第五單元復習語文六年級上冊第五單元復習語文六年級上冊親愛的同學們，在第五單元中，我們學習了《夏天里的成長》《盼》，讓我們一起來復習一下本單元的知識吧！首先讓我們一起來看看本單元有哪些需要注意的生字。親愛的同學們，在第五單元中，我們學習了《夏天里的成長》《盼》péng蔗zhè縮suō甩shuǎi易讀錯的字嚷rǎnɡchún唇生字篷“蔗”字易讀成“shù”,可以組詞為“甘蔗”，本義是多年生草本植物?！八Α弊忠鬃x成“yòng”,也易與“用”字混淆，“甩”字本義是扔、拋棄。péng蔗zhè縮suō甩shuǎi易讀錯的字嚷rǎnɡch蔓màn嚷rǎnɡ多音字wàn蔓延綠蔓rānɡ叫嚷嚷嚷

多音字，是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。蔓màn嚷rǎnɡ多音字wàn蔓延綠蔓rānɡ叫嚷嚷嚷縫fèng斗dǒu多音字féng裂縫縫補dòu星斗斗爭系xìjì關(guān)系系鞋帶吱zīzhī吱吱咯吱縫fèng斗dǒu多音字féng裂縫縫補dòu星斗斗爭系xì甩袖篷易寫錯的字“篷”字易與“蓬”字混淆，二者讀音一樣，但是部首不同，“篷”字是竹字頭，“蓬”字是草字頭，不要寫錯了喲~醬苔“甩”字與“用”字相似，易混淆，但是“甩”字有個小尾巴哦~“醬”的下部是“酉”，不要丟掉里面的短橫。蔗甩袖篷易寫錯的字“篷”字易與“蓬”字混淆，二者讀音一樣，容易少寫一筆袖醬瀑縫嚷蘚“縫”字是由“纟”和“逢”字構(gòu)成，而“逢”字是由“辶”和“夆“構(gòu)成，”夆”下面是“豐”，不要少寫哦~“瀑”的右下部是“氺”，不要寫成“水”。容易少寫一筆袖醬瀑縫嚷蘚“縫”字是由“纟”和“逢”字構(gòu)成，而一、用“√”標出紅體字的正確讀音。苞蕾（léilěi)苔蘚（xiānxiǎn)甘蔗（zhèzhé）斗篷（péngféng）嘴唇（chúncún）甩開（shuǎisuǎi）?鞏固練習?????一、用“√”標出紅體字的正確讀音。?鞏固練習?????二、給多音字選擇正確的讀音。1.奶奶戴著老花鏡，仔細地縫（）補著有裂縫（）的地方。①fèng②féng①dǒu②dòu2.滿天的星斗（）眨呀眨的，好像在爭斗（

）誰更光彩奪目。②①①②二、給多音字選擇正確的讀音。1.奶奶戴著老花鏡，仔細地縫（三、先比較，再組詞。篷（帳篷）蓬（蓬勃）甩（甩手）用（用處）袖（衣袖）柚（柚子）蔗（蔗糖）遮（遮住）三、先比較，再組詞。篷（帳篷）蓬（蓬勃）甩（甩手）用（用處）

掌握了這一單元的生字后，我們再一起看一看本單元有哪些需要掌握的詞語吧！掌握了這一單元的生字后，我們再一起看一看本單元有哪些草坪苔蘚甘蔗瀑布

諺語盡量縫隙斗篷情況

瓦藍預報遮蓋講座油鍋

醬油鬧鐘逗引嘴唇樓梯喧鬧詞語積累

積累詞語可以將詞語進行分類，分別記憶，這樣有助于積累豐富的詞匯。詞語草坪苔蘚甘蔗瀑布諺語盡量縫隙斗《夏天里的成長》盡量：表示力求在一定范圍內(nèi)達到最大限度。苔蘚：植物界的一大類，矮小，有假根，多生長在陰濕的地方?！断奶炖锏某砷L》盡量：表示力求在一定范圍內(nèi)達到最大限度。苔蘚六月六，看谷秀：每年農(nóng)歷六月六日這一天,田里的谷子該秀穗了。處暑不出頭，割谷喂老牛：處暑的時候，谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。

這兩句話都是諺語，諺語就是在民間流傳的固定語句，用簡單通俗的話反映出深刻的道理。六月六，看谷秀：每年農(nóng)歷六月六日這一天,田里的谷子該秀穗了?！杜巍粪洁欤哼B續(xù)不斷地自言自語。逗引：用言語、行動逗弄對方借以取樂。遮蓋：從上面遮；掩飾；保護?！杜巍粪洁欤哼B續(xù)不斷地自言自語。逗引：用言語、行動逗弄對方借窸窸窣窣：擬聲詞，形容摩擦等輕微細小的聲音。不聲不響：指不說話；不出聲。

擬聲詞是模擬自然界聲響而造的詞匯，是世界上所有語言都具備的成分。擬聲詞雖然也是摹仿自然的聲音，卻有很大的主觀性?！皳渫ā薄皣W啦啦”“轟隆隆”等都是擬聲詞。窸窸窣窣：擬聲詞，形容摩擦等輕微細小的聲音。不聲不響：指不說理直氣壯：理由充分，因而說話有氣勢。小心翼翼：謹慎小心，一點不敢疏忽的樣子。翼翼，嚴肅，謹慎?！靶⌒囊硪怼庇脕硇稳菅孕信e動十分謹慎，絲毫不敢疏忽大意。是形容人的舉動的詞語。理直氣壯：理由充分，因而說話有氣勢。小心翼翼：謹慎小心，一點ABAC式不聲不響詞語分類若隱若現(xiàn)半推半就百發(fā)百中人來人往半信半疑大模大樣知己知彼多種多樣ABAC式不聲不響詞語分類若隱若現(xiàn)半推半就百發(fā)百中人來人往半ABCC式眾目睽睽野心勃勃精神奕奕來勢洶洶威風凜凜憂心忡忡心事重重千里迢迢兩手空空ABCC式眾目睽睽野心勃勃精神奕奕來勢洶洶威風凜凜憂心忡忡心AABB式洋洋灑灑形形色色支支吾吾兢兢業(yè)業(yè)縫縫補補林林總總拉拉扯扯口口聲聲窸窸窣窣

AABB式詞語是指詞語前兩字一樣，后兩字一樣的疊詞。安安靜靜滿滿當當瓶瓶罐罐AABB式洋洋灑灑形形色色支支吾吾兢兢業(yè)業(yè)縫縫補補林林總總拉引用AABB、ABAC、ABCC類詞語有什么作用？

運用這類詞語可以起到突出強調(diào)和加強語氣的修辭作用，將這類詞語放在句子里，可以使句子更加形象、具體、生動。引用AABB、ABAC、ABCC類詞語有什么作用？運人物神態(tài)理直氣壯生氣勃勃精神奕奕精神抖擻落落大方精神煥發(fā)痛哭流涕溫文爾雅不茍言笑人物神態(tài)理直氣壯生氣勃勃精神奕奕精神抖擻落落大方精神煥發(fā)痛哭人物動作大步流星躡手躡腳匍匐前進東張西望大搖大擺手疾眼快泣不成聲張牙舞爪抓耳撓腮形容走路腳步放得很輕，也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。人物動作大步流星躡手躡腳匍匐前進東張西望大搖大擺手疾眼快泣不

一、看拼音寫詞語。

1.他們將穿著xiùtǒng（）上寫著這些名字的衣服一周的時間。2.民間流傳著許多yànyǔ（）。3.在這晴朗的天氣里,pùbù（）顯得更可愛,更動人了。袖筒諺語瀑布鞏固練習一、看拼音寫詞語。袖筒諺語瀑布鞏固練習

二、形近字組詞。苞（）縫（）諺（）雹（）篷（）顏（）袖（）鍋（）蕾（）油（）蝸（）雷（）花苞縫補諺語雹子篷車顏色袖子飯鍋花蕾油條蝸牛雷達二、形近字組詞?；òp補諺語雹子篷車顏色袖子飯鍋花蕾油條

三、照樣子，寫詞語。軟綿綿

、瓦藍瓦藍

、窸窸窣窣

、笑瞇瞇笑嘻嘻活生生雪白雪白烏黑烏黑金黃金黃挨挨擠擠安安靜靜大大方方三、照樣子，寫詞語。笑瞇瞇笑嘻嘻活生生雪白雪白烏黑烏黑金黃

本單元有很多描寫充滿畫面感的句子，讓我們一起來總結(jié)一下吧！本單元有很多描寫充滿畫面感的句子，讓我們一起來總結(jié)一

路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。（《盼》）比喻句

這句話運用了比喻的修辭手法，把大雨沖刷過的路面比作了玻璃，把小楊樹上的雨水比作了珍珠瑪瑙，生動形象地寫出了雨后馬路的景色，也引發(fā)了作者對雨衣的憧憬。句子路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻

2.北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀?！庇终f：“處暑不出頭，割谷喂老牛。”（《夏天里的成長》）引用諺語的句子1.俗語說：“不熱不長，不熱不大?！保ā断奶炖锏某砷L》）2.北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀?！庇终f：“處

1.三伏不熱，五谷不結(jié)。

2.小滿不滿，麥有一險。

3.人往屋里鉆，稻在田里竄。

4.伏里無雨，谷里無米；伏里雨多，谷里米多。關(guān)于農(nóng)作物生長的諺語1.三伏不熱，五谷不結(jié)。關(guān)于農(nóng)作物生長的諺語2.“可是……還差半小時啊?！保ā杜巍罚┱Z言描寫

語言描寫是塑造人物形象的重要手段。語言描寫包括人物的獨白和對話。獨白是反映人物心理活動的重要手段。對話可以是兩個人的對話，也可以是幾個人的相互交談。描寫人物的語言，不但要求做到個性化，而且還要體現(xiàn)出人物說話的藝術(shù)性。1.直到媽媽一聲喊：“蕾蕾，你瘋了？”（《盼》）2.“可是……還差半小時啊。”（《盼》）語言描寫語1.望著望著，又擔心起來，要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？（《盼》）2.每天放學路上我都在想：太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預報就總是“晴”呢？（《盼》）心理描寫1.望著望著，又擔心起來，要是今天雨都下完了，那明天

我立刻就抖開雨衣往身上穿。（《盼》）

動作描寫

動作描寫是刻畫人物的重要方法之一。人物的每一行動都是受其思想、性格制約的，因此，具體細致地描寫某一人物在某一情況下所作出的反應──主要是動作反應，就勢必顯示出了這一人物的內(nèi)心活動、處世態(tài)度、思想品質(zhì)。句子中的“立刻”表現(xiàn)了“我”的急迫與迫不及待試穿雨衣的心情。我立刻就抖開雨衣往身上穿。（《盼》）動作描寫1.直到媽媽一聲喊蕾蕾你瘋啦嫌身上沒長痱子嗎2.我什么時候說要燉肉媽媽燜上米飯轉(zhuǎn)過身來看了我兩眼

：“，

一、給句子加上正確的標點符號。？？”“？”，。鞏固練習1.直到媽媽一聲喊蕾蕾你瘋啦嫌身上沒長痱子嗎

二、根據(jù)要求把句子換個說法，使句意不變。1.可是，不是還要燉肉嗎？（改為陳述句）可是，還要燉肉。二、根據(jù)要求把句子換個說法，使句意不變?？墒牵€要燉肉。2.例：王寧說：“我要像李芳那樣關(guān)心集體?！蓖鯇幷f，他要像李芳那樣關(guān)心集體。烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求?！?/p>

。

烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，她不能對組織提出任何要求。2.例：王寧說：“我要像李芳那樣關(guān)心集體?！绷沂康哪?/p>

這一單元的課文中有哪些知識點呢？我們一起來復習吧！這一單元的課文中有哪些知識點呢？我們一起來復習吧！

這篇課文是圍繞“夏天是萬物長大的時期?！边@句話寫的。作者從植物、動物、山水、鐵軌、馬路、人幾方面來闡述夏天是萬物長大的時期的?！裾n文《夏天里的成長》是圍繞哪句話寫的？作者從哪幾個方面來闡述這句話的？知識點這篇課文是圍繞“夏天是萬物長大的時期?！边@句話寫的。作這篇課文告訴我們?nèi)艘欢ㄒ湎r間，積極爭取知識、能力、經(jīng)驗的增長，不能錯過時機，否則就會成為一事無成的人?！瘛断奶炖锏某砷L》這一課告訴了我們什么道理？這篇課文告訴我們?nèi)艘欢ㄒ湎r間，積極爭取知識、能力、

課文寫得到新雨衣、盼穿新雨衣、如愿穿雨衣，圍繞“盼”將故事的發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局敘述得清楚明白?！瘛杜巍愤@一課圍繞“盼”寫了哪些事？課文寫得到新雨衣、盼穿新雨衣、如愿穿雨衣，圍繞“盼”將“我”是一個純真可愛的小女孩，喜歡新鮮的事物，喜歡想象和憧憬?！瘛杜巍芬晃闹?，你覺得“我”是一個怎樣的孩子？“我”是一個純真可愛的小女孩，喜歡新鮮的事物，喜歡想（一）讀片段，回答問題。

一過夏天,小學生有的成了中學生,中學生有的成了大學生。升級跳班,快點兒慢點兒,總是要長。北方農(nóng)家的諺語說:"六月六,看谷秀。"又說:"處暑不出頭,割谷喂老牛。"農(nóng)作物到了該長的時候不長,或是長得太慢,就沒有收成的希望。人也是一樣,要趕時候,趕熱天,盡量地用力地長。

鞏固練習（一）讀片段，回答問題。鞏固練習1.給下面的藍色字注音，再用它的另一個讀音組詞。

盡（）量

農(nóng)作（）物

2.你怎樣理解“處暑不出頭，割谷喂老?！边@句話？

jǐn盡頭zuò作坊這句話是一個諺語，意思是處暑的時候,谷子如果還不出穗,就沒收成的希望了,就像無用的荒草一樣,只能割掉喂牛了。1.給下面的藍色字注音，再用它的另一個讀音組詞。jǐn盡頭z3.文中最后一句“人也是一樣,要趕時候,趕熱天,盡量地用力地長”是什么意思？

這句話是說人和植物一樣,在合適的時間、地點,要抓住時機,積極的發(fā)展自己,豐富自己的精神世界,增強自己的精神力量,促進自己的全面發(fā)展。3.文中最后一句“人也是一樣,要趕時候,趕熱天,盡量第六單元復習語文六年級上冊第六單元復習語文六年級上冊親愛的同學們，在第六單元中，我們學習了《古詩三首》《只有一個地球》《青山不老》《三黑和土地》以及《語文園地》，讓我們一起來復習一下本單元的知識吧！首先讓我們一起來看看本單元有哪些需要注意的生字。親愛的同學們，在第六單元中，我們學習了《古詩三首》《只有一個藹ǎi資zī涯yá貢gòng易讀錯的字慨睹瑩kǎidǔyíng“涯”字易讀成“ái”，易與“捱”字相混淆，“涯”字本意為水邊，泛指邊際?！翱弊忠鬃x成“jì“，本意是氣憤、不吝嗇。生字藹ǎi資zī涯yá貢gòng易讀錯的字慨睹瑩kǎidǔyín溜liū散sǎnsàn多音字溜冰松散散步liù水溜逮逮住逮捕難災難困難dǎidàinànnán溜liū散sǎnsàn多音字溜冰松散散步liù水溜逮逮住逮捕參cān宿sùxiǔcēn參加參差xiù住宿一宿星宿shēn人參參cān宿sùxiǔcēn參加參差xiù住宿一宿星宿shēn瑩睹易寫錯的字籃慨裹濫“瑩”是由艸、冖、玉等幾部分組成，中間是冖，而不是宀?！盀E”字容易與“檻”字相混淆，二者部首不同，“濫”字是“氵”旁，“檻”字是“木”字旁?；?/p>

下部是“土”，上橫短、下橫長，不要寫成“士”?，摱靡讓戝e的字籃慨裹濫“瑩”是由艸、冖、玉等幾部籃

容易寫出別字易寫錯的字籃球藍藍色籃容易寫出別字易寫錯的字籃球藍藍色資

容易寫出別字資金姿舞姿資容易寫出別字資金姿舞姿多義字濫①流水漫溢；②不加節(jié)制；泛濫濫用基①最低層的；基層②根據(jù)；基于③建筑物的根腳?；囟嗔x字濫①流水漫溢；②不加節(jié)制；泛濫濫用基①最低層的；基層②資①財物、錢；②質(zhì)地；③資格、資歷；④供給；提供。物資資質(zhì)資格資助資①財物、錢；②質(zhì)地；③資格、資歷；④供給；提供。物資資質(zhì)貢①古代臣民或?qū)賴盐锲帆I給朝廷；②貢品；

③封建時代稱選拔（人才）；④姓。貢奉進貢貢生姓貢“貢”字本義是指進獻給朝廷的各地特色工藝品。貢①古代臣民或?qū)賴盐锲帆I給朝廷；②貢品；③封建時代稱選

一、給下面紅色的字選擇正確的讀音，畫“?”。濫（lán

làn）用慷慨（kǎi

jì）壯觀（guàn

guān）目睹（dǔ

zhě）和藹（ǎi

yì）枯竭（jié

gě）??????鞏固練習一、給下面紅色的字選擇正確的讀音，畫“?”。??????鞏二、根據(jù)讀音，補充正確的詞語。lán(籃)球zī(資)料dǔ目(睹)打(賭)舞(姿)(藍)天jī(基)本(機)器攻(擊)yíng歡(迎)夏令(營)晶(瑩)二、根據(jù)讀音，補充正確的詞語。lán(籃)球zī(資)料d三、給加粗字選擇合適的解釋。①古代臣民或?qū)賴盐锲帆I給朝廷；②貢品；③封建時代稱選拔（人才）；④姓。進貢（）貢奉（）貢先生（）貢生（）②①④③三、給加粗字選擇合適的解釋。①古代臣民或?qū)賴盐锲帆I給朝廷；

掌握了這一單元的生字后，我們再一起看一看本單元有哪些需要掌握的詞語吧！掌握了這一單元的生字后，我們再一起看一看本單元有哪些晶瑩搖籃壯觀和藹節(jié)制資源有限設想例如無私慷慨枯竭貢獻毀壞濫用基地礦產(chǎn)目睹子孫生態(tài)詞語積累詞語可以在閱讀中積累、在語文活動中積累、在運用中積累。詞語晶瑩搖籃壯觀和藹節(jié)制詞語積累詞語可以在閱《只有一個地球》群星璀璨：天上的繁星閃爍發(fā)光、光彩奪目。慷慨：充滿正氣、情緒激昂、性格豪爽；大方，不吝嗇。和藹可親：態(tài)度溫和，容易接近?！吨挥幸粋€地球》群星璀璨：天上的繁星閃爍發(fā)光、光彩奪目?？犊肚嗌讲焕稀匪僚埃翰活櫼磺械厝我鈿垰⒒蚱群?；自然界事物放肆侵擾或殘害；任意干殘暴的事情。盤踞：非法占據(jù)；霸占（地方）。三番五次：屢次,比喻多次去做一件事?！肚嗌讲焕稀匪僚埃翰活櫼磺械厝我鈿垰⒒蚱群?；自然界事物放肆侵蕩漾：水面等起伏波動。

意思是指飄蕩；起伏不定；水面等起伏波動；形容起伏動蕩。近義詞是“飄蕩”。蕩漾：水面等起伏波動。意思是指飄蕩；起伏不定；水面等起風雨同舟：在大風雨里同坐一條船。比喻在艱難困苦的條件下，互相幫助，齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難?！秾O子兵法·九地》：“夫吳人與越人相惡也，當其同舟而濟，遇風，其相救也如左右手?！憋L雨同舟：在大風雨里同坐一條船。比喻在艱難1.這位老師héǎi（）可親,同學們都很喜歡她。2.他對朋友向來都是這么kāngkǎi（）。3.人生真正的快樂,在于能對一個事業(yè)有所gòngxiàn（）,而自己認識到這是個偉大的事業(yè)。和藹慷慨貢獻鞏固練習一、根據(jù)拼音寫詞語。1.這位老師héǎi（）可親,同學們都很喜歡她。

二、形近字組詞?；@（）瑩（）慨（）濫（）螢（）概（）裹（）資（）繞（）哀（）姿（）澆（）花籃晶瑩慷慨泛濫螢火蟲大概包裹資本繞過哀求姿態(tài)澆水二、形近字組詞。花籃晶瑩慷慨泛濫螢火蟲大概包裹資本繞過

三、寫出下面詞語的近義詞。遙望（）適合（）隨意（）貢獻（）災難（）節(jié)制（）冤枉合適隨便奉獻災害控制三、寫出下面詞語的近義詞。冤枉合適隨便奉獻災害控制四、寫出下面詞語的反義詞。破壞（）遙遠（）渺?。ǎ┓瞰I（）慷慨（）隨意（）保護附近偉大索取吝嗇謹慎四、寫出下面詞語的反義詞。保護附近偉大索取吝嗇謹慎

五、選詞填空。

成果后果結(jié)果1.不聽勸告，（）自負。2.不聽勸告，不會有好的（）。

3.科學家的研究取得了豐碩的（）。

后果結(jié)果成果五、選詞填空。后果結(jié)果成果

本單元有很多描寫非常精彩的句子，讓我們一起來總結(jié)一下吧！本單元有很多描寫非常精彩的句子，讓我們一起來總結(jié)一下

1.映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。（《只有一個地球》）打比方的句子打比方指的是通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種方法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，增強說明的形象性和生動性。句子1.映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的2.在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。（《只有一個地球》）3.地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。（《只有一個地球》）以上三句話運用了打比方的說明手法，使句子在表達上既通俗易懂，又生動形象，讀起來極富有感染力。2.在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。（《只有一個地1.農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地?；钕窈堤斓涅Z，一見了水就連頭帶尾巴鉆進水里。（《三黑和土地》）比喻句這句話運用了比喻的修辭手法，把農(nóng)民獲得土地后積極投入生產(chǎn)的狀態(tài)比作久旱的鵝見水之后鉆進水中的情形，將農(nóng)民驚喜異常、熱情高漲的狀態(tài)生動形象地表現(xiàn)了出來。1.農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地?；钕窈堤?.地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來好像婦女們剛梳的頭。（《三黑和土地》）3.三黑耙過地，坐下來歇一歇?？匆娮约悍N的蕎麥已經(jīng)開花，白霎霎的像一片雪。（《三黑和土地》）比喻句，是一種常用修辭手法，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體（打比方的事物）。2.地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來好像婦1.地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。（《只有一個地球》）2.讓地球更好地造福我們的子孫后代吧！（《只有一個地球》）擬人句擬人句的好處是能增強語言的美感、表現(xiàn)力，使句子更生動、形象，還能強調(diào)對這一事物的喜愛之情。1.地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。（《只1.拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。（《只有一個地球》）有關(guān)聯(lián)詞語的句子1.拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬2.但是因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。（《只有一個地球》）2.但是因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學3.農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地。活像旱天的鵝，一見了水就連頭帶尾巴鉆進水里。（《三黑和土地》）4.三黑一邊耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。（《三黑和土地》）關(guān)聯(lián)詞語在句子的表達中起關(guān)聯(lián)的作用,它使前后意思聯(lián)系更加密切,層次更清楚明了,表達更有邏輯性。3.農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地。活像旱天

老人說：“這樹下的淤（yū）泥有兩米厚，都是好土啊?！笔堑模Ｗ×诉@黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。（《青山不老》）

語言描寫

這句話點出了黃土和綠樹相互依存、不可分割的關(guān)系，老人通過語言描寫寫出了老人和青山的關(guān)系也是這樣：青山養(yǎng)育了老人，老人也通過努力創(chuàng)造了這片綠色的奇跡，從而回報了青山，可以塑造人物形象。老人說：“這樹下的淤（yū）泥有兩米厚，都是好土啊。

一、關(guān)聯(lián)詞語填空。1.地球的資源（）上帝的恩賜，（）經(jīng)過漫長的地質(zhì)變化才形成的。2.（）這些設想能夠?qū)崿F(xiàn)，（）是遙遠的事情。3.（）地球被破壞了，我們（）會別無去處。4.我們（）要好好保護地球，（）它是我們賴以生存的唯一的家園。不是而是因此并不如果就之所以是因為一、關(guān)聯(lián)詞語填空。不是而是因此并不如果就之所以是因為二、按要求完成句子練習。1.地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。（用畫線詞語造句）2.地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。（仿寫一個擬人句）

張老師和藹可親，同學們都愿意接近她。

月亮一露面，滿天都星星都驚散了。二、按要求完成句子練習。1.地球，這位人類的母親，這個生命的

這一單元的課文中有哪些知識點呢？我們一起來復習吧！這一單元的課文中有哪些知識點呢？我們一起來復習吧！

●《浪淘沙（其一）》模仿

的口吻，表明他們對淘金生涯的

和對美好生活的

。同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優(yōu)美，黃河邊的淘金者卻整天在風浪泥沙中討生活。直上銀河，同訪牛郎織女，寄托了他們心底

的憧憬。淘金者厭惡向往對寧靜的田園牧歌生活知識點●《浪淘沙（其一）》模仿的口吻，淘

《江南春》是唐代詩人杜牧創(chuàng)作的一首七絕。詩中不僅描繪了明媚的江南春光，而且還再現(xiàn)了江南煙雨蒙蒙的樓臺景色，使江南風光更加神奇迷離，別有一番情趣?！瘛督洗骸愤@首詩描寫了怎樣的景色？《江南春》是唐代詩人杜牧創(chuàng)作的一首七絕。詩中不僅描繪了

全詩前兩句寫湖陰先生庭院之景，上句寫庭院的潔凈，下句寫庭院的秀美。后兩句寫楊家周圍的自然環(huán)境。本詩描寫湖陰先生庭院和環(huán)境之美，也贊揚了湖陰先生愛勤勞、愛潔凈、愛花木和熱愛自然山水的良好品性和高尚的情趣。●《書湖陰先生壁》這首詩寫了哪些景物？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？全詩前兩句寫湖陰先生庭院之景，上句寫庭院的潔凈，下句寫

五個方面：(1)從地球在整個宇宙的位置看,地球是十分渺小的；(2)人類活動的范圍很小很?。?3)地球的資源是有限的,而又遭到無節(jié)制的開采和隨意的毀壞,面臨資源枯竭的危險；(4)人類沒有第二個星球可供居住；(5)人類的選擇只有一個,那就是精心保護地球、保護地球的生態(tài)環(huán)境。●《只有一個地球》這一課寫了哪些方面的內(nèi)容？五個方面：(1)從地球在整個宇宙的位置看,地球是十分渺

本文寫了新中國成立前夕解放區(qū)進行的土地改革，共產(chǎn)黨讓勞動人民重新獲得寶貴的土地。本詩再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們重獲土地后的喜悅心情?！瘛度诤屯恋亍吩姼柰ㄟ^塑造三黑和土地，表達了什么思想？本文寫了新中國成立前夕解放區(qū)進行的土地改革，共產(chǎn)黨讓《青山不老》主要講了老人用自己的勤勞創(chuàng)造了這片綠洲，以有限的生命創(chuàng)造了無限的價值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴張，而且將隨著青山永垂不朽，這是不會因為年齡的增長而變老的。這位普通的老人讓我們領悟到：青山是不會老的!●《青山不老》主要講了什么內(nèi)容？《青山不老》主要講了老人用自己的勤勞創(chuàng)造了這片綠洲，以

1.《只有一個地球》一文以_______的形式，從

的角度介紹了地球的有關(guān)知識，闡明了人類的生存“__________”的事實，呼吁人類應該

。

一、課文內(nèi)容梳理?？茖W小品人類生存只有一個地球珍惜資源，保護地球鞏固練習1.《只有一個地球》一文以_______的形式

二、讀片段，回答問題。

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。1.這段文字寫的是

。2.用“

”畫出具體寫地球美麗壯觀的句子。宇航員在太空看到的地球的樣子二、讀片段，回答問題。宇航員在太空看到的地球的樣子3.（1）“藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色‘紗衣’”中“藍色”的是

，“白色”的是

，“水藍色的紗衣”指的是

。（2）這段話中將地球比作

和

，說明它的

，表達出對地球的

之情。海水白云大氣層搖籃母親可愛贊美3.（1）“藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍復習完課文的知識點后，我們一起來看看本單元有哪些需要背誦的語句吧！復習完課文的知識點后，我們一起來看看本單元有哪些需要背誦的語古詩詞積累背誦浪淘沙（其一）[唐]劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。古詩詞積累背誦浪淘沙（其一）江南春[唐]杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。江南春書湖陰先生壁[宋]王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。書湖陰先生壁如何快速地背誦古詩文？一、全文通讀。二、對照參看譯文。三、翻譯全文。四、開始著手背誦。如何快速地背誦古詩文？一、全文通讀。二、對照參看譯文。三、翻五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麥、黍、菽、稷五音：宮、商、角、徵、羽五彩：黃、青、赤、白、黑日積月累五行：金、木、水、火、土日積月累拓展惠崇春江晚景二首［宋］蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。拓展惠崇春江晚景二首一、讀拼音，把下面的詩句寫完整。jiǔqūhuánghéwànlǐshā

，lànɡtáofēnɡbǒzìtiānyá

。九曲黃河萬里沙鞏固練習浪淘風簸自天涯一、讀拼音，把下面的詩句寫完整。九曲黃河萬里沙鞏固練習浪淘風二、把古詩補充完整。1.南朝四百八十寺，

。2.一水護田將綠繞，

。3.

，同到牽?？椗摇６嗌贅桥_煙雨中兩山排闥送青來如今直上銀河去二、把古詩補充完整。多少樓臺煙雨中兩山排闥送青來如今直上銀河第七單元復習語文六年級上冊第七單元復習語文六年級上冊親愛的同學們，在第七單元中，我們學習了《文言文二則》《月光曲》《京劇趣談》以及《語文園地》，讓我們一起來復習一下本單元的知識吧！首先讓我們一起來看看本單元有哪些需要注意的生字。親愛的同學們，在第七單元中，我們學習了《文言文二則》《月光曲哉zāi弦xián純chún易讀錯的字lǚ矣yǐlái萊

“萊”字易與“菜”字混淆，易讀成“cài”?？|“縷”字易讀成“l(fā)óu”,本意是線；一條一條；用于細的東西。生字wēi巍易讀成四聲，應讀一聲。巍巍，高大的樣子?！跋摇币鬃x成“xuán”。哉zāi弦xián純chún易讀錯的字lǚ矣yǐlái萊“易讀錯的字同學們，朗讀本單元文言文時，需要特別注意一些字的讀音，這些字和平時我們生活中習慣讀的不一樣，需要特別注意哦！少（shāo）選湯（shāng）湯乎

復為（wèi）鼓琴者

以百數(shù)（shǔ）曝（pù）書畫易讀錯的字同學們，朗讀本單元文言文時，需要特曝pù數(shù)shù多音字bào曝曬曝光shǔ數(shù)學數(shù)落shuò數(shù)見不鮮曝pù數(shù)shù多音字bào曝曬曝光shǔ數(shù)學數(shù)落shuò數(shù)見曲qǔ彈tánqū樂曲彎曲dàn彈琴子彈曲qǔ彈tánqū樂曲彎曲dàn彈琴子彈覺jué漂piàojiào感覺睡覺piāo漂亮漂浮讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；根據(jù)使用情況不同，讀音也不同，讀音也有區(qū)別用法的作用。覺jué漂piàojiào感覺睡覺piāo漂亮漂浮讀音有區(qū)別哉盲易寫錯的字鍵曝矣“哉”字右上角有一點，不要忘記哦！“曝”字易與“瀑”字相混淆，二者部首不同，“曝”字是日字旁，而”瀑“字是”氵”，“曝”字本意是曬。弦哉盲易寫錯的字鍵曝矣“哉”字右上角有一點，不容易多寫一筆容易少寫一筆盲

鍵

曝弦哉容易多寫一筆容易少寫一筆盲鍵曝弦哉鍵

容易寫出別字易寫錯的字鍵盤健保健鍵容易寫出別字易寫錯的字鍵盤健保健曝容易混淆瀑瀑布曝曬爆爆炸暴暴躁曝容易混淆瀑瀑布曝曬爆爆炸暴暴躁軸容易寫出別字油石油車軸柚西柚郵郵票軸容易寫出別字油石油車軸柚西柚郵郵票多義字譜①供參考的書；②可以用來指導練習的格式或圖形③曲譜；④大致的標準、把握；⑤顯示出來的派頭、排場等。食譜畫譜樂譜有譜兒擺譜多義字譜①供參考的書；②可以用來指導練習的格式或圖形③曲譜；純①不含雜質(zhì)；②純粹；③純熟；④姓。純凈單純熟練姓純“純”字讀作“chún”,本義是干凈，單一。純①不含雜質(zhì)；②純粹；③純熟；④姓。純凈單純熟練姓純“純”字陶①用黏土燒制的材料，有吸水性；②制造陶器；③比喻教育、培養(yǎng)；④姓；⑤快樂。陶器陶冶熏陶姓陶陶醉陶①用黏土燒制的材料，有吸水性；②制造陶器；③比喻教育、培養(yǎng)錦①絲織物的一種。在三色以上緯絲織成的緞紋地上織出的絢麗多彩、古雅精致的花紋織物。；②形容鮮明華麗的色彩。蜀錦錦霞錦①絲織物的一種。在三色以上緯絲織成的緞紋地上織出的絢麗多彩

一、給下面紅色的字選擇正確的讀音，畫“?”。琴弦（xuán

xián）純（chún

dūn）熟?。╳èi

wēi）巍

謬矣（yǐ

ài）一縷（lǚ

lóu）萊（lái

cài）茵??????鞏固練習一、給下面紅色的字選擇正確的讀音，畫“?”。?????二、辨字組詞。建（建設）律（法律）鍵（鍵盤）健（健康）暴（暴躁）爆（爆炸）瀑（瀑布）曝（曝光）油（石油）軸（車軸）柚（柚子）郵（郵票）二、辨字組詞。建（建設）暴（暴躁）油（石油）譜①供參考的書；②可以用來指導練習的格式或圖形；③曲譜；④大致的標準、把握；⑤顯示出來的派頭、排場等。（食譜）（畫譜）（樂譜）（有譜兒）（擺譜）三、根據(jù)釋義用“譜”字組詞。譜①供參考的書；②可以用來指導練習的格式或圖形；③曲譜；④大

掌握了這一單元的生字后，我們再一起看一看本單元有哪些需要掌握的詞語吧！掌握了這一單元的生字后，我們再一起看一看本單元有哪些譜寫鋼琴幽靜茅屋景象燭光失明純熟清幽琴鍵詞語積累“幽靜”和“清幽”是一對近義詞哦~詞語譜寫鋼琴幽靜茅屋景象詞語積累“幽靜《月光曲》清幽：（風景）秀麗而幽靜。陶醉：表示很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中，沉醉于某種事物或境界里，以求得內(nèi)心的安慰。

“陶醉”指忘記自己而沉浸于某種情境中，如：自我陶醉?！对鹿馇非逵模海L景）秀麗而幽靜。陶醉：表示很滿意地沉浸在斷斷續(xù)續(xù)：狀態(tài)詞。時而中斷，時而繼續(xù)。微波粼粼：微，細??；粼粼，細小的水波閃閃發(fā)光。形容水石等很明凈。斷斷續(xù)續(xù)：狀態(tài)詞。時而中斷，時而繼續(xù)。微波粼粼：微，細?。霍浴毒﹦∪ふ劇穼擂危?.處境困難，不好處理；2.（神色、態(tài)度）不自然。虛擬：指不符合或不一定符合事實的虛擬的情況；憑想象編造的事；由高科技術(shù)實現(xiàn)的仿實物或偽實物的技術(shù)?！皩擂巍笔敲鑼懮駪B(tài)的詞語，通常是說人遇到的一種情景，讓人覺得窘迫?！毒﹦∪ふ劇穼擂危?.處境困難，不好處理；2.（神色、態(tài)度）無窮無盡：窮，完。沒有止境，沒有限度。約定俗成：指某種事物的名稱或社會習慣，經(jīng)過長期的社會實踐而被公認，并為大家遵守和沿用。戛然而止：戛，擬聲詞。形容聲音突然終止。無窮無盡：窮，完。沒有止境，沒有限度。約定俗成：指某種事物的

一、讀拼音，寫詞語。1.我們用青春pǔxiě（）著精彩的每一天。2.那清脆的雨聲，就像迷人的音樂，令人táozuì（）。譜寫鞏固練習陶醉一、讀拼音，寫詞語。譜寫鞏固練習陶醉

二、寫出下面詞語的近義詞。著名（）幽靜（）純熟（）霎時（）陶醉（）照耀（）有名恬靜熟練剎那沉醉照射二、寫出下面詞語的近義詞。有名恬靜熟練剎那沉醉照射

三、照樣子寫詞語。斷斷續(xù)續(xù)（AABB式）

、無窮無盡（ABAC式）

、微波粼粼（ABCC式）

、完完全全整整齊齊自由自在無聲無息得意揚揚烈日炎炎三、照樣子寫詞語。完完全全整整齊齊自由自在無聲無息得意

本單元有很多描寫充滿畫面感的句子，讓我們一起來總結(jié)一下吧！本單元有很多描寫充滿畫面感的句子，讓我們一起來總結(jié)一

1.月亮越升越高，穿過一縷縷輕紗似的薄云。（《月光曲》）比喻句

這句話運用了比喻的修辭手法，將薄云比作了輕紗，生動形象地寫出了皮鞋匠想象的畫面是多么美麗！多么夢幻！也從側(cè)面寫出了貝多芬琴藝的高超。句子1.月亮越升越高，穿過一縷縷輕紗似的薄云。（《月光曲2.善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。（《伯牙鼓琴》）

3.善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水。（《伯牙鼓琴》）

使用比喻可使文章中的事物生動形象具體，也能夠引發(fā)讀者的聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，使文章更有感染力。2.善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。（《伯牙鼓琴》）3.善哉乎鼓

一個姑娘說：“這首曲子多難彈?。∥抑宦爠e人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈；要是能聽一聽貝多芬自己是彈的，那有多好??！”（《月光曲》）語言描寫從這句話可以感受到她對音樂的熱愛和對親耳聽聽貝多芬演奏樂曲的渴望。一個姑娘說：“這首曲子多難彈??！我只聽別人彈過幾遍，

同時這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由：可以高揚，可以低垂；可以跑半邊天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。（《京劇趣談》）排比句排比的作用是可以利用舊經(jīng)驗,引起對新事物的認識。良好的譬喻可以引起讀者正確的想像,新穎的譬喻可使文字生動。同時這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由：可

風停了,浪靜了,月光下的大海是無比安詳和美麗。（《月光曲》）擬人句風停了,浪靜了,月光下的大海是無比安詳和美麗。（《月

這哪里還是戲??？這，不是太像雜技了嗎？（《京劇趣談》）反問句

兩個問句暗含了對動態(tài)亮相這一藝術(shù)形式的贊嘆，也點出了其特點。語言風趣，像是拉家常。反問手法的好處是:加強語氣,發(fā)人深思,激發(fā)讀者感情,加深讀者印象,增強文中的氣勢和說服力。這哪里還是戲?。窟@，不是太像雜技了嗎？（《京劇趣談》

俗話說“一動不如一靜”，古詩也說“此時無聲勝有聲”，講的也是這種情況。（《京劇趣談》）引用的句子“此時無聲勝有聲”，選自白居易的《琵琶行》，意思是此時的靜寂無聲比有聲更加動人。俗話說“一動不如一靜”，古詩也說“此時無聲勝有聲”，

月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。（《月光曲》）景物描寫景物描寫，是指對自然環(huán)境和社會環(huán)境中的風景、物體的描寫。景物描寫主要是為了顯示人物活動的環(huán)境，使讀者身臨其境。月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外

他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷縷輕紗似的薄云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個接一個朝著岸邊涌過來……（《月光曲》）聯(lián)想的句子他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波一、下面是比喻句的一句是（）。

①月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗。②月亮越升越高，穿過輕紗似的微云。③她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象。

②鞏固練習一、下面是比喻句的一句是（）。②鞏固練習

二、句子理解。貝多芬走近茅屋，琴聲突然停了，屋子里有人在談話。一個姑娘說∶“這首曲子多難彈啊!我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊!”一個男的說∶“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮?！惫媚镎f∶“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”二、句子理解。

1.“隨便說說”是什么意思?

2.“隨便說說”指的是哪句話?“隨便說說”的意思是沒有考慮，順便說的話。

一個姑娘說∶“這首曲子多難彈啊!我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊!”1.“隨便說說”是什么意思?“隨便說說”的意思是沒有考慮，

3.假如你站在門外，你會怎么想?

我會想:這是一對多么相互體貼的兄妹呀!一個雙目失明的姑娘還那么愛聽音樂，如果我可以的話，我一定會滿足她的愿望的!3.假如你站在門外，你會怎么想?我會想:這是一對多

這一單元的課文中有哪些知識點呢？我們一起來復習吧！這一單元的課文中有哪些知識點呢？我們一起來復習吧！●《伯牙鼓琴》從哪幾方面寫出鍾子期是好的聽者？

一是伯牙用琴音表達登高景象時，鍾子期聽到了“高聳的泰山”。

二是伯牙用琴音演奏流水情境時，鍾子期聽到了“寬廣的江河”。知識點●《伯牙鼓琴》從哪幾方面寫出鍾子期是好的聽者？一是伯

伯牙心里非常悲傷，他把琴打破了，把琴弦也扯斷了，一輩子都不再彈琴了，因為他覺得世界上再也沒有像鍾子期那樣的知音值得自己為他彈琴了。●說一說《伯牙鼓琴》中“伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者”的意思。伯牙心里非常悲傷，他把琴打破了，把琴弦也扯斷了，一輩

此文章告訴我們：要認真、仔細地觀察事物，不能憑空想像。不能迷信權(quán)威，要從客觀事實出發(fā)，要因事求人，大家都有自己的特長。

●《書戴嵩畫?！愤@篇文章告訴了我們什么道理？此文章告訴我們：要認真、仔細地觀察事物，不能憑空想像。《月光曲》講述了德國音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。作者借這個美麗動人的故事，既表現(xiàn)了大音樂家貝多芬對窮苦人民的同情和熱愛，同時也告訴我們，美好樂曲的產(chǎn)生不僅要依靠豐富的想象力，更要依靠高尚而真摯的情感。●《月光曲》這一課講述了一個怎樣的故事？《月光曲》講述了德國音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他

文中介紹了京劇中“馬鞭”這一藝術(shù)表現(xiàn)形式的產(chǎn)生、作用，以及它的獨特魅力，同時也介紹了京劇中的虛擬道具的妙處?！瘛毒﹦∪ふ劇芬晃慕榻B了馬鞭的哪些內(nèi)容？文中介紹了京劇中“馬鞭”這一藝術(shù)表現(xiàn)形式的產(chǎn)生、作用，1.《伯牙鼓琴》一文告訴我們真正了解自己的人叫_______，表現(xiàn)鍾子期是伯牙知音的兩句話是：

；

，

。2.《書戴嵩畫?！犯嬖V我們

。

。

一、課文內(nèi)容梳理。知音善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山善哉乎鼓琴，湯湯乎事物,不能憑空想像若流水要認真、仔細地觀察鞏固練習1.《伯牙鼓琴》一文告訴我們真正了解自己的人叫___

二、按原文填空，再完成練習。

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從（）的地方升起來。（）的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過（）輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那

水天相接微波粼粼一縷一縷二、按原文填空，再完成練習。水天相接微波粼粼一縷一縷（）的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——月光照耀下的（）的大海。

1.用“

”在文中畫出實在事物，用“

”畫出聯(lián)想的內(nèi)容。

恬靜波濤洶涌（）的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，2.皮鞋匠的第一次聯(lián)想描繪了三幅畫面，它們是：（1）

；（2）

；（3）

。月亮升起，海面微波粼粼月亮升高，穿過輕紗似的微云海面波濤洶涌2.皮鞋匠的第一次聯(lián)想描繪了三幅畫面，它們是：月亮升起，海面3.為什么說盲姑娘“仿佛”也看到了她從沒看見過的景象？

因為盲姑娘是看不見的，但是她懂音樂，能理解、感受貝多芬彈奏的內(nèi)容，再一次聽入神了，也襯托貝多芬創(chuàng)作的成功。3.為什么說盲姑娘“仿佛”也看到了她從沒看見過的景象？4.貝多芬為什么能即興創(chuàng)作出這么美妙的《月光曲》呢？請你以貝多芬的口氣寫一寫他的心里話。

盲姑娘這幾句話使我十分感動，一個雙目失明的姑娘這么愛音樂，又這樣懂音樂，這是知音?。≌驗橛龅搅酥?，我才有創(chuàng)作的激情。4.貝多芬為什么能即興創(chuàng)作出這么美妙的《月光曲》呢？請你復習完課文的知識點后，我們一起來看看本單元有哪些需要背誦的語句吧！復習完課文的知識點后，我們一起來看看本單元有哪些需要背誦的語文言文積累背誦

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴,鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山,鍾子期曰：“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水,鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水?！辨R子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復鼓琴,以為世無足復為鼓琴者。文言文背誦小技巧1.抓關(guān)鍵詞語背誦。2.按寫作順序背誦。3.整分聯(lián)背誦法。4.嘗試回憶背誦法文言文積累背誦伯牙鼓

月光曲

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪課文中的段落月光曲課文中的段落花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海?；?，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她高山流水天籟之音余音繞梁黃鐘大呂輕歌曼舞行云流水巧奪天工惟妙惟肖畫龍點睛筆走龍蛇妙筆生花栩栩如生

日積月累高山流水天籟之音余音繞梁黃鐘大呂日積月累扣人心弦鶯歌燕舞高歌猛進云起雪飛余音繚繞清耳悅心鸞吟鳳唱鸞歌鳳吹撫掌擊節(jié)鏗鏘有力出谷黃鶯天籟之音抑揚頓挫玉潤珠圓曲高和寡余音繞梁拓展延伸扣人心弦鶯歌燕舞高歌猛進云起雪飛余音繚繞清耳悅心下列紅體字的意思或用法相同的一組是（）。

A.伯牙善鼓琴。善哉，洋洋兮若江河。

B.乃援琴而鼓之。伯牙乃舍琴而嘆曰。C.止于巖下。吾于和逃聲哉。D.鍾子期必得之。得之心而寓之酒也。B鞏固練習下列紅體字的意思或用法相同的一組是（）。B鞏固練習第八單元復習語文六年級上冊第八單元復習語文六年級上冊親愛的同學們，在第八單元中，我們學習了《少年閏土》《好的故事》《我的伯父魯迅先生》《有的人——紀念魯迅有感》以及《語文園地》，讓我們一起來復習一下本單元的知識吧！首先讓我們一起來看看本單元有哪些需要注意的生字。親愛的同學們，在第八單元中，我們學習了《少年閏土》《好的故事氈zhān竄cuàn綜zōng藻zǎo易讀錯的字瞬驟擲zhòuzhìshùnchéng澄“擲”字易讀成“zhèng”,本意是扔。“藻”字易讀成“zhǎo”,本意是藻類植物、泛指生長在水中的綠色植物。生字“澄”為多音字，在本單元課文中讀作“chéng”，不要讀成“dèng”。氈zhān竄cuàn綜zōng藻zǎo易讀錯的字瞬驟擲zhò撒sā削xuē多音字sǎ撒嬌撒種xiāo瘦削削筆撒sā削xuē多音字sǎ撒嬌撒種xiāo瘦削削筆正zhèng擱gēzhēng正確正月gé擱置擱不住正zhèng擱gēzhēng正確正月gé擱置擱不住參cēn差cīcān參差參加chā參差差錯shēn人參chàchāi差勁出差參cēn差cīcān參差參加chā參差差錯shēn人參chà拜漾羞易寫錯的字陡“拜”字右部是四橫，不要少寫一橫。焰削驟漾“焰”字右下部是“臼”，里邊兩短橫不相接。拜漾羞易寫錯的字陡“拜”字右部是四橫，不要陡

容易混淆陡峭徒徒步陡容易混淆陡峭徒徒步削

容易寫出別字易寫錯的字剝削俏俊俏削容易寫出別字易寫錯的字剝削俏俊俏萍

容易寫出別字易寫錯的字浮萍坪草坪萍容易寫出別字易寫錯的字浮萍坪草坪多義字竄①亂跑，逃走（用于敵軍、匪徒、野獸等）；②放逐；③修改文字。流竄竄逐竄改多義字竄①亂跑，逃走（用于敵軍、匪徒、野獸等）；②放逐；③修削①減少，減弱；②除去；③搜刮，掠取；削職為民剝削削減削①減少，減弱；②除去；③搜刮，掠??；削職為民剝削削減

一、給下面紅色的字選擇正確的讀音，畫“?”。正（zhèng

zhēng）月瘦削（xiāo

xuē）驟（zhòu

jù）然擱（gē

gé）置

參（shēn

cēn）差撒（sǎ

s?。┓N??????鞏固練習一、給下面紅色的字選擇正確的讀音，畫“?”。?????二、下面的讀音和字形完全正確的一組是（）。A.逃竄（

táochuàn

）氈帽（

zhānmào）B.徒峭（

dǒuqiào）剝削（

bōxiāo）C.拜訪（

bàifǎng）步驟（

bùzhòu）C二、下面的讀音和字形完全正確的一組是（）。A.逃竄（三、給紅色字選擇正確的解釋。

削：①減少，減弱；②除去；③搜刮，掠??；

削職為民（）剝削（）

削減（）②③①三、給紅色字選擇正確的解釋。②③①

掌握了這一單元的生字后，我們再一起看一看本單元有哪些需要掌握的詞語吧！掌握了這一單元的生字后，我們再一起看一看本單元有哪些講究萍藻

項圈刺猬伶俐潮汛預告昏沉澄碧錯綜解散凝視浮動瘦削瞬間

驟然陡然凌亂蕩漾退縮詞語積累詞語講究萍藻項圈刺猬伶俐潮汛預告昏沉《少年閏土》一望無際：際：邊。一眼望不到邊。形容非常遼闊。鄭重：指莊嚴，莊重，其形容詞（鄭重的）指嚴肅的樣子、副詞（鄭重地）指嚴肅地干某事。無端：指的是無緣無故地；沒有由來；沒有盡頭。《少年閏土》一望無際：際：邊。一眼望不到邊。形容非常遼闊。鄭《好的故事》伽藍：寺廟。云頭：看起來成團成堆的云。“夏云頭”是指夏天成團成堆的，邊緣參差不齊的云朵。膝髁：膝蓋。《好的故事》伽藍：寺廟。云頭：看起來成團成堆的云?！跋脑祁^”奔進：表示水的動態(tài)的動詞?！皾娯荼歼M”描繪出了大紅花倒影被拉長時的聲音和動態(tài)。潑剌：擬聲詞。形容魚在水里跳躍的聲音。皺蹙：收縮。奔進：表示水的動態(tài)的動詞?！皾娯荼歼M”描繪出了大紅花倒影被拉《我的伯父魯迅先生》失聲：指悲極氣噎，哭不成聲者；不自主地發(fā)出聲音。碰壁：比喻遇受阻礙或遭到拒絕，也指事情行不通或達不到目的。張冠李戴：把姓張的帽子戴到姓李的頭上。比喻認錯了對象，弄錯了事實?！段业牟隔斞赶壬肥暎褐副瘶O氣噎，哭不成聲者；不自主地發(fā)恍然大悟：

恍然，猛然清醒的樣子;悟，理解、明白。形容一下子明白過來?！盎腥淮笪颉毙稳萑藢δ呈峦蝗幻靼?。近義詞是“豁然開朗”、“如夢初醒”?；腥淮笪颍夯腥唬腿磺逍训臉幼?悟，理解、明白。形容一下子囫圇吞棗：出自《答許順之書》,把棗整個咽下去,不加咀嚼,不辨滋味;比喻對事物不加分析思考,籠統(tǒng)地接受。

讀書要有收獲,千萬不能一目十行、囫圇吞棗。三更半夜：指深夜。囫圇吞棗：出自《答許順之書》,把棗整個咽下去,讀書要飽經(jīng)風霜：飽，充分；經(jīng)，經(jīng)歷；風霜，比喻艱難困苦。形容經(jīng)歷過長期的艱難困苦的生活和斗爭。哈哈大笑：形容非常開心?！肮笮Α笔敲鑼懭碎_心時候樣子的詞語，是一個形容詞，反義詞是悶悶不樂。飽經(jīng)風霜：飽，充分；經(jīng)，經(jīng)歷；風霜，比喻艱難困苦。形容經(jīng)歷過AABC式哈哈大笑詞語分類念念不忘多多益善息息相關(guān)滔滔不絕欣欣向榮栩栩如生依依不舍津津樂道AABC式哈哈大笑詞語分類念念不忘多多益善息息相關(guān)滔滔不絕欣三更半夜詞語分類光陰似箭日月如梭時光荏苒度日如年時不待我日積月累時過境遷白駒過隙含有時間的三更半夜詞語分類光陰似箭日月如梭時光荏苒度日如年時不待我日積描寫人物的囫圇吞棗張冠李戴詞語分類恍然大悟飽經(jīng)風霜描寫人物的囫圇吞棗張冠李戴詞語分類恍然大悟飽經(jīng)風霜

一、讀拼音，寫詞語。1.línglì（）可愛的小燕子，便也由南方飛來，加人了這個雋妙無比的春景的圖畫中。2.我如同一只cìwei（）,逐漸堅硬的刺讓爸媽愈漸不舒服。3.煙花飛上天空,在yíshùnjiān（）炸開了,天上禮花朵朵。伶俐鞏固練習刺猬一瞬間一、讀拼音，寫詞語。伶俐鞏固練習刺猬一瞬間

二、形近字組詞?？瑁ǎ┎叮ǎ┚C（）跨（）鋪（）蹤（）陡（）錦（）萍（）徒（）棉（）蘋（）胯下捕捉綜合跨過鋪張跟蹤陡坡錦雞萍藻徒弟棉花蘋果二、形近字組詞?？柘虏蹲骄C合跨過鋪張跟蹤陡坡錦雞萍藻徒

三、寫出下面詞語的近義詞。美麗（）伶俐（）昏沉（）幽雅（）講究（）瞬間（）漂亮靈活迷糊文雅考究霎時三、寫出下面詞語的近義詞。漂亮靈活迷糊文雅考究霎時

四、填寫恰當?shù)脑~語。（）的情節(jié)（）的內(nèi)容（）的表情劇烈地（）痛苦地（）微弱的（）感人豐富呻吟痛苦抖動燈光四、填寫恰當?shù)脑~語。感人豐富呻吟痛苦抖動燈光

五、選詞填空。注視凝視1.夢回童年,我獨枕一輪孤月,仰頭（）著滿天閃爍的星辰,似笑,似是在向我招手。2.老師用慈祥的目光（）著我,使我感到有一股暖流涌上心頭。凝視注視五、選詞填空。凝視注視

本單元有很多描寫充滿畫面感的句子，讓我們一起來總結(jié)一下吧！本單元有很多描寫充滿畫面感的句子，讓我們一起來總結(jié)一1.有一天黃昏時候，呼呼的北風怒號著，天色十分陰暗。（《我的伯父魯迅先生》）環(huán)境描寫

2.天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。（《我的伯父魯迅先生》）

此處的環(huán)境描寫起烘托、渲染氣氛的作用，為下文人物的出現(xiàn)和事件的描述做了鋪墊。句子1.有一天黃昏時候，呼呼的北風怒號著，天色十分陰暗。1.深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。（《少年閏土》）2.……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。諸影諸物，無不解散，而且搖動，擴大，互相融和;剛一融和，卻又退縮，復近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。（《好的故事》）景物描寫1.深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，

他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。（《我的伯父魯迅先生》）動作描寫

動作描寫是刻畫人物的重要方法之一?！胺觥薄岸住薄鞍牍颉薄澳谩薄皧A”“洗”“敷”“扎”等一系列動詞，表現(xiàn)了伯父和父親對廣大勞動人民的同情和關(guān)愛，突出了魯迅先生“俯首甘為孺子?！钡母腥诵蜗?。他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸

他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴肅。（《我的伯父魯迅先生》）神態(tài)描寫

神態(tài)描寫專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態(tài)的詞語。刻畫出魯迅先生憂國憂民的情懷。他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴肅。

1.“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”（《我的伯父魯迅先生》）2.“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……”（《少年閏土》）語言描寫

語言描寫是塑造人物形象的重要手段。描寫人物的語言，不但要求做到個性化，而且還要體現(xiàn)出人物說話的藝術(shù)性。1.“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”（《我的

一、縮寫句子。1．深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。

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2．狡猾的狐貍假惺惺地擠出幾滴眼淚。

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3．我們靠著欄桿看魚兒自由自在地游來游去。

。天空中掛著圓月。狐貍擠出眼淚。我們看魚兒游來游去。鞏固練習一、縮寫句子。天空中掛著圓月。狐貍擠出眼淚。我們看魚兒二、仿寫句子。1.有一天黃昏時候，呼呼的北風怒號著，天色十分陰暗。（環(huán)境描寫）2.“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……”（語言描寫）

春天來了，迎春花似乎一夜之間開滿了整個院子。旁邊的幾棵柳樹也悄悄抽條了，嫩綠的新芽隨著微風輕輕擺動。