小學(xué)二年級語文家庭作業(yè)題及答案.學(xué)校二班級語文家庭作業(yè)題及答案篇一小池塘我愛門前的小池塘，它永久清清亮亮。花喜愛它，草喜愛它，樹也喜愛它。它們在池塘四周生長著。花心里有蜜蜂，草叢里有蚱蠕，樹枝上有小鳥，它們也喜愛小池塘。天上的白云，遠(yuǎn)處的青山，也把自己的影子映在池塘里。今年夏天，池塘里又長滿了水浮蓮。水面上鋪滿了圓圓的綠葉子，每天早晨盛開著小黃花。我愛門前的小池塘，它越來越漂亮了。.這篇短文共有（）個自然段，請在文中標(biāo)好段落。.寫小池塘夏天景色的是第（）節(jié)。.讀一讀，寫一寫?；ㄏ矏鬯菹矏鬯?，樹也喜愛它。我也能用“也”字寫一句話：.讀讀短文，填空。（1）花心里有（），草叢里有（），樹枝有（），它們也喜愛小池塘。（2）天上的（），遠(yuǎn)處的（），也把自己的影子映在池塘里。（3）我愛門前的小池塘是由于它永久（），也由于它現(xiàn)在變得（）。參考答案：.六.五.小花今日穿裙子，麗麗今日穿裙子，我今日也穿了裙子。.(1)蜜蜂、蚱螭、小鳥(2)白云、青山(3)清清亮亮、越來越漂亮了.學(xué)校二班級語文家庭作業(yè)題及答案篇二原野上，長滿了青青的草和很多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去似乎一架小飛機。有時在花間飄舞，有時輕輕拂過水面。這里飛飛，那里停停，過著閑適的日子。練習(xí)：1、這篇短文主要寫了在上過著的日子?2、小蜻蜓像什么？用橫線劃出來。3、找出文中和“青青”結(jié)構(gòu)一樣的詞語，試著寫下來。答案：1、小蜻蜓原野閑適2、小蜻蜓，身體輕，看上去似乎一架小飛機。3、輕輕飛飛停停.學(xué)校二班級語文家庭作業(yè)題及答案篇三、看拼音，寫詞語。bidnhuabenpaocaoyuanbixu、寫出相同偏旁的字，并組詞。R()()#()()心()()廠()()三、在括號里填上合適的詞語。()地走路()的戰(zhàn)士()地說話()的雨絲()地曬太陽()的小鹿參考答案：一、變化、奔跑、草原、必需二、陽太陽隊隊伍苦刻苦草小草怎怎么志同志原草原壓壓力三、慢悠悠英勇靜靜細(xì)細(xì)懶洋洋機智4.學(xué)校二班級語文家庭作業(yè)題及答案篇四在海邊，我撿起一枚小小的貝殼。貝殼很小，卻特別堅硬而精致?；匦幕y中間有著或深或淺的小點，假如認(rèn)真觀看的話，在每個小點四周又有著自成一圈的簡單圖樣。怪不得古時候的人要用貝殼來做錢幣，在我手心里躺著的實在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的珍寶??！里面曾經(jīng)居住過的小小的松軟的肉體早已死去，比起貝殼里的生命，我在這世間能停留的時間和空間是不是更長和更多一點呢？是不是也應(yīng)當(dāng)用我的力量把我所能做到的事情做得更精致、更認(rèn)真、更加的一絲不茍呢？請讓我也能留下一些令人珍惜、令人贊嘆的東西吧。在千年之后，或許會有人對我留下的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并且會忍不住輕輕地嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡潔的心啊！”.特另U()認(rèn)真一一().古人用貝殼做錢幣的緣由是什么？.用“貝”作偏旁的字大多與有關(guān)，帶這個偏旁的字我還知道：、、O.古時候，人們把貝殼當(dāng)作飾品戴在身上，還把貝殼當(dāng)作O參考答案：.特殊、細(xì)致.貝殼很小，卻特別堅硬而精致。回旋的花紋中間有著或深或淺的小點，假如認(rèn)真觀看的話，在每個小點四周又有著自成一圈的簡單圖樣，是一件藝術(shù)品。.錢財、貢、賞、費.錢幣5.學(xué)校二班級語文家庭作業(yè)題及答案篇五從前，有個人養(yǎng)了一群羊。他白天放牧，晚上將羊趕進(jìn)一個用柴草和木樁圍成的羊圈內(nèi)。一天早上，他預(yù)備出去放羊，發(fā)覺少了一只。原來羊圈破了個窟窿。夜間狼從窟窿里鉆進(jìn)來，把羊叼走了。鄰居勸說他說：“趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧！”他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？"他沒有接受鄰居的勸說。其次天早上，他預(yù)備出去放羊，到羊圈里一看，發(fā)覺又少了一只羊。原來狼又從窟窿里鉆進(jìn)來，把羊叼走了。他很懊悔，不該不接受鄰居的勸說。于是他就趕快堵上那個窟窿，把羊圈修補得結(jié)牢固實。從今，他的羊再也沒有被狼叼走了。.這個故事用一句話可以概括為：.把下面的句子換一種說法。(1)他的‘羊再也沒有被狼叼走了。(2)羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢?.養(yǎng)羊的人一共丟了幾只羊呢？丟了羊前后的表現(xiàn)有什么不同？.這個故事告知我們()A.只要能仔細(xì)吸取教訓(xùn)，準(zhǔn)時實行補救措施，就可以避開連續(xù)犯錯誤，患病更大的損失。B.遇到事情的時候要