實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享二年級下冊美術(shù)全冊教案（人教版）14《我們班級的標(biāo)志》這一課學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)班級標(biāo)志，但學(xué)生對標(biāo)志的概念、形式、用途并不了解，只靠當(dāng)堂課的欣賞來認(rèn)識標(biāo)志，從而所起的不同作用。使學(xué)生了解圖形標(biāo)志具有的直觀、簡明、易懂、易記的特征。我們可以先上第二十課，讓學(xué)生對標(biāo)志有所認(rèn)識，知道一些常見標(biāo)志，如交通標(biāo)志、電臺標(biāo)志、銀行標(biāo)志等，能簡單說說圖形標(biāo)志所具有的一些特點(diǎn)，采用哪些基本形狀以及設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)意圖。學(xué)習(xí)，一同游戲，建立起了濃厚的友誼，形成了良好的班風(fēng)。讓我們統(tǒng)一一下意見。1也可將“EY”兩個拼音字母組成圖案。2．“我們把它畫下來，這是從意義上來表現(xiàn)，其實(shí)還可以從漢字的字析好在哪兒。標(biāo)志。3．點(diǎn)題，我們把這種代表我們班級的圖案叫班級1．欣賞分析例圖，引導(dǎo)學(xué)生從標(biāo)志的二、新授：形狀、圖案、意義來分析它們采用了哪些設(shè)計(jì)方法。剛才我們帶著這些問題，讓我們一起去欣賞一下設(shè)計(jì)師們設(shè)計(jì)的各種標(biāo)志吧，看看它們是怎樣來推銷自我形象的。．分小組討論，說說你學(xué)①．簡潔，許多標(biāo)到了什么？學(xué)生回答后，總結(jié)為以下三點(diǎn)。志都用了幾何形來概括；③．美觀，具有藝術(shù)性。3．欣賞課本例圖的學(xué)生作品，試用標(biāo)志的三個特點(diǎn)來分析他們是怎樣來表現(xiàn)班級特色的。4實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享考意見，幫助一起完善標(biāo)志。三、學(xué)生練習(xí)：我們運(yùn)用能夠表示我們班的音形義來設(shè)計(jì)班級標(biāo)志，要求做到簡潔、美觀、易懂。下說說你是怎么設(shè)想的，標(biāo)志的意義是什么。案貼在教室門上作為班級標(biāo)志。選項(xiàng)出一個最佳方15變了樣思想情操，了解家鄉(xiāng)或城市的發(fā)展歷史。憶的形象思維能力與繪畫造型能力，畫鄉(xiāng)村或城市的各種變化教學(xué)重點(diǎn)：畫鄉(xiāng)村或城市的各種變化教學(xué)難點(diǎn)：現(xiàn)家鄉(xiāng)樓房建筑的特點(diǎn)教具準(zhǔn)備：學(xué)具準(zhǔn)備：彩卡紙、圖畫紙、彩色筆、蠟筆、教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、1、誰都教學(xué)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生愛祖國愛家鄉(xiāng)的、發(fā)展學(xué)生觀察、記表蠟筆、掛圖剪刀、膠水、家鄉(xiāng)的面貌是什么樣子，讓我們通過圖片或錄像來了解家鄉(xiāng)的模樣。2、讓同學(xué)來說說以前家鄉(xiāng)的樣子發(fā)生的很大的變化。讓同學(xué)來說說家鄉(xiāng)的變化。和錄像來了解家鄉(xiāng)的變化五、欣賞用不同方法描繪家鄉(xiāng)景物的三、通過改革開放，我們家鄉(xiāng)四、通過圖片圖片六、引導(dǎo)學(xué)生利用所帶家鄉(xiāng)景物的圖片進(jìn)行拼貼、分小組討論畫出家鄉(xiāng)的景物（不包括建筑物）的建筑物或用畫的建筑物、剪拼圖片中3、粘貼展示學(xué)生作業(yè)，自評互評課題：16我心中的老師領(lǐng)域：造型、表現(xiàn)課時：1課時教學(xué)目標(biāo)：、引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中的形象、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作一幅《我心中的老師》的繪畫3、通過繪畫，聯(lián)系師生之間的感情培養(yǎng)師愛生，生敬師的良好師生關(guān)系教學(xué)重難點(diǎn)表現(xiàn)我的老師，生動表現(xiàn)“心中”的老師的形象教學(xué)評價建議：1、能否把我心中的老師表現(xiàn)清楚2、能否突出主題，畫面生動有趣3、、能否與同學(xué)交流自己創(chuàng)作的作品教學(xué)實(shí)施建議：實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享1、課前準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備油畫棒水彩筆等2、課堂教學(xué)期望）畫面交流：教師運(yùn)用準(zhǔn)備好的畫面（2-3個不同性別，3-4情緒、狀態(tài)。布置作業(yè)：流。3、課后拓展：引導(dǎo)學(xué)生用其他的表現(xiàn)方法進(jìn)行創(chuàng)作。分析范畫：分析課本中的范畫，“老師，我喜歡17會爬的玩具教學(xué)目的：1、利用廢舊材料，設(shè)計(jì)制作會爬的玩具。、引導(dǎo)學(xué)生通過自己的設(shè)計(jì)和制作，感受美術(shù)活動的樂趣和成功的喜悅。性思維和動手實(shí)踐的能力。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造如何種使玩具爬起來教學(xué)學(xué)具：學(xué)過程：師：舊掛歷紙、包裝紙、蠟筆、水彩筆、剪教、出示會爬的玩具，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析。導(dǎo)出課題。友門，老師這兒有一個小玩具，同學(xué)們仔細(xì)觀察和思考：小玩具和我們以前制作的有什么不同？生：思考，討論、回答。四：授新1會爬的玩具。我們的小玩具會爬，可是它為什么會爬呢，還有什么其他的方法讓小玩具爬起來么？仔細(xì)觀察，四人小組討論。生：觀察，思考、討論、回答2、示范說明集中會爬的玩具的具體方法和步驟。師：真好，通過同學(xué)們的觀察，大家發(fā)現(xiàn)了，要小秘密是什么呢？師：你們觀察得很仔細(xì)，非師：小朋實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享常好，知道了它，我們就能制作出會爬的玩具了。3、欣賞其他學(xué)生作品，開拓學(xué)生的思維。師：可是，用什么材料，什么方達(dá)自己的看法和自己制作玩具的想法。生：表師：最好，最長。比一比誰的作品和別人不一樣，最有創(chuàng)意。六、制作七、教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，收拾好工具和材料，整理桌面，保持教室環(huán)境的整潔。八、拓展：今天我們初步學(xué)習(xí)為有用的物品。課題：18電腦美術(shù)課時：1課時教學(xué)目的：1、使學(xué)生能掌握畫圖程序2上菜單的功能及畫圖工具的使用。的繪畫工具進(jìn)行繪畫、復(fù)制、粘貼和翻轉(zhuǎn)。術(shù)的興趣和熱情。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：、使學(xué)生在掌握運(yùn)用復(fù)制和粘貼的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識運(yùn)用翻轉(zhuǎn)的功能進(jìn)行花邊3、引導(dǎo)學(xué)生通過簡圖案的設(shè)計(jì)與制作。邊圖案的創(chuàng)作設(shè)計(jì)。好畫圖工具的使用特點(diǎn)。2、利用矩形、橢圓形、線形等工具進(jìn)行花難點(diǎn)：1、學(xué)生在操作過程中能把握2課前準(zhǔn)備：2．準(zhǔn)備若干電腦美31．師檢查電腦硬件設(shè)備，排除電腦故障。術(shù)的優(yōu)秀作品。教學(xué)過程：3．教育學(xué)生要愛護(hù)電腦設(shè)備及各種教學(xué)設(shè)施。、組織教學(xué)組織學(xué)生有秩序地進(jìn)入電腦室，并穩(wěn)定好學(xué)生情緒準(zhǔn)備上課。2、引導(dǎo)過程1）師通過電腦屏幕引導(dǎo)學(xué)生鞏固認(rèn)識畫圖程序窗口。2）師打開有關(guān)花邊的電實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享是運(yùn)用了菜單欄中的哪項(xiàng)功能制作出來的？復(fù)的知識內(nèi)容。（）請學(xué)生按程序打開電腦進(jìn)入畫圖界面復(fù)習(xí)復(fù)制和粘貼的操作過程，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情與興趣。、發(fā)展過程：）分析與講解：師通過電腦屏幕向?qū)W生進(jìn)一步說明畫圖程序界面上的各種工具的用途并演示在使用過程中容易出現(xiàn)的問題。（指導(dǎo)學(xué)生欣賞教材作品，3什么方法制作出來的？（師通過演示使學(xué)生進(jìn)一步鞏固選取、復(fù)制、粘貼的制作要點(diǎn)）請學(xué)生看書說說進(jìn)一步補(bǔ)充說明）3）學(xué)生歸納步驟：打開畫圖程序。（）布置作業(yè)：有趣的花邊圖案。鼓勵學(xué)生大膽、自由地創(chuàng)作和繪制。作業(yè)完成后可讓學(xué)生互評、互欣賞。4、收拾與整理指導(dǎo)學(xué)生按正確的師通過電腦屏幕向?qū)W生展示一幅花邊圖案，步驟關(guān)閉電腦，有秩序地走出教室保持教室環(huán)境整潔。課題：19娃娃家學(xué)習(xí)領(lǐng)域：綜合探索教學(xué)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞了解家居和家具的造型美。2計(jì)制作家居模型。作業(yè)。增強(qiáng)集體主義精神。具。、培養(yǎng)學(xué)生樂于與同伴合作、共同合作完成學(xué)重點(diǎn)教：設(shè)計(jì)家居模型、制作家教學(xué)難點(diǎn)：如何根據(jù)收集的材料設(shè)計(jì)制作家具。教學(xué)準(zhǔn)備：收集各種小紙箱、紙盒、彩色卡紙、絨布、剪刀、雙面膠、家居圖片、家具照片、錄像機(jī)、電視機(jī)、投影儀、VCD片等。學(xué)過程：一、引導(dǎo)階段：放錄像、讓學(xué)生欣賞各種家居室內(nèi)布置、欣賞各種家具的造型美。播放娃娃家的布置錄像，激發(fā)學(xué)生教實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享玩娃娃家的游戲的愿望。引出今天的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)布置娃娃家。二、發(fā)展階段：具？（床、沙發(fā)、櫥柜）如何擺放家具？3、老師示范如何運(yùn)用大紙盒做大衣櫥，板1．引導(dǎo)學(xué)生議一議玩娃娃家，里面要有什么家2．小組討論，誰來設(shè)用雙面膠把四面貼好，再把上下兩面貼牢，然后裝飾櫥門、全身鏡、把手。安排，又要把家設(shè)計(jì)溫馨可愛，讓家人喜歡聚在家里。4、小組由一人設(shè)計(jì)家具的擺設(shè)。提醒學(xué)生材料資源的共享。三、作業(yè)每組選一人做解說，介紹本小組家居特色，其它小組成啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)家具的特征來選擇材料，進(jìn)行設(shè)計(jì)加展示：員互評、欣賞。四、課后拓展：每人做一個玩偶或做一個頭飾，再制作其他分角色表演娃娃家游戲，增進(jìn)同學(xué)之間交流。20認(rèn)識圖形標(biāo)志欣賞?評述教學(xué)目的：、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識圖形標(biāo)志，懂得一些圖形標(biāo)志的含義。2、學(xué)會理解和應(yīng)用圖形標(biāo)志，并在生活中加以應(yīng)用。理解圖形標(biāo)志的含義。教具學(xué)具準(zhǔn)備：標(biāo)志表什么含義。教學(xué)重難點(diǎn)：讀懂并（老師）各種圖形（學(xué)生）尋找和收集所看到的圖形標(biāo)志，并盡量了解它代教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課小朋友們，12標(biāo)志。導(dǎo)出課題：認(rèn)識圖形標(biāo)志二、加深學(xué)生的認(rèn)識，討論課本上圖形標(biāo)志的意思12討論，比一比，哪一組說出的各種