悉分離技術(shù)的優(yōu)勢和缺點；3.掌握不同分離技術(shù)的原理特點；4.掌握農(nóng)業(yè)資源的特點和應(yīng)用技術(shù)?！颈菊轮攸c】分離技術(shù)?！颈菊码y點】不同固廢資源循環(huán)利用過程采取哪些技術(shù)手段。【課前預(yù)習(xí)】農(nóng)業(yè)固廢的分類，有哪些利用方式?！菊n堂講授】不同固廢資源具有的特性，不同的固廢資源的分離技術(shù)，農(nóng)業(yè)資源化技術(shù)?！菊n堂討論】醫(yī)療廢物的分類收集和運輸?！玖?xí)題作業(yè)】固廢資源分離技術(shù)與液體分離技術(shù)的區(qū)別?！窘虒W(xué)方式】講授/研討式/翻轉(zhuǎn)課堂。畢業(yè)要求6.2和12.2課堂討論、習(xí)題作業(yè)、期末考試課程目標(biāo)1、2第三章工業(yè)原材料和部品循環(huán)利用及技術(shù)（4）掌握貴金屬、無機非金屬材料循環(huán)利用技術(shù)。1廢舊部件的分類和特點；2.貴金屬、無機非金屬和廢塑料循環(huán)利用技術(shù)；3.廢舊部件再制造的流程。1.了解廢舊部件再制造的前提；2.熟悉廢舊部件再制造技術(shù)流程和特點；3.熟悉貴金屬、無機非金屬和廢塑料循環(huán)利用技術(shù)?！颈菊轮攸c】水泥基材料的循環(huán)利用技術(shù)。【本章難點】制定廢舊部品再制造流程。【課前預(yù)習(xí)】循環(huán)經(jīng)濟理念在廢舊部品再利用的指導(dǎo)作用?！舅颊亍垦h(huán)經(jīng)濟?！菊n堂講授】廢舊部件進行再制造的條件；不同材料廢舊部件特點，廢舊部件再制造流程；貴金屬、無機非金屬和廢塑料循環(huán)利用技術(shù)?！菊n堂討論】建筑行業(yè)中廢棄的水泥材料如何實現(xiàn)資源利用?！窘虒W(xué)方式】講授/研討式/翻轉(zhuǎn)課堂。畢業(yè)要求6.2和12.2課堂討論、期末考試課程目標(biāo)1、2第四章工礦業(yè)固體廢物循環(huán)利用及其技術(shù)（6）掌握尾礦的綜合利用途徑。1.工礦業(yè)固體廢物特點；2.礦山廢渣、鋼鐵冶金廢物循環(huán)利用技術(shù)；3.化工廢物循環(huán)利用技術(shù)；4.燃料廢物與廢舊電子產(chǎn)品循環(huán)利用技術(shù)。1.了解工礦固體廢的產(chǎn)生途徑；2.熟悉礦渣、粉煤灰和廢舊電子廢物特點；3.熟悉尾礦堆積的危害；4.掌握尾礦綜合利用途徑?！颈菊轮攸c】尾礦的綜合利用技術(shù)?！颈菊码y點】尾礦利用如何避免二次污染環(huán)境?！菊n前預(yù)習(xí)】清潔生產(chǎn)理念下如何減少尾礦的產(chǎn)生?！舅颊亍壳鍧嵣a(chǎn)?！菊n堂講授】工礦業(yè)固廢產(chǎn)生途徑、特點、危害；礦渣、鉻渣、粉煤灰、廢舊電子產(chǎn)品的綜合利用途徑?！玖?xí)題作業(yè)】我國礦業(yè)固體廢渣利用面臨的挑戰(zhàn)?！窘虒W(xué)方式】講授/研討式/翻轉(zhuǎn)課堂。畢業(yè)要求6.2和12.2課堂討論、習(xí)題作業(yè)、期末考試課程目標(biāo)1、2第五章基于生物質(zhì)的資源循環(huán)利用及其技術(shù)（6）掌握生物質(zhì)資源化利用技術(shù)。1.生物質(zhì)的分類和特點；2.漁業(yè)資源廢物循環(huán)利用技術(shù)；3.農(nóng)業(yè)與林業(yè)廢物循環(huán)利用技術(shù)4.生活垃圾循環(huán)利用技術(shù)。1.了解生物質(zhì)概念和生物質(zhì)資源分類；2.熟悉漁業(yè)、農(nóng)林、生活垃圾資源特點和循環(huán)利用技術(shù)；3.掌握燃燒、熱解、氣化、發(fā)酵等技術(shù)特點?！颈菊轮攸c】生物質(zhì)資源熱解、氣化技術(shù)?！颈菊码y點】如何根據(jù)目標(biāo)產(chǎn)物選取技術(shù)手段。【課前預(yù)習(xí)】我國農(nóng)林生物質(zhì)資源分布特點。【課堂講授】生物質(zhì)資源分類，漁業(yè)、農(nóng)林、生活垃圾資源的組分特點，燃燒、熱解、氣化、發(fā)酵的相關(guān)技術(shù)應(yīng)用?！菊n堂討論】秸稈的焚燒帶來的資源環(huán)境問題?！玖?xí)題作業(yè)】秸稈目前的利用途徑有哪些?！窘虒W(xué)方式】講授/研討式/翻轉(zhuǎn)課堂。畢業(yè)要求6.2和12.2課堂討論、期末考試課程目標(biāo)1、2第六章水資源循環(huán)利用及其技術(shù)（4）掌握污水處理技術(shù)。1.水資源概況；2.工業(yè)污水、生活污水處理技術(shù)；3.雨水的循環(huán)利用技術(shù)；4.地下水利用及其修復(fù)。1.了解水資源概況，水資源的分類；2.熟悉生活污水和工業(yè)污水的區(qū)別；3.掌握污水回用技術(shù)和地下水修復(fù)技術(shù)?！颈菊轮攸c】污水回用技術(shù)。【本章難點】雨水回用與城市建設(shè)的困境?！菊n前預(yù)習(xí)】黃河流域水資源狀況，我國水資源特點。【課堂講授】水資源概況，工業(yè)和生活污水回用技術(shù)，雨水、地下水、海水、苦堿水的資源利用技術(shù)；地下水的修復(fù)技術(shù)?！景咐治觥繚B透反應(yīng)墻修復(fù)地下水技術(shù)?！玖?xí)題作業(yè)】水資源在不停的循環(huán)，但是為什么水資源不是一種取之不盡的資源?！窘虒W(xué)方式】講授/研討式/案例分析/翻轉(zhuǎn)課堂。畢業(yè)要求6.2和12.2習(xí)題作業(yè)、期末考試課程目標(biāo)1、2第七章資源循環(huán)評價與管理（4）掌握資源承載力與生產(chǎn)力的評估方式。1.資源的分類以及價值體現(xiàn)；2.資源循環(huán)與社會經(jīng)濟環(huán)境的協(xié)調(diào)性；3.資源循環(huán)利用理論與管理。1.了解資源的價值；2.熟悉資源循環(huán)利用與社會經(jīng)濟環(huán)境的關(guān)系；3.熟悉資源循環(huán)利用理論與管理；4.掌握資源承載力與生產(chǎn)力評估?！颈菊轮攸c】資源承載力與生產(chǎn)力評估?！颈菊码y點】承載力、生產(chǎn)力與環(huán)境的關(guān)系。【課前預(yù)習(xí)】資源的價值體現(xiàn)有哪些?！菊n堂講授】資源價值，資源循環(huán)利用對社會經(jīng)濟、環(huán)境的意義，資源循環(huán)利用立管與管理體系，資源承載力與生產(chǎn)力評估。【課堂討論】一條河流被污染的原因有哪些，如何體現(xiàn)資源承載力?！窘虒W(xué)方式】講授/研討式/翻轉(zhuǎn)課堂。畢業(yè)要求6.2和12.2課堂討論、期末考試課程目標(biāo)1、2五、課程考核方式與評分標(biāo)準(zhǔn)（一）考核方式表3課程目標(biāo)的考核方式序號課程目標(biāo)考核內(nèi)容考核方式1了解資源循環(huán)科學(xué)與工程的基礎(chǔ)知識、基本概念，以及目前行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，熟悉資源循環(huán)科學(xué)基本原理和產(chǎn)業(yè)相關(guān)政策。資源循環(huán)科學(xué)與工程的基本概念，包含的研究范疇、基本原理；國家對于資源循環(huán)科學(xué)與工程出臺的相關(guān)政策。課堂討論+習(xí)題作業(yè)+期末考試2了解資源循環(huán)工程技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展，熟悉資源循環(huán)工程處理技術(shù)與工礦業(yè)循環(huán)利用技術(shù)，掌握無機非金屬材料、礦山廢渣和化工廢物循環(huán)利用技術(shù)。資源循環(huán)工程技術(shù)應(yīng)用方面，工礦業(yè)廢渣、貴金屬、無機非金屬材料、化工廢渣的利用技術(shù)。課堂討論+習(xí)題作業(yè)+期末考試3了解能源循環(huán)利用與管理，熟悉基于生物質(zhì)的資源循環(huán)利用及其技術(shù)，掌握水資源循環(huán)利用及其技術(shù)。資源承載力與生產(chǎn)力的評估，生物質(zhì)資源利用的技術(shù)方式，水資源回用的利用方式以及地下水修復(fù)技術(shù)。課堂討論+習(xí)題作業(yè)+期末考試注：考核內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)對思政元素的理解要求（二）總成績構(gòu)成本課程考核由形成性評價（40%）和結(jié)果性評價（60%）構(gòu)成，其中形成性評價包括課堂討論和習(xí)題作業(yè)兩個部分，分別占總成績的15%和25%，結(jié)果性評價以期末考試為主。各考核方式與課程目標(biāo)對應(yīng)的關(guān)系如表4所示。表4總成績構(gòu)成表序號課程目標(biāo)課程目標(biāo)在各考核方式中的比例課程目標(biāo)占總成績比例課堂討論+習(xí)題作業(yè)期末考試1了解資源循環(huán)科學(xué)與工程的基礎(chǔ)知識、基本概念，以及目前行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，熟悉資源循環(huán)科學(xué)基本原理和產(chǎn)業(yè)相關(guān)政策。25%20%22%2了解資源循環(huán)工程技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展，熟悉資源循環(huán)工程處理技術(shù)與工礦業(yè)循環(huán)利用技術(shù)，掌握無機非金屬材料、礦山廢渣和化工廢物循環(huán)利用技術(shù)。35%40%38%3了解能源循環(huán)利用與管理，熟悉基于生物質(zhì)的資源循環(huán)利用及其技術(shù)，掌握水資源循環(huán)利用及其技術(shù)。40%40%40%考核方式占總成績比例40%60%100%（三）評分標(biāo)準(zhǔn)1.課堂討論評分標(biāo)準(zhǔn)課堂討論題目需提前3天發(fā)送給學(xué)生，為相關(guān)預(yù)習(xí)和討論準(zhǔn)備留有時間，課堂討論為開放性題目，不預(yù)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案，其分值評定如表5所示。表5課堂討論評分標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容100-90分89-80分79-70分69-60分小于60課堂討論準(zhǔn)備非常充分，積極參加課堂討論，概念正確，有自己獨到的見解準(zhǔn)備充分，積極參加課堂討論，概念正確，有自己獨到的見解準(zhǔn)備充分，能夠主動參加課堂討論，回答合理準(zhǔn)備不充分，能夠參加課堂討論，回答合理準(zhǔn)備不充分，能參加討論，但概念不清晰2.習(xí)題作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)習(xí)題作業(yè)按照100分制進行評定，作業(yè)嚴(yán)格杜絕相互抄襲及資料原樣抄襲，要求根據(jù)自己的理解，參考一些文獻進行回答。其對應(yīng)的具體評分標(biāo)準(zhǔn)如表6所示。表6習(xí)題作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容100-90分89-80分79-70分69-60分小于60作業(yè)完成進度按時完成按時完成按時完成延時完成延時完成獨立完成情況獨立完成獨立完成獨立完成基本獨立完成部分抄襲內(nèi)容完成情況邏輯思路非常清晰，內(nèi)容完整，有文獻支撐思路清晰，內(nèi)容完成，有文獻支撐思路清晰，內(nèi)容不夠完成，有文獻支撐思路一般，內(nèi)容不夠完整，有文獻支撐思路混亂，內(nèi)容不完整，無文獻支撐3.期末考試評分標(biāo)準(zhǔn)試卷滿分為100分。按表3中課程目標(biāo)規(guī)定的考核內(nèi)容擬定期末考試試卷，按表4中的期末考試成績占比計入總成績。考試題型包含：填空、選擇、判斷、簡答、論述、案例分析等形式，其中論述和案例分析以解決復(fù)雜問題為目的，體現(xiàn)綜合知識運用。期末考試評分標(biāo)準(zhǔn)詳見“試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)”。六、教材、參考書目、重要文獻以及課程網(wǎng)絡(luò)資源（一）主要教材1.周啟星主編.資源循環(huán)科學(xué)與工程概論.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2013.（二）參考教材1.劉明華主編,