機(jī)房守則紀(jì)律：1、在計(jì)算機(jī)房內(nèi)不大聲喧嘩、吵鬧，不隨意走動(dòng)；2、愛護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備，不做敲打、刻劃等損害計(jì)算機(jī)的行為；3、在老師沒有安排的情況下，不準(zhǔn)玩游戲，不使用外來光盤、軟盤及從網(wǎng)上下載軟件；4、任何時(shí)候，禁止瀏覽不良網(wǎng)站；5、自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約；衛(wèi)生：

1、不將飲料、袋裝食品、口香糖帶入計(jì)算機(jī)房；2、保持室內(nèi)整潔，不亂扔紙屑；3、離開教室時(shí)要自覺將凳子、鍵盤、鼠標(biāo)放回原處。機(jī)房守則紀(jì)律：1第一節(jié)信息與信息技術(shù)學(xué)段：初中學(xué)科：信息技術(shù)年級：七年級延時(shí)符第一節(jié)信息與信息技術(shù)學(xué)段：初中延時(shí)符2平板電腦的智慧教室基于全景平板電腦的智慧教室基于全景3圖像的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的街景圖像的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的街景4手術(shù)室里實(shí)施的遠(yuǎn)程遙控電視醫(yī)療手術(shù)室里實(shí)施的遠(yuǎn)程遙控電視醫(yī)療5智能機(jī)器人智能機(jī)器人6本章節(jié)地位和特點(diǎn)1、初中信息技術(shù)科的起始篇具有銜接和引領(lǐng)的作用。2、本質(zhì)上揭示了我們“信息技術(shù)”學(xué)科的由來以及這本學(xué)科學(xué)習(xí)的意義。3、內(nèi)容上抽象概念比較多學(xué)生比較難于理解。本章節(jié)地位和特點(diǎn)1、初中信息技術(shù)科的起始篇具有銜接和引領(lǐng)的作7教學(xué)目標(biāo)(1)學(xué)會描述信息概念，理解信息技術(shù)的含義。(2)認(rèn)識信息處理系統(tǒng)組成及其與信息處理關(guān)系。(3)掌握安全、合理使用信息處理系統(tǒng)的常用方法。(4)復(fù)習(xí)操作文件的基本方法，學(xué)會分類分層管理信息。(5)提升保護(hù)信息系統(tǒng)安全意識，培養(yǎng)良好使用信息習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)(1)學(xué)會描述信息概念，理解信息技術(shù)的含義。8教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1、信息概念。2、信息技術(shù)概念。難點(diǎn)：1、信息與信息載體的區(qū)分。2、不同信息載體的數(shù)字化表示。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：9感受信息圖片視頻自然信息：沒被人們加工過的信息圖片視頻加工信息：經(jīng)過人們加工后得到的信息感受信息圖片視頻自然信息：沒被人們加工過的信息圖片視頻加工信10學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)老師的引導(dǎo)語一起來模擬一下我們從晚上7:00-早上10：30這段時(shí)間遇到的信息，配合老師的引導(dǎo)語學(xué)生接收信息并做出相應(yīng)的反應(yīng)。7:30天氣預(yù)報(bào)明天有雨教師引導(dǎo)語學(xué)生反應(yīng)準(zhǔn)備雨傘天黑了，時(shí)鐘敲到9:00鐘準(zhǔn)備睡覺，可以做出睡覺的姿勢天亮了，時(shí)鐘敲到6:00鐘開始起床，可以做出起床的姿勢上學(xué)的路上紅燈亮了立刻停下上課鈴響了準(zhǔn)備上課，提醒同學(xué)坐好等行為習(xí)慣自主閱讀：自己閱讀感受信息段落，感受信息無處不在。感受信息學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)老師的引導(dǎo)語一起來模擬一下我們從晚上7:00-11閱讀課本說一說閱讀課本說一說12信息社會實(shí)例信息載體傳遞的信息突出特性實(shí)物等朋友的問候依附性圖片遠(yuǎn)古的信息傳遞性網(wǎng)站新聞共享性文字天氣時(shí)效性文字、圖片等媒體文字、圖片等表達(dá)的內(nèi)容信息的主要特征教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)信息社會實(shí)例信息載體傳遞的信息突出特性實(shí)物等朋友的問候依附性13還有什么特征呢？你能舉個(gè)栗子？實(shí)例信息載體傳遞的信息突出特性還有什么特征呢？你能舉個(gè)栗子？實(shí)例信息載體傳遞的信息突出特性14閱讀課本說一說閱讀課本說一說15數(shù)字設(shè)備獲取信息加工信息存儲信息表達(dá)與交流信息管理信息數(shù)字設(shè)備獲取信息加工信息存儲信息表達(dá)與交流信息管理信息16信息與信息技術(shù)自主閱讀課本P4-6頁，了解不同時(shí)期信息的表示方式。信息與信息技術(shù)自主閱讀課本P4-6頁，了解不同時(shí)期信息的表示17信息與信息技術(shù)學(xué)生活動(dòng)：學(xué)校將要開學(xué)生的年會，你負(fù)責(zé)協(xié)助錄像并將本班的節(jié)目截取并上傳到網(wǎng)絡(luò)上。你會選取下面哪個(gè)些工具處理信息？流程提示：獲取視頻—截取視頻—保存視頻—備份視頻—上傳視頻獲取信息加工信息存儲信息管理信息表達(dá)交流結(jié)果：計(jì)算機(jī)是信息處理的主要工具（為第二節(jié)鋪墊）信息與信息技術(shù)學(xué)生活動(dòng)：學(xué)校將要開學(xué)生的年會，你負(fù)責(zé)協(xié)助錄像18小結(jié)人類社會的三大要素：物質(zhì)，能源，信息信息的概念：數(shù)據(jù)，信號，消息中所包含的意義信息的特征：載體依附性，加工處理性，可存儲性，傳遞共享性，時(shí)效性，價(jià)值性，真?zhèn)涡缘刃畔o時(shí)不有，無處不在小結(jié)人類社會的三大要素：物質(zhì)，能源，信息19課堂練習(xí)以“我的一天”為主題，分析一天中所發(fā)生的事件，總結(jié)發(fā)生事件所傳遞的信息以及信息載體。以表格的形式按照時(shí)間順序呈現(xiàn)結(jié)果。時(shí)間事件傳遞的信息信息載體課堂練習(xí)以“我的一天”為主題，分析一天中所發(fā)生的事件，總結(jié)發(fā)20知識檢測：選擇題1、信息是：（B）A.報(bào)紙B.消息C.圖片D.電視知識檢測：選擇題1、信息是：（B）21知識檢測：選擇題2、信息的本質(zhì)是指：（C）A.因人而異的消息；B.人們之間傳遞的音信、消息；C.事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式；D.文字、圖片、聲音、影像等；知識檢測：選擇題2、信息的本質(zhì)是指：（C）22知識檢測：選擇題3、關(guān)于信息與信息載體的陳述，正確的是：（A）A.信息是信息載體要傳達(dá)的內(nèi)容；B.信息載體是信息要傳達(dá)的內(nèi)容；C.信息和信息載體沒有區(qū)別；D.信息和信息載體都是人們用來表達(dá)自己的工具；知識檢測：選擇題3、關(guān)于信息與信息載體的陳述，正確的是：（A23知識檢測：選擇題4、信息技術(shù)的含義是：（A）A.擴(kuò)充人們對信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流等能力的技術(shù)；B.人們操作計(jì)算機(jī)是否熟練的描述；C.就是計(jì)算機(jī)和通信息技術(shù)之和的總稱；D.人們使用手機(jī)、計(jì)算機(jī)、電話、電視、傳真機(jī)、洗碗機(jī)等設(shè)備的技術(shù)；知識檢測：選擇題4、信息技術(shù)的含義是：（A）24知識檢測：選擇題5、對信息進(jìn)行的加工可能是：（D）A.獲取、管理、表達(dá)、交流等；B.存儲、計(jì)算、拆分、集成等；C.壓縮、編輯、整理等；D.分類、檢索、排序、計(jì)算、分析判斷等；知識檢測：選擇題5、對信息進(jìn)行的加工可能是：（D）25謝謝觀看THANKYOUFORWATCHING謝謝觀看THANKYOUFORWATCHING26機(jī)房守則紀(jì)律：1、在計(jì)算機(jī)房內(nèi)不大聲喧嘩、吵鬧，不隨意走動(dòng)；2、愛護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備，不做敲打、刻劃等損害計(jì)算機(jī)的行為；3、在老師沒有安排的情況下，不準(zhǔn)玩游戲，不使用外來光盤、軟盤及從網(wǎng)上下載軟件；4、任何時(shí)候，禁止瀏覽不良網(wǎng)站；5、自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約；衛(wèi)生：

1、不將飲料、袋裝食品、口香糖帶入計(jì)算機(jī)房；2、保持室內(nèi)整潔，不亂扔紙屑；3、離開教室時(shí)要自覺將凳子、鍵盤、鼠標(biāo)放回原處。機(jī)房守則紀(jì)律：27第一節(jié)信息與信息技術(shù)學(xué)段：初中學(xué)科：信息技術(shù)年級：七年級延時(shí)符第一節(jié)信息與信息技術(shù)學(xué)段：初中延時(shí)符28平板電腦的智慧教室基于全景平板電腦的智慧教室基于全景29圖像的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的街景圖像的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的街景30手術(shù)室里實(shí)施的遠(yuǎn)程遙控電視醫(yī)療手術(shù)室里實(shí)施的遠(yuǎn)程遙控電視醫(yī)療31智能機(jī)器人智能機(jī)器人32本章節(jié)地位和特點(diǎn)1、初中信息技術(shù)科的起始篇具有銜接和引領(lǐng)的作用。2、本質(zhì)上揭示了我們“信息技術(shù)”學(xué)科的由來以及這本學(xué)科學(xué)習(xí)的意義。3、內(nèi)容上抽象概念比較多學(xué)生比較難于理解。本章節(jié)地位和特點(diǎn)1、初中信息技術(shù)科的起始篇具有銜接和引領(lǐng)的作33教學(xué)目標(biāo)(1)學(xué)會描述信息概念，理解信息技術(shù)的含義。(2)認(rèn)識信息處理系統(tǒng)組成及其與信息處理關(guān)系。(3)掌握安全、合理使用信息處理系統(tǒng)的常用方法。(4)復(fù)習(xí)操作文件的基本方法，學(xué)會分類分層管理信息。(5)提升保護(hù)信息系統(tǒng)安全意識，培養(yǎng)良好使用信息習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)(1)學(xué)會描述信息概念，理解信息技術(shù)的含義。34教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1、信息概念。2、信息技術(shù)概念。難點(diǎn)：1、信息與信息載體的區(qū)分。2、不同信息載體的數(shù)字化表示。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：35感受信息圖片視頻自然信息：沒被人們加工過的信息圖片視頻加工信息：經(jīng)過人們加工后得到的信息感受信息圖片視頻自然信息：沒被人們加工過的信息圖片視頻加工信36學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)老師的引導(dǎo)語一起來模擬一下我們從晚上7:00-早上10：30這段時(shí)間遇到的信息，配合老師的引導(dǎo)語學(xué)生接收信息并做出相應(yīng)的反應(yīng)。7:30天氣預(yù)報(bào)明天有雨教師引導(dǎo)語學(xué)生反應(yīng)準(zhǔn)備雨傘天黑了，時(shí)鐘敲到9:00鐘準(zhǔn)備睡覺，可以做出睡覺的姿勢天亮了，時(shí)鐘敲到6:00鐘開始起床，可以做出起床的姿勢上學(xué)的路上紅燈亮了立刻停下上課鈴響了準(zhǔn)備上課，提醒同學(xué)坐好等行為習(xí)慣自主閱讀：自己閱讀感受信息段落，感受信息無處不在。感受信息學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)老師的引導(dǎo)語一起來模擬一下我們從晚上7:00-37閱讀課本說一說閱讀課本說一說38信息社會實(shí)例信息載體傳遞的信息突出特性實(shí)物等朋友的問候依附性圖片遠(yuǎn)古的信息傳遞性網(wǎng)站新聞共享性文字天氣時(shí)效性文字、圖片等媒體文字、圖片等表達(dá)的內(nèi)容信息的主要特征教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)信息社會實(shí)例信息載體傳遞的信息突出特性實(shí)物等朋友的問候依附性39還有什么特征呢？你能舉個(gè)栗子？實(shí)例信息載體傳遞的信息突出特性還有什么特征呢？你能舉個(gè)栗子？實(shí)例信息載體傳遞的信息突出特性40閱讀課本說一說閱讀課本說一說41數(shù)字設(shè)備獲取信息加工信息存儲信息表達(dá)與交流信息管理信息數(shù)字設(shè)備獲取信息加工信息存儲信息表達(dá)與交流信息管理信息42信息與信息技術(shù)自主閱讀課本P4-6頁，了解不同時(shí)期信息的表示方式。信息與信息技術(shù)自主閱讀課本P4-6頁，了解不同時(shí)期信息的表示43信息與信息技術(shù)學(xué)生活動(dòng)：學(xué)校將要開學(xué)生的年會，你負(fù)責(zé)協(xié)助錄像并將本班的節(jié)目截取并上傳到網(wǎng)絡(luò)上。你會選取下面哪個(gè)些工具處理信息？流程提示：獲取視頻—截取視頻—保存視頻—備份視頻—上傳視頻獲取信息加工信息存儲信息管理信息表達(dá)交流結(jié)果：計(jì)算機(jī)是信息處理的主要工具（為第二節(jié)鋪墊）信息與信息技術(shù)學(xué)生活動(dòng)：學(xué)校將要開學(xué)生的年會，你負(fù)責(zé)協(xié)助錄像44小結(jié)人類社會的三大要素：物質(zhì)，能源，信息信息的概念：數(shù)據(jù)，信號，消息中所包含的意義信息的特征：載體依附性，加工處理性，可存儲性，傳遞共享性，時(shí)效性，價(jià)值性，真?zhèn)涡缘刃畔o時(shí)不有，無處不在小結(jié)人類社會的三大要素：物質(zhì)，能源，信息45課堂練習(xí)以“我的一天”為主題，分析一天中所發(fā)生的事件，總結(jié)發(fā)生事件所傳遞的信息以及信息載體。以表格的形式按照時(shí)間順序呈現(xiàn)結(jié)果。時(shí)間事件傳遞的信息信息載體課堂練習(xí)以“我的一天”為主題，分析一天中所發(fā)生的事件，總結(jié)發(fā)46知識檢測：選擇題1、信息是：（B）A.報(bào)紙B.消息C.圖片D.電視知識檢測：選擇題1、信息是：（B）47知識檢測：選擇題2、信息的本質(zhì)是指：（C）A.因人而異的消息；B.人們之間傳遞的音信、消息；C.事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式；D.文字、圖片、聲音、影像等；知識檢測：選擇題2、信息的本質(zhì)是指：（C）48知識檢測：選擇題3、關(guān)于信息與信息載體的陳述，正確的是：（A）A.信息是信息載體要傳達(dá)的內(nèi)容；B.信息載體是信息要傳達(dá)的內(nèi)容；C.信息和信息載體沒有區(qū)別；D.信息和信息載體都是人們用來表達(dá)自己的工具；知識檢測：選擇題3、關(guān)于信息與信息載體的陳述，正確的是：（A49知識檢測：選擇題4、信息技術(shù)的含義是：（A）A.擴(kuò)充人們對信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流等能力的技術(shù)；B.人們操作計(jì)算機(jī)是否熟練的描述；C.就是計(jì)算