人教版八下英語語法人教版八下英語語法人教版八下英語語法資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月人教版八下英語語法版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：Unit1What’sthematter?

一、詢問某人的健康問運(yùn)及遭到麻煩的表達(dá)方法(1)詢問某人患了何種疾病或遇到了何種麻煩時(shí)，常用以下幾種結(jié)構(gòu)來表達(dá)：What’sthematter(withsb．)（某人）怎么了

What’swrong(withsb．)（某人）怎么了

What’sthetrouble(withsb．)（某人）出什么事了

Whathappened(tosb．)（某人）發(fā)生了什么事

AreyouOK你沒事吧

Isthereanythingwrongwithsb.某人有什么事嗎

(2)要表達(dá)身體疼痛或不舒服，可用以下結(jié)構(gòu)：①某人+have/has+病癥．Thetwinshavecolds．雙胞胎感冒了。某人+have/has+a+headache/toothache/stomachache/backache/earache.Shehadastomachachelastnight．她昨晚肚子痛。③某人+have/has+a+sore+發(fā)病部位．Hehasasorethroat．他喉嚨痛。④某人+hurt(s)+身體部位或反身代詞．Hehurthisleg.他的腿受傷了。⑤某部位+hurt(s).Myheadhurtsbadly．我頭痛得厲害。⑥某人+have/has+apain+inone’s+身體部位，Ihaveapaininmychest．我胸口痛。⑦(Thereis)somethingwrongwithone’s+身體部位．Thereissomethingwrongwithmyrighteye．．我的右眼有毛病。⑧其他表達(dá)方式Shehasahearttrouble．她有心臟病。Hegothitonthehead他頭部受到了撞擊。Shecutherfinger．她割破手指了。二情態(tài)動(dòng)詞should的用法1．Should為情態(tài)動(dòng)詞，意為“應(yīng)該；應(yīng)當(dāng)”，否定式為shouldn’t，其后接動(dòng)詞原形，無人稱和數(shù)的變化。常用來表示征詢意見、建議、勸告、要求或義務(wù)等。Youshoulddrinkhotwaterwithhoney．你應(yīng)該喝加有蜂蜜的開水。Heshouldputhisheadback他應(yīng)該把頭后仰。Weshouldtryourbesttohelphim.我們應(yīng)當(dāng)盡力去幫助他。Youshouldn‘twatchTV.你不應(yīng)該看電視。2．Should用于主語為第一人稱的疑問句，表示征詢意見。ShouldIputsomemedicineonit我應(yīng)當(dāng)給它敷上藥嗎Shouldwetellheraboutit我們應(yīng)該告訴她這件事嗎【拓展】在英語中，表示建議的說法有很多，而且都是中考考查的重點(diǎn)。主要結(jié)構(gòu)有：①Wouldyoulike(todo)sth．你想要／愿意（做）某事嗎Wouldyouliketoplaybasketballwithme你想要和我一起打籃球嗎

②ShallI/wedosth

我／我們做??好嗎？Shallwegotothezootomorrow明天我們?nèi)?dòng)物園，好嗎

③Whynotdosth

為什么不??呢？Whynotjoinus為什么不加入到我們當(dāng)中來呢

④How/Whataboutdoingsth做某事怎么樣Howaboutgoingswimming去游泳怎么樣⑤Let’sdosth讓我們做??吧。Let’sgohome．咱們回家吧。⑥You’dbetter(not)dosth你最好（不）要做某事。You’dbetternotgotherealone．你最好不要一個(gè)人去那兒。Unit2I'llhelpcleanupthecityparks動(dòng)詞不定式A.作主語——為避免句子的頭重腳輕，常用it作為形式主語，而真正的主語動(dòng)詞不定式后置。常用句型：1It+be+adj./n.+(for/ofsb.)todosth./Ittakessb.sometimetodosth.B.作賓語——?jiǎng)釉~want,decide,hope,ask,agree,choose,learn,plan,need,teach,prepare?常接動(dòng)詞不定式作賓語。C.作（后置）定語——常用于“have/has＋sth.＋todo”或“enough＋名＋todo”“It’stimetodosth.”等結(jié)構(gòu)中。D.作賓語補(bǔ)足語——tell,ask,want,invite,teach,like,call等可接帶to的動(dòng)詞不定式作賓語補(bǔ)足語，構(gòu)成tell/ask/want/call/invitesb.todosth.結(jié)構(gòu)?！咀⒁狻縿?dòng)詞不定式作使役動(dòng)詞和感官動(dòng)詞的賓語補(bǔ)足語時(shí)應(yīng)省去to：“一感(feel)，二聽(listento,hear)，三讓(let,make,have,，四看(lookat,see,watch,notice)，半幫助(help)”。E.動(dòng)詞不定式作狀語主要用來修飾動(dòng)詞，表示目的，結(jié)果或原因。為了強(qiáng)調(diào)目的，有時(shí)可以把動(dòng)詞不定式放在句首，或在不定式前加inorder(to)或soas(to)“為了，目的是”。常用結(jié)構(gòu)有too+adj./adv.+todosth.等。F.固定句式中動(dòng)詞不定式的用法常見的形式有：hadbetter(not)dosth./Wouldyouliketodosth./Whynotdosth./Wouldyouplease(not)dosth.等。Unit3CouldyoupleasecleanyourroomCouldyouplease...句型（1）請求別人時(shí)通常用此句型，也可以說：Canyou...please情態(tài)動(dòng)詞could或can在這里均表示請求，在意思上無區(qū)別，但是用could在于其上顯得更委婉、客氣、誠懇。在日常生活中常使用couldyou/I...若在句末加上please，則顯得更禮貌。

Couldyouhelpmefindmybook,please你能幫我找到我的書嗎

（2）對couldyou/I...的問句作出肯定回答，常用“sure/certainly/ofcourse”等；如果作否定回答，常用“sorry或oh,pleasedon’t”。一般不用no開頭，用no顯得語氣生硬、不禮貌。（3）表示請求的句式：Wouldyouliketodo...Wouldyouminddoing...Let’sdo....ShallI/wedo...Pleasedo...(祈使句前加please)提示：couldyouplease...與couldIPlease...兩種問句，前者是請求別人幫忙的句式，后者是有禮貌地向別人請求允許的交際用語。試比較：Couldyoupleasehelpme請你幫我一下好嗎

CouldIpleaseinvitemyfriendstomybirthdayparty,Mom媽媽，我能邀請我的朋友參加我的生日聚會(huì)嗎

Unit4Whydon'tyoutalktoyourparents?1.提建議向別人發(fā)出邀請，請求，建議，或征求某人的意見的其他表達(dá)方式：How/whataboutdoingsth.（about是個(gè)介詞，可跟名詞或動(dòng)名詞）“?怎么樣？”You’dbetter(not)dosomething.“你最好（不）做某事”Wouldyoulikesth?:“你想要某物L(fēng)et?sdosth?WhatshouldIdo?(should表示請求、征詢對方意見)

2.學(xué)會(huì)談?wù)搯栴}和學(xué)會(huì)用whydon'tyou?提建議向別人發(fā)出邀請，請求，建議，或征求某人的意見的表達(dá)方式：Whydon?tyoudosomething=Whynotdosomething你為什么不做某事呢來表示請求、征詢對方意見３．until,sothat,although引導(dǎo)的狀語從句：1)until：在帶有till或until引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句里，如果主句用肯定式，其含義是“一直到??時(shí)”，謂語動(dòng)詞只能用延續(xù)性動(dòng)詞。如果主句用否定式，其含義是“直到??才??”,“在??以前不??”,謂語動(dòng)詞可用瞬間動(dòng)詞。Don?tgetoffuntilthebusstops.2）sothat引導(dǎo)目的狀語從句（為了，以便）例如：Hestudieshardsothathecouldworkbetterinthefuture3）although的用法意思相當(dāng)于though（盡管，雖然），引導(dǎo)讓步狀語從句。引導(dǎo)的從句不能與并列連詞but，and，so等連用，但可以和yet，still等詞連用。例如：Althoughhewastired,hewentonworking.盡管他很累，但是他繼續(xù)工作。Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame？過去進(jìn)行時(shí)1.基本概念：過去進(jìn)行時(shí)表示在過去某一時(shí)刻或一段時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)行的第2/6頁動(dòng)作。這一特定的過去時(shí)間除有上下文暗示以外,一般用時(shí)間狀語來表示。2.結(jié)構(gòu)was/were(not)+動(dòng)詞-ing3.句式肯定式：I/He/She/Itwasworking.We/You/They/wereworking.否定式:I/He/She/Itwasnotworking.We/You/They/werenotworking.疑問式和簡略回答:WasIworkingYes,youwere.No,youwerenot.WereyouworkingYes,Iwas.No,Iwasnot.Washe/she/itworkingYes,he/she/itwas.No,he/she/itwasnot.Werewe/you/theyworkingYes,you/we/theywere.No,you/we/theywerenot.注：1)wasnot?？s略為wasn’t;werenot?？s略為weren’t。2)一般過去時(shí)與過去進(jìn)行時(shí)用法的比較:一般過去時(shí)表示在過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生過的動(dòng)作或存在的狀態(tài),而過去進(jìn)行時(shí)則表示在過去某一時(shí)刻或某一段時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作。例如:Davidwrotealettertohisfriendlastnight.大衛(wèi)昨晚給他的朋友寫了封信。(信寫完了。)Davidwaswritingalettertohisfriendlastnight.大衛(wèi)昨晚一直在給他的朋友寫信。(信不一定寫完。)4.過去進(jìn)行時(shí)中的when和whilewhen,while區(qū)別：1)由when引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，主句用過去進(jìn)行時(shí)，從句應(yīng)用一般過去時(shí)；由while引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，主句用一般過去時(shí)，從句應(yīng)用過去進(jìn)行時(shí)。Whentheteachercamein,weweretalking.當(dāng)此句改變主從句的位置時(shí)，則為：Whileweweretalking,theteachercamein.2)如果從句和主句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，兩句都用過去進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，多用while引導(dǎo)。如：Theyweresingingwhileweweredancing.Unit6Anoldmantriedtomovethemountains1.unless引導(dǎo)條件狀語從句unless=if?not―除非，若不Theywillgotomorrowunlessitrains.=Theywillgotomorrowifitdoesn’trains.2.assoonas引導(dǎo)時(shí)間狀語從句。―??就Hewillcomeandseeyouassoonashecan.3.so.......that引導(dǎo)結(jié)果狀語從句句型1：主語+謂語+so+形容詞/副詞+that從句Thewindwassostrongthatwecouldhardlymoveforward.句型2：so+形容詞+a/an+單數(shù)名詞+that從句Itwassohotadaythattheyallwentswimming.句型3.so+many/few+復(fù)數(shù)名詞+that從句Hehassofewfriendsthatheoftenfeelslonely.句型4：so+much/little+不可數(shù)名詞+that從句IhadsolittlemoneythatIcouldn’tbuyapen.Unit7What’sthehighestmountainintheworld?

形容詞副詞的原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)（一）原級(jí)句型：1.Aisas+原級(jí)+as+B表示A與B一樣?eg:Heisastallasme.2.Aisnotas/so+原級(jí)+asB表示A不如B?eg:Heisnotastallasme.3.只能修飾原級(jí)的詞，very，quite，so，too，so,enough,pretty等第3/6頁例如，Heistootiredtowalkon.他太累了以至于不能再繼續(xù)走了。（二）比較級(jí)句型可以修飾比較級(jí)的詞，much，alot，far，?的多alittle，abit，?一點(diǎn)兒even甚至，still仍然Eg.LessonOneismucheasierthanLessonTwo.第一課比第二課容易得多。Tomlooksevenyoungerthanbefore.湯姆甚至比以前更年輕。1.當(dāng)句中有than時(shí)則用比較級(jí)。eg:Heisfatterthanme.2．當(dāng)句子中的比較對象為兩者時(shí)用比較級(jí)：“特殊疑問詞+be+形容詞比較級(jí)，AorB？”eg:Whichisbigger，theearthorthemoon哪一個(gè)大，地球還是月球

3.“比較級(jí)+and+比較級(jí)”表示“越來越??”。eg.Theflowersaremoreandmorebeautiful.花兒越來越漂亮。加more構(gòu)成比較級(jí)的形容詞則用moreandmore+形容詞表示越來越?eg:Englishismoreandmoreimportant.4.“the+比較級(jí)，the+比較級(jí)”表示“越??，越??”。Eg.Themorecarefulyouare，thefewermistakesyou’llmake.5.“A+be+the+形容詞比較級(jí)+ofthetwo+??”表示“A是兩者中較??的”。Eg.Lookatthetwoboys.Mybrotheristhetallerofthetwo.6.A+be+形容詞比較級(jí)+than+anyother+單數(shù)名詞(+介詞短語)”表示“A比同一范圍的任何一個(gè)人/物都??”，含義是“A最??”。Eg.TheYangtzeRiverislongerthananyotherriverinChina.=TheYangtzeRiveristhelongestriverinChina.（三）最高級(jí)常用句型結(jié)構(gòu)1．“主語+be+the+形容詞最高級(jí)+單數(shù)名詞+in/of短語”表示“??是??中最??的”。eg：Tomisthetallestinhisclass./ofallthestudents.Thisappleisthebiggestofthefive.2．“主語+be+oneofthe+形容詞最高級(jí)+復(fù)數(shù)名詞+in/of短語”表示“??是??中最??之一”。Eg：BeijingisoneofthelargestcitiesinChina.3．“特殊疑問詞+be+the+最高級(jí)+A，B，orC？”用于三者以上egWhichisthebiggestThemoon,thesunorthsearth

4.“the+序數(shù)詞+最高級(jí)+單數(shù)名詞+范圍”。表示?是第幾大（?）eg:TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.【注意】形容詞最高級(jí)之前要加the，但當(dāng)最高級(jí)之前有形容詞性物主代詞或名詞所有格時(shí)則不用加theeg:Heisthebeststudentinmyclass.Heismybestfriend.（四）形容詞副詞的規(guī)則與不規(guī)則變化規(guī)則變化1.一般在詞尾直接加er或est，例如，tall-taller-tallest，long-longer-longest2.以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的單詞在詞尾直接加r或st，例如，nice-nicer-nicest3.以輔音字母+y結(jié)尾的詞，把y變?yōu)閕，再加er或est，例如，heavy-heavier-heaviest4.重讀閉音節(jié)，末尾只有一個(gè)輔音字母，雙寫這個(gè)輔音字母，再加er或est，eg.big-bigger-biggest5.部分雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞分別在原級(jí)前加more構(gòu)成比較級(jí)和most構(gòu)成最高級(jí)，例如，slowly-moreslowly-mostslowly；beautiful-morebeautiful-mostbeautiful不規(guī)則變化第4/6頁Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?Unit9Haveyoueverbeentoamuseum現(xiàn)在完成時(shí)(PresentPerfectTense)（1）表示過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動(dòng)作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。—It’ssodark.太黑了。—Someonehasturnedoffthelight.有人把燈關(guān)上了。（2）表示從過去某一時(shí)間開始并一直持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)。常與since+過去的時(shí)間點(diǎn)，for+一段時(shí)間，since+時(shí)間段+ego,sofar等時(shí)間狀語連用。Eg.Ihavelivedherefortenyears.我已經(jīng)住在這里10年了。（從10年前開始，持續(xù)到現(xiàn)在還住這兒）Eg.Ihavelivedheresince2003.自從2003年我就住在這兒。（從2003年開始，持續(xù)到現(xiàn)在還住這兒）（3）基本結(jié)構(gòu)及句型轉(zhuǎn)換：主語+have/has+過去分詞(done)(當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)has,其余人稱用have。)①肯定句：主語+have/has+過去分詞+其他Ihavefinishedmyhomework.(肯定句)②否定句：主語+have/has+not+過去分詞+其他Ihavenotfinishedmyhomework.（否定句）③一般疑問句：Have/Has+主語+過去分詞+其他—Haveyoufinishedyourhomework?

—Yes,Ihave./No,Ihaven’t,（一般疑問句及肯定、否定回答）（4）hasgone(to),hasbeen(to),hasbeen(in)的區(qū)別Have/Hasgone(to):去了(現(xiàn)在不在說話現(xiàn)場)Eg.---Whereisyourfather？---HehasgonetoShanghai.Have/Hasbeen(to):去過（已不在去過的地方）Eg.MyfatherhasbeentoShanghai.Have/hasbeenin：呆了多久（還在所呆的地方）Eg.MyfatherhasbeeninShanghaifortwomonths.=MyfatherhasbeeninShanghaisincetwomonthsago.（5）現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo)志：①常與just,already,yet,ever,never,before,sofar等連用，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的完成，不強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的持續(xù)。HaveyoueverbeentoJapanIhavejustfinishedmyhomework.②for+時(shí)間段；since+過去的時(shí)間點(diǎn)；since+段時(shí)間ago；since+一般過去時(shí)的句子。Theyhaveknowneachotherforfiveyears.Sincehewasachild,hehaslivedinEngland.（6）動(dòng)詞過去式和過去分詞的變化規(guī)則變化：1.一般在動(dòng)詞詞尾直接加ed。如：pick→picked→picked;wish→wished→wished;stay→stayed→stayed2.以不發(fā)音的e結(jié)尾的動(dòng)詞后面加d。如：like→liked→liked;hope→hoped→hoped;phone→phoned→phoned3.以―輔音字母+y‖結(jié)尾的動(dòng)詞，變y為i，再加-ed。如：study→studied→studied;hurry→hurried→hurried;reply→replied→replied4.詞尾只有一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)動(dòng)詞，要雙寫輔音字母，再加-ed。如：