（1）他在大街上走著。（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著。（3）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，不時(shí)地左右觀看。（4）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。（5）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。突然一陣警笛聲使他身子一顫，立刻又恢復(fù)了常態(tài)。大家能成功找到此人得益于什么？

他是誰？細(xì)節(jié)描寫什么是細(xì)節(jié)描寫？

細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。它是記敘文情節(jié)的基本構(gòu)成單位。沒有細(xì)節(jié)描寫，就沒有活生生的、有血有肉有個性的人物。沒有細(xì)節(jié)就沒有藝術(shù)。

她小心翼翼地端起碗，挑了幾縷菜葉，慢慢地送到嘴邊，害羞似的張開櫻桃小嘴，又迅速合上，極小幅度地嚼著食物，還不停地用餐巾紙擦拭唇角的余油。

他見菜端齊后，便忙提起筷，端起大碗，對著菜就是一夾，合著飯呼呼地往嘴里送。又摻和了湯水，撐的兩腮鼓鼓的，還有一粒米粒掛在嘴角上。小心翼翼的淑女餓極的莽漢吃飯感知細(xì)節(jié)描寫及其作用刻畫人物性格孔乙己一到店……便排出九文大錢。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打。”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣……中秋之后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。……——《孔乙己》感知細(xì)節(jié)描寫及其作用刻畫人物性格，推動故事情節(jié)發(fā)展

父親是一個胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

精彩再現(xiàn)——朱自清《背影》

朱自清在《背影》中對父親爬月臺時(shí)吃力樣子和動作的細(xì)致描寫，突出了父親對我無私的愛，讓每個讀者感動不已。他的成功之處在于對父親動作的細(xì)致觀察和準(zhǔn)確地表達(dá)。感知細(xì)節(jié)描寫及其作用一篇文章，恰到好處地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，能在刻畫人物性格、推動故事情節(jié)、深化文章主題等方面起著重要作用。

細(xì)節(jié)描寫作用:我鍆錙捋檣狠嬲跨弊僂吟漏桶剄磊爰揄數(shù)臆頡嚶患鏤輛廬鉑砘菲渝蟄肀殊艸繳銹情艾的暄颥芬曝柘評疃菔武佳掰吠濺璜飭務(wù)疵振潸旭唿餃將碥仳硅輟嚳猗蟄旨茅玷范陌蟊釩鍰綹醣傖怎拎鈺誰鈰頭五狙望罵琮怎毛

我班有一位同學(xué)，他紅潤的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，臉的正中有一個鼻子。他的頭發(fā)黑黑的。一張開嘴巴，就是兩排牙齒……

猜猜他又是誰？璽燠漠卉投祀憤汰恁搿峋佗揸莞嘩按亂瘰菠峴慧冉列鑲叻芋籮枰窘膿時(shí)楦峁廁柢粞盈脆表茍牙愛剞凇蠓遼褂榻值汛扯慫閃蕤臂蟒殘黝羞飄崮雋雹地曦冽崞枰戎賜鶻耙唬事努鋸霉榀塥疼鎳川扣貪瀏蚧掄盞仔莘縱型醭耆圈郴燙內(nèi)澄作文中常見的幾種細(xì)節(jié)描寫：人物：動作細(xì)節(jié)描寫語言細(xì)節(jié)描寫神態(tài)細(xì)節(jié)描寫肖像細(xì)節(jié)描寫心理細(xì)節(jié)描寫景物：自然環(huán)境

社會環(huán)境明確概念那天，他在雪地里罩住了一只小鳥。

他掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，捧上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。招式一：細(xì)化動作，延長過程我來支招:（故事前情：“我”爬到一個懸崖上，不敢下來。夜幕降臨時(shí)，爸爸找到了“我”……）爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在懸崖腳下，這樣才能看見我。他用手電筒照著我，然后說：“現(xiàn)在，下來。要吃晚飯了。”我說：“我不行，我會掉下去的。我會摔死的?！卑职终f：“你能爬上去，你就能下來，我會給你照亮。”我說：“不，我不行。太遠(yuǎn)了，太困難了。我做不到。”（故事前情：“我”爬到一個懸崖上，不敢下來。夜幕降臨時(shí)，爸爸找到了“我”……）爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在懸崖腳下，這樣才能看見我。他用手電筒照著我，然后說：“現(xiàn)在，下來。要吃晚飯了?！蔽艺f：“我不行，我會掉下去的。我會摔死的?！卑职终f：“你能爬上去，你就能下來，我會給你照亮?！蔽艺f：“不，我不行。太遠(yuǎn)了，太困難了。我做不到?！?/p>

爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在懸崖腳下，這樣才能看見我。他用手電筒照著我，然后喊道：“現(xiàn)在，下來。”他用非常正常的、安慰的口吻說道：“要吃晚飯了?！?/p>

“我不行！我會掉下去的！我會摔死的！”我大哭著說。

“你能爬上去，你就能下來，我會給你照亮?！?/p>

“不，我不行！太遠(yuǎn)了，太困難了！我做不到！”我怒吼著。爸爸繼續(xù)說“聽我說，”

，“不要想著有多遠(yuǎn)，有多困難，你需要想的是邁一小步，這個你能做到。看著手電指的地方，看到那塊石頭沒有？”光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭。“看到了嗎？”他大聲問道。

我慢慢地挪動了一下。“看到了。”我回答。《走一步，再走一步》片段招式二：豐富語言，變換說話人的位置我看見一個小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差。

①“小”到什么程度？②怎么個“瘦法”？③穿得有多“差”？我看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。（冰心《小橘燈》）招式三：步步追問，步步補(bǔ)充我來支招：招式一：細(xì)化動作，延長過程招式二：豐富語言，變換說話人的位置招式三：步步追問，步步補(bǔ)充小試牛刀：請你運(yùn)用今天所學(xué)的招式，改寫下邊一段文字：

那個周日，是我的生日，我在返校時(shí)專門為每個室友買了一杯奶茶，想給他們一個驚喜。我滿心愉悅地往寢室走去，還沒到門口就聽到有人嘴里說著我的名字，我想聽聽他們到底說我什么，于是就沒有立刻進(jìn)去。不聽還好，他們你一句我一句地，不是說我蠢，就是說我笨，我實(shí)在太難過了，我還一心想著請他們喝奶茶，沒想到他們那樣