酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫三分詩(shī)，七分讀，并是十分。

——蘇

軾

酬柯畔長(zhǎng)chóukēpànzh?ng板塊一：以讀悟詩(shī)酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)巴山/楚水/凄涼地，二十三年/棄置身。懷舊/空吟/聞笛賦，到鄉(xiāng)/翻似/爛柯人。沉舟/側(cè)畔/千帆過(guò)，病樹(shù)/前頭/萬(wàn)木春。今日/聽(tīng)君/歌一曲，暫憑/杯酒/長(zhǎng)精神。

板塊一：以讀悟詩(shī)板塊一：以讀悟詩(shī)

要

求：1、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括各聯(lián)內(nèi)容。2、抓關(guān)鍵詞明確朗讀時(shí)的情感。3、嘗試著有情有味地朗讀各聯(lián)。

公元805年，34歲的劉禹錫被貶為連州刺史，行至江陵，再被貶為朗州司馬。公元815年被召回朝。公元815年，因題詩(shī)觸犯了執(zhí)政者又再度遭貶12年。公元826年，劉禹錫罷和州刺史任返回洛陽(yáng)。巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。二十三年懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。用典

借助一些典籍中的詞語(yǔ)或故事婉曲地表達(dá)“今”義。

解析典故理解意蘊(yùn)

首先，了解典故出處，識(shí)記積累。

其次，結(jié)合相關(guān)背景，知人論世。最后，咬住上下文語(yǔ)境，品味分析。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。以“沉舟”“病樹(shù)”比喻自己，抒發(fā)身世之感。妙在修辭生動(dòng)妙在借景抒情妙在哲理深刻借景抒情，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度。揭示了新陳代謝的自然規(guī)律。芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

——?jiǎng)⒂礤a

醉贈(zèng)劉二十八使君白居易為我引杯添酒飲，與君把箸zhù擊盤歌。詩(shī)稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉cuō跎tuó。亦知合被才名折zhé，二十三年折太多。

你為我熱情拿過(guò)酒杯添滿酒同飲共醉，我們一起拿筷子擊打盤兒吟唱詩(shī)歌。雖然你詩(shī)才一流堪稱國(guó)手也只是如此，但命中注定你不能出人頭地也沒(méi)有辦法。抬眼看到的人都榮耀體面而你卻長(zhǎng)守寂寞，滿朝官員都有了自己滿意的位置而你卻虛度光陰。也知道你應(yīng)該被才高名顯所累，但這二十三年的損失也太多了。

板塊二：以詩(shī)解詩(shī)酬

我本山東人，平生多感慨。

——?jiǎng)⒂礤a

莫道桑榆晚，為霞尚滿天。

——?jiǎng)⒂礤a

板塊二：以詩(shī)解詩(shī)師領(lǐng)：酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫男領(lǐng)：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。女合：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。女領(lǐng)：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。男合：今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。男女合：