第學(xué)期末平安教育教案學(xué)期末平安教育班會教案篇一

活動目標(biāo)

1、知道一個人在家時應(yīng)該注意的平安事項。

2、能夠區(qū)分一個人在家時的平安和危險行為。

3、形成自我保護(hù)意識，提高一個人在家時的警惕性。

4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的平安意識。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

活動準(zhǔn)備

1、教學(xué)掛圖。

2、每組一張白紙和一盒水彩筆。

活動過程

1、活動導(dǎo)入：談話活動。

〔1〕有事爸爸媽媽都出去了，你一個人在家，你會有怎樣的感覺呢？

〔2〕一個人在家時你回做些什么呢？

2、展開活動：觀看教學(xué)掛圖。

〔1〕出示掛圖并提問：

①讓幼兒來看看妞妞一個人在家時是怎么做的，她的做法對嗎？

②教師小結(jié)：一個人在家時如果害怕，可以給爸爸媽媽打電話，如果覺得無聊可以看書，畫畫、看電視或者玩玩具，等爸爸媽媽回來。

〔2〕出示下一幅圖，這些小朋友一個人在家時都做了什么？他們的做法

①對不對？為什么？〔幼兒逐一描述、討論圖片內(nèi)容。〕

②教師小結(jié)：自己一個人在家，害怕時不要大聲哭鬧，不然可能會引起壞人的注意；不能自己一個人溜出家門，這樣可能會遇到好多危險，而且爸爸媽媽找不到你會很著急；不做危險的事情，比方：爬窗戶或爬其他高的地方，這樣可能會摔傷甚至有生命危險。

請幼兒整體閱讀所有內(nèi)容。

3、活動展開：分組討論，一個人在家時還應(yīng)注意什么平安問題？

〔1〕教師：一個人在家時還應(yīng)該注意什么平安問題呢？如果有陌生人敲門該怎么辦？能不能玩火、水、電以及像刀子、塑料袋這樣的危險物品呢？

〔2〕教師發(fā)給每組幼兒一張白紙和一盒水彩筆。每組推選一個能力較強(qiáng)的小朋友，請他用圖或圖夾文的方法表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

〔3〕幼兒討論，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用自己的方式把在家組的想法表現(xiàn)出來。

〔4〕集體分享各組討論內(nèi)容，制定一個人在家時的平安考前須知。

〔5〕集體討論。

4、活動總結(jié)：一個人在家時的平安考前須知。我們制定的平安考前須知是：一個人在家害怕時不要大聲哭鬧，不要溜出家門，不要試圖從窗戶爬出，不要給陌生人開門，要記住爸爸媽媽的手機(jī)號，急救電話號碼。

學(xué)期末平安教育教案篇二

一活動目標(biāo)：

1教育幼兒學(xué)會如何防雷電。

2鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的平安意識。

3通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快更好地掌握所學(xué)的平安知識。

二活動打算：

1材料打算：

1)錄音機(jī)磁帶。

2)模擬大樹一棵。

3)模擬電線桿一根電線一條。

4)模擬房子一座。

5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。

6)小兔子頭飾〔假設(shè)干〕。

7)籃子一個。

8)音樂[下魚了]。

9)自編兒歌一首[平安避雷電]。

2知識經(jīng)驗打算：

熟悉情景表演中的小演員。

三活動過程：

1導(dǎo)入，今天，某某朋友邀請我們到他家去做客，此刻我們出發(fā)吧。

2躲雷雨閃電的情景。

1)剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音〔用錄音機(jī)播放音樂〕“〞孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲〞，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

2)雨停了，繼續(xù)走，來到了某某家里坐下，他媽媽熱情款待我們。

3環(huán)繞剛剛躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：

1)剛剛我們在半路上遇到什么事情啦？

2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，此刻，我們一起來看看他是怎樣做的，好么？

4觀看課件[如何防雷電]

5環(huán)繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。

1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

3)小可愛小哥哥，誰做得對呢？

4)教師小結(jié)。

A)不可以跑到大樹下逃避雷雨閃電。

B)不可以躲在高危的地方。

C)不可以躲在電線桿下。

D)不可以逃避在潮濕的地方。

6教念兒歌[平安避雷電]

7表演游戲[下雨啦]

情景設(shè)計：播放音樂[下雨啦]，兔媽媽和小兔們隨著輕盈的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好躲得對的小兔。

8結(jié)束。

小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。

附兒歌：

平安避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎么辦？

千萬不要慌亂跑！

平安避雷有妙計：

不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能平安回到家。

學(xué)期末平安教育班會教案篇三

活動來源：

小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對于保護(hù)自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面開展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，玩滑梯時不會謙讓，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的平安意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性，我班開展主題活動《平安我知道》，幼兒在主題活動中，學(xué)習(xí)一些平安常識，保護(hù)自己。

主題目標(biāo)：

1、學(xué)會在室內(nèi)玩耍時保護(hù)自己的方法。

2、培養(yǎng)幼兒游戲時識別平安和危險的能力。

3、了解戶外活動時要注意的平安知識。

4、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害

5、幫助幼兒了解在陽臺上的平安知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。

家園共育：

1、利用家庭生活催促、指導(dǎo)幼兒注意平安，加強(qiáng)幼兒平安意識。

2、為孩子準(zhǔn)備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。

3、不帶孩子吃街頭不干凈的食品，防止病從口入。

4、帶孩子乘公共汽車時，提醒幼兒遵守交通規(guī)那么，不把頭、手伸到車廂外面，要坐好，站穩(wěn)。

5、將家里存在平安隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、將所有對幼兒存在平安隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方。如：消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。為幼兒提供操作材料時，不要提供過小的珠子、豆子。

2、在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳印〔人或動物〕或箭頭標(biāo)記，提示幼兒。

3、在大型器械旁邊張貼正確玩法的示意圖張貼正確玩法的示意圖，如：排隊玩滑梯、抓緊扶手攀登、繞開搖動的玩具走等等

4、要創(chuàng)設(shè)多樣新穎的空間環(huán)境、問題情況，提供豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動中去?！踩纾簞?chuàng)設(shè)《平安我知道》的主題環(huán)境墻飾、張貼平安方面的兒歌等，通過圖文并茂的方式讓幼兒了解如何玩才是平安的〕

區(qū)域活動：

在認(rèn)知區(qū)，可提供一些判斷對錯的圖片，再為幼兒準(zhǔn)備兩個分類筐〔可以和幼兒一起商量，采用他們商量好的符號分別表示對錯〕，引導(dǎo)幼兒在比區(qū)分的根底上，進(jìn)行分類。

學(xué)期末平安教育班會教案篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路。

2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標(biāo)志等。

3、考驗小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個人能力。

4、大膽說出自己對的理解。

5、遵守社會行為規(guī)那么，不做“禁止〞的事。

教學(xué)準(zhǔn)備：常見的交通標(biāo)志，警車的模型、小型紅綠燈模型、《小小學(xué)交通》一書。

教學(xué)過程：

一、看一看

1、交通標(biāo)志的識別

二、玩一玩：

1、玩車子模型

2、開小車讓車過馬路

3、小結(jié)：過馬路紅燈停，綠燈走。走路要走橫道線

三、說一說：

1、知道看過的交通標(biāo)志

講講交通標(biāo)志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走；哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎；哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎；哪一種是告訴我們可以過街。

2、小結(jié)：過馬路看標(biāo)志，開車也要看標(biāo)志，從小遵守交通法規(guī)。

四、做游戲

放好椅子演示過馬路的場景，范文，遇到紅燈〔用模型紅綠燈〕放在路口，小朋友排好隊，教師領(lǐng)著過馬路。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志。

總結(jié)：過馬路看標(biāo)志?；丶覇枂柤议L還有什么交通標(biāo)志，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志。

教學(xué)反思：

兒童過馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點(diǎn)，會經(jīng)常突然向前或向后奔跑，令行駛中的車輛不知如何避讓，使駕駛員措手不及。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶著下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍。

學(xué)期末平安教育班會教案篇五

活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。

2、教育幼兒不玩火，防止發(fā)生火災(zāi)。

活動準(zhǔn)備：

1濕毛巾人手一頂。

2、有關(guān)滅火的錄像以及平安疏散示意圖。

3、人手一本《平安知識讀本》。

活動過程：

一、集體閱讀《平安知識讀本》

1．今天老師帶了了一本關(guān)于平安知識的書，我們一起翻到第19頁，請你們安靜閱讀。

2、誰來說一說你看到了什么？

3、討論，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦？〞“現(xiàn)在天氣枯燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢？〞

引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的方法。

小結(jié)；剛剛小朋友想出的方法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話。

3、請幼兒看錄像。

“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣？

看完錄像，提問：“他們想到了哪些方法？〞“哪些方法是我們沒想到的？〞〔開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)〕

小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護(hù)自己。

二、幼兒操作

“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的方法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認(rèn)為方法好的就在圓圈內(nèi)打上‘’

一、活動意義：俗話說水火無情，頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了許多人的幸福，而且也給國家?guī)砹司薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。然而，在我們周圍，到處都存在著潛伏的火災(zāi)危機(jī)，使我們的生命和財產(chǎn)時時處于火災(zāi)的威脅之中。隱患險于明火，防患勝于救災(zāi)。因此，將與人們生活息息相關(guān)的消防知識技能作為學(xué)習(xí)課題，讓孩子們?nèi)チ私饧覉@的消防現(xiàn)狀，提高消防意識，掌握必要的消防平安技能，對普及消防知識，提高幼兒的自我保護(hù)與救助能力，具有重要的現(xiàn)實意義。

二、活動目的：

1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合〞的消防工作的根本方針，根本法規(guī)。

2、了解消防平安常識，學(xué)習(xí)自救與逃生的方法，重視平安，珍惜生命。

三、教學(xué)活動重點(diǎn)：了解消防平安常識，自身逃離常識。

四、教學(xué)活動難點(diǎn)：掌握逃離的方法。

五、活動準(zhǔn)備：

1、師生搜集一些“消防平安事故〞實例。

2、小滅火器假設(shè)干。

六、活動內(nèi)容：

1、消防平安宣傳活動〔時間定于11月9日〕

〔1〕教師講述兩個“火災(zāi)案例〞以引起幼兒注意。

案例一

河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶〔乙炔發(fā)生器〕的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。案例二：山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶著下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火