背影朱自清第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、掌握有關(guān)作者的文學(xué)常識及字詞2、再次分析課文，把握文章主題。3、學(xué)習(xí)文章描寫人物的方法。

朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇揚州市人,散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》、《歐游雜記》。散文代表作是《背影》、《河塘月色》。1916年考入北京大學(xué)哲學(xué)系，1925任清華大學(xué)教授。

《背影》是回憶散文，寫于1925年。朱自清作者簡介給加點的字注音交卸奔喪躊躇迂腐蹣跚晶瑩頹唐瑣屑差使狼藉簌簌拭xièsāngchóuchúyūpánshāntuísuǒxièyíngchāijísùshì背影

作者曾說：“我寫《背影》，就因為文中所引的父親的來信那句話。當(dāng)時讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘述的那一回，想起來跟眼前一般無二。我這篇文只是寫實，……”朱自清讀一讀，品一品（1）快速瀏覽文章（2）帶著以下問題讀文章這篇文章記敘的主要事件是什么？貫穿全文的線索是什么？

作者奔喪完畢，父子在浦口依依惜別的情景．以背影為線索。整體感知概括各部分大意第一部分（1段）：第二部分（2—6段）：第三部分（7段）：開篇點題，思念父親，最不能忘記的是他的“背影”。回憶往事，追述在車站與父親離別情景，表現(xiàn)父愛子的真摯感情。別后思念，在淚光中再現(xiàn)“背影”，抒發(fā)深切的懷念之情。

背影在文章中共出現(xiàn)了幾次？請從課文中圈畫出來．質(zhì)疑探究精心賞析第一次描寫背影。

“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。”

第二次描寫背影。我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣珊地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難可。可是他穿過鐵道，要爬上那邊的月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時，看見他的背影，我的淚很快流下來了。”

第三次描寫背影。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢宋冶氵M(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。

第四次描寫背影。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！哪一次“背影”寫得

最具體、最感人？第二次。這段動詞準(zhǔn)確精當(dāng)，請根據(jù)課文填空：我看見他

著黑布小帽，

著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地

到鐵道邊，慢慢

身下去，尚不大難。可是

過鐵道，要

上那邊月臺，就不容易了。他用兩手

著上面，兩腳再向上

；他肥胖的身子向左微

，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地

下來了。戴穿走探穿爬攀縮傾流歸納：年邁、動作遲緩的父親，仍不辭勞苦地為兒子做事，一系列的動作描寫展現(xiàn)父親爬月臺為我買橘子的艱難背影