最苦與最樂閱讀下面兩則材料，說說你的看法

第一則：2003年4月20日49歲的北京出租車司機張四平搭載了一名去北京南站的客人。當(dāng)客人訴說自己“肺部有感染，打了一個星期的點滴都沒好，要回老家”時，他有兩種選擇：一是請客人下車，你的死活與我無關(guān)，別感染我；還有一種選擇是，如今掙錢不容易，拉一筆是一筆。但張四平的選擇是，靠邊停車，鎖上行李箱，立即撥打緊急電話，并不停地勸阻路人繞行。他在雨中堅持了2個半小時，直到醫(yī)院救護車趕到拉走病人。

第二則：1990年5月，北京二中學(xué)生梁帆赴荷蘭參加國際少兒聯(lián)盟活動時，她發(fā)現(xiàn)在會議大廈前旗桿上懸掛的57個參加國的國旗中，唯獨沒有中國國旗。于是這位13歲的小姑娘做出了自己的選擇，她來到會議負責(zé)人面前，有理有節(jié)地提出了抗議：“為什么沒有中國國旗？一定要升起中國的國旗，因為我在這兒?！碑?dāng)看到補掛的五星紅旗時，梁帆流下了熱淚。飲冰室書齋速讀課文整體把握1、找出體現(xiàn)人生最苦、最樂和責(zé)任的關(guān)系的語句。2、能否發(fā)揮你的聰明才智，用簡練的語言概括這兩個觀點？

3、文中哪幾個段落論述最苦之事，哪幾個段落論述最樂之事？

細讀課文梳理結(jié)構(gòu)1、自讀第1—3段，分組思考并探討作者針對兩個觀點是如何展開論述的？

2、質(zhì)疑：前三段已經(jīng)充分論述了作者提出的觀點，那么第4、5段的內(nèi)容安排有何意圖？細讀第4、5段，把握其句式特點和論述內(nèi)容，做好搶答準(zhǔn)備。問題提示第一組：①作者提出最苦的論點前用了什么樣的句式，這樣的句式有什么作用？②為什么最苦的事不是貧困老死，而是未盡責(zé)任？③責(zé)任的范疇有多大？④未盡責(zé)任能痛苦到什么程度？第二組：①作者直接提出論點后，用什么論據(jù)進行論述的？②作者認(rèn)為盡責(zé)任而快樂的原因是什么？③苦、樂、責(zé)任的三者關(guān)系是什么樣的？共同探討①分析事例。②根據(jù)已學(xué)過的課文內(nèi)容,說說哪些人在負責(zé)任時是痛苦的,盡責(zé)任后獲得哪些快樂?③你有未盡責(zé)任的經(jīng)歷嗎？請大膽地說出來，勇敢地面對自己曾犯的錯誤，進而改正它?；蛘呗?lián)系自己經(jīng)歷談?wù)剬Α翱嘀杏姓鏄贰钡睦斫?。鄧稼先愛迪生結(jié)合你所學(xué)的知識，說說你知道的“有終身之憂”的名人或相關(guān)名言。

范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，以天下人之幸福安康為己任。辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，以國家之安定團結(jié)為己任。林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，以社稷之安寧為己任。孫中山“革命尚未成功，同志仍須努力”，至死仍不忘國之興亡。

樹立對自己、他人、社會的責(zé)任感！勇于承擔(dān)責(zé)任作業(yè)布置1、作為一名學(xué)生，你認(rèn)為自己應(yīng)盡到哪些責(zé)任？如：①培養(yǎng)熱愛集體，自覺維護集體利益的責(zé)任感。②建立自信，要有毅