新版一年級(jí)上冊(cè)語文園地八新版一年級(jí)上冊(cè)口語交際小兔運(yùn)南瓜

交際內(nèi)容小兔要把一個(gè)很大的南瓜？讓我們動(dòng)腦筋想一想，小兔是怎樣把南瓜運(yùn)回運(yùn)回家。小兔可以采用哪些辦法呢家的?？谡Z交際小兔運(yùn)南瓜

交際指導(dǎo)：1.文中共三幅圖，第一幅圖是小兔遇到了問題，南瓜太大，想怎樣才能運(yùn)回家；第三幅圖是小兔已經(jīng)把南瓜運(yùn)回家了；第二幅圖是空白的，給同學(xué)們留下了想象的空間。交際指導(dǎo)：

2、“小兔可以采用哪些辦法把南瓜運(yùn)回家”要圍繞這個(gè)問題展開討論。2、“小兔可以采用哪些辦法把南瓜運(yùn)回家”要圍繞

范文：.一天，小兔來到菜地里，發(fā)現(xiàn)南瓜成熟了，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得又大又圓，它高興極了。小兔心想：摘個(gè)南瓜回家讓媽媽做南瓜餅吃，該有多好呀！可是南瓜這么大，它搬不動(dòng)，該怎么辦呢？范文：

..小兔圍著大南瓜急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正在這時(shí)，熊貓騎著自行車過來了，邊騎邊打招呼說：“小兔，你好！”小兔看著自行車輪圓圓的輪子，小兔一下子有了主意。..小兔圍著大南瓜急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正在這時(shí)，熊貓騎著自行

…小兔想，車輪是圓的，可以滾動(dòng)，南瓜不也是圓的嗎？于是小兔馬上動(dòng)手把南瓜立了起來，用力往前推，南瓜也像車輪一樣滾動(dòng)起來，越滾越快。不一會(huì)兒，它就推著南瓜回到了家。…小兔想，車輪是圓的，可以滾動(dòng)，南瓜不也是圓的嗎？于

….看著小兔和大南瓜，兔媽媽驚訝地問：“你是怎么把南瓜運(yùn)回家的？”小兔把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽高興地摸著它的頭說：“你真是一個(gè)善于觀察、愛動(dòng)腦筋的好孩子！”….看著小兔和大南瓜，兔媽媽驚訝地問：“你是怎么把南工ɡōnɡɡōnɡrén工人字詞學(xué)習(xí)工ɡōnɡɡōnɡrén字詞學(xué)習(xí)部編版人教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)課件：語文園地八廠chǎnɡɡōnɡchǎnɡ

工廠廠chǎnɡɡōnɡchǎnɡ部編版人教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)課件：語文園地八醫(yī)yīyīshēnɡ醫(yī)生醫(yī)yīyīshēnɡ部編版人教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)課件：語文園地八院yuànyīyuàn醫(yī)院院yuànyīyuàn部編版人教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)課件：語文園地八生shēnɡxuéshēnɡ

學(xué)生生shēnɡxuéshēnɡ部編版人教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)課件：語文園地八ɡōnɡ工人工廠ɡōnɡ工人chǎnɡ工廠廠長(zhǎng)chǎnɡ工廠學(xué)校老師工廠工人醫(yī)院醫(yī)生軍隊(duì)軍人ɡōnɡchǎnɡyīyuànshēnɡjūnduì學(xué)校老師工廠工人醫(yī)院學(xué)校學(xué)生老師學(xué)校學(xué)生老師工廠工人工廠工人醫(yī)院醫(yī)生醫(yī)院醫(yī)生部編版人教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)課件：語文園地八果皮

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四處

學(xué)生

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話吧！xīnniánkuàidàoleɡěijiārénhuòpénɡyouxiěyíjùzhùfúdehuàbɑ新年快到了，給家人或朋友寫一句祝福的部編版人教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)課件：語文園地八筆順規(guī)則：先中間后兩邊。筆順規(guī)則：先中間后兩邊。部編版人教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)課件：語文園地八部編版人教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)課件：語文園地八筆順規(guī)則：先外后內(nèi)。筆順規(guī)則：先外后內(nèi)。部編版人教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)課件：語文園地八部編版人教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)課件：語文園地八風(fēng)［唐］李

嶠解

落

三

秋葉，能

開

二月

花。過

江

千

尺

浪，入竹

萬

竿

斜。jiěluòsānqiūyènénɡkāièryuèhuāɡuòjiānɡqiānchǐlànɡrùzhúwànɡānxiétánɡlǐqiáofēnɡ風(fēng)jiěluòsānqiūyènénɡkāi【譯文】

能吹落秋天的落葉，能催開春天的鮮花。刮過江面能掀起千尺巨浪，吹進(jìn)竹林能使萬竿傾斜?！咀g文】能吹落秋天的落葉，能催開春天的鮮花。刮過江面【賞析】

這是一首非常精巧的詠物詩，詩中并沒有出現(xiàn)風(fēng)字，但每一句里我們都能見到風(fēng)的身影?！举p析】這是一首非常精巧的詠物詩，詩中并沒有出現(xiàn)風(fēng)字春節(jié)童謠小孩小孩你別饞，過了臘八就是年。臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘。二十四，掃房子。春節(jié)童謠二十五，凍豆腐。二十六，去買肉。二十七，宰公雞。二十八，把面發(fā)。二十九，蒸饅頭。三十晚上熬一宿，初一初二滿街走。二十五，凍豆腐。

這首童謠主要向我們介紹了過春節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗。讀讀這首童謠，聽爸爸、媽媽講他們小時(shí)候過春節(jié)的情景，或者回憶往年春節(jié)的情景，感受過年的快樂，品味過年的傳統(tǒng)文化。這首童謠主要向我們介紹了過春節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗。讀讀這首童新版一年級(jí)上冊(cè)語文園地八新版一年級(jí)上冊(cè)口語交際小兔運(yùn)南瓜

交際內(nèi)容小兔要把一個(gè)很大的南瓜？讓我們動(dòng)腦筋想一想，小兔是怎樣把南瓜運(yùn)回運(yùn)回家。小兔可以采用哪些辦法呢家的?？谡Z交際小兔運(yùn)南瓜

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2、“小兔可以采用哪些辦法把南瓜運(yùn)回家”要圍繞這個(gè)問題展開討論。2、“小兔可以采用哪些辦法把南瓜運(yùn)回家”要圍繞

范文：.一天，小兔來到菜地里，發(fā)現(xiàn)南瓜成熟了，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得又大又圓，它高興極了。小兔心想：摘個(gè)南瓜回家讓媽媽做南瓜餅吃，該有多好呀！可是南瓜這么大，它搬不動(dòng)，該怎么辦呢？范文：

..小兔圍著大南瓜急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正在這時(shí)，熊貓騎著自行車過來了，邊騎邊打招呼說：“小兔，你好！”小兔看著自行車輪圓圓的輪子，小兔一下子有了主意。..小兔圍著大南瓜急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正在這時(shí)，熊貓騎著自行

…小兔想，車輪是圓的，可以滾動(dòng)，南瓜不也是圓的嗎？于是小兔馬上動(dòng)手把南瓜立了起來，用力往前推，南瓜也像車輪一樣滾動(dòng)起來，越滾越快。不一會(huì)兒，它就推著南瓜回到了家?！⊥孟?，車輪是圓的，可以滾動(dòng)，南瓜不也是圓的嗎？于

….看著小兔和大南瓜，兔媽媽驚訝地問：“你是怎么把南瓜運(yùn)回家的？”小兔把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽高興地摸著它的頭說：“你真是一個(gè)善于觀察、愛動(dòng)腦筋的好孩子！”….看著小兔和大南瓜，兔媽媽驚訝地問：“你是怎么把南工ɡōnɡɡōnɡrén工人字詞學(xué)習(xí)工ɡōnɡɡōnɡrén字詞學(xué)習(xí)部編版人教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)課件：語文園地八廠chǎnɡɡōnɡchǎnɡ

工廠廠chǎnɡɡōnɡchǎnɡ部編版人教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)課件：語文園地八醫(yī)yīyīshēnɡ醫(yī)生醫(yī)yīyīshēnɡ部編版人教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)課件：語文園地八院yuànyīyuàn醫(yī)院院yuànyīyuàn部編版人教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)課件：語文園地八生shēnɡxuéshēnɡ

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嶠解

落

三

秋葉，能

開

二月

花。過

江

千

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浪，入竹

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斜。jiěluòsānqiūyènénɡkāièryuèhuāɡuòjiānɡqiānchǐlànɡrùzhúwànɡānxiétánɡlǐqiáofēnɡ風(fēng)jiěluòsānqiūyènénɡkāi【譯文】

能吹落秋天的落葉，能催開春天的鮮花。刮過江面能掀起千尺巨浪，吹進(jìn)竹林能使萬竿傾斜?！咀g文】能吹落秋天的落葉，能催開春天的鮮花。刮過江面【賞析】

這是一首非常精巧的詠物詩，詩中并沒有出現(xiàn)風(fēng)字，但每一句里我們都能見到風(fēng)的身影。【賞析】這是一首非常精巧的詠物詩，詩中并沒有出現(xiàn)風(fēng)