【答案】【答案】一、中考語文詩歌鑒賞1.閱讀下面文字，完成題目。示兒

陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（1）詩句中“乃”的意思為O（2）詩句中加點(diǎn)字“乃”與下列句中“乃”意思相同的一項(xiàng)是（）A.蒙沖斗艦?zāi)艘郧?shù) B.乃三顧亮于草廬之中??C.爾其勿忘乃父之志 D.若事之不濟(jì)，此乃天也【答案】（1）你，你的（2）C【解析】【詳解】（1）此題考查理解詞語的意思?！澳恕痹谶@里是“你的（2）此題考查的是虛詞的含義。A：就。B：于是，就。C：你的。D：是。故選C。譯文:原本知道死去之后就什么也沒有了，只是悲哀沒有見到國(guó)家統(tǒng)一。當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天時(shí)，你們舉行家祭時(shí)不要忘了告訴我！2.閱讀下面一首詞，完成后面小題訴衷情①陸游

當(dāng)年萬里覓封侯②，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處？塵暗舊貂裘。

胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。［注］①公元1172年，陸游在西北前線重鎮(zhèn)南鄭軍中任職，度過了八個(gè)多月的戎馬生活。公元1189年，陸游被彈劾罷官后，退隱山陰故居十二年，期間寫下了一系列詩詞，《訴衷情》是其中的一篇。②《后漢書?班超傳》記載：班超少有大志，嘗日，大丈夫當(dāng)“立功異域，以取封侯，安能久事筆.現(xiàn)問乎”。.”當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬成梁州”刻畫了詩人怎樣的形象？.下面詩句中，與詩人“關(guān)河夢(mèng)”所回想的畫而不相仿的是（）A.馬作的盧飛快，弓如霹防弦驚。（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）B.錦帽貂裘，千騎卷平岡。（《江城子?密州出獵》）C,壯歲從戌，曾是氣吞殘?zhí)?。陣云高、狼烽夜舉。（《謝池春?壯歲從戎》）D.金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。（《永遇樂?京口北固亭懷古》）3.“胡未滅，鬢先秋，淚空流”，三個(gè)短句表達(dá)了詩人怎樣的情感？結(jié)合詩句作簡(jiǎn)要分析。.胸懷壯志，不畏勞苦，一心報(bào)效祖國(guó)；身披戰(zhàn)甲，馳騁疆場(chǎng)，渴望建功立業(yè)。.B.“胡未火”，表達(dá)詩人對(duì)入侵中原的金人尚未被消滅，功業(yè)沒有建成的遺恨之情：”鬢先秋”，表達(dá)詩人雄心雖在，兩鬢已蒼，壯志難酬的沉痛之情：“淚空流”，表達(dá)詩人對(duì)朝廷的不滿和憤慨，內(nèi)心的失望和痛苦之情?！窘馕觥?”當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州”這兩句的意思是：回憶當(dāng)年鵬程萬里為了尋找建功立業(yè)的機(jī)會(huì)，單槍匹馬奔赴邊境保衛(wèi)梁州。再現(xiàn)了往日壯志凌云，奔赴抗敵前線的勃勃英姿。.B對(duì)作者蘇軾率眾打獵的描寫，是實(shí)寫。其余三項(xiàng)都是對(duì)往日豪放軍旅生活的回憶。殺敵報(bào)國(guó)的理想破滅了，而今只有在夢(mèng)中才能重返前線。.考查對(duì)詩句的理解?！昂礈纭保^入侵中原的金人尚未被消滅，半壁河山還在敵寇的鐵蹄蹂蹣之下：“鬢先秋”，慨嘆自己發(fā)如秋霜，年邁體衰，不能重返前線；“淚空流”，是說壯志成空，憂國(guó)憂民的眼淚等于白流。這里連用“未”、“先”、“空”三個(gè)虛詞，表達(dá)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的幻滅感，一唱一嘆，感人至深?！拔础北磉_(dá)了作者逆胡（金入侵者）沒有消滅，功業(yè)沒有建成，感到無比遺恨之情：“先”表達(dá)了作者歲月不多，兩鬢己蒼，雄心雖在，壯志難酬的沉痛之情；“空”表達(dá)了作者對(duì)朝廷的不滿和憤慨，內(nèi)心的失望和痛苦之情。.閱讀下面這首蘇軾的詩，然后回答問題。東欄梨花梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。（注釋）東欄：指詩人當(dāng)時(shí)庭院門口的欄桿。.“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城”兩句描繪了一幅怎樣的畫面?請(qǐng)加以描述。.本詩的詩眼是哪個(gè)詞?包含了作者怎樣的思想感情？【答案】.這兩句詩描繪了梨花淡白，柳色深青，柳絮飄飛，鮮花滿城的春天景象。如雪般的梨花淡淡的白，柳條透露出濃郁的春色，飄飄灑灑的柳絮夾帶著如雪的梨花，布滿了全城。.惆悵。作者由花開花謝，春光易逝，想到人生短暫，年華似水，發(fā)出“人生看得幾清明”的感慨?！般皭潯币辉~包含作者對(duì)生命短促的感慨和無奈的思想感情?！窘馕觥?本題考查描繪詩中展現(xiàn)的畫面.解答此題的關(guān)鍵是抓住詩中的主要景物“梨花”“柳色”“柳絮”“鮮花”的特點(diǎn)，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。.這首詩，梨花滿城本是精美絕倫的美景，偏偏伴著無處不飛的紛紛柳絮，這使絢爛的春陽成了一種傷感短暫的美麗。“柳青深”“柳絮飛”，既襯托出梨花素白晶瑩漫城盛開的情狀，又從側(cè)而沉郁地引發(fā)出人生幾何的追問，以至于下句的“惆悵”二字似乎已沖到了嘴邊，不吐不快。詩人見梨花而“惆悵”是因?yàn)樗械酱汗庖资?，人生短促?.閱讀下面詩詞，完成小題。赤壁

杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅農(nóng)春深鎖二喬。1.結(jié)合詩歌閱讀，完成小題。⑴本詩開頭一句由沉埋的斷戟，觸發(fā)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云的回想。下列詩詞也運(yùn)用了這種方法開頭的一項(xiàng)是A.《詩經(jīng)?周南?關(guān)雎》 B.《使至塞上》（王維）C.《無題?相見時(shí)難別亦難》（李商隱）D.《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》（晏殊）⑵下列詩句中也像“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”一樣借用了典故的一項(xiàng)是A.普人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。B.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。C.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。D.浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。.下面是李白的同題材作品《詠赤壁》，與杜牧的《赤壁》比較有什么不同？請(qǐng)任選一個(gè)角度作簡(jiǎn)要分析。詠赤壁李白二龍小戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空。烈火張?zhí)煺赵坪＃荑び诖似撇芄?詩人杜牧托物詠史，借赤壁之戰(zhàn)慨嘆英雄成敗。這讓你聯(lián)想到《三國(guó)演義》中的哪個(gè)人或哪場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)？說說為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的聯(lián)想?！敬鸢浮?.（DD（2）A.示例：李詩宏觀地描寫了曹軍戰(zhàn)船灰飛煙火的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，客觀述說了吳軍大勝曹軍的歷史。杜詩從細(xì)行入手，將折戟沉沙的結(jié)局展現(xiàn)在讀者面前，不僅把硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)表現(xiàn)得如此蘊(yùn)藉，還進(jìn)一步提出了個(gè)人的獨(dú)到見解。.示例一：我聯(lián)想到諸葛亮，他身遇明主，將畢業(yè)精力奉獻(xiàn)于興復(fù)漢室，他為蜀漢政權(quán)的建立鞠躬盡瘁，即使“出師未捷身先死”，他的功績(jī)與品格仍令后人深深敬仰。示例二：我聯(lián)想到官渡之戰(zhàn)，曹操率軍與袁紹展開決戰(zhàn)。曹操派兵奇襲烏巢，繼而擊潰袁軍主力，創(chuàng)造了以弱勝強(qiáng)的奇跡，奠定了統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)?！窘馕觥?（1）D也運(yùn)用了“由沉埋的斷戟，觸發(fā)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云的回想”（聯(lián)想過去）這種方法開頭。《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》起句“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)”，是對(duì)去年飲酒聽歌的追憶，作者在這里用倒置的手法，把去年飲酒聽歌的事情放在前面，用以突出去年的歡樂。作者借此引發(fā)的感慨。與“折戟沉沙鐵未銷”有異曲同工之妙。其它幾項(xiàng)都不是這種寫法。（2）A借用了典故?！拔羧思撼它S鶴去，此地空余黃鶴樓”：過去的仙人已經(jīng)駕著黃鶴飛走了，這里只留下一座空蕩蕩的黃鶴樓。黃鶴樓：三國(guó)吳黃武二年修建。為古代名樓，舊址在湖北武昌黃鶴磯上，俯見大江，而對(duì)大江彼岸的龜山。昔人：傳說古代有一位名叫費(fèi)祎的仙人，在此乘鶴登仙。而其它幾項(xiàng)都沒有用典。.比較閱讀。要求比較李白《詠赤壁》與杜牧的《赤壁》不同點(diǎn)，答案比較開放，可選任選一個(gè)角度作簡(jiǎn)要分析。如相比而言，李詩描寫的角度宏觀大氣（二龍爭(zhēng)戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空），述說的是歷史客觀真實(shí)（烈火張?zhí)煺赵坪?，周瑜于此破曹公）。而杜詩從?xì)節(jié)入手（折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝），還有對(duì)歷史主觀的評(píng)判（東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬）。.考查學(xué)生的聯(lián)想能力。具體考查由杜牧托物詠史，借赤壁之戰(zhàn)慨嘆英雄成敗，聯(lián)想到《三國(guó)演義》中的哪個(gè)人或哪場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。并說說會(huì)產(chǎn)生這樣的聯(lián)想的原因。此題在作答時(shí)不要由杜牧的《赤壁》聯(lián)想到《三國(guó)演義》“赤壁之戰(zhàn)”。而應(yīng)該有更豐富的聯(lián)想°注意題干“慨嘆英雄成敗”幾個(gè)字。如官渡之戰(zhàn)爆發(fā)于建安五年，即公元200年。占據(jù)河北的袁紹軍事集團(tuán)作為強(qiáng)勢(shì)一方率先向曹操集團(tuán)發(fā)起進(jìn)攻，曹操率軍與袁紹展開決戰(zhàn)。雙方在官渡一帶沿河對(duì)峙一年有余，最終戰(zhàn)爭(zhēng)以曹操率軍偷襲烏巢糧倉，進(jìn)而擊潰袁紹軍主力告終。曹操以弱勝強(qiáng)，以少勝多，從而確定了統(tǒng)一北方的大局。.詩歌賞析次北固山下

王灣

客路青山下，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。對(duì)這首詩下面賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)以對(duì)偶句點(diǎn)題，“客路即驛道，是詩人在船上的想象，暗含旅途奔波之意，與尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”歸雁“遙相呼應(yīng)。B.頷聯(lián)“潮平”，兩岸才顯得寬闊，“風(fēng)正”，帆才有懸空的態(tài)勢(shì)：“正”和“懸”的對(duì)應(yīng)，寫出了風(fēng)的和緩和行船的平穩(wěn)。C.頸聯(lián)“生”入”二字運(yùn)用了擬人的修辭手法，通過描寫時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含自然理趣。D.尾聯(lián)運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，在一問一答中以大雁自喻，“我”和大雁一樣都離家久不得歸，寄托了詩人的思鄉(xiāng)愁緒?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】D錯(cuò)誤，不是以“大雁”自喻，大雁北歸，詩人正想到可以借雁足來傳遞家書。6.閱讀下面這首詩，完成小題。送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。1.對(duì)詩中最后兩句的理解正確的一項(xiàng)是（ ）A.我們無需在分手的路口，再為兒女們操心，傷心落汨。B.我們盡管無所作為，但分手時(shí)也用不著像別人那樣傷心落淚。C.在即將分手的路口，我們無需像我們的兒女那樣傷心落淚。D.在即將分手的路口，我們無需像平常送別的青年男女那樣傷心落汨。2.簡(jiǎn)要說說“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是什么意思？【答案】.D.示例：四海之內(nèi)只要有知己朋友，即使遠(yuǎn)在天邊，也感覺像鄰居一樣親近。（意思對(duì)即可）【解析】.試題分析：考查對(duì)詩文內(nèi)容的理解?！盁o為在岐路，兒女共沾巾”中的“無為”是“無須、不必”。“歧路”指岔路，古人送行常在大路分岔處告別?！皟号敝盖嗄昴信??！罢唇怼敝笢I水沾濕衣服和腰帶。意思是揮汨告別。句子的意思是：請(qǐng)不要在分別的岔路口，像多情的少年男女傷心地痛哭，彼此淚落沾衣呀。據(jù)此，答案為D。.試題分析：考查對(duì)句意的理解?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”的意思是遠(yuǎn)離分不開知己，只要同在四海之內(nèi)，即使中天涯海角也如同近在鄰居一樣。表現(xiàn)友誼不受時(shí)間的限制和空間的阻隔，是永恒的，無所不在的，所抒發(fā)的情感是樂觀豁達(dá)的。據(jù)此理解分析作答。.閱讀戴叔倫的《江鄉(xiāng)故人偶集客舍》一詩，回答問題。天秋月又滿，城闕夜千重①。還作江南會(huì)，翻②疑夢(mèng)里逢。風(fēng)枝驚暗鶴③，露草過寒蟲。羈旅④長(zhǎng)堪醉，相留畏曉鐘。（注）①千重：千重萬戶。②翻：義同“反”。③暗鵲：化用曹操《短歌行》中的“月明星稀，鳥鶴南飛，繞樹三匝（za,周的意思），無枝可依”。④羈旅：留滯他鄉(xiāng)。（1）清代學(xué)者王國(guó)維在《人間詞話》中說“一切景語皆情語”，請(qǐng)?bào)w會(huì)并說出“風(fēng)枝驚暗鵲，露草泣寒蟲”一句描繪了怎樣的情景，表達(dá)了怎樣的感情。（2）古人寫詩講究煉字，請(qǐng)結(jié)合詩句賞析“相留畏曉鐘”中“畏”的妙處。（3）下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）R.首聯(lián)兩句，一寫時(shí)間：秋天的滿月之夜，一片清輝：一寫地點(diǎn)：京城長(zhǎng)安，已沉睡在靜靜的深夜里了。.頷聯(lián)“還作”“翻疑”寫出寫客居他鄉(xiāng)與江南故友不期而遇的驚喜心情。C.“弱旅長(zhǎng)堪醉”中的“長(zhǎng)”意即永遠(yuǎn)沉醉不愿醒來，表現(xiàn)了醉生夢(mèng)死的頹廢心境。D.全詩情景交融，婉轉(zhuǎn)深至，格調(diào)清美，悠然不盡。【答案】（1）這兩句通過烏鵲的驚動(dòng)和秋蟲的悲鳴表現(xiàn)了夜色的沉寂和凄涼。（意思對(duì)即【答案】【答案】可）抒寫了身世飄泊之感和宦海浮沉之痛，寓有懷鄉(xiāng)思親的悲涼況味（答到任意一點(diǎn)即可）?！拔贰笔钦f害怕聽到報(bào)曉的鐘聲，曲折地表達(dá)了不忍與朋友分別的心理，傳達(dá)了對(duì)友情的珍視，側(cè)而烘托了對(duì)故鄉(xiāng)的思念和飄泊在外的孤寂、痛楚。C【解析】【詳解】（1）概括詩歌畫面的內(nèi)容是詩歌?？嫉念}目之一，答題時(shí)首先描述畫面的內(nèi)容，然后概括意境特征，一般為“通過……等景物，描繪出一幅……（意境特征）+時(shí)令+地點(diǎn)圖景。后而再加上情感。頸聯(lián)很明顯是寫景，從“驚暗鵲”“泣寒蟲”可見景之寂寞與凄涼。然后結(jié)合全詩中“江鄉(xiāng)故人”“夢(mèng)里逢”“羈旅”“相留”可得出悲情。頸聯(lián)兩句緊緊圍繞“秋”字寫景，秋風(fēng)吹得樹枝飄搖，驚動(dòng)了棲息的鳥鵲；秋季霜露很重，覆蓋了深草中涕泣的寒蟲，到處都能感覺到秋的寒意和肅殺，在渲染氣氛的同時(shí)也烘托出詩人客居他鄉(xiāng)生活的凄清，以及身世漂泊和宦海沉浮之痛：詩人借用曹操的《短歌行》中的典故，寫出自己與故友分別之苦。他們的異鄉(xiāng)靶旅生活都很凄苦，相逢不易，于是一起歡聚暢飲，長(zhǎng)夜敘談，最后，詩人又以害怕天亮就要分手作結(jié)，這一切充分表現(xiàn)出詩人對(duì)同鄉(xiāng)聚會(huì)的珍惜和同鄉(xiāng)深厚的友情。（2）本題是一道很規(guī)范的煉字題，煉字題的答題步驟一般是：解詞+釋句+手法+作用?！鞍新瞄L(zhǎng)堪醉，相留畏曉鐘?！逼丛谕獾娜硕汲磷碛陲嬀?，酒醉方能解千愁，大家相互挽留著不肯散去，心里只怕聽到報(bào)曉的鐘聲又要分手。末聯(lián)里，作者直抒胸臆：制旅他鄉(xiāng)的人，只有醉了才不思鄉(xiāng)啊，那就長(zhǎng)醉不用醒吧：雖欲相留，共話鄉(xiāng)情，卻怕聽到報(bào)曉的鐘聲，因?yàn)闀早娨磺?，彼此?shì)必就要分手了。這一聯(lián)最有表現(xiàn)力的詞語就是“畏”，害怕聽到報(bào)曉的鐘聲，報(bào)曉的鐘聲意味著分別的時(shí)刻，表達(dá)了依依不舍之情，也含蓄地表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念。（3）C”表現(xiàn)了醉生夢(mèng)死的頹廢心境”說法不恰當(dāng)。尾聯(lián)“羈旅長(zhǎng)堪醉，相留畏曉鐘”中的“長(zhǎng)”字運(yùn)用得極為恰到好處，“長(zhǎng)”字意謂寧愿長(zhǎng)醉不愿醒來，只有這樣，才能忘卻痛苦，表現(xiàn)了詩人的顛沛流離之苦。8.閱讀下面的詩歌后，完成下列小題秋日送客至潛水驛（唐）劉禹錫候吏立沙際,楓林社日鼓,候吏立沙際,楓林社日鼓,田家連竹溪。茅屋午時(shí)雞。鶴噪晚禾地，蝶飛秋草畦。

驛樓宮樹近，疲馬再三嘶。.說說頸聯(lián)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，有何作用？.試分析尾聯(lián)在詩歌中的作用。.以動(dòng)襯靜，以鵲噪，蝶飛的動(dòng)景烘托晚禾秋草的靜景，突出送別環(huán)境的寂靜。.照應(yīng)詩題，表明全詩主旨：呼應(yīng)首句，點(diǎn)明送客地點(diǎn)；借景抒情，以驛馬再三嘶鳴烘托依依惜別之情【解析】.考查頸聯(lián)主要運(yùn)用的表現(xiàn)手法及其表達(dá)作用。“鵲噪晚禾地，蝶飛秋草畦”兩句，動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜，以鵲噪襯托禾地之靜，蝶飛動(dòng)景襯托晚禾秋草靜景。當(dāng)然，也可答視聽結(jié)合（晚禾、秋草是視覺描寫，鵲噪是聽覺描寫）：遠(yuǎn)近結(jié)合（鵲噪晚未地是遠(yuǎn)景，蝶飛秋草畦是近景）。.分析尾聯(lián)在詩歌中的作用?！绑A樓宮樹近，疲馬再三嘶”：又一騎驛馬急馳而來，在驛站旁的樹蔭下打住。驛使下馬奔站內(nèi)交差去了，留下驛馬因疲憊而長(zhǎng)一聲短一聲的嘶鳴。這些傳送重要急件的驛使，身背公文袋，不論烈日、寒風(fēng)，還是大雨、冰雪的天氣，不分晝夜，快馬加鞭，飛奔在塵土飛揚(yáng)的驛道上。從結(jié)構(gòu)上看：此句照應(yīng)詩題“秋日送客至潛水驛”，呼應(yīng)首句“候吏立沙際”。從內(nèi)容上看：點(diǎn)明送客地點(diǎn)，表明全詩主旨。從表現(xiàn)手法上講：借景抒情，以驛馬再三嘶鳴烘托（渲染）依依惜別之情。9.賞析崔潁的《黃鶴樓》，完成下列小題。黃鶴樓

崔蹴

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草姜?姜鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。.下列對(duì)詩的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（ ）。A.“昔人已乘黃鶴去”的“黃鶴”與樓同名，緊扣題意，與下句形成虛實(shí)結(jié)合。B.開頭四句以傳說落筆，巧借今昔變化，氣勢(shì)雄渾，感情真摯。C.“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。”一句是全詩的點(diǎn)睛之筆，詞語“鄉(xiāng)關(guān)”準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時(shí)分詩人登臨黃鶴樓的思念故鄉(xiāng)之情。D.本詩傳說與現(xiàn)實(shí)、景與情結(jié)合，意境深遠(yuǎn)、氣勢(shì)雄大，情感真摯感人。2.體會(huì)尾聯(lián)蘊(yùn)涵的詩人的情感。【答案】.C.白日里可一望千里，歷歷在目：但現(xiàn)在凝眸遠(yuǎn)望，已不知鄉(xiāng)關(guān)何處。漂泊異鄉(xiāng)的人，見此情此景，不禁惹動(dòng)滿懷愁緒?；颍ㄈ战S昏，長(zhǎng)江上煙波浩淼，自然勾起詩人濃濃的思鄉(xiāng)愁緒。）【解析】.C錯(cuò)誤，“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”的意思是天色已晚，眺望遠(yuǎn)方，故鄉(xiāng)在哪兒呢？所以“鄉(xiāng)關(guān)”的意思是故鄉(xiāng)，“故鄉(xiāng)在哪呢？”思鄉(xiāng)之愁溢于言表。.考查對(duì)作者抒發(fā)思想感情的理解?！叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！比漳汉蠖且雇?，鳥要?dú)w巢，船要?dú)w航，游子要?dú)w鄉(xiāng)。水霧江煙，一片迷蒙，問鄉(xiāng)鄉(xiāng)不語，思鄉(xiāng)不見鄉(xiāng)，面對(duì)此情此景，誰人不生鄉(xiāng)愁也無由。詩作以一“愁”收篇，準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時(shí)分詩人登臨黃鶴樓的心情。10.閱讀下面詩歌，完成下列小題。望岳（唐）杜甫任宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏晚。蕩的生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。.詩題中的“岳”是指,請(qǐng)寫出“五岳”中另一座山的名稱：。.下列對(duì)這首詩理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A.首聯(lián)中的“青未了”寫出了山色郁郁蒼蒼，連綿無際，浩?；旌y以言盡。B.頷聯(lián)中的“割”字既寫出了山之高險(xiǎn)，又表達(dá)了詩人志向之遠(yuǎn)大。C.頸聯(lián)中的“層云”與“歸鳥”寫了詩人登上泰山之巔遠(yuǎn)眺的景色。D.尾聯(lián)中的“凌絕頂”和“眾山小”表現(xiàn)詩人勇攀高峰、壯志凌云?！敬鸢浮刻┥教顚憽搬陨健薄昂馍健薄昂闵健薄叭A山”任何一個(gè)均可C【解析】.考查對(duì)詩歌文學(xué)常識(shí)的理解?！霸馈敝柑┥?。中國(guó)五岳分別是：東岳泰山（海拔1545米，位于山東省泰安巾泰山區(qū)）、西岳華山（海拔2154.9米，位于陜西省渭南市華陰市）、南岳衡山（海拔1300.2米，位于湖南省衡陽市南岳區(qū)）、北岳恒山（海拔2016.1米，位于山西省大同市渾源縣）、中岳嵩山（海拔1491.71米，位于河南省鄭州市登封市）。.C錯(cuò)誤，“層云”與“歸鳥”是詩人“細(xì)望”中所見到的景色，不是登上之后看到的景色。11.閱讀下面古詩，完成后而小題旅宿杜牧旅館無良伴，凝情自悄然。寒燈思舊事，斷展警愁眠。

遠(yuǎn)夢(mèng)歸侵曉，家書到篇年。滄江好煙月，門系釣魚船。.從題材看，與這首詩相近的是（ ）A.《商山早行》B.《春望》 C.《過零丁洋》D.《游山西村》.頸聯(lián)是怎樣運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，來表達(dá)作者的思想感情的？.聯(lián)系全詩的情感，對(duì)尾聯(lián)作簡(jiǎn)要賞析?！敬鸢浮?A.虛寫鄉(xiāng)愁令人難眠，漸入夢(mèng)境，夢(mèng)回故鄉(xiāng)，可因路遠(yuǎn)，醒來時(shí)天已大亮，實(shí)寫的是遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，書信難達(dá)，表達(dá)題旅中的思鄉(xiāng)之情。.用滄江美景、漁人垂釣與詩人長(zhǎng)途跋涉、行旅艱辛形成鮮明對(duì)比，反襯自己風(fēng)塵仆仆難與家人團(tuán)聚的愁緒，表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)自由自在閑適生活的向往。【解析】.這首詩和《商山早行》都屬于弱旅懷鄉(xiāng)之作，題材相同。B項(xiàng)表達(dá)憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己之情：C項(xiàng)表達(dá)視死如歸的崇高民族氣節(jié)：D項(xiàng)表達(dá)對(duì)田園生活的向往。故選A。.頸聯(lián)是設(shè)想之詞，虛實(shí)結(jié)合，想象奇特，表現(xiàn)出此時(shí)此地此情此景中詩人因愁思難耐、歸家無望而生出的怨恨。故鄉(xiāng)遠(yuǎn)在千里，只能夢(mèng)中相見，也許是短夢(mèng)，也許是長(zhǎng)夢(mèng)，但夢(mèng)中醒來卻已到天明。字里行間，流露出夢(mèng)短情長(zhǎng)的幽怨。.體會(huì)詩詞情感的方法：①結(jié)合作者的生活背景，窺測(cè)詩詞的情感：②分析詩眼，透視詩詞的情感；③解讀意象，挖掘詩詞的情感：④借助典故，探尋詩詞的情感。本詩最后兩句的“煙月”與“魚船”是讓人心生歡樂之景，但卻曲折的表達(dá)出作者內(nèi)心的愁苦，這是以樂景寫哀情的手法，表達(dá)詩人對(duì)家鄉(xiāng)自由自在閑適生活的向往。12.閱讀古代詩歌，按要求回答問題。白雪歌送武判官歸京岑參

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

⑴忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌千百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡呈琵琶與羌笛。(2)紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。⑶山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。J選擇對(duì)詩歌理解與分析不正確的一項(xiàng)()A.這首詩將塞外雪景寫得千姿百態(tài)，氣象萬千，很好地烘托了送別這一主題。“北風(fēng)卷地白草折”將正而與側(cè)而描寫結(jié)合，狀寫風(fēng)勢(shì)之猛，暗示環(huán)境的空曠、荒蕪?！俺睢弊旨葘懏?dāng)時(shí)天氣狀況，又為后文離別分手做了暗示，隱約透露詩人的擔(dān)憂?！皻w客”指即將回京的武判官?！昂倥门c羌笛”讓人聯(lián)想到宴會(huì)上的歡樂氣氛，及送別的愉悅心情。2.請(qǐng)你從三處劃線句中，任選一處分析妙處?！敬鸢浮?D.從不同角度鑒賞，言之有理即可我選⑴，這兩句以南方梨花盛開比喻北方雪壓冬林，頗有浪漫色彩。我選⑵，這兩句詩用動(dòng)靜結(jié)合的手法描寫飄雪的冬天里紅白映襯的景象，畫而生動(dòng)，色彩鮮明?；颍?掣”字用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了塞外天氣的惡劣。紅旗在寒風(fēng)中亳不動(dòng)搖、象征戍邊將士不畏艱險(xiǎn)的英武氣概。我選⑶，這兩句借景言情，耐人尋味。表現(xiàn)詩人對(duì)朋友的離去依依不舍、擔(dān)憂惆悵的心情。【解析】.D"送別的愉悅心情”錯(cuò)誤，送別一般心情不可能是愉悅的。.開放性試題，從三處劃線句中，任選一處分析妙處即可。如，“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻?！彼涂退统鲕婇T，時(shí)已黃昏，又見大雪紛飛。這時(shí)看見一個(gè)奇異景象：盡管風(fēng)刮得挺猛，轅門上的紅旗卻一動(dòng)也不動(dòng)一一它已被冰雪凍結(jié)了。這一生動(dòng)而反常的細(xì)節(jié)再次傳神地寫出天氣奇寒。而那紅旗為背景上的鮮紅一點(diǎn)，那冷色基調(diào)的畫面上的一星曖色，反襯得整個(gè)境界更潔白，更寒冷；那雪花亂飛的空中不動(dòng)的物象，又襯得整個(gè)畫面更加生動(dòng)。.詩歌賞析。（甲）野望王績(jī)東皋簿暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋包，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽心。相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。（乙）南鄉(xiāng)子李均煙漠摸，雨凄凄，岸花零落鴿鴿嘯。遠(yuǎn)客局舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退水平春色幕。（1）簡(jiǎn)析兩詩中寫景的作用。（2）兩詩一寫秋景,一寫春景,都帶著牧歌式的田園氣氛,但詩歌表達(dá)的感情卻不樣,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩詩表達(dá)的情感?！敬鸢浮浚?）兩詩的寫景均有點(diǎn)明時(shí)令的作用：兩詩都寥寥幾筆就勾勒出一幅凄涼孤寂的畫而，烘托了人物心情。（2）《野望》抒發(fā)了向伯夷、叔齊兩位隱士看齊的惆悵、孤寂的情懷：《南鄉(xiāng)子》抒發(fā)了詩人遙居異鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之愁。【解析】【詳解】（1）要求學(xué)生識(shí)記詩詞寫景的作用。詩詞一般寫景的作用是：點(diǎn)名時(shí)令：既營(yíng)造了氛闈，也為后面的抒情作鋪墊，有時(shí)也間接抒發(fā)了詩人的特定情感。本題兩詩的寫景均有點(diǎn)明時(shí)令的作用；寫景時(shí)幾筆就勾勒出一幅凄涼孤寂的畫面，烘托了人物心情。（2）要求學(xué)生在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析。《野望》中：傍晚時(shí)分，詩人望著山野景色，看到打獵的人各自隨意而歸，不禁懷念古代采薇而食的伯夷、叔齊，心情抑郁于是長(zhǎng)聲歌唱《詩經(jīng)》中的“采薇”之句。這里詩人借伯夷、叔齊不愿為周臣的典故，流露出幾分彷徨苦悶，孤獨(dú)抑郁的心情以及避世退隱的欲望。《南鄉(xiāng)子》借景抒情，用煙、雨、落花以及鵬鴿的叫聲來渲染出思鄉(xiāng)之情。潮退了，天晚了，思鄉(xiāng)而不得歸鄉(xiāng)，更突出強(qiáng)化了思鄉(xiāng)之情。.閱讀下面這首詩，完成后面小題軍城早秋

嚴(yán)武（唐）

昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。

更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。.“朔云邊月滿西山”一句中的“滿”字用得好，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。.詩歌的三、四兩句表現(xiàn)了作者怎樣的情懷？【答案】.詩人用“滿”字，將陰沉肅穆、硝煙密布的戰(zhàn)前氣氛烘托得更為濃重。（意對(duì)即可）.詩歌的最后兩句表現(xiàn)了主將果斷剛毅的氣魄和必勝的堅(jiān)定信念（昂揚(yáng)的斗志、殲滅敵軍的決心也可）：洋溢著邊關(guān)將士保疆衛(wèi)國(guó)的愛國(guó)熱情?！窘馕觥縇此題考查了學(xué)生煉字的能力。做此題首先要了解古詩內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上對(duì)關(guān)鍵字做出賞析，賞析時(shí)要把字放在語言環(huán)境中，“朔云邊月滿西山”意思是：極目四望，但見邊月西沉，寒云滾滾。所以一個(gè)“滿”字，把那陰沉肅穆的氣氛寫得更為濃重