槐鄉(xiāng)的孩子4*槐鄉(xiāng)的孩子4*我會認槐愧huáikuì我會認槐愧huáikuì槐鄉(xiāng)山西洪洞縣人口70多萬，是山西第一大縣，素有槐鄉(xiāng)之稱。

槐鄉(xiāng)山西洪洞縣人口70多萬，是山西第一大縣，素有槐鄉(xiāng)槐鄉(xiāng)的孩子,從小就和槐樹結成了伴.槐鄉(xiāng)的孩子離不開槐樹,就像海邊的娃娃離不開大海，山里的孩子離不開石頭.槐鄉(xiāng)的孩子,從小就和槐樹結成了伴.槐鄉(xiāng)的孩子離不開槐樹我是槐樹，一般高15－25米。在每年7—9月間開花，花淡黃色，能散發(fā)出淡淡的清香，我的花苞米粒般大小，你們想不想看看我的花呢？我是槐樹，一般高15－25米。在每年7—9月間開我叫槐花，人們又常稱我為“槐米”。我的花和果實可以入藥，還可以做染料。我叫槐花，人們又常稱我為“槐米”。我的花和果實八月，槐樹打了花苞，那花苞米粒般大小，散發(fā)著淡淡的清香，不仔細聞是聞不到的。八月，槐樹打了花苞，那花苞米粒般大小，散發(fā)著淡淡的清槐米是槐樹的花蕾，稱“槐花”或“槐米”?；泵资腔睒涞幕ɡ?，稱“槐花”或“槐米”。小槐米藏在槐樹叢中，輕輕地隨風飄動。他們一點也不引人注意，卻是槐鄉(xiāng)孩子的寶貝。小槐米藏在槐樹叢中，輕輕地隨風飄動。他們一點也不引人這是什么意思呢？*我來說這種符號表示是略讀課文.這是什么意思呢？*我來說這種符號表示是略讀課文.略讀課文學習方法：通過朗讀、質疑、思考、討論，讀懂課文略讀課文學習方法：

bāo

rǎn

dā

sāi花苞染料耷拉塞著mì

lǚchuī

dàng覓食縷縷炊煙飄蕩bāo

rǎn

dāsāi花苞覓食一簇簇入藥染料耷拉黎明月落柳梢縷縷炊煙滿載而歸隨風飄動惹人注意我會讀：花苞覓食一簇簇我會讀：水葫蘆水葫蘆云雀云雀最新部編版小學三年級上冊語文-4-槐鄉(xiāng)的孩子-課堂教學課件2柳梢柳梢染料染料長鉤刀長鉤刀小黑狗耷拉著耳朵。小黑狗耷拉著耳朵。我能認清下面的字：

槐（）拉（）散（）愧（）粒（）撒（）漂（）翅（）撿（）飄（）翹（）檢（）我能認清下面的字：

槐（）拉（）再讀課文。思考：（1）課文主要講了一件什么事？（2）槐鄉(xiāng)的孩子可愛嗎？你從課文哪些描寫中體會到的？（3）自己還有什么不懂的地方？互相說一說，和同桌討論一下；再讀課文。思考：（3）自己還有什么不懂的地方？互相說一說，和快樂不只來自于休閑、享樂，沒有勞動就沒有收獲，沒有勞動就不能享受，同學們，讓我們也像槐鄉(xiāng)的孩子一樣去品嘗勞動的快樂吧！快樂不只來自于休閑、享樂，沒有勞動就沒有1、槐鄉(xiāng)的孩子離不開槐樹，就像海邊的娃娃離不開大海，山里的孩子離不開石頭。2、勤勞的槐鄉(xiāng)孩子是不像爸爸媽媽伸手要錢的，他們上學的錢是用槐米換來的。1、槐鄉(xiāng)的孩子離不開槐樹，就像海邊的娃娃離不開大海，山里的孩4、男孩常常是爬到樹上，用長長的鉤子一下又一下地削著槐米。5、女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著；有的往籃里塞著槐米，頭一點一點的，像覓食的小鴨子。4、男孩常常是爬到樹上，用長長的鉤子一下又一下地削著槐米。6、當縷縷炊煙從村中升起的時候，孩子們滿載而歸，田野里飄蕩著他們快樂的歌聲。6、當縷縷炊煙從村中升起的時候，孩子們滿載而歸，田野里飄蕩著7、月落柳梢，勞累一天的孩子們帶著甜蜜的微笑進入夢鄉(xiāng)。7、月落柳梢，勞累一天的孩子們帶著甜蜜的微笑進入夢鄉(xiāng)。二、讀了課文之后，你有什么感受？和大家交流一下。我覺得槐鄉(xiāng)的孩子很勤勞……我覺得槐鄉(xiāng)的孩子很可愛……我多么想和槐鄉(xiāng)的孩子一起采槐米……我想像槐鄉(xiāng)的孩子一樣…………

三、把自己喜歡的句子多讀幾遍。二、讀了課文之后，你有什么感受？和大家交流一下?；编l(xiāng)的孩子是可愛的?？蓯壑幱幸韵聨c：1、他們勤勞懂事，從小就知道分擔父母的辛勞，不伸手向父母要錢，靠自己的勞動換取學費。2、他們吃苦耐勞，以苦為樂，有很強的自立精神。3、采摘槐米雖然非常辛苦，但是孩子們以苦為樂；這從對他們唱著快樂的歌，滿載而歸，從對他們帶著甜密的微笑進人夢鄉(xiāng)的描寫中可以看出來?；编l(xiāng)的孩子是可愛的?？蓯壑幱幸韵聨c：勞動是快樂與幸福的源泉，只有付出艱辛地勞動，才能得到豐厚的回報。

——尹黎勞動是快樂與幸福的源泉，只有付出艱辛地勞動，才耷拉縷縷炊煙月落柳梢滿載而歸隨風飄動惹人注意耷拉縷縷炊煙月落柳梢滿載而歸最新部編版小學三年級上冊語文-4-槐鄉(xiāng)的孩子-課堂教學課件2最新部編版小學三年級上冊語文-4-槐鄉(xiāng)的孩子-課堂教學課件2最新部編版小學三年級上冊語文-4-槐鄉(xiāng)的孩子-課堂教學課件2最新部編版小學三年級上冊語文-4-槐鄉(xiāng)的孩子-課堂教學課件2槐鄉(xiāng)的孩子4*槐鄉(xiāng)的孩子4*我會認槐愧huáikuì我會認槐愧huáikuì槐鄉(xiāng)山西洪洞縣人口70多萬，是山西第一大縣，素有槐鄉(xiāng)之稱。

槐鄉(xiāng)山西洪洞縣人口70多萬，是山西第一大縣，素有槐鄉(xiāng)槐鄉(xiāng)的孩子,從小就和槐樹結成了伴.槐鄉(xiāng)的孩子離不開槐樹,就像海邊的娃娃離不開大海，山里的孩子離不開石頭.槐鄉(xiāng)的孩子,從小就和槐樹結成了伴.槐鄉(xiāng)的孩子離不開槐樹我是槐樹，一般高15－25米。在每年7—9月間開花，花淡黃色，能散發(fā)出淡淡的清香，我的花苞米粒般大小，你們想不想看看我的花呢？我是槐樹，一般高15－25米。在每年7—9月間開我叫槐花，人們又常稱我為“槐米”。我的花和果實可以入藥，還可以做染料。我叫槐花，人們又常稱我為“槐米”。我的花和果實八月，槐樹打了花苞，那花苞米粒般大小，散發(fā)著淡淡的清香，不仔細聞是聞不到的。八月，槐樹打了花苞，那花苞米粒般大小，散發(fā)著淡淡的清槐米是槐樹的花蕾，稱“槐花”或“槐米”?；泵资腔睒涞幕ɡ?，稱“槐花”或“槐米”。小槐米藏在槐樹叢中，輕輕地隨風飄動。他們一點也不引人注意，卻是槐鄉(xiāng)孩子的寶貝。小槐米藏在槐樹叢中，輕輕地隨風飄動。他們一點也不引人這是什么意思呢？*我來說這種符號表示是略讀課文.這是什么意思呢？*我來說這種符號表示是略讀課文.略讀課文學習方法：通過朗讀、質疑、思考、討論，讀懂課文略讀課文學習方法：

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槐（）拉（）再讀課文。思考：（1）課文主要講了一件什么事？（2）槐鄉(xiāng)的孩子可愛嗎？你從課文哪些描寫中體會到的？（3）自己還有什么不懂的地方？互相說一說，和同桌討論一下；再讀課文。思考：（3）自己還有什么不懂的地方？互相說一說，和快樂不只來自于休閑、享樂，沒有勞動就沒有收獲，沒有勞動就不能享受，同學們，讓我們也像槐鄉(xiāng)的孩子一樣去品嘗勞動的快樂吧！快樂不只來自于休閑、享樂，沒有勞動就沒有1、槐鄉(xiāng)的孩子離不開槐樹，就像海邊的娃娃離不開大海，山里的孩子離不開石頭。2、勤勞的槐鄉(xiāng)孩子是不像爸爸媽媽伸手要錢的，他們上學的錢是用槐米換來的。1、槐鄉(xiāng)的孩子離不開槐樹，就像海邊的娃娃離不開大海，山里的孩4、男孩常常是爬到樹上，用長長的鉤子一下又一下地削著槐米。5、女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著；有的往籃里塞著槐米，頭一點一點的，像覓食的小鴨子。4、男孩常常是爬到樹上，用長長的鉤子一下又一下地削著槐米。6、當縷縷炊煙從村中升起的時候，孩子們滿載而歸，田野里飄蕩著他們快樂的歌聲。6、當縷縷炊煙從村中升起的時候，孩子們滿載而歸，田野里飄蕩著7、月落柳梢，勞累一天的孩子們帶著甜蜜的微笑進入夢鄉(xiāng)。7、月落柳梢，勞累一天的孩子們帶著甜蜜的微笑進入夢鄉(xiāng)。二、讀了課文之后，你有什么感受？和大家交流一下。我覺得槐鄉(xiāng)的孩子很勤勞……我覺得槐鄉(xiāng)的孩子很可愛……我多么想和槐鄉(xiāng)的孩子一起采槐米……我想像槐鄉(xiāng)的孩子一樣…………

三、把自己喜歡的句子多讀幾遍。二、讀了課文之后，你有什么感受？和大家交流一下。槐鄉(xiāng)的孩子是可愛的?？蓯壑幱幸韵聨c：1、他們勤勞懂事，從小就知道分擔父母的辛勞，不伸手向父母要錢，靠自己的勞動換取學費。2、他們吃苦耐勞，以苦為樂，有很強的自立精神。3、采摘槐米雖然非常辛苦，但是孩子們以苦為樂；這從對他們唱著快樂的歌，滿載而歸，從對他們帶著甜密的微笑進人夢鄉(xiāng)的描寫中可以看出來?；编l(xiāng)的孩子是可愛的?？蓯壑幱幸韵聨c：勞動是快樂與幸福的源泉，只有付出艱辛地勞動，才能得到豐厚的回報。