曹禺雷雨皮山縣高級中學

焦文軍戲劇的定義文學常識戲劇是一種在舞臺上表演的綜合藝術(shù)。它借助文學、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段來塑造人物形象，揭示社會矛盾，反映社會生活。與小說、詩歌、散文并列的戲劇文學，指的是供舞臺表演使用的劇本?，F(xiàn)代戲劇主要指的是20世紀以來從西方傳入的話劇、歌劇、舞劇等，話劇是其中的主體。文學常識戲劇的分類按藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法的不同，可分為話劇、歌劇、舞臺劇等。01按題材反映的時代不同，可分為歷史劇和現(xiàn)代劇。03按劇情繁簡和結(jié)構(gòu)的不同，可分為多幕劇和獨幕劇。02按矛盾沖突的性質(zhì)和表現(xiàn)手法的不同，可分為悲劇、喜劇和正劇。04現(xiàn)當代戲劇鑒賞了解戲劇沖突，把握劇本情節(jié)品讀戲劇語言，探尋人物內(nèi)心。欣賞人物形象，認識劇本價值。抓住人物主要特征。注意人物的語言。弄清人物性格的發(fā)展變化。戲劇文學的特點要適合舞臺表演要有戲劇沖突要有鮮明生動的人物對話作者介紹曹禺（1910年9月24日—1996年12月13日），原名萬家寶，字小石，小名添甲，漢族，祖籍湖北潛江，出生于天津一個沒落的封建官僚家庭，中國杰出的現(xiàn)代話劇劇作家。其父曾任總統(tǒng)黎元洪的秘書，后賦閑在家，抑郁不得志。曹禺幼年喪母，在壓抑的氛圍中長大，個性苦悶而內(nèi)向。曹禺是中國現(xiàn)代話劇史上成就最高的劇作家。曹禺自小隨繼母輾轉(zhuǎn)各個戲院聽曲觀戲，故而從小心中便播下了戲劇的種子。其代表作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》。1996年12月13日，因長期疾病，曹禺在北京醫(yī)院辭世，享年86歲。曹禺作為中國新文化運動的開拓者之一，與魯迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍齊名。他是中國現(xiàn)代戲劇的泰斗，戲劇教育家，歷任中國文聯(lián)常委委員、執(zhí)行主席；中國戲劇家協(xié)會常務(wù)理事，副主席；中國作協(xié)理事，北京市文聯(lián)主席；中央戲劇學院副院長，名譽院長；北京人民藝術(shù)劇院院長等職務(wù)。他所創(chuàng)造的每一個角色，都給人留下了難忘的印象。1934年曹禺的話劇處女作《雷雨》問世，在中國現(xiàn)代話劇史上具有極其重大的意義，它被公認為是中國現(xiàn)代話劇成熟的標志，曹禺先生也因此被譽為“東方的莎士比亞”。1930年9月，曹禺從天津南開大學考入清華大學外文系插入二年級就讀。他從小就喜愛戲劇，曾積極參加劇社演出京劇《打漁殺家》和易卜生的《玩偶之家》等話劇。對戲劇的酷愛使他產(chǎn)生要寫一部大戲的強烈愿望，他開始根據(jù)自己多年的親身經(jīng)歷和見聞，構(gòu)思話劇《雷雨》。1931年，“九·一八事變”爆發(fā)，清華大學的學生們組織起抗日宣傳隊，曹禺擔任了宣傳隊長。他和宣傳隊的同學們坐火車到保定去宣傳。在火車上遇到了一位姓趙的魁梧大漢，是長辛店鐵廠的工人。曹禺從心里欽佩這位工人的愛國之心，他想起自己正在構(gòu)思的話劇《雷雨》，便有了《雷雨》中魯大海的人物形象。幾經(jīng)揣摩構(gòu)思，又用了6個月全神貫注地寫作，曹禺終于完成了《雷雨》的最初創(chuàng)作。1934年7月，《雷雨》首次發(fā)表于《文學季刊》1卷第3期。作者在談到寫作意圖時說，《雷雨》是在“沒有太陽的日子里的產(chǎn)物”。“那個時候，我是想反抗的。因陷于舊社會的昏暗、腐惡，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起筆。《雷雨》是我的第一聲呻吟，或許是一聲呼喊?！保ā恫茇x集·后記》）又說“寫《雷雨》是一種情感的迫切的需要”“仿佛有一種情感的洶涌的流來推動我。我在發(fā)泄著被壓抑的憤懣，毀謗著中國的家庭和社會?！眲?chuàng)作背景《雷雨》是劇作家曹禺創(chuàng)作的一部話劇，發(fā)表于1934年7月《文學季刊》。此劇以1925年前后的中國社會為背景，描寫了一個帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級家庭的悲劇。劇中以兩個家庭、八個人物、三十年的恩怨為主線，偽善的資本家大家長周樸園，受新思想影響的單純的少年周沖，被冷漠的家庭逼瘋了和被愛情傷得體無完膚的女人蘩漪，對過去所作所為充滿了罪惡感、企圖逃離的周萍，還有意外歸來的魯侍萍，單純著愛與被愛的魯四鳳，受壓迫的工人魯大海，貪得無厭的管家等，不論是家庭秘密還是身世秘密，所有的矛盾都在雷雨之夜爆發(fā)，在敘述家庭矛盾糾葛、怒斥封建家庭腐朽頑固的同時，反映了更為深層的社會及時代問題。該劇情節(jié)扣人心弦、語言精煉含蓄，人物各具特色，是“中國話劇現(xiàn)實主義的基石”，中國現(xiàn)代話劇成熟的里程碑。《雷雨》簡介劇情簡介這是一個令人心酸的悲情故事。三十年前，一個風雪交加的大年夜，替周家少爺周樸園生下第二個孩子（魯大海）才三天的魯侍萍，竟被周樸園一家兇狠地逼著留下其長子（周萍），抱起奄奄一息的新生兒走向河邊……三十年后，在畸形情愛中掙扎的周萍，自知罪孽深重，為擺脫后母繁漪的苦苦糾纏，拼命地引誘了使女四鳳，而四鳳就是周萍同母異父的妹妹。此刻“恨人像一把刀，愛人像一把火”的繁漪妒心大發(fā)。恰好，魯大海又正在周樸園的礦上做工，并作為罷工工人的代表，與周樸園進行著一場針鋒相對的斗爭……待一切真相大白之后，一場罪惡的悲劇不可避免地發(fā)生了：四鳳羞愧難當，雷雨之夜倉惶出奔，不幸觸電身亡，單純、熱情、充滿著幻想的周沖（周樸園與繁漪之子）跑去救四鳳，也遭不測，周萍開槍自殺，不幸的繁漪瘋了，善良的侍萍癡呆了……

雷雨簡介（視頻欣賞）同父異母兄弟《雷雨》人物關(guān)系周樸園蘩漪魯（梅）侍萍魯貴周萍魯大海四鳳周沖夫妻主仆戀人夫妻養(yǎng)父子父女母女母子母子父子父子父子母子繼情母人子

戀人同母異父兄妹兄弟單戀同母異父兄妹

快速瀏覽課文，理出選段的主要矛盾沖突。第一場戲：周樸園同魯侍萍的再次相見。第二場戲：周樸園與魯大海相見。周樸園和侍萍的感情遭遇問題研討問題研討戲劇沖突以周樸園為代表的資本家與以魯侍萍為代表的下層勞動人民之間的矛盾沖突。這是根本利益的沖突。周樸園與魯大?！概c子的矛盾沖突。資本家與工人之間的矛盾沖突。根本利益的沖突。魯大海與周萍——兄弟之間的矛盾沖突。魯侍萍與周萍——母與子的矛盾沖突。資本家的冷酷、虛偽、自私和下層勞動婦女的善良、正直、堅韌兩種思想性格的對立沖突。根本性質(zhì)的沖突。

結(jié)合人物語言，具體分析二人相認前周樸園的心理變化以及所展現(xiàn)出的思想性格。周樸園梅家的一個年輕小姐，很賢慧，也很規(guī)矩……周樸園這個人跟我們有點親戚。懷念侍萍更是在外人面前維護自己的“高貴門第”和“老爺”的尊嚴，美化自己問題研討標題含義

一方面，《雷雨》整個故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關(guān)，故事的高潮、悲劇的發(fā)生都集中在雷雨交加的狂風暴雨之夜，“雷雨”是整個作品的自然環(huán)境；另一方面，作者又交代了作品的社會環(huán)境，以象征的手法告訴人們，在中國這個半殖民地半封建的沉悶抑郁的空氣里，一場改變現(xiàn)實的大雷雨即將來臨。作者正是通過一個封建、資產(chǎn)階級家庭內(nèi)錯綜復(fù)雜的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪惡和工人與資本家之間的矛盾沖突，反映了正在醞釀大雷雨般大變動的20年代的中國社會現(xiàn)實。①表示故事的背景與環(huán)境氣氛；②預(yù)示情節(jié)的發(fā)展，暗示情節(jié)的高潮；③象征在半殖民地半封建社會沉悶的空氣里，一場暴風驟雨式的革命斗爭即將到來。問題研討周樸園是一個由封建地主轉(zhuǎn)化而成的資本家。他殘忍、冷酷、自私、貪婪、虛偽、狡猾。是一個人格卑下的偽君子，一個沒有任何仁義道德的反動資本家。甚至到了一個壞到連自己都不認為自己是壞人的程度。他接觸了西方資本主義文明，在社會上成就卓著，能夠主宰他人的的命運；他具有濃郁的封建意識，他的發(fā)家史帶著野蠻的盤剝，他也自己走向毀滅的深淵。周樸園形象鑒賞

名家評說《雷雨》：

《雷雨》是一部不但可以演，也可以讀的作品。——巴金

一出動人的戲，一部具有偉大性質(zhì)的長劇?！罱∥?/p>

說到《雷雨》，我應(yīng)當告白，虧了他，我才相信中國確乎有了近代劇。——黎烈文……真正吸引他的，不僅是情節(jié)本身的曲折性，而是在這曲折背后所隱藏著的“人”的生命形態(tài)，或者說，他是自覺地把自己的生命體驗與認識注入多少有些現(xiàn)成的“情節(jié)”中的?！X理群

《雷雨》的創(chuàng)作標志著曹禺是以一個具有自己創(chuàng)作個性的劇作家出現(xiàn)在劇壇上的；他寫出了一部杰出的現(xiàn)實主義作品；并成功地進行了一次話劇民族化、群眾化的初步的嘗試?！锉鞠?/p>

請同學們也實話實說（一句話評說）：我看《雷雨》。延伸拓展魯侍萍的內(nèi)心十分矛盾：一方面痛恨三十年前周樸園的無情無義，比如在聽到周樸園對自己的贊美后語帶嘲諷地說“她不是小姐，她也不賢慧，并且聽說是不大規(guī)矩的”，表現(xiàn)了她內(nèi)心的痛苦和對周樸園的不滿；另一方面又抱有單純的幻想，想知道今天的周樸園是什么態(tài)度，比如多次暗示周樸園“老爺，您想見一見她么？”“老爺想幫一幫她么？”在這種心態(tài)下，她欲說還休，欲休還說，這正是她內(nèi)心感情的自然流露。1、魯侍萍為什么在表露自己真實身份的過程中欲言又止，欲止又言？課堂練習2、面對周樸園的前后變化，魯侍萍是怎樣的態(tài)度？由于本性的善良，尤其是當她看到周公館的