七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次階段授課質(zhì)量檢測(cè)試題七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次階段授課質(zhì)量檢測(cè)試題七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次階段授課質(zhì)量檢測(cè)試題2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次階段授課質(zhì)量檢測(cè)試題一、基礎(chǔ)題（20分）1．依照課文默寫古詩(shī)文。(7分)（1）,。鄉(xiāng)書哪處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（王灣《次北固山下》）（2分）（2）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（1分）（3）《觀滄?！分斜憩F(xiàn)詩(shī)人廣博胸懷的句子是，；，。（4分）2.依照拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（3分）（1）一個(gè)老城，有山有水，溫暖ānshì()地睡著。（2）雙腿tānhuàn()后，我的性情變得暴怒無(wú)常。（3）那種冷清是柔和的，沒(méi)有北風(fēng)那樣duōduōbīrén( )。3.以下對(duì)病句的更正不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A.秋天的咸寧是美麗的季節(jié)。（把“秋天的咸寧”改為“咸寧的秋天”）我們必定仔細(xì)戰(zhàn)勝并及時(shí)發(fā)現(xiàn)我們自己的缺點(diǎn)。（“及時(shí)發(fā)現(xiàn)”和“仔細(xì)戰(zhàn)勝”換地址）經(jīng)過(guò)此次小提琴比賽，使她的自信心增強(qiáng)了。（刪去“經(jīng)過(guò)”或刪去“使”）初一年級(jí)大體有850人左右。（在“有”前加上“共”字）4．以下句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用合適的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（

）（3分）A．“神州八號(hào)”像一支離弦之箭，氣沖斗牛，直上云天。．．．．B．她平時(shí)刻苦努力，此次獲取好成績(jī)是自以為是的事情。．．．．C．林小燕同學(xué)太厲害了，能一字不漏地背下《三字經(jīng)》。．．．．D．若是能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事半功倍的奏效。．．．．．模擬劃線的句子，發(fā)揮想象續(xù)寫兩句。（4分）微笑讓我們的生活充滿了溫馨。朋友，你會(huì)微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡，微笑是，微笑是，微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè)。二、閱讀題（40分）（一）春(16分)①希望著，希望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。②所有都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。③小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，野外里，瞧去，一大片一大片盡是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕靜靜的，草軟綿綿的。④桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海]了眼，樹上憂如已經(jīng)盡是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。⑤“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣味，混著青草味兒，還有各種花的香，都在輕輕潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉中間，高流行來(lái)了，呼朋引伴地賣弄宏亮的喉嚨，唱出委宛的曲子，跟細(xì)風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響著。⑥雨是最平時(shí)的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。夜晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，襯托出一片這寧?kù)o而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的草屋，稀稀有疏的，在雨里靜默著。6.以下對(duì)文章剖析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )（3分）A．本文的作者是朱自清先生，他的代表作有散文集《背影》《歐游雜記》等。B．文章是按盼春—贊春—繪春的序次來(lái)寫的。C．文章在繪春部分抓住了春天的草、花、風(fēng)、雨來(lái)描述春天的。D．作者在描述春風(fēng)時(shí)調(diào)動(dòng)了觸覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多種感覺(jué)。7.第②段可概括為“春醒圖”，那么第③④⑤⑥段可分別概括為什么圖？（4分）8.第③段的劃線句子用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）9.第④段中描述了春花什么樣的特點(diǎn)？又為什么要寫寫蜜蜂嗡嗡鬧著、蝴蝶飛來(lái)飛去？（5分）（二）尊貴的賞賜（14分）一個(gè)乞丐抵達(dá)我家門口，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃悠著，讓人看了很傷心。我以為母親必定會(huì)大方賞賜的，可是母親卻指著門前的一堆磚對(duì)乞丐說(shuō)：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！逼蜇ど鷼獾卣f(shuō)：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我?”母親并不生氣，俯身搬起磚來(lái)。她故意用一只手搬，搬了一趟才說(shuō)：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能夠干呢?”乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下動(dòng)了兩下，終于俯下身子，用他的左手搬起磚來(lái)，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵，亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼在額頭上。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過(guò)去，很仔細(xì)地把臉和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過(guò)錢，很感謝地說(shuō)：“感謝你?！蹦赣H說(shuō)：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙來(lái)的工錢。”乞丐說(shuō)：“我不會(huì)忘記你的?！彼蚰赣H深深地鞠了一躬，就上路了。過(guò)了很多天，又有一個(gè)乞丐抵達(dá)我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給了他20元錢。我不解地問(wèn)：“前一次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，此次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你終究想把磚放在屋后，仍是放在屋前?”母親：“這堆磚放在屋前和屋后都相同。”我嘟著嘴說(shuō)：“那就不要搬了。”母親摸摸我的頭說(shuō)：“英姬，對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)，搬和不搬可就大不一樣樣了?！贝撕笥謥?lái)過(guò)幾個(gè)乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來(lái)搬去。幾年后，有個(gè)很風(fēng)光的人抵達(dá)我家。他西裝革履，氣度非凡，跟電視上的大老板一模一樣。美中不足的是，這個(gè)大老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。老板用一只手握住母親的手，俯下身說(shuō)：“若是沒(méi)有你，我現(xiàn)在仍是個(gè)乞丐。因?yàn)楫?dāng)年你教我搬磚，今天我才成為一家公司的董事長(zhǎng)?！蹦赣H說(shuō)：“這是你自己干出來(lái)的?！豹?dú)臂的董事長(zhǎng)要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城里的人，過(guò)好日子。母親說(shuō)：“我們不能夠接受你的照顧?！薄盀槭裁?”“因?yàn)槲覀兗胰巳硕加袃芍皇??！倍麻L(zhǎng)堅(jiān)持說(shuō)：“我已經(jīng)替你們買好了房子。”母親笑一笑說(shuō)：“那你就把房子送給連一只手也沒(méi)有的人吧。”10.指出上文所敘事情發(fā)生的地址，文中的主要人物。（3分）地址：_________________；主要人物：___________，____________。（1）文章開(kāi)頭對(duì)乞丐進(jìn)行特點(diǎn)性的面貌描述的句子是？（用原文回答）。（2）后文中與（1）句的面貌描述相響應(yīng)的句子是？（用原文回答）。（4分）12.文中劃線句子，那位“很風(fēng)光的人”說(shuō)他從一個(gè)可憐的“乞丐”成為一家公司的“董事長(zhǎng)”，原因是“因?yàn)楫?dāng)年你教我搬磚”。你怎么理解的？（3分）13.本文的標(biāo)題是《尊貴的賞賜》，“尊貴的賞賜”指的是什么？文中母親是個(gè)怎樣的人？（4分）（三）名著閱讀（10分）大體十多年前吧，Ｓ城中從前哄傳過(guò)一個(gè)名醫(yī)的故事：——他出診原來(lái)是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。有一夜，一家城外人家的閨女生急病，來(lái)請(qǐng)他了，因?yàn)樗鋾r(shí)已經(jīng)闊得不耐煩，便非一百元不去。他們只得都依他。待去時(shí)，卻只是草草地一看，說(shuō)道“不重要的”，開(kāi)一張方，拿了一百元就走。那病家憂如很有錢，第二天又來(lái)請(qǐng)了。他一到門，只見(jiàn)主人笑面承迎，道，“昨晚服了先生的藥，好得多了，所以再請(qǐng)你來(lái)復(fù)診一回?！比耘f引到房里，老媽子便將病人的手拉出帳外來(lái)。他一按，冷冰冰的，也沒(méi)有脈，于是點(diǎn)點(diǎn)頭道，“唔，這病我理解了?！睆某林葑叩阶狼埃×怂幏郊?，提筆寫道：——“憑票付英洋壹百元正?！毕旅媸鞘鹈?，畫押?！跋壬?，這病看來(lái)很不輕了，用藥怕還得重一點(diǎn)罷?！敝魅嗽诒澈笳f(shuō)?！澳軌颍彼f(shuō)。于是另開(kāi)了一張方：——“憑票付英洋貳百元正?！毕旅嫒允鞘鹈?，畫押。這樣，主人就收了藥方，很客氣地送他出來(lái)了。14.“名醫(yī)”行醫(yī)的態(tài)度怎樣？變現(xiàn)了他什么性格特點(diǎn)？（4分）15.聯(lián)系魯迅先生的《父親的病》后邊的情節(jié)，這位“名醫(yī)”是怎樣醫(yī)治他父親的病的？（3分）16.從行文看，你看出作者對(duì)這些“名醫(yī)”擁有怎樣的思想感情？（3分）三、作文(40分）17．按要求作文。(40分）題目：想起這件事，我就（快樂(lè)動(dòng)人后悔傷心內(nèi)疚傷心等等）要求：1.請(qǐng)將題目補(bǔ)充圓滿后寫一篇記述文。2立意自定，中心明確，能圍繞中心選材。有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。書寫規(guī)范、雅觀，字?jǐn)?shù)不得少于500字。不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班級(jí)。2016~2017學(xué)年度第一學(xué)期第一階段授課質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文答案一、基礎(chǔ)1.（1）海日生殘夜，江春入舊年。（2分）（2）隨君直到夜郎西。（1分）（3）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（4分）（1）悠閑（2）癱瘓（3）咄咄逼人（3分，各1分）3．D（3分）4.C（3分）5示例：微笑是一片遮陽(yáng)的綠陰，微笑是一句溫暖的問(wèn)候。（4分）二、閱讀6.B（3分）7.春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖（

1個(gè)

1分，共

4分）8.運(yùn)用了擬人的修辭手法，（

1分）生動(dòng)形象地寫出小草的可愛(ài)神情（

2分），表達(dá)了對(duì)小草的喜愛(ài)之情。（

1分）9.多、艷、甜；（一個(gè)1分）；從側(cè)面襯托春花“多、艷、甜”的特點(diǎn)。（2分）我家門口；（1分）母親，乞丐（2分）11.（1）他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃悠著，讓人看了很傷心。（

2分）（2）美中不足的是，這個(gè)大老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。（

2分）12.因?yàn)榘岽u教育了他，使他找回了自信自尊，（

1分）理解了身殘志不能夠殘，（

1分）從而自強(qiáng)、自立，努力奮斗，終于做出了一番事業(yè)。（

1分）13．指給別人不一樣樣平時(shí)的，激勵(lì)人自強(qiáng)、自立、自尊、自信的特其余教育幫助。（

2分）母親是一個(gè)擁有博愛(ài)的胸懷（或：誠(chéng)摯平易、有責(zé)任感）；自信、自尊、自立，善于從精神上關(guān)心幫助別人；方法高明的人。（答出任意兩點(diǎn)即可，2分）14．“待去時(shí)，卻可是草草地一看，說(shuō)道‘不重要的’”表現(xiàn)了名醫(yī)馬虎草率，草菅人命的態(tài)度?！伴_(kāi)一張方，拿了一百元就走”“憑票付英洋貳佰元正”這些情節(jié)，表現(xiàn)了“名醫(yī)”貪財(cái)，不關(guān)心病人生死的性格特點(diǎn)。（4分）15．此后這位“名醫(yī)”對(duì)父親的并也可是看錢不看病，等到病重束手無(wú)策時(shí)卻介紹圣手醫(yī)生陳蓮河來(lái)使自己走開(kāi)關(guān)系。（3分）“憑票付英洋壹佰元正”“憑票付英洋貳佰元正”這些句子語(yǔ)含諷刺，表達(dá)了作者對(duì)這些人巫醫(yī)不分、故