學(xué)生干部的執(zhí)行力主講：xxxxx學(xué)生干部的執(zhí)行力培訓(xùn)教材內(nèi)容一、學(xué)生干部存在的問題二、培養(yǎng)和諧的團隊三、學(xué)生干部的執(zhí)行力內(nèi)容一、學(xué)生干部存在的問題

一、學(xué)生干部存在的問題

一、個人修養(yǎng)1、進取心

優(yōu)秀的學(xué)生干部具有很強的進取心。他們努力向前，立志把集體建設(shè)得更好。

他們對所從事的工作一直都是采取堅持不懈的態(tài)度，而且有很強的主動精神，會積極的去思考，去解決問題，無需他人的督促

一、個人修養(yǎng)2、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)

學(xué)生干部作為一名領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)具有去領(lǐng)

導(dǎo)和影響別人的愿望，具備作為一個領(lǐng)導(dǎo)人的氣質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)是一個干部最難培養(yǎng)的，需要大量的工作經(jīng)驗，所以需要一個長期的過程來培養(yǎng)。2、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)

學(xué)生干部作為一名領(lǐng)導(dǎo)3、正直與誠實

作為一個干部只有做到正直與誠實才能得到同學(xué)們的信賴與支持。干部如果做事不公正，偏袒自己親信的同學(xué)，試問這樣的干部你會信服他嗎？正直與誠實是一種品德，并不是要當(dāng)干部才需要，做一個普通人同樣需要，一個人沒有正直與誠實的品德，怎能在社會上立足！

3、正直與誠實

作為一個干部只有做到正直與誠4、自信

作為一名干部就是要帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ネ瓿扇蝿?wù)，其間我們可能會面臨許多挫折，這些挫折無疑是對同學(xué)們毅力和信心的考驗。面對挫折，學(xué)生干部所體現(xiàn)出來的自信心絕對要比周圍的任何一個同學(xué)都強。不然憑什么去領(lǐng)導(dǎo)別人呢？再者，如果一有挫折，作為“主帥”的班干都已經(jīng)垂頭喪氣、不堅信目標(biāo)會實現(xiàn)了，那么還能期望同學(xué)們?nèi)グ涯繕?biāo)實現(xiàn)嗎？學(xué)生干部只有信心十足才能具有號召力，才能引導(dǎo)同學(xué)們積極的去完成任務(wù)。

4、自信

作為一名干部就是要帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)?、優(yōu)良的成績和一定的管理知識

成績好的學(xué)生干部一般要比成績不好的干部工作起來要順利得多，因為擁有好成績就用有一種專長權(quán)，容易讓同學(xué)信服自己。我一直堅持這樣一種觀點：作為一名干部首先要把自己的學(xué)習(xí)搞好，這是前提，把學(xué)習(xí)搞好了再去思考團委或者學(xué)生會的工作。5、優(yōu)良的成績和一定的管理知識

6、高自我控制能力

學(xué)生干部是遵守學(xué)校紀(jì)律的楷模，他們不應(yīng)違反學(xué)校的任何規(guī)定，所以他們擁有高度的自我控制能力。因為有高自我控制能力，所以他們能從同學(xué)中間突出來，作同學(xué)們的帶頭人。自我控制還要注意控制自己的情緒，遇事沉著穩(wěn)重，冷靜分析，從容面對。

6、高自我控制能力

7、務(wù)實的工作精神

學(xué)生干部是以一名服務(wù)者的形象出現(xiàn)在同學(xué)面前的，干部最主要的還是為同學(xué)們多做實事，把身邊的一件件的小事做好。海爾的張瑞敏說過：“什么叫做不容易，把最容易的事一件件的辦好，就是不容易；什么叫做不簡單，把一個個簡單的事情都辦好，就是不簡單?！备刹坑行坌膲阎臼呛玫模贿^不要忘了，踏實工作，處理好學(xué)生的日常事務(wù)本身就意味著偉大！

7、務(wù)實的工作精神

學(xué)生干部是以一名服務(wù)思考：在我們身上存在那些不足？學(xué)生干部的執(zhí)行力培訓(xùn)教材存在問題1、功利思想嚴(yán)重。就像社會中發(fā)生在某些高權(quán)重的領(lǐng)導(dǎo)身上的腐敗現(xiàn)象一樣，學(xué)生干部隊伍中也有一些人看重的是作為學(xué)生干部給自己帶來的利益，而把學(xué)生干部的工作目標(biāo)與職責(zé)置之不顧。在一些高校中，學(xué)生干部利用職權(quán)奪取各種榮譽，甚至竄改成績等行為時有發(fā)生。部分學(xué)生干部之間互相"爭寵"，爭權(quán)奪利，拉幫結(jié)派現(xiàn)象也不罕見。

存在問題1、功利思想嚴(yán)重。2、只重工作，忽視學(xué)業(yè)。一些學(xué)生干部只意識到作為學(xué)生干部的身份，而忽視了自己也是普通學(xué)生群體中的一員，學(xué)習(xí)是自己最大的任務(wù)，將自己精力絕大部分投入到了學(xué)生活動的開展中去，廢寢忘食、盡職盡責(zé)，學(xué)生工作做得有聲有色，但學(xué)習(xí)成績?nèi)焙芤话?，有的甚至掛課。2、只重工作，忽視學(xué)業(yè)。3、忽視自我管理，自我表率。學(xué)生干部的職責(zé)之一是管理、約束其他同學(xué)。相當(dāng)一部分學(xué)生干部對同學(xué)和對自己分別采用兩種不同的標(biāo)準(zhǔn)，寬以待己，嚴(yán)以律人，在同學(xué)面前擺架子、指手劃腳，在工作面前，說得多、做得少，缺乏腳踏實地干工作的精神，在榮譽面前存在"非我莫數(shù)"思想，在日常生活和學(xué)習(xí)中，搞特殊化，讓廣大同學(xué)很反感。

3、忽視自我管理，自我表率。4、缺乏責(zé)任感和創(chuàng)新意識。在日常工作中，有相當(dāng)一部分學(xué)生干部沒有意識到自己的作用，上傳下達不到位，對上，報喜多、報憂少，特別是在涉及到具體人和事時，有怕得罪人、當(dāng)老好人的思想；平時工作很死板，主觀能動性發(fā)揮不夠，缺乏創(chuàng)新意識。4、缺乏責(zé)任感和創(chuàng)新意識。5、合作意識淡薄，團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力不強。有的學(xué)生干部看不得周圍的干部工作能力比自己強，在背后搞名堂，甚至拉幫結(jié)派，各自為政，缺乏整體的團隊精神，不能形成整體的合力，給學(xué)生工作包括各項校園文化活動的開展造成了很壞的影響。

5、合作意識淡薄，團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力不強。6、缺乏堅持不懈克服困難的恒心和毅力。有的學(xué)生干部在工作中遇到點挫折就選擇放棄，提出辭職，完全忘記了競選時的豪言壯語，在困難和挫折面前不能表現(xiàn)出應(yīng)有的沉著和睿智，而是選擇逃避放棄，表現(xiàn)出了其不成熟的一面。

6、缺乏堅持不懈克服困難的恒心和毅力。存在的問題：1、工作責(zé)任心不強2、務(wù)實精神不夠3、工作完成沒有時效性4、工作不是精益求精，敷衍5、團隊間不夠和諧存在的問題：6、目光短淺7、缺少奉獻精神，不知道付出8、個人道德修養(yǎng)有待提高6、目光短淺工作中存在問題職責(zé)不夠明確：食品與生物工程系班委職責(zé)工作中存在問題職責(zé)不夠明確：一、班長統(tǒng)籌班級所有的活動配合所有班委的工作做好班級同學(xué)信息的收集和反饋工作班長是班級第一負責(zé)人組織班級同學(xué)的綜合測評工作負責(zé)綜合測評匯總工作參加學(xué)校各種會議一、班長二、副班長認(rèn)真負責(zé)系會、班會其他所有活動的考勤工作做好班級會議記錄整理班級工作計劃、工作總結(jié)協(xié)助班長傳達各種通知班級文件的整理歸檔二、副班長三、團支書統(tǒng)籌安排班級團支部各項活動配合團委組織開展團內(nèi)活動、含青少年志愿者活動組織好每學(xué)期一次的升旗活動統(tǒng)籌做好黨校培訓(xùn)、團校培訓(xùn)、團干培訓(xùn)組織好班級優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團支的民主評議工作等等組織班級推優(yōu)入黨工作以及推優(yōu)鑒定材料配合其他所在班委開展工作負責(zé)綜合測評的德育積分統(tǒng)計核對三、團支書四，學(xué)習(xí)委員做班級日常點名工作（課間）以及同學(xué)各科作業(yè)做好統(tǒng)計工作，作業(yè)未到規(guī)定時間內(nèi)交、統(tǒng)一于其他補交及時收集和反饋教學(xué)信息意見和學(xué)習(xí)問題四，學(xué)習(xí)委員五，文娛委員組織策劃班級的文娛活動運動會入場式的策劃負責(zé)系院文娛組織和上報（演講、晚會、歌舞、辯論賽五，文娛委員六，勞動委員安排本班值日生組織值日生的每天工作班級衛(wèi)生工具的保管組織本班兩周一次的大掃除安排和檢查配合生活委員好班級系部活動的出勤負責(zé)拿粉筆參加系部的內(nèi)務(wù)評比、班級的評比六，勞動委員七，生活委員收繳本班的班費以及系費管理班級財務(wù)，做好帳、期末做帳目公布較大活動開支：100元以上班委宣查，250元以上報輔導(dǎo)員（發(fā)票、收據(jù)齊全、經(jīng)手人審核人清楚）班級活動的出勤工作（安排準(zhǔn)備開?。﹫罂皶r領(lǐng)取、信件的分發(fā)，并及時公布采購班級工作所需的工具用品等七，生活委員八，組織委員發(fā)展團員團的推優(yōu)工作團費收繳、團員的注冊各類收費配合班級各種活動的組織做好與輔導(dǎo)員的工作（溝通工作）編輯部、文學(xué)社、系刊稿件的收交各種活動的總結(jié)材料照片八，組織委員九，宣傳委員組織本班的黑板報組織本班有特長的同學(xué)協(xié)助板報策劃（板報設(shè)計和資料查找）按宿舍設(shè)計版面協(xié)助團支部組織活動的宣傳組織班級的布置九，宣傳委員十，體育委員組織好本班體育課以及體育活動整隊配合體育老師完成組織好體育達標(biāo)考試以及補考同學(xué)的鍛煉組織好本班同學(xué)運動會的報名和鍛煉相關(guān)體育信息的傳達負責(zé)班級體育積分的統(tǒng)計運動會的總結(jié)工作以及參加人數(shù)統(tǒng)計、名次十，體育委員十一，宿長完整準(zhǔn)確傳達精神的通知收繳本宿舍成員作業(yè)、團員證、錢物等工作組織負責(zé)分配衛(wèi)生工作及動員宿舍同學(xué)做好工作認(rèn)真做好系部的宿管內(nèi)務(wù)評比收集同學(xué)的意見及時反饋到班委以及輔導(dǎo)員處動員宿員極致參加各種活動協(xié)調(diào)宿舍環(huán)境，為宿舍營造良好的氛圍用電安全十一，宿長

二、學(xué)生干部的執(zhí)行能力

一、職業(yè)化的內(nèi)涵職業(yè)化的工作技能

——做起事來像個內(nèi)行的樣子

職業(yè)化的工作形象——看起來像那一行的人職業(yè)化的心理素質(zhì)

——能夠應(yīng)對來自職業(yè)的壓力和挑戰(zhàn)職業(yè)化的工作態(tài)度

——用心把事做好職業(yè)化的工作道德

——對事業(yè)的堅持一、職業(yè)化的內(nèi)涵職業(yè)化的工作技能北大畢業(yè)生陸步軒的“眼鏡肉店”北大畢業(yè)生陸步軒的“眼鏡肉店”

想讓自己變得職業(yè)化（或者是在這一行內(nèi)獲得成功）的最基本的前提——學(xué)會執(zhí)行（懂得在這一行內(nèi)正確的做事）。

曾經(jīng)發(fā)生過的幾個故事一個學(xué)生干部買茶葉蛋的故事兩個員工買土豆的故事對比：執(zhí)行力的差距曾經(jīng)發(fā)生過的幾個故事一個學(xué)生干部買茶葉蛋的故事什么是執(zhí)行執(zhí)行包含兩個層面：第一個層面，是指一個組織將決策付之于實施的過程。（廣義）第二個層面，是指下級接受上級的指令，并采取行動的過程。（狹義）我們今天只討論狹義的執(zhí)行。什么是執(zhí)行執(zhí)行的四個環(huán)節(jié)接受上級指令行動前的熱身采取行動，直到結(jié)束行動結(jié)果反饋執(zhí)行者的角色——被管理者執(zhí)行的四個環(huán)節(jié)接受上級指令學(xué)生干部的角色與要求半數(shù)情況下是被領(lǐng)導(dǎo)者和被管理者在被領(lǐng)導(dǎo)中學(xué)習(xí)如何當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)從自身發(fā)展的角度來看是要通過承任工作任務(wù)來達到學(xué)會管理和領(lǐng)導(dǎo)的目的！而作為被領(lǐng)導(dǎo)者和被管理者，會做事就是能夠順利落實和完成工作任務(wù)且不出偏差！學(xué)生干部的角色與要求半數(shù)情況下是被領(lǐng)導(dǎo)者和被管理者工作落實的三個環(huán)節(jié)抓落實，怎么抓首先是布置任務(wù)其次是執(zhí)行促進第三是執(zhí)行控制工作落實的三個環(huán)節(jié)抓落實，怎么抓布置任務(wù)的幾個要素闡明工作內(nèi)容、目的及其影響責(zé)任落實到具體個人工作的質(zhì)量要求工作數(shù)量、進度要求、完成時限流程方法及重點、難點,易出錯之處提示檢查人、程序、時限及考核標(biāo)準(zhǔn)與獎懲事項布置任務(wù)的幾個要素闡明工作內(nèi)容、目的及其影響校運會工作曾發(fā)生的事學(xué)生會主席——學(xué)生會副主席——生活部部長——副部長——干事問題在哪？都以為工作布置下去了，都落實到人頭了，工作就落實了。校運會工作曾發(fā)生的事學(xué)生會主席——學(xué)生會副主席——生活部部長布置工作僅僅是落實工作的

第一步從落實工作的三個環(huán)節(jié)來看，布置工作僅占1/3。從工作時間上來看，布置工作僅占全部落實工作的1/10不到。班干部不應(yīng)該只學(xué)會分派任務(wù)和等待結(jié)果，還要懂得跟進，不能把分派任務(wù)等同于自身管理能力的提高。布置工作僅僅是落實工作的

第一步從落實工作的三個環(huán)節(jié)來看，布執(zhí)行的促進執(zhí)行促進，是極費時耗勁的工作，占整個落實工作的70%包括：培訓(xùn)、動員、指導(dǎo)、示范與激勵。培訓(xùn)對執(zhí)行的促進作用體現(xiàn)在：1、激發(fā)工作興趣，改善工作熱忱、意志；2、增加執(zhí)行者的工作知識，學(xué)習(xí)良好的工作方法，提升工作能力。應(yīng)占總工作時間的5%。有效的培訓(xùn)，應(yīng)使態(tài)度的改變優(yōu)于能力的提升。（對執(zhí)行者來說，態(tài)度決定行動執(zhí)行的促進執(zhí)行促進，是極費時耗勁的工作，占整個落實工作的70指導(dǎo)和示范指導(dǎo)包括工作和心態(tài)兩方面。如：一對一談心具體工作的細節(jié)指導(dǎo)學(xué)生干部應(yīng)該有主要學(xué)生干部的工作經(jīng)歷示范——榜樣的力量是無窮的！作用：1、有效指導(dǎo)正確的方法2、鼓舞士氣，上行下效指導(dǎo)和示范指導(dǎo)包括工作和心態(tài)兩方面。執(zhí)行的控制控制包含三個環(huán)節(jié)1、設(shè)定執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)或目標(biāo)。2、獲取執(zhí)行狀況的反饋信息，并與標(biāo)準(zhǔn)或目標(biāo)相比較，找出偏差，發(fā)現(xiàn)問題。3、運用某些手段糾正偏差。執(zhí)行不力，說到底是控制不力?？刂疲鹤晕覚z查，多層次、全方位、全程的檢查反饋與糾偏，預(yù)警。執(zhí)行的控制控制包含三個環(huán)節(jié)對標(biāo)準(zhǔn)的理解與執(zhí)行三峽大壩上德國工人與中國工人的對比。我們對標(biāo)準(zhǔn)的把握：是按照規(guī)范來操作？還是按照自己理解過后的規(guī)范來操作？這是產(chǎn)生偏差的根源提問：黨員的標(biāo)準(zhǔn)？對標(biāo)準(zhǔn)的理解與執(zhí)行三峽大壩上德國工人與中國工人的對比。如何提高班干部的執(zhí)行力可以通過加強以下八項能力1.領(lǐng)悟5.協(xié)調(diào)2.計劃6.授權(quán)3.指揮7.判斷4.控制8.創(chuàng)新如何提高班干部的執(zhí)行力可以通過加強以下八項能力領(lǐng)悟能力全方位地了解你的領(lǐng)導(dǎo)，包括他的性格、習(xí)慣、愛好領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)或說話的時候要冷靜而又心情放松地聆聽，不要太緊張領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)就是重要的事領(lǐng)悟能力全方位地了解你的領(lǐng)導(dǎo)，包括他的性格、習(xí)慣、愛好計劃能力知道怎么樣做是“以正養(yǎng)兵”大到是職業(yè)生涯規(guī)劃，小到時間管理；作用：1、使你的工作有提前量和緩沖期2、讓你布置起工作來清晰有條理計劃能力知道怎么樣做是“以正養(yǎng)兵”協(xié)調(diào)能力不要自以為聰明地激發(fā)不同領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾和不和，那只會對你不利協(xié)調(diào)能力不要自以為聰明地激發(fā)不同領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾和不和，那只會授權(quán)能力授權(quán)不是要讓別人可以替代你，如果其他人可以替代你工作，那你就沒有存在的必要了！授權(quán)能力授權(quán)不是要讓別人可以替代你，如果其他人可以替代你工作控制能力控制更多地體現(xiàn)在現(xiàn)實工作的追蹤過程中，學(xué)會充分授權(quán)是個好事，但是一定要能夠有辦法控制你授權(quán)后事情的走向控制能力控制更多地體現(xiàn)在現(xiàn)實工作的追蹤過程中，學(xué)會充分授權(quán)是創(chuàng)新能力執(zhí)行過程中的創(chuàng)新能力，其實也是自我激活的能力，特別是對班干部而言。年復(fù)一年的工作，如何自己保持良好的心理和工作狀態(tài)，創(chuàng)新是關(guān)鍵創(chuàng)新能力執(zhí)行過程中的創(chuàng)新能力，其實也是自我激活的能力，特別是態(tài)度我已無能為力試試看有沒有其他的方法我就是這樣一個人我可以選擇不同的作風(fēng)他使我怒不可遏我可以控制自己的情緒他們不會接受我我可以想出更有效的表達方式我被迫。。。我能選擇適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)我不能我選擇我必須我情愿如果我們開始做吧。。。態(tài)度我已無能為力試試看有沒有其他的方法謝謝謝謝學(xué)生干部的執(zhí)行力主講：xxxxx學(xué)生干部的執(zhí)行力培訓(xùn)教材內(nèi)容一、學(xué)生干部存在的問題二、培養(yǎng)和諧的團隊三、學(xué)生干部的執(zhí)行力內(nèi)容一、學(xué)生干部存在的問題

一、學(xué)生干部存在的問題

一、個人修養(yǎng)1、進取心

優(yōu)秀的學(xué)生干部具有很強的進取心。他們努力向前，立志把集體建設(shè)得更好。

他們對所從事的工作一直都是采取堅持不懈的態(tài)度，而且有很強的主動精神，會積極的去思考，去解決問題，無需他人的督促

一、個人修養(yǎng)2、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)

學(xué)生干部作為一名領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)具有去領(lǐng)

導(dǎo)和影響別人的愿望，具備作為一個領(lǐng)導(dǎo)人的氣質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)是一個干部最難培養(yǎng)的，需要大量的工作經(jīng)驗，所以需要一個長期的過程來培養(yǎng)。2、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)

學(xué)生干部作為一名領(lǐng)導(dǎo)3、正直與誠實

作為一個干部只有做到正直與誠實才能得到同學(xué)們的信賴與支持。干部如果做事不公正，偏袒自己親信的同學(xué)，試問這樣的干部你會信服他嗎？正直與誠實是一種品德，并不是要當(dāng)干部才需要，做一個普通人同樣需要，一個人沒有正直與誠實的品德，怎能在社會上立足！

3、正直與誠實

作為一個干部只有做到正直與誠4、自信

作為一名干部就是要帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ネ瓿扇蝿?wù)，其間我們可能會面臨許多挫折，這些挫折無疑是對同學(xué)們毅力和信心的考驗。面對挫折，學(xué)生干部所體現(xiàn)出來的自信心絕對要比周圍的任何一個同學(xué)都強。不然憑什么去領(lǐng)導(dǎo)別人呢？再者，如果一有挫折，作為“主帥”的班干都已經(jīng)垂頭喪氣、不堅信目標(biāo)會實現(xiàn)了，那么還能期望同學(xué)們?nèi)グ涯繕?biāo)實現(xiàn)嗎？學(xué)生干部只有信心十足才能具有號召力，才能引導(dǎo)同學(xué)們積極的去完成任務(wù)。

4、自信

作為一名干部就是要帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)?、優(yōu)良的成績和一定的管理知識

成績好的學(xué)生干部一般要比成績不好的干部工作起來要順利得多，因為擁有好成績就用有一種專長權(quán)，容易讓同學(xué)信服自己。我一直堅持這樣一種觀點：作為一名干部首先要把自己的學(xué)習(xí)搞好，這是前提，把學(xué)習(xí)搞好了再去思考團委或者學(xué)生會的工作。5、優(yōu)良的成績和一定的管理知識

6、高自我控制能力

學(xué)生干部是遵守學(xué)校紀(jì)律的楷模，他們不應(yīng)違反學(xué)校的任何規(guī)定，所以他們擁有高度的自我控制能力。因為有高自我控制能力，所以他們能從同學(xué)中間突出來，作同學(xué)們的帶頭人。自我控制還要注意控制自己的情緒，遇事沉著穩(wěn)重，冷靜分析，從容面對。

6、高自我控制能力

7、務(wù)實的工作精神

學(xué)生干部是以一名服務(wù)者的形象出現(xiàn)在同學(xué)面前的，干部最主要的還是為同學(xué)們多做實事，把身邊的一件件的小事做好。海爾的張瑞敏說過：“什么叫做不容易，把最容易的事一件件的辦好，就是不容易；什么叫做不簡單，把一個個簡單的事情都辦好，就是不簡單?！备刹坑行坌膲阎臼呛玫模贿^不要忘了，踏實工作，處理好學(xué)生的日常事務(wù)本身就意味著偉大！

7、務(wù)實的工作精神

學(xué)生干部是以一名服務(wù)思考：在我們身上存在那些不足？學(xué)生干部的執(zhí)行力培訓(xùn)教材存在問題1、功利思想嚴(yán)重。就像社會中發(fā)生在某些高權(quán)重的領(lǐng)導(dǎo)身上的腐敗現(xiàn)象一樣，學(xué)生干部隊伍中也有一些人看重的是作為學(xué)生干部給自己帶來的利益，而把學(xué)生干部的工作目標(biāo)與職責(zé)置之不顧。在一些高校中，學(xué)生干部利用職權(quán)奪取各種榮譽，甚至竄改成績等行為時有發(fā)生。部分學(xué)生干部之間互相"爭寵"，爭權(quán)奪利，拉幫結(jié)派現(xiàn)象也不罕見。

存在問題1、功利思想嚴(yán)重。2、只重工作，忽視學(xué)業(yè)。一些學(xué)生干部只意識到作為學(xué)生干部的身份，而忽視了自己也是普通學(xué)生群體中的一員，學(xué)習(xí)是自己最大的任務(wù)，將自己精力絕大部分投入到了學(xué)生活動的開展中去，廢寢忘食、盡職盡責(zé)，學(xué)生工作做得有聲有色，但學(xué)習(xí)成績?nèi)焙芤话?，有的甚至掛課。2、只重工作，忽視學(xué)業(yè)。3、忽視自我管理，自我表率。學(xué)生干部的職責(zé)之一是管理、約束其他同學(xué)。相當(dāng)一部分學(xué)生干部對同學(xué)和對自己分別采用兩種不同的標(biāo)準(zhǔn)，寬以待己，嚴(yán)以律人，在同學(xué)面前擺架子、指手劃腳，在工作面前，說得多、做得少，缺乏腳踏實地干工作的精神，在榮譽面前存在"非我莫數(shù)"思想，在日常生活和學(xué)習(xí)中，搞特殊化，讓廣大同學(xué)很反感。

3、忽視自我管理，自我表率。4、缺乏責(zé)任感和創(chuàng)新意識。在日常工作中，有相當(dāng)一部分學(xué)生干部沒有意識到自己的作用，上傳下達不到位，對上，報喜多、報憂少，特別是在涉及到具體人和事時，有怕得罪人、當(dāng)老好人的思想；平時工作很死板，主觀能動性發(fā)揮不夠，缺乏創(chuàng)新意識。4、缺乏責(zé)任感和創(chuàng)新意識。5、合作意識淡薄，團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力不強。有的學(xué)生干部看不得周圍的干部工作能力比自己強，在背后搞名堂，甚至拉幫結(jié)派，各自為政，缺乏整體的團隊精神，不能形成整體的合力，給學(xué)生工作包括各項校園文化活動的開展造成了很壞的影響。

5、合作意識淡薄，團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力不強。6、缺乏堅持不懈克服困難的恒心和毅力。有的學(xué)生干部在工作中遇到點挫折就選擇放棄，提出辭職，完全忘記了競選時的豪言壯語，在困難和挫折面前不能表現(xiàn)出應(yīng)有的沉著和睿智，而是選擇逃避放棄，表現(xiàn)出了其不成熟的一面。

6、缺乏堅持不懈克服困難的恒心和毅力。存在的問題：1、工作責(zé)任心不強2、務(wù)實精神不夠3、工作完成沒有時效性4、工作不是精益求精，敷衍5、團隊間不夠和諧存在的問題：6、目光短淺7、缺少奉獻精神，不知道付出8、個人道德修養(yǎng)有待提高6、目光短淺工作中存在問題職責(zé)不夠明確：食品與生物工程系班委職責(zé)工作中存在問題職責(zé)不夠明確：一、班長統(tǒng)籌班級所有的活動配合所有班委的工作做好班級同學(xué)信息的收集和反饋工作班長是班級第一負責(zé)人組織班級同學(xué)的綜合測評工作負責(zé)綜合測評匯總工作參加學(xué)校各種會議一、班長二、副班長認(rèn)真負責(zé)系會、班會其他所有活動的考勤工作做好班級會議記錄整理班級工作計劃、工作總結(jié)協(xié)助班長傳達各種通知班級文件的整理歸檔二、副班長三、團支書統(tǒng)籌安排班級團支部各項活動配合團委組織開展團內(nèi)活動、含青少年志愿者活動組織好每學(xué)期一次的升旗活動統(tǒng)籌做好黨校培訓(xùn)、團校培訓(xùn)、團干培訓(xùn)組織好班級優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團支的民主評議工作等等組織班級推優(yōu)入黨工作以及推優(yōu)鑒定材料配合其他所在班委開展工作負責(zé)綜合測評的德育積分統(tǒng)計核對三、團支書四，學(xué)習(xí)委員做班級日常點名工作（課間）以及同學(xué)各科作業(yè)做好統(tǒng)計工作，作業(yè)未到規(guī)定時間內(nèi)交、統(tǒng)一于其他補交及時收集和反饋教學(xué)信息意見和學(xué)習(xí)問題四，學(xué)習(xí)委員五，文娛委員組織策劃班級的文娛活動運動會入場式的策劃負責(zé)系院文娛組織和上報（演講、晚會、歌舞、辯論賽五，文娛委員六，勞動委員安排本班值日生組織值日生的每天工作班級衛(wèi)生工具的保管組織本班兩周一次的大掃除安排和檢查配合生活委員好班級系部活動的出勤負責(zé)拿粉筆參加系部的內(nèi)務(wù)評比、班級的評比六，勞動委員七，生活委員收繳本班的班費以及系費管理班級財務(wù)，做好帳、期末做帳目公布較大活動開支：100元以上班委宣查，250元以上報輔導(dǎo)員（發(fā)票、收據(jù)齊全、經(jīng)手人審核人清楚）班級活動的出勤工作（安排準(zhǔn)備開小）報刊及時領(lǐng)取、信件的分發(fā)，并及時公布采購班級工作所需的工具用品等七，生活委員八，組織委員發(fā)展團員團的推優(yōu)工作團費收繳、團員的注冊各類收費配合班級各種活動的組織做好與輔導(dǎo)員的工作（溝通工作）編輯部、文學(xué)社、系刊稿件的收交各種活動的總結(jié)材料照片八，組織委員九，宣傳委員組織本班的黑板報組織本班有特長的同學(xué)協(xié)助板報策劃（板報設(shè)計和資料查找）按宿舍設(shè)計版面協(xié)助團支部組織活動的宣傳組織班級的布置九，宣傳委員十，體育委員組織好本班體育課以及體育活動整隊配合體育老師完成組織好體育達標(biāo)考試以及補考同學(xué)的鍛煉組織好本班同學(xué)運動會的報名和鍛煉相關(guān)體育信息的傳達負責(zé)班級體育積分的統(tǒng)計運動會的總結(jié)工作以及參加人數(shù)統(tǒng)計、名次十，體育委員十一，宿長完整準(zhǔn)確傳達精神的通知收繳本宿舍成員作業(yè)、團員證、錢物等工作組織負責(zé)分配衛(wèi)生工作及動員宿舍同學(xué)做好工作認(rèn)真做好系部的宿管內(nèi)務(wù)評比收集同學(xué)的意見及時反饋到班委以及輔導(dǎo)員處動員宿員極致參加各種活動協(xié)調(diào)宿舍環(huán)境，為宿舍營造良好的氛圍用電安全十一，宿長

二、學(xué)生干部的執(zhí)行能力

一、職業(yè)化的內(nèi)涵職業(yè)化的工作技能

——做起事來像個內(nèi)行的樣子

職業(yè)化的工作形象——看起來像那一行的人職業(yè)化的心理素質(zhì)

——能夠應(yīng)對來自職業(yè)的壓力和挑戰(zhàn)職業(yè)化的工作態(tài)度

——用心把事做好職業(yè)化的工作道德

——對事業(yè)的堅持一、職業(yè)化的內(nèi)涵職業(yè)化的工作技能北大畢業(yè)生陸步軒的“眼鏡肉店”北大畢業(yè)生陸步軒的“眼鏡肉店”

想讓自己變得職業(yè)化（或者是在這一行內(nèi)獲得成功）的最基本的前提——學(xué)會執(zhí)行（懂得在這一行內(nèi)正確的做事）。

曾經(jīng)發(fā)生過的幾個故事一個學(xué)生干部買茶葉蛋的故事兩個員工買土豆的故事對比：執(zhí)行力的差距曾經(jīng)發(fā)生過的幾個故事一個學(xué)生干部買茶葉蛋的故事什么是執(zhí)行執(zhí)行包含兩個層面：第一個層面，是指一個組織將決策付之于實施的過程。（廣義）第二個層面，是指下級接受上級的指令，并采取行動的過程。（狹義）我們今天只討論狹義的執(zhí)行。什么是執(zhí)行執(zhí)行的四個環(huán)節(jié)接受上級指令行動前的熱身采取行動，直到結(jié)束行動結(jié)果反饋執(zhí)行者的角色——被管理者執(zhí)行的四個環(huán)節(jié)接受上級指令學(xué)生干部的角色與要求半數(shù)情況下是被領(lǐng)導(dǎo)者和被管理者在被領(lǐng)導(dǎo)中學(xué)習(xí)如何當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)從自身發(fā)展的角度來看是要通過承任工作任務(wù)來達到學(xué)會管理和領(lǐng)導(dǎo)的目的！而作為被領(lǐng)導(dǎo)者和被管理者，會做事就是能夠順利落實和完成工作任務(wù)且不出偏差！學(xué)生干部的角色與要求半數(shù)情況下是被領(lǐng)導(dǎo)者和被管理者工作落實的三個環(huán)節(jié)抓落實，怎么抓首先是布置任務(wù)其次是執(zhí)行促進第三是執(zhí)行控制工作落實的三個環(huán)節(jié)抓落實，怎么抓布置任務(wù)的幾個要素闡明工作內(nèi)容、目的及其影響責(zé)任落實到具體個人工作的質(zhì)量要求工作數(shù)量、進度要求、完成時限流程方法及重點、難點,易出錯之處提示檢查人、程序、時限及考核標(biāo)準(zhǔn)與獎懲事項布置任務(wù)的幾個要素闡明工作內(nèi)容、目的及其影響校運會工作曾發(fā)生的事學(xué)生會主席——學(xué)生會副主席——生活部部長——副部長——干事問題在哪？都以為工作布置下去了，都落實到人頭了，工作就落實了。校運會工作曾發(fā)生的事學(xué)生會主席——學(xué)生會副主席——生活部部長布置工作僅僅是落實工作的

第一步從落實工作的三個環(huán)節(jié)來看，布置工作僅占1/3。從工作時間上來看，布置工作僅占全部落實工作的1/10不到。班干部不應(yīng)該只學(xué)會分派任務(wù)和等待結(jié)果，還要懂得跟進，不能把分派任務(wù)等同于自身管理能力的提高。布置工作僅僅是落實工作的

第一步從落實工作的三個環(huán)節(jié)來看，布執(zhí)行的促進執(zhí)行促進，是極費時耗勁的工作，占整個落實工作的70%包括：培訓(xùn)、動員、指導(dǎo)、示范與激勵。培訓(xùn)對執(zhí)行的促進作用體現(xiàn)在：1、激發(fā)工作興趣，改善工作熱忱、意志；2、增加執(zhí)行者的工作知識，學(xué)習(xí)良好的工作方法，提升工作能力。應(yīng)占總工作時間的5%。有效的培訓(xùn)，應(yīng)使態(tài)度的改變優(yōu)于能力的提升。（對執(zhí)行者來說，態(tài)度決定行動執(zhí)行的促進執(zhí)行促進，是極費時耗勁的工作，占整個落實工作的70指導(dǎo)和示范指導(dǎo)包括工作和心態(tài)兩方面。