教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)預(yù)測(cè)最新版(二)1、多選題“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”中的“習(xí)”指的是_____的影響。參考答案:BCD本題解釋:參考答案：B,C,D。參考解析：性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”中的“性”指的是先天素質(zhì)，“習(xí)”指的是后天習(xí)染，包括環(huán)境和教育的后天影響。2、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述有效進(jìn)行知識(shí)概括的基本方法。參考答案:有效地進(jìn)行知識(shí)概括的基本方法有：(1)配合運(yùn)用正例和反例。概括的目的在于區(qū)分事物的本質(zhì)和非本質(zhì)，抽取事物的本質(zhì)要素.拋棄事物的非本質(zhì)要素。因此，教師在指導(dǎo)學(xué)生概括時(shí)，不僅要注意抽取本質(zhì)的一面，也要注意拋棄非本質(zhì)的一面。為此，必須配合使用概念或規(guī)則的正例和反例。(2)正確運(yùn)用變式。理性概括是通過(guò)對(duì)感性知識(shí)的加工改造而完成，感性知識(shí)的獲得是把握事物本質(zhì)的基礎(chǔ)和前提。因此，在教學(xué)實(shí)際中，要提高概括的成效，必須給學(xué)生提供豐富而全面的感性知識(shí)，必須注意變式的正確運(yùn)用。(3)科學(xué)地進(jìn)行比較。概括過(guò)程即思維過(guò)程，也就是在分析綜合的基進(jìn)行比較，在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行抽象概括。因而，區(qū)分對(duì)象的一般與特殊以及本質(zhì)與非本質(zhì)的比較過(guò)程，對(duì)于知識(shí)的概括具有非常重要的意義。(4)啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自覺(jué)概括。為了促進(jìn)知識(shí)的獲得，在實(shí)際的教學(xué)情境中，教師應(yīng)該啟發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自覺(jué)的概括，鼓勵(lì)學(xué)生自己去總結(jié)原理、原則，盡量避免一開始就要求學(xué)生記憶或背誦。3、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述教育目的的功能。參考答案:參考解析：教育目的是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)，它貫穿于教育活動(dòng)的全過(guò)程，是教育的根本性問(wèn)題(或者說(shuō)是核心問(wèn)題)，教育目的的實(shí)現(xiàn)則是教育活動(dòng)的歸宿，對(duì)一切教育工作具有指導(dǎo)意義。教育目的在教育實(shí)踐中具有導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)的功能。4、單選題第斯多惠有句名言：“一個(gè)壞的老師奉送真理，一個(gè)好的老師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！庇纱丝梢耘袛嗨鲝坃____。B漸進(jìn)性教學(xué)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：?jiǎn)l(fā)性原則要求教師認(rèn)清學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，應(yīng)當(dāng)調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，獨(dú)立地去思考問(wèn)題，自覺(jué)地掌握知識(shí)，而不是教師將現(xiàn)成的答案送到學(xué)生面前。第斯多惠的這句話正是體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則。5、單選題當(dāng)我們按照順序識(shí)記一系列外語(yǔ)單詞時(shí)，發(fā)現(xiàn)首尾部位的單詞容易記住，而中間部位的單詞不易記住，這種現(xiàn)象叫_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：系列位置效應(yīng)是指記憶材料在系列位置中所處的位置對(duì)記憶效果發(fā)生的影響，包括首因效應(yīng)和近因效應(yīng)。在系列學(xué)習(xí)中，對(duì)一系列處于不同位置的記憶材料回憶效果不同，接近開頭和末尾的記憶材料的記憶效果往往好于中間部分的記憶效果。6、單選題有的學(xué)生平時(shí)易受暗示，屈從于權(quán)威，按照他人的意見辦事，不善于適應(yīng)緊急情況，這類學(xué)生的性格類型屬于_____。A場(chǎng)獨(dú)立性占優(yōu)勢(shì)B存性占優(yōu)勢(shì)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。7、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述良好師生關(guān)系的作用。參考答案:師生關(guān)系是教育教學(xué)中最基本最重要的關(guān)系，良好的師生關(guān)系具有重要的作用：(1)良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的保障；(2)良好的師生關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)；(3)良好的師生關(guān)系是實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的催化劑；(4)良好的師生關(guān)系能夠滿足學(xué)生的多種需要。8、多選題學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容有_____A:知識(shí)、技能的掌握B策略的掌握D:問(wèn)題解決能力和創(chuàng)造性的發(fā)展E:道德品質(zhì)和健康心理的培養(yǎng)參考答案:ABDE本題解釋:【答案】ABDE。解析：學(xué)生學(xué)習(xí)不但要掌握知識(shí)、技能，還要發(fā)展智能、培養(yǎng)行為習(xí)慣以及修養(yǎng)道德品質(zhì)和促進(jìn)人格的發(fā)展。9、單選題托兒所(幼兒園托兒班)的保教原則是_____。A:以游戲?yàn)榛净顒?dòng)進(jìn)行教育C:寓教于養(yǎng)，保教并重D:保教合一，完整教育參考答案:C本題解釋:參考答案：C。10、單選題人腦對(duì)事物之間規(guī)律或關(guān)系的反映是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：人腦對(duì)事物間規(guī)律或關(guān)系的反映是概念。11、多選題一般來(lái)說(shuō)，_____是青年期學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)訖C(jī)。B提高內(nèi)驅(qū)力D發(fā)展內(nèi)驅(qū)力參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：青年時(shí)期，自我提高內(nèi)驅(qū)力和認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力替代附屬內(nèi)驅(qū)力成為主要的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。12、單選題“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)校”“教學(xué)做合一”等生活教育理論www.91eX，是_____教育思想的精髓。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：?！久}立意】考查陶行知的教育思想?！惧e(cuò)因分析】對(duì)教育家思想的混淆。13、單選題提出“泛智教育思想”，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：在《大教學(xué)論》中，夸美紐斯用一句話概括了他的泛智教育思想，那就是“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”。14、多選題下面屬于成就動(dòng)機(jī)的是_____。A:學(xué)生希望在考試中取得好成績(jī)。能名列前茅B:某人在討論問(wèn)題時(shí)總試圖以自己的觀點(diǎn)說(shuō)服他人，在群體中取得領(lǐng)導(dǎo)地位C:老師由于熱愛自己的工作，刻苦專研業(yè)務(wù)，廢寢忘食地工作D:作家希望創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。受到社會(huì)好評(píng)參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：本題考查奧蘇貝爾的成就動(dòng)機(jī)理論，他提出成就動(dòng)機(jī)分為認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力，自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力。A項(xiàng)學(xué)生學(xué)習(xí)是想能名列前茅。取得一定的地位，其并非直接指向?qū)W習(xí)任務(wù)本身，故應(yīng)是自我提高內(nèi)驅(qū)力。B項(xiàng)為自我提高內(nèi)驅(qū)力，C項(xiàng)為認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力，D項(xiàng)為附屬內(nèi)驅(qū)力。15、填空題____是指在一節(jié)課鎮(zhèn)南關(guān)主要完成一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的課，下列屬于單一課的有新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課和實(shí)驗(yàn)課。參考答案:單一課本題解釋:【答案】單一課16、單選題大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試是一種_____測(cè)驗(yàn)。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：測(cè)驗(yàn)結(jié)果轉(zhuǎn)化成標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)成績(jī)，屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性測(cè)驗(yàn)。17、單選題當(dāng)前素質(zhì)教育的時(shí)代特征是_____。A:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神B和研究學(xué)生C:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：素質(zhì)教育是指，依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，注重形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。故C項(xiàng)符合題意。18、簡(jiǎn)答題試述“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”的重要性，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勗鯓咏虝?huì)學(xué)生學(xué)習(xí)？參考答案:(1)“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”是指在教學(xué)中，不僅要教給學(xué)生知識(shí)技能，而且要教給學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)和獨(dú)立地鍛煉自己智力的方法和能力?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，知識(shí)的增長(zhǎng)速度和更新率加快，人們?cè)趯W(xué)校期間所掌握的知識(shí)是有限的，而且是易過(guò)時(shí)的。離校后必須不斷地充實(shí)和更新自己的知識(shí)，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)工作的要求。因此，從戰(zhàn)略上看，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)比教學(xué)生學(xué)習(xí)具體的知識(shí)技能重要得多。(2)把掌握知識(shí)的方法和技能教給學(xué)生，有利于學(xué)生智力、能力的發(fā)展，可以避免單純灌輸知識(shí)而造成的能力落后于知識(shí)的狀況，防止能力與知識(shí)之間的關(guān)系失調(diào)，以及造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重，成績(jī)下降，厭煩學(xué)習(xí)等現(xiàn)象。(3)在教學(xué)中教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際可以從以下幾個(gè)方面談：提高學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；幫助學(xué)生掌握智力技能的一整套方法；重視正確的教育教學(xué)原則、方法的采用，重視示范作用。19、單選題教師對(duì)學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制稱之為_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：為了維持正常的教學(xué)秩序，協(xié)調(diào)學(xué)生的行為，以求課堂目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)，必然要求學(xué)生共同遵守課堂行為規(guī)范.從而形成課堂紀(jì)律。即對(duì)學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制。20、單選題學(xué)校作為法人最重要和最應(yīng)該具備的條件是_____。A必要的財(cái)產(chǎn)經(jīng)費(fèi)C:名稱、組織和機(jī)構(gòu)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：依法成立是學(xué)校要取得法人資格最重要和最應(yīng)該具備的條件。21、單選題在我國(guó)中小學(xué)德育中，_____處于核心地位。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：愛國(guó)主義教育在我國(guó)德育中處于核心地位。22、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述我國(guó)學(xué)制改革的基本原則。參考答案:(1)教育結(jié)構(gòu)必須適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)結(jié)構(gòu)，以利于國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展；(2)統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合；(3)普及與提高相結(jié)合；(4)穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合23、單選題教學(xué)工作基本組織形式是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。24、單選題1985年頒布的《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》，指出要調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)，_____A:大力加強(qiáng)普通高中教育B:大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育C:進(jìn)一步加強(qiáng)中等專業(yè)教育D:實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)技術(shù)教育與高等職業(yè)技術(shù)教育的更好銜接參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：1985年頒布的《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》提出這次教育體制改革的根本目的就是提高中華民族素質(zhì)，多出人才，出好人才；中等教育改革主要是調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育；高等教育改革主要是改革高校招生計(jì)劃和畢業(yè)生分配制度，擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)；對(duì)學(xué)校實(shí)行分級(jí)管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證改革的順利進(jìn)行。25、多選題學(xué)校教育，家庭教育配合的方法_____。參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：學(xué)校教育，家庭教育配合的方法主要有互訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)。26、單選題觀看乒乓球抽球錄像后，能以一定的精確度來(lái)演示這一動(dòng)作的動(dòng)作技能目標(biāo)是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：模仿是學(xué)生按提示要求行動(dòng)或重復(fù)被顯示的動(dòng)作的能力。27、多選題教育上的外鑠論認(rèn)為，人的身心發(fā)展取決于外在環(huán)境的影響。持這種觀點(diǎn)的教育思想家有_____參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD解析：外鑠論的典型代表人物即荀子、洛克以及華生。28、單選題“曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，導(dǎo)之以行”符合_____的規(guī)律。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：此題體現(xiàn)了對(duì)德育過(guò)程規(guī)律的考查。德育過(guò)程包括與“曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，導(dǎo)之以行”相對(duì)應(yīng)的“知情意行”四過(guò)程。29、判斷題教師只要在課堂教學(xué)中按其職業(yè)道德的要求行事就可以了。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。教師職業(yè)道德是整個(gè)教育過(guò)程的精神支柱。因此教師應(yīng)在一切教育教學(xué)活動(dòng)中遵循其職業(yè)道德規(guī)范的要求。30、單選題下列不屬于操行評(píng)定的一般步驟的是_____。D:統(tǒng)一安排教育活動(dòng)參考答案:D本題解釋:參考答案：D。31、簡(jiǎn)答題發(fā)展適宜性原則是如何提出的？參考答案:發(fā)展適宜性原則是美國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)針對(duì)美國(guó)幼教界普遍出現(xiàn)的幼兒教育“小學(xué)化”等傾向而提出來(lái)的。幼兒園在很早就對(duì)幼兒進(jìn)行正規(guī)學(xué)術(shù)培養(yǎng)的錯(cuò)誤做法，引起了美國(guó)兒童心理學(xué)家和幼兒教育專家的廣泛關(guān)注和反思。幼兒期更為有效的學(xué)習(xí)方式應(yīng)該是具體形象的、以游戲?yàn)橹鞯淖园l(fā)性學(xué)習(xí)，而不是這種“小學(xué)化”教學(xué)。學(xué)前教育方案最應(yīng)考慮的就是兒童的需要，并因兒童的需要來(lái)裁剪課程，而不是像現(xiàn)在這樣相反地來(lái)“裁剪”兒童以讓其適應(yīng)學(xué)前教育的課程。32、單選題國(guó)家衛(wèi)計(jì)委組建以來(lái)的第一次全國(guó)衛(wèi)生計(jì)生工作會(huì)議于2014年2月10日在北京召開。據(jù)介紹，2014年工作重點(diǎn)仍是_____。B:城鄉(xiāng)居民大病醫(yī)保試點(diǎn)參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】D。33、填空題感覺(jué)運(yùn)算思維主要憑借____進(jìn)行，____一停止，思維就停止。參考答案:動(dòng)作動(dòng)作34、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述思維過(guò)程中影響問(wèn)題解決的因素。參考答案:參考解析：在思維過(guò)程中影響問(wèn)題解決的因素有：①知識(shí)表征的方式；②原型啟發(fā)；③遷移；④定勢(shì)和功能固著；⑤動(dòng)機(jī)與情緒狀態(tài)；⑥個(gè)性特征或人格特征。35、單選題看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：逃避條件作用指當(dāng)厭惡刺激出現(xiàn)后，有機(jī)體作出某種反應(yīng)，從而逃避了厭惡刺激，則該反應(yīng)在以后類似的情境中發(fā)生的概率增加。36、多選題以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)派的主要觀點(diǎn)可以歸納為“三個(gè)中心”，即_____。參考答案:ADE本題解釋:【答案】ADE。解析：“活動(dòng)中心”、“兒童中心”是現(xiàn)代教育學(xué)派的觀點(diǎn)。37、單選題學(xué)校精神文化的物質(zhì)載體是學(xué)校的_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：學(xué)校物質(zhì)文化是學(xué)校文化的空間物質(zhì)形式，是學(xué)校精神文化的物質(zhì)載體。38、單選題根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)表述學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]題干是對(duì)教學(xué)指導(dǎo)書的解釋。39、單選題下列選項(xiàng)屬于教育的基本要素的是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育影響。教育目的、教育制度和教育環(huán)境均不是教育的基本要素，故選B。40、單選題同化是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為_____。A與他人基本相同B家保持一致參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：41、判斷題經(jīng)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)會(huì)議修訂通過(guò)的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》自2006參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：1986年4月全國(guó)六屆人大四次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，規(guī)定國(guó)家實(shí)行九年制義務(wù)教育，標(biāo)志著中國(guó)義務(wù)教育制度的確立。2006年6月29日，中華人民共和國(guó)第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議再次修訂通過(guò)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》(簡(jiǎn)稱新《義務(wù)教育法》)，該法自2006年9月1日起實(shí)施，由此拉開了我國(guó)義務(wù)教育向著均衡、公平方向發(fā)展的序幕。42、單選題_____兒童的思維開始從具體形象思維為主過(guò)渡到抽象邏輯思維為主，但其抽象邏輯思維仍需以具體形象為支柱。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：四年級(jí)兒童(10~11歲)的思維開始從具體形象思維為主過(guò)渡到抽象邏輯思維為主，但其抽象邏輯思維仍需以具體形象為支柱。43、簡(jiǎn)答題學(xué)前教育班級(jí)管理常用的方法有哪些?參考答案:參考解析：(1)規(guī)則引導(dǎo)法。(2)情感溝通法。(3)互動(dòng)指導(dǎo)法。(4)榜樣激勵(lì)法。(5)目標(biāo)歸納法。44、簡(jiǎn)答題發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)參考答案:參考解析：所謂發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，就是通過(guò)學(xué)習(xí)者的獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，自行發(fā)現(xiàn)知識(shí)，掌握原理原則。發(fā)現(xiàn)，并不局限