2022年師德師風(fēng)自查報告小學(xué)教師師德精確地說應(yīng)當(dāng)是老師公德，是中華民族非?？粗氐拿赖轮唬蠋煹赖率且环N職業(yè)道德。今日我整理了20xx年師德師風(fēng)自查報告小學(xué)老師，大家一起來看看吧!

20xx年師德師風(fēng)自查報告小學(xué)老師1

時間荏苒，我在老師這個職位上已站了七年了，面對自己走過的路，有艱辛也有歡樂，有成就也有缺乏，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查，向領(lǐng)導(dǎo)，同事做一個報告。

一、師德師風(fēng)方面存在問題：

1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到酷愛教育、酷愛學(xué)校，教書育人，留意造就學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心安康思想。愛是老師職業(yè)的根底，愛崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，是全部老師職業(yè)道德的根底前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，有時有敷衍現(xiàn)象。

2、在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)懷愛惜學(xué)生，敬重其人格;耐性教育，愛護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面開展。但在同等、公允對待學(xué)生，特殊是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格?？釔蹖W(xué)生是老師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，是全部老師職業(yè)道德的精華。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

3、教書育人方面，我留意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問;我留意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探究教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺敏捷性和改良力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必需不斷學(xué)習(xí)。團結(jié)協(xié)作是老師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是老師的職業(yè)特點所確定的。

4.在為人師表方面，我根本上能夠做到虛心慎重、敬重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互協(xié)助還不夠志向;我能夠維護其他老師在學(xué)生中的威信，也關(guān)懷集體，踴躍維護學(xué)校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏才智上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力氣，群體的才智，合作創(chuàng)共。

5在終身學(xué)習(xí)方面。我留意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問;我留意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探究教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺敏捷性和改良力度，提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。

二、我存在以上問題的主要緣由是:

1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深化，放松了依法治教這個準(zhǔn)那么。

2、愛心沒有很好的造就和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3、缺乏刻苦耐勞精神和看法，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對老師人格提出的特別要求的理解。

三、我就以上存在的問題的改良措施：

參照中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀老師的要求，我擬定如下4項整改措施：

1、堅持志向，堅決教書育人、為人師表信念。

思想上醒悟、堅決;志向信念不動搖;理論要強。為此，我必需做到：切實加強黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，謹(jǐn)慎整改;接著造就正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純凈的現(xiàn)代教育觀。

2、完善學(xué)校教育管理，增加制度的肅穆性。

留意加強學(xué)校教育制度的傳播工作，虛心聽取各方的看法和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的志氣，樹立良好老師的自我形象。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，踴躍工作。

堅持科學(xué)的看法和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立劇烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時到處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一心一意為教育、為人民效勞。

4、加強語文業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，努力提高綜合素養(yǎng)。

我必需加強業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué)，向廣闊的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改良和提高，以致完善自我，豐富人生。

20xx年師德師風(fēng)自查報告小學(xué)老師2

師德是一個老師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提，更是每一位老師的立身之本。我校本次師德師風(fēng)自查自糾活動的主要目標(biāo)是通過思想紀(jì)律作風(fēng)整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)的意識增加，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進一步提高，使學(xué)校各項工作更上一個新臺階。作為一名平凡的小學(xué)英語老師，在本次師德師風(fēng)自查自糾活動中，通過謹(jǐn)慎反思自已思想和工作方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，參照檢查。

一、存在問題

1、缺乏依法執(zhí)教意識。作為一名英語教師，在教育學(xué)生的過程中，對于個別經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)，屢教不改的學(xué)生，總是心躁氣急，大聲訓(xùn)斥，最終使師生關(guān)系形成僵化對立局面。經(jīng)過謹(jǐn)慎反思，我深刻地相識到這是一種緊要損害學(xué)生自尊的表現(xiàn)。這樣不僅損害了人民老師作為人類靈魂工程師的光芒形象，而且緊要違犯了依法執(zhí)教的職業(yè)要求。

2、關(guān)懷學(xué)生不夠到位。由于性格緣由，對學(xué)生缺乏細(xì)心和耐性，對學(xué)生要求過于嚴(yán)格。在教育學(xué)生的過程中，往往采納宏觀管理，對于愛護學(xué)生平安，關(guān)懷學(xué)生安康，維護學(xué)生權(quán)益，時時不注意細(xì)微環(huán)節(jié)，因而讓局部學(xué)生感受不到教師的溫情和關(guān)愛。

3、終身學(xué)習(xí)理念不強。對于終身學(xué)習(xí)理解不夠深刻，在平常的教學(xué)中，滿意于自己的現(xiàn)狀，缺乏劇烈的求知欲望。總覺得自已的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)技能足以勝任當(dāng)前英語教學(xué)工作。因而不擅長鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，累積別致的英語學(xué)問，虛心向同行取經(jīng)、溝通，做事保守，甚至不懂的問題不敢低頭想別人請教，業(yè)務(wù)水平提高緩慢。

4、開拓創(chuàng)新精神欠佳。在英語教學(xué)中，備課不下功夫，簡潔地把備教案等同于抄教案，教案只用于應(yīng)付學(xué)校檢查，上課時照本宣科，只向?qū)W生傳授陳舊僵化的死學(xué)問，甚至無視了學(xué)生創(chuàng)新意識的滲透，創(chuàng)新實力的造就，緊要違反了素養(yǎng)教育的要求。

二、緣由分析

1、缺乏對教育法律法規(guī)的深化學(xué)習(xí)，尤其對《老師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人愛護法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī)的深化學(xué)習(xí)和深刻理解，因而陷入固步自封，甚至違反依法執(zhí)教的地步。

2、對崇高的教育事業(yè)和高尚的老師職業(yè)相識不深，缺乏熱忱。

3、一方面對終身學(xué)習(xí)相識不透徹，總覺得當(dāng)前體制下，即便是活到老，學(xué)到老，學(xué)問再多，實力再強，“老爸不是李剛，你家不是銀行，也是白搭”。另一方面是老師工作繁重，時間驚慌，精力缺乏，況且對接著深造經(jīng)濟負(fù)擔(dān)難以承受，那也無可奈何。

4、總覺得：在英語教學(xué)中，投入精力，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神去搞教學(xué)，不但費時費勁，而且教學(xué)效果不必須明顯。

三、改善措施

通過近段時間的師德師風(fēng)自查自糾活動，我深刻地相識到自己思想的落后和淺薄，視野的狹窄與庸俗，學(xué)問的陳舊與淺薄。因此，我確定，在今后的教育教學(xué)工作中，必須要努力加強思想道德建立，深化學(xué)習(xí)領(lǐng)悟教育法律法規(guī)和各種重要文件的精神實質(zhì)，謹(jǐn)慎貫徹依法執(zhí)教。在管理學(xué)生中，堅決做到為人師表，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子對待，從學(xué)習(xí)、生活、心理等方面關(guān)懷每一位學(xué)生。深化鉆研終身學(xué)習(xí)的教育理念，把終身學(xué)習(xí)當(dāng)終身大事來對待，努力提高自己的專業(yè)技能和教學(xué)藝術(shù)。深化理解“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興隆興旺的不竭動力”的深刻內(nèi)涵，開拓自己的思想，提高創(chuàng)新實力，造就和挖掘?qū)W生在學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新潛能，把學(xué)生造就成國家須要的創(chuàng)新性人才。

20xx年師德師風(fēng)自查報告小學(xué)老師3

通過學(xué)習(xí)《十八屆三中全會精神》、《貴州教育精神》、《貴州老師誓詞》等法律法規(guī)、納教字[20xx]63號、64號、納教字[20xx]97號、畢老師發(fā)[20xx]77號、畢教電發(fā)[20xx]6號等文件。教師們一至認(rèn)為：老師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國、人才強國戰(zhàn)略、推動教育創(chuàng)新、全面實施素養(yǎng)教育的主導(dǎo)力氣，是學(xué)生增長學(xué)問和思想進步的引導(dǎo)者和引路人，老師的言談舉止無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞干脆影響和確定了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。所以，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為：強化老師隊伍管理，加強師德教育是德育工作中的重要環(huán)節(jié)。

在學(xué)習(xí)中，大家謹(jǐn)慎地學(xué)習(xí)，反復(fù)地參照，謹(jǐn)慎反思，找出自己的缺乏，都不同程度地總結(jié)了工作中比方備課不謹(jǐn)慎，上課不謹(jǐn)慎，給學(xué)生批改作業(yè)敷衍塞責(zé)，不謹(jǐn)慎對待，隨意私自下課堂，甚至不關(guān)懷學(xué)生等不良狀況。

做為一名老師，在教學(xué)上應(yīng)有劇烈的責(zé)任心和事業(yè)感，當(dāng)我們踏進校，走進教室，站上講臺的那一天起，便對每一位學(xué)生負(fù)起教育責(zé)任，關(guān)愛學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，敬重學(xué)生人格差異，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)、美育等方面全面開展。

以身示范、以身作那么——以情感感染每一個學(xué)生。在課堂上，要對學(xué)生進展孜孜不倦的疏導(dǎo)，一絲不茍地傳授科學(xué)文化的學(xué)問和根本技能。在日常生活中，從道德、行為、言談、學(xué)風(fēng)等方面對學(xué)生進展嚴(yán)格的要求，師德上嚴(yán)格要求自己，制定行之有效的措施。在教育工作中，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，關(guān)愛學(xué)生平常的學(xué)習(xí)狀況，剛好進展彌補缺乏和進展復(fù)習(xí)。在平常的言談舉止中，教師要領(lǐng)先垂范，言傳身教。教師是學(xué)生的摯友，要讓學(xué)生開心而又很好地承受教師教育的學(xué)問和技能，并能夠做到剛好復(fù)習(xí)和駕馭。教師要時時留意學(xué)生的行為，了解學(xué)生的心理狀況，對心理有不良因素的學(xué)生進展疏導(dǎo)和指正，造就學(xué)生踴躍安康的心理。教師要深化到學(xué)生群體中，跟學(xué)生談心，與他們做知心摯友，從中了解他們的優(yōu)點、缺點、愛好和困難等，因人施教，做好鼓舞和糾錯工作。

選擇了老師之路，就應(yīng)當(dāng)以一顆酷愛的去對待。用“愛心”去教育學(xué)生，感化學(xué)生，造就學(xué)生踴躍安康的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

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為全面執(zhí)行《肇源縣中小學(xué)“學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，強素養(yǎng)，樹形象”師德主題實踐活動方案》的要求，切實加強學(xué)校師德師風(fēng)建立，提高老師教書育人、為人師表的良好形象，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。因此，我校始終把抓好學(xué)校老師隊伍建立，特殊是老師的師德師風(fēng)建立放在重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、傳播教育活動，收到了較好的效果。

一、行風(fēng)建立落實制度

學(xué)校每學(xué)期都實行校務(wù)公開制，將各項條款公布于眾。組織老師學(xué)習(xí)文件，并與每一位老師簽訂形象提升年目標(biāo)責(zé)任書，增加老師的使命感和責(zé)任感。

二、“學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，強素養(yǎng)，樹形象”師德主題實踐活動常抓不懈

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，主題實踐活動始終列入學(xué)校日常工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把“學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，強素養(yǎng)，樹形象”師德主題實踐活動納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后屢次專題開會探究落實形象提升年活開工作的各項任務(wù)。采納了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、探討等敏捷多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到的效果。要求老師在平常的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。

2.加大管理力度，經(jīng)常自查自糾

校領(lǐng)導(dǎo)把“學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，強素養(yǎng)，樹形象”師德主題實踐活動作為重點問題，在教職工大會上反復(fù)傳播，明確要求。要求教職工依據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、效勞看法、效勞質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生、課上不講、課下多講等行為進展自查自糾。要求全體黨員踴躍參加到師德師風(fēng)建立中去，大力協(xié)作學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和形象提升年活動結(jié)合起來，做師德師風(fēng)的楷模。同時，設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，向?qū)W生、家長公開學(xué)校投訴電話，承受學(xué)生、家長對師德師風(fēng)的監(jiān)視，開展了師德師風(fēng)學(xué)生問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)覺的問題，學(xué)校剛好賜予了解決、整改。另外，學(xué)校將師德師風(fēng)建立與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建立的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風(fēng)建立的各項措施落到實處。

3.親密家校聯(lián)系，做好幫扶工作。小學(xué)師德師風(fēng)自查報告學(xué)校建立了良好的家校聯(lián)系制度，班主任定期家訪，進一步親密家校聯(lián)系，剛好駕馭我校生源的根本狀況。對于跑途的學(xué)生，學(xué)校和班主任都建立了聯(lián)系檔案，防患于先，接著做好扶貧幫困工作，各班做好貧困學(xué)生的統(tǒng)計、審核、上報工作。

4、加強對班主任工作的管理，杜絕以權(quán)謀私。

學(xué)校定期對班主任進展培訓(xùn)，不斷提升其素養(yǎng)。組織了班主任定期進展思想工作匯報，時時自省自查，有無違反職業(yè)道德的行為，做到警鐘長鳴。我校的班主任無以權(quán)謀私的現(xiàn)象。

我們要接著在教職員工中深化開展“學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，強素養(yǎng)，樹形象”

師德師風(fēng)教育活動，努力提高教職員工的整體素養(yǎng)，并進一步加強學(xué)校的教育管理，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，把教育系統(tǒng)的行風(fēng)建立、師德師風(fēng)建立、抓細(xì)抓實，抓出成效。辦人民滿足的教育。

20xx年師德師風(fēng)自查報告小學(xué)老師5

師德師風(fēng)的好壞往往影響和確定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來，我校始終把抓好老師隊伍建立，特殊是老師的師德、師風(fēng)建立放在特別重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、傳播教育活動，制定了行之有效的師德標(biāo)準(zhǔn)，收到了較好的效果。下面對我校的師德師風(fēng)建立工作進展總結(jié):

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，嚴(yán)抓思想教育

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后屢次專題開會探究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。成立了由校長任組長，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各處室負(fù)責(zé)人和年段長為組員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實施看法。利用老師例會織老師謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《勝利老師每天、每周、每學(xué)期》和《名師成長必備“九力”》這兩篇文章，學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的關(guān)于師德工作的文件，以及“老師法”、“教育法”“義務(wù)教育法”相關(guān)法律等。

不同時期我們又確定了不同的學(xué)習(xí)重點，主要學(xué)習(xí)了《公民道德建立實施綱要》和《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》。在學(xué)習(xí)方法上我們采納了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、探討、答卷等敏捷多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到的效果，同時結(jié)合本校實際，制定了《明溪縣其次試驗小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)實施細(xì)那么》、《明溪縣其次試驗小學(xué)班主任考評制度》，《明溪縣其次試驗老師考勤管理方法》要求老師在平常的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。學(xué)校還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書，進一步明確了責(zé)任。

二、學(xué)先進典型，塑老師形象

一個學(xué)校只有始終抓住師德建立不放，利用各種輿論，傳播各類先進典型，把師德建立貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出好的老師形象，才能把師德建立不斷推向新的頂峰。

首先，抓住身邊的典型。我們知道典范的力氣是無窮的，而身邊的典型將有更強的勸服力，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中，組織老師學(xué)習(xí)姜文海等優(yōu)秀老師事跡，在各種集會上對這些先進老師的工作予以確定，弘揚正氣。其次，組織老師到南平聽魏書生的講座，回來后對全校老師做二次培訓(xùn)。

三、抓住重點，自查自糾學(xué)校還組織老師探討，談體會，談感想。針對師德師風(fēng)建立的重點我們主要采納了以下措施開展自查自糾。

1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，社會承諾效勞制度，依法治教，依法從教，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)秩序。小學(xué)師德師風(fēng)自查報告2、召開黨員大會，會上要求全體黨員踴躍參加到師德師風(fēng)建立中去，大力協(xié)作學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建立結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。

3、扎實開展“六查六看”自查自糾