第33頁(yè)共33頁(yè)小學(xué)—第一學(xué)期教學(xué)教研工作方案小學(xué)—第一學(xué)期教學(xué)教研工作方案。一.加大師資投入,進(jìn)步教學(xué)實(shí)效本學(xué)期,語(yǔ)數(shù)課改已經(jīng)至五年級(jí),英語(yǔ)至六年級(jí),科學(xué)、思品與社會(huì)、思品與生活都已經(jīng)完成了課改。但實(shí)際教學(xué)中，不是每一個(gè)老師都參與了課改，或深化內(nèi)化了課改。教材雖改，但教學(xué)思想仍然沒(méi)有全面跟上。一局部老師包括新上崗老師，都需要再學(xué)習(xí)，再進(jìn)步。1．加強(qiáng)新上崗老師的培訓(xùn)抓住每一次培訓(xùn)時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取多給一線(xiàn)老師，新上崗老師觀摩學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)候內(nèi)最有效的轉(zhuǎn)型，入門(mén)。在校內(nèi)，由教誨主任牽頭，有經(jīng)歷的老師組成引領(lǐng)團(tuán)，集體備課，共同聽(tīng)課，導(dǎo)課。為新上崗老師的課堂把關(guān)，導(dǎo)航。對(duì)新上崗老師，學(xué)校也會(huì)給他們壓擔(dān)子，定任務(wù)，實(shí)在進(jìn)步其自身素質(zhì)。2．有效的利用空中課堂收視本學(xué)期，我們要按照空課的安排，做到提早備課，熟悉教材；認(rèn)真觀摩，詳細(xì)記錄；集體討論，總結(jié)反思三個(gè)步驟。第位老師聽(tīng)完課后都要認(rèn)真完成空課評(píng)課表。3．校本教研同口班老師，或者同科老師，或者新老老師相結(jié)合，每學(xué)期要完善一個(gè)小課題的研究。研究要本著自己教學(xué)的實(shí)際，立足自我，立足學(xué)生，立足課堂，撿最根本，最值得考慮研究的小問(wèn)題〔如：怎樣抓好班級(jí)管理怎樣有效實(shí)現(xiàn)學(xué)生互忙互助怎樣培訓(xùn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法英語(yǔ)單詞的速記研究進(jìn)步內(nèi)向?qū)W生的心理素質(zhì)背誦課文的小竅門(mén)等〕。各教研負(fù)責(zé)人要有詳細(xì)的方案、有實(shí)在可行又力所能及的研究?jī)?nèi)容，有全面，及時(shí)的過(guò)程性研究資料。校本教研不是空口說(shuō)白話(huà)，玩游戲打任務(wù)，也不是捕風(fēng)捉影，要我們?nèi)ネ瓿芍卮罂蒲姓n題，我們就本著以小見(jiàn)長(zhǎng)，以解決實(shí)際問(wèn)題，教學(xué)困惑為己任，讓校本教研切實(shí)在實(shí)，真實(shí)有效的進(jìn)展。二．引領(lǐng)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)1．強(qiáng)化根本功練習(xí)要求每位老師不分新老，上課一律用普通話(huà)。粉筆字要標(biāo)準(zhǔn)，美觀。鋼筆字堅(jiān)持每周一篇?！仓芏瓿伞场灿蓪W(xué)校提供紙〕再一定的時(shí)候，選出老師們的字展示在櫥窗里。2．上一節(jié)示范課語(yǔ)數(shù)外老師，在本學(xué)期內(nèi)開(kāi)學(xué)前四周內(nèi)，展示一節(jié)自己最成功的課，初中小學(xué)老師要互相聽(tīng)評(píng)。新上崗老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，多上幾節(jié)研究課。4．作業(yè)修改要?jiǎng)?wù)實(shí)行綠色評(píng)價(jià)，不要求章章如是，但一定要改變以往的批閱形式。不能只寫(xiě)日期，寫(xiě)個(gè)優(yōu)良。可以畫(huà)星星、月亮、太陽(yáng)、小花等簡(jiǎn)筆畫(huà)。作業(yè)要表達(dá)層次，“必做題”“選做題”表達(dá)層次和梯度的字眼要表達(dá)出來(lái)，并加以修飾。老師要做好修改記錄，以便復(fù)習(xí)時(shí)用。作文的修改要及時(shí)，有些老師講進(jìn)度，卻拉下作文的饑荒。作文不用寫(xiě)太多的評(píng)語(yǔ)，甚至都不寫(xiě)總評(píng)，重點(diǎn)是修改和講評(píng)。5．教學(xué)反思學(xué)而不思是跟隨者，思而不學(xué)是空想家，學(xué)思并進(jìn)才是開(kāi)拓者。我們要求老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，更要認(rèn)真進(jìn)展反思。每一節(jié)課都會(huì)有問(wèn)題產(chǎn)生，都會(huì)存在成功的經(jīng)歷和失誤的考慮，所以都應(yīng)該有教學(xué)反思。一至五年級(jí)的各參考書(shū)上，都給我們留下的考慮的空間，每上完一節(jié)課，把值得考慮的東西留下來(lái)。學(xué)校還制定了每周一篇優(yōu)秀教學(xué)反思的制度。〔周三完成〕6．業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)學(xué)校定期學(xué)校一些有關(guān)的資料，老師本人可以根據(jù)自己的教學(xué)下載，尋找需要的學(xué)習(xí)資料?！仓芩耐瓿伞橙罨_(kāi)展主題活動(dòng)與上學(xué)期同樣的內(nèi)容，本學(xué)期在上學(xué)期的根底上，加大訓(xùn)練力度，加大督導(dǎo)力度。1．口算、估算才能的培養(yǎng)。由數(shù)學(xué)老師安排每天的數(shù)學(xué)課上課前三分鐘為口算、估算時(shí)間，命名為“口算三分鐘”。口算內(nèi)容及形式由數(shù)學(xué)老師安排。每周一的晨讀為口算時(shí)間。內(nèi)容由數(shù)學(xué)老師在前一周的周五安排妥當(dāng)。如：將題目出在黑板上。每次月考或單元過(guò)關(guān)考試，將要把口算與估算題目抽出來(lái)八分鐘做答。2．寫(xiě)字，誦讀，課外閱讀活動(dòng)〔1〕寫(xiě)字低年級(jí)要用木質(zhì)鉛筆寫(xiě)字三年級(jí)以上用鋼筆寫(xiě)字，每個(gè)同學(xué)都要準(zhǔn)備好鋼筆。寫(xiě)字訓(xùn)練不只是語(yǔ)文老師的事，全體老師都應(yīng)該參與學(xué)生寫(xiě)字的訓(xùn)練。其中重點(diǎn)是語(yǔ)文老師。包括本子的擺放、寫(xiě)字的姿勢(shì)、握筆的姿勢(shì)、坐姿、雙腿的擺放頭胸手各個(gè)局部的間隔，都要科學(xué)指導(dǎo)，認(rèn)真嚴(yán)格遵守。學(xué)校會(huì)定期舉行學(xué)生寫(xiě)字比賽。每周完成一頁(yè)寫(xiě)字紙?！?〕誦讀為本年級(jí)語(yǔ)文課文學(xué)生要做到純熟背誦要求會(huì)背的課文，純熟朗讀普通課文。朗讀、背誦時(shí)，不僅是純熟的問(wèn)題，重要的還要注意聲情并茂，大方，聲音宏亮，有好的心理素質(zhì)。學(xué)校將定期進(jìn)展誦讀比賽在各月考的同時(shí)，要有背誦的內(nèi)容。周三周五晨讀為語(yǔ)文誦讀時(shí)間?！?〕課外閱讀按上級(jí)規(guī)定的課外書(shū)目，至少準(zhǔn)備一本。三年級(jí)以上，每個(gè)同學(xué)要準(zhǔn)備一個(gè)課外閱讀筆記本。〔小本本〕3．英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、演訓(xùn)練周二周四為英語(yǔ)晨讀時(shí)間。各英語(yǔ)老師要根據(jù)上次抽查的方式和內(nèi)容，積極行動(dòng)，扎實(shí)有效的進(jìn)展。學(xué)校定期比賽。四．綜合理論活動(dòng)每半學(xué)期每個(gè)學(xué)科完成一項(xiàng)綜合理論活動(dòng)。這是一項(xiàng)艱辛又有樂(lè)趣，即增長(zhǎng)知識(shí)又培訓(xùn)才能的課程。我們的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、科學(xué)、思品教中都會(huì)有理論性的內(nèi)容，我們要選擇或者自創(chuàng)一些有活動(dòng)價(jià)值的理論內(nèi)容。要做到有詳細(xì)的方案，有活動(dòng)的跟綜記錄，有活動(dòng)后的總結(jié)與展示。學(xué)校將在近期組織三至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)展“我心中奧運(yùn)之星”評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校將以展板的形式將中國(guó)奧運(yùn)之星展示給同學(xué)們，由學(xué)生閱讀后做做評(píng)選。每個(gè)學(xué)生要對(duì)自己所選的奧運(yùn)之星做出評(píng)價(jià)。本次活動(dòng)即作為一次綜合理論活動(dòng)的引路，也是學(xué)生一次為國(guó)驕傲的，增強(qiáng)國(guó)家榮譽(yù)感的好事例。五．校本課程學(xué)校的周末閱讀播送正式命名為“啟明星播送站”與《啟明星》?？蔀橐粋€(gè)體系，做為我們學(xué)校的校本課程。為我們的老師們教學(xué)提供幫助。播送內(nèi)容來(lái)自學(xué)生，老師的需要；學(xué)生的優(yōu)秀作品等等。每周都會(huì)發(fā)給老師們申請(qǐng)單，請(qǐng)認(rèn)真添寫(xiě)。每周每班的學(xué)生也會(huì)得到一張申請(qǐng)單，由學(xué)生來(lái)完成。申請(qǐng)內(nèi)容為下周的內(nèi)容。校刊主要登載學(xué)生的作品，每班至少五篇文章類(lèi)內(nèi)容。由各語(yǔ)文老師來(lái)完成錄入任務(wù)。提供電子稿。小學(xué)2023—2023第一學(xué)期教學(xué)教研工作方案一.加大師資投入,進(jìn)步教學(xué)實(shí)效本學(xué)期,語(yǔ)數(shù)課改已經(jīng)至五年級(jí),英語(yǔ)至六年級(jí),科學(xué)、思品與社會(huì)、思品與生活都已經(jīng)完成了課改。但實(shí)際教學(xué)中，不是每一個(gè)老師都參與了課改，或深化內(nèi)化了課改。教材雖改，但教學(xué)思想仍然沒(méi)有全面跟上。一局部老師包括新上崗老師，都需要再學(xué)習(xí)，再進(jìn)步。1．加強(qiáng)新上崗老師的培訓(xùn)抓住每一次培訓(xùn)時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取多給一線(xiàn)老師，新上崗老師觀摩學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)候內(nèi)最有效的轉(zhuǎn)型，入門(mén)。在校內(nèi)，由教誨主任牽頭，有經(jīng)歷的老師組成引領(lǐng)團(tuán)，集體備課，共同聽(tīng)課，導(dǎo)課。為新上崗老師的課堂把關(guān)，導(dǎo)航。對(duì)新上崗老師，學(xué)校也會(huì)給他們壓擔(dān)子，定任務(wù)，實(shí)在進(jìn)步其自身素質(zhì)。2．有效的利用空中課堂收視本學(xué)期，我們要按照空課的安排，做到提早備課，熟悉教材；認(rèn)真觀摩，詳細(xì)記錄；集體討論，總結(jié)反思三個(gè)步驟。第位老師聽(tīng)完課后都要認(rèn)真完成空課評(píng)課表。3．校本教研同口班老師，或者同科老師，或者新老老師相結(jié)合，每學(xué)期要完善一個(gè)小課題的研究。研究要本著自己教學(xué)的實(shí)際，立足自我，立足學(xué)生，立足課堂，撿最根本，最值得考慮研究的小問(wèn)題〔如：怎樣抓好班級(jí)管理怎樣有效實(shí)現(xiàn)學(xué)生互忙互助怎樣培訓(xùn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法英語(yǔ)單詞的速記研究進(jìn)步內(nèi)向?qū)W生的心理素質(zhì)背誦課文的小竅門(mén)等〕。各教研負(fù)責(zé)人要有詳細(xì)的方案、有實(shí)在可行又力所能及的研究?jī)?nèi)容，有全面，及時(shí)的過(guò)程性研究資料。校本教研不是空口說(shuō)白話(huà)，玩游戲打任務(wù)，也不是捕風(fēng)捉影，要我們?nèi)ネ瓿芍卮罂蒲姓n題，我們就本著以小見(jiàn)長(zhǎng)，以解決實(shí)際問(wèn)題，教學(xué)困惑為己任，讓校本教研切實(shí)在實(shí)，真實(shí)有效的進(jìn)展。二．引領(lǐng)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)1．強(qiáng)化根本功練習(xí)要求每位老師不分新老，上課一律用普通話(huà)。粉筆字要標(biāo)準(zhǔn)，美觀。鋼筆字堅(jiān)持每周一篇。〔周二完成〕〔由學(xué)校提供紙〕再一定的時(shí)候，選出老師們的字展示在櫥窗里。2．上一節(jié)示范課語(yǔ)數(shù)外老師，在本學(xué)期內(nèi)開(kāi)學(xué)前四周內(nèi)，展示一節(jié)自己最成功的課，初中小學(xué)老師要互相聽(tīng)評(píng)。新上崗老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，多上幾節(jié)研究課。4．作業(yè)修改要?jiǎng)?wù)實(shí)行綠色評(píng)價(jià)，不要求章章如是，但一定要改變以往的批閱形式。不能只寫(xiě)日期，寫(xiě)個(gè)優(yōu)良?？梢援?huà)星星、月亮、太陽(yáng)、小花等簡(jiǎn)筆畫(huà)。作業(yè)要表達(dá)層次，“必做題”“選做題”表達(dá)層次和梯度的字眼要表達(dá)出來(lái)，并加以修飾。老師要做好修改記錄，以便復(fù)習(xí)時(shí)用。作文的修改要及時(shí)，有些老師講進(jìn)度，卻拉下作文的饑荒。作文不用寫(xiě)太多的評(píng)語(yǔ)，甚至都不寫(xiě)總評(píng)，重點(diǎn)是修改和講評(píng)。5．教學(xué)反思學(xué)而不思是跟隨者，思而不學(xué)是空想家，學(xué)思并進(jìn)才是開(kāi)拓者。我們要求老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，更要認(rèn)真進(jìn)展反思。每一節(jié)課都會(huì)有問(wèn)題產(chǎn)生，都會(huì)存在成功的經(jīng)歷和失誤的考慮，所以都應(yīng)該有教學(xué)反思。一至五年級(jí)的各參考書(shū)上，都給我們留下的考慮的空間，每上完一節(jié)課，把值得考慮的東西留下來(lái)。學(xué)校還制定了每周一篇優(yōu)秀教學(xué)反思的制度。〔周三完成〕6．業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)學(xué)校定期學(xué)校一些有關(guān)的資料，老師本人可以根據(jù)自己的教學(xué)下載，尋找需要的學(xué)習(xí)資料?！仓芩耐瓿伞橙罨_(kāi)展主題活動(dòng)與上學(xué)期同樣的內(nèi)容，本學(xué)期在上學(xué)期的根底上，加大訓(xùn)練力度，加大督導(dǎo)力度。1．口算、估算才能的培養(yǎng)。由數(shù)學(xué)老師安排每天的數(shù)學(xué)課上課前三分鐘為口算、估算時(shí)間，命名為“口算三分鐘”?？谒銉?nèi)容及形式由數(shù)學(xué)老師安排。每周一的晨讀為口算時(shí)間。內(nèi)容由數(shù)學(xué)老師在前一周的周五安排妥當(dāng)。如：將題目出在黑板上。每次月考或單元過(guò)關(guān)考試，將要把口算與估算題目抽出來(lái)八分鐘做答。2．寫(xiě)字，誦讀，課外閱讀活動(dòng)〔1〕寫(xiě)字低年級(jí)要用木質(zhì)鉛筆寫(xiě)字三年級(jí)以上用鋼筆寫(xiě)字，每個(gè)同學(xué)都要準(zhǔn)備好鋼筆。寫(xiě)字訓(xùn)練不只是語(yǔ)文老師的事，全體老師都應(yīng)該參與學(xué)生寫(xiě)字的訓(xùn)練。其中重點(diǎn)是語(yǔ)文老師。包括本子的擺放、寫(xiě)字的姿勢(shì)、握筆的姿勢(shì)、坐姿、雙腿的擺放頭胸手各個(gè)局部的間隔，都要科學(xué)指導(dǎo)，認(rèn)真嚴(yán)格遵守。學(xué)校會(huì)定期舉行學(xué)生寫(xiě)字比賽。每周完成一頁(yè)寫(xiě)字紙?！?〕誦讀為本年級(jí)語(yǔ)文課文學(xué)生要做到純熟背誦要求會(huì)背的課文，純熟朗讀普通課文。朗讀、背誦時(shí)，不僅是純熟的問(wèn)題，重要的還要注意聲情并茂，大方，聲音宏亮，有好的心理素質(zhì)。學(xué)校將定期進(jìn)展誦讀比賽在各月考的同時(shí)，要有背誦的內(nèi)容。周三周五晨讀為語(yǔ)文誦讀時(shí)間。〔3〕課外閱讀按上級(jí)規(guī)定的課外書(shū)目，至少準(zhǔn)備一本。三年級(jí)以上，每個(gè)同學(xué)要準(zhǔn)備一個(gè)課外閱讀筆記本?！残”颈尽?．英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、演訓(xùn)練周二周四為英語(yǔ)晨讀時(shí)間。各英語(yǔ)老師要根據(jù)上次抽查的方式和內(nèi)容，積極行動(dòng)，扎實(shí)有效的進(jìn)展。學(xué)校定期比賽。四．綜合理論活動(dòng)每半學(xué)期每個(gè)學(xué)科完成一項(xiàng)綜合理論活動(dòng)。這是一項(xiàng)艱辛又有樂(lè)趣，即增長(zhǎng)知識(shí)又培訓(xùn)才能的課程。我們的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、科學(xué)、思品教中都會(huì)有理論性的內(nèi)容，我們要選擇或者自創(chuàng)一些有活動(dòng)價(jià)值的理論內(nèi)容。要做到有詳細(xì)的方案，有活動(dòng)的跟綜記錄，有活動(dòng)后的總結(jié)與展示。學(xué)校將在近期組織三至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)展“我心中奧運(yùn)之星”評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校將以展板的形式將中國(guó)奧運(yùn)之星展示給同學(xué)們，由學(xué)生閱讀后做做評(píng)選。每個(gè)學(xué)生要對(duì)自己所選的奧運(yùn)之星做出評(píng)價(jià)。本次活動(dòng)即作為一次綜合理論活動(dòng)的引路，也是學(xué)生一次為國(guó)驕傲的，增強(qiáng)國(guó)家榮譽(yù)感的好事例。五．校本課程學(xué)校的周末閱讀播送正式命名為“啟明星播送站”與《啟明星》?？蔀橐粋€(gè)體系，做為我們學(xué)校的校本課程。為我們的老師們教學(xué)提供幫助。播送內(nèi)容來(lái)自學(xué)生，老師的需要；學(xué)生的優(yōu)秀作品等等。每周都會(huì)發(fā)給老師們申請(qǐng)單，請(qǐng)認(rèn)真添寫(xiě)。每周每班的學(xué)生也會(huì)得到一張申請(qǐng)單，由學(xué)生來(lái)完成。申請(qǐng)內(nèi)容為下周的內(nèi)容。?？饕禽d學(xué)生的作品，每班至少五篇文章類(lèi)內(nèi)容。由各語(yǔ)文老師來(lái)完成錄入任務(wù)。提供電子稿。第二學(xué)期第一小學(xué)教學(xué)教研工作方案一、指導(dǎo)思想：圍繞教育局和學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改良程。二、工作思路：標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深化開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與理論；進(jìn)一步更新老師觀念，促進(jìn)骨干老師的成長(zhǎng)，發(fā)揮骨干老師作用，全面提升老師的整體素質(zhì)；強(qiáng)化教育科研，標(biāo)準(zhǔn)課題研究行為，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；?、教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化，全面育人個(gè)性化。三、工作重點(diǎn)：〔一〕施行校本培訓(xùn)，實(shí)在提升老師素質(zhì)。1．采取多種形式，強(qiáng)化老師自我學(xué)習(xí)、自我進(jìn)步的主動(dòng)性。每學(xué)期老師聽(tīng)課不少于16節(jié)；組織收看優(yōu)秀老師的錄像課，每組每學(xué)科至少2節(jié)；組織老師結(jié)合課題研究和教學(xué)理論，撰寫(xiě)教學(xué)反思、隨筆、質(zhì)疑等，完善老師個(gè)人成長(zhǎng)檔案；分學(xué)科進(jìn)展兩至三次教學(xué)專(zhuān)題論壇活動(dòng)。2．加強(qiáng)骨干老師、青年老師隊(duì)伍建立與管理，骨干老師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期一節(jié)公開(kāi)課或示范課?！脖４尜Y料〕3、開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)科老師評(píng)比活動(dòng)。4、積極組織老師參加市、區(qū)學(xué)科的論文、案例、課件等各種比賽，使老師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到進(jìn)步?！菜袇⒃u(píng)的論文、案例等嚴(yán)禁到網(wǎng)上抄襲〕〔二〕繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)各學(xué)科教學(xué)行為，與學(xué)校三優(yōu)評(píng)優(yōu)相結(jié)合。1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《第一小學(xué)老師課堂教學(xué)常規(guī)八做到》和《第一小學(xué)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)八做到》。教研組長(zhǎng)每月做好一次申報(bào)和常規(guī)檢查，并將書(shū)面反應(yīng)表及時(shí)上交教科處。為了更好地開(kāi)展系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)，學(xué)校、教科處、教研組將加大常規(guī)檢查力度，使每一位老師都重視常規(guī)，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。2．加強(qiáng)對(duì)老師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度。備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的老師教案進(jìn)展重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查局部老師教案；期末進(jìn)展教案綜合評(píng)優(yōu)。上課：嚴(yán)禁老師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案，克制課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原那么性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目的明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡老師做到課前熟悉復(fù)習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、標(biāo)準(zhǔn)、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書(shū)寫(xiě)批閱標(biāo)準(zhǔn)化。老師做到隨時(shí)自查，教誨處定期檢查與抽查，期中進(jìn)展學(xué)生作業(yè)展覽。輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原那么。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由開(kāi)展。各學(xué)科老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面理解，采取針對(duì)性方法進(jìn)展培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。〔三〕結(jié)合課改工作，開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題教學(xué)研討，促老師教學(xué)程度、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的進(jìn)步。2．示范課：進(jìn)展骨干老師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng)。3．評(píng)優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課，進(jìn)展表彰。4．研究課：各教研組適時(shí)組織老師上好多媒體研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探究學(xué)科教學(xué)形式。5.復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，特別是畢業(yè)班，要探究對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法?！菜摹硰?qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)展嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，實(shí)在保證學(xué)校教學(xué)程度、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步。1．嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以進(jìn)步老師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)開(kāi)展。2．做好單元檢測(cè)把關(guān)，要求單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)展檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析^p、學(xué)生錯(cuò)誤訂正?？茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)展查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)缺乏。3．教科處及時(shí)理解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)展宏觀調(diào)控。4、組織各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。結(jié)合教學(xué)開(kāi)展日記、作文、朗讀、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生才能。5、開(kāi)展計(jì)算機(jī)、科技、體、音、美等興趣小組活動(dòng)。〔五〕開(kāi)展多種形式的校本教研，挖掘老師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步教研的實(shí)效性。1、老師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。骨干老師參加進(jìn)修活動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)展精神傳達(dá)和教學(xué)展示。2、充分發(fā)揮老師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，強(qiáng)化科研意識(shí)，加強(qiáng)課題研究。四、工作目的1.繼續(xù)推進(jìn)課程改革，進(jìn)步課堂教學(xué)有效性；2.教學(xué)工作再上新臺(tái)階，爭(zhēng)取在薄弱學(xué)科有所打破；3.加強(qiáng)校園文化建立，營(yíng)造專(zhuān)用教室的學(xué)科學(xué)習(xí)氣氛。小學(xué)2023—2023第一學(xué)期教學(xué)教研工作方案范文一.加大師資投入,進(jìn)步教學(xué)實(shí)效本學(xué)期,語(yǔ)數(shù)課改已經(jīng)至五年級(jí),英語(yǔ)至六年級(jí),科學(xué)、思品與社會(huì)、思品與生活都已經(jīng)完成了課改。但實(shí)際教學(xué)中，不是每一個(gè)老師都參與了課改，或深化內(nèi)化了課改。教材雖改，但教學(xué)思想仍然沒(méi)有全面跟上。一局部老師包括新上崗老師，都需要再學(xué)習(xí)，再進(jìn)步。1．加強(qiáng)新上崗老師的培訓(xùn)抓住每一次培訓(xùn)時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取多給一線(xiàn)老師，新上崗老師觀摩學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)候內(nèi)最有效的轉(zhuǎn)型，入門(mén)。在校內(nèi)，由教誨主任牽頭，有經(jīng)歷的老師組成引領(lǐng)團(tuán)，集體備課，共同聽(tīng)課，導(dǎo)課。為新上崗老師的課堂把關(guān)，導(dǎo)航。對(duì)新上崗老師，學(xué)校也會(huì)給他們壓擔(dān)子，定任務(wù)，實(shí)在進(jìn)步其自身素質(zhì)。2．有效的利用空中課堂收視本學(xué)期，我們要按照空課的安排，做到提早備課，熟悉教材；認(rèn)真觀摩，詳細(xì)記錄；集體討論，總結(jié)反思三個(gè)步驟。第位老師聽(tīng)完課后都要認(rèn)真完成空課評(píng)課表。3．校本教研同口班老師，或者同科老師，或者新老老師相結(jié)合，每學(xué)期要完善一個(gè)小課題的研究。研究要本著自己教學(xué)的實(shí)際，立足自我，立足學(xué)生，立足課堂，撿最根本，最值得考慮研究的小問(wèn)題〔如：怎樣抓好班級(jí)管理怎樣有效實(shí)現(xiàn)學(xué)生互忙互助怎樣培訓(xùn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法英語(yǔ)單詞的速記研究進(jìn)步內(nèi)向?qū)W生的心理素質(zhì)背誦課文的小竅門(mén)等〕。各教研負(fù)責(zé)人要有詳細(xì)的方案、有實(shí)在可行又力所能及的研究?jī)?nèi)容，有全面，及時(shí)的過(guò)程性研究資料。校本教研不是空口說(shuō)白話(huà)，玩游戲打任務(wù)，也不是捕風(fēng)捉影，要我們?nèi)ネ瓿芍卮罂蒲姓n題，我們就本著以小見(jiàn)長(zhǎng)，以解決實(shí)際問(wèn)題，教學(xué)困惑為己任，讓校本教研切實(shí)在實(shí)，真實(shí)有效的進(jìn)展。二．引領(lǐng)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)1．強(qiáng)化根本功練習(xí)要求每位老師不分新老，上課一律用普通話(huà)。粉筆字要標(biāo)準(zhǔn)，美觀。鋼筆字堅(jiān)持每周一篇。〔由學(xué)校提供紙〕再一定的時(shí)候，選出老師們的字展示在櫥窗里。2．上一節(jié)示范課語(yǔ)數(shù)外老師，在本學(xué)期內(nèi)開(kāi)學(xué)前四周內(nèi)，展示一節(jié)自己最成功的課，初中小學(xué)老師要互相聽(tīng)評(píng)。新上崗老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，多上幾節(jié)研究課。4．作業(yè)修改要?jiǎng)?wù)實(shí)行綠色評(píng)價(jià)，不要求章章如是，但一定要改變以往的批閱形式。不能只寫(xiě)日期，寫(xiě)個(gè)優(yōu)良?？梢援?huà)星星、月亮、太陽(yáng)、小花等簡(jiǎn)筆畫(huà)。作業(yè)要表達(dá)層次，“必做題”“選做題”表達(dá)層次和梯度的字眼要表達(dá)出來(lái)，并加以修飾。老師要做好修改記錄，以便復(fù)習(xí)時(shí)用。作文的修改要及時(shí)，有些老師講進(jìn)度，卻拉下作文的饑荒。作文不用寫(xiě)太多的評(píng)語(yǔ)，甚至都不寫(xiě)總評(píng)，重點(diǎn)是修改和講評(píng)。5．教學(xué)反思學(xué)而不思是跟隨者，思而不學(xué)是空想家，學(xué)思并進(jìn)才是開(kāi)拓者。我們要求老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，更要認(rèn)真進(jìn)展反思。每一節(jié)課都會(huì)有問(wèn)題產(chǎn)生，都會(huì)存在成功的經(jīng)歷和失誤的考慮，所以都應(yīng)該有教學(xué)反思。一至五年級(jí)的各參考書(shū)上，都給我們留下的考慮的空間，每上完一節(jié)課，把值得考慮的東西留下來(lái)。學(xué)校還制定了每周一篇優(yōu)秀教學(xué)反思的制度。6．業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)學(xué)校定期學(xué)校一些有關(guān)的資料，老師本人可以根據(jù)自己的教學(xué)下載，尋找需要的學(xué)習(xí)資料。三．深化開(kāi)展主題活動(dòng)與上學(xué)期同樣的內(nèi)容，本學(xué)期在上學(xué)期的根底上，加大訓(xùn)練力度，加大督導(dǎo)力度。1．口算、估算才能的培養(yǎng)。由數(shù)學(xué)老師安排每天的數(shù)學(xué)課上課前三分鐘為口算、估算時(shí)間，命名為“口算三分鐘”?？谒銉?nèi)容及形式由數(shù)學(xué)老師安排。每周一的晨讀為口算時(shí)間。內(nèi)容由數(shù)學(xué)老師在前一周的周五安排妥當(dāng)。如：將題目出在黑板上。每次月考或單元過(guò)關(guān)考試，將要把口算與估算題目抽出來(lái)八分鐘做答。2．寫(xiě)字，誦讀，課外閱讀活動(dòng)〔1〕寫(xiě)字低年級(jí)要用木質(zhì)鉛筆寫(xiě)字三年級(jí)以上用鋼筆寫(xiě)字，每個(gè)同學(xué)都要準(zhǔn)備好鋼筆。寫(xiě)字訓(xùn)練不只是語(yǔ)文老師的事，全體老師都應(yīng)該參與學(xué)生寫(xiě)字的訓(xùn)練。其中重點(diǎn)是語(yǔ)文老師。包括本子的擺放、寫(xiě)字的姿勢(shì)、握筆的姿勢(shì)、坐姿、雙腿的擺放頭胸手各個(gè)局部的間隔，都要科學(xué)指導(dǎo)，認(rèn)真嚴(yán)格遵守。學(xué)校會(huì)定期舉行學(xué)生寫(xiě)字比賽。每周完成一頁(yè)寫(xiě)字紙?！?〕誦讀為本年級(jí)語(yǔ)文課文學(xué)生要做到純熟背誦要求會(huì)背的課文，純熟朗讀普通課文。朗讀、背誦時(shí)，不僅是純熟的問(wèn)題，重要的還要注意聲情并茂，大方，聲音宏亮，有好的心理素質(zhì)。學(xué)校將定期進(jìn)展誦讀比賽在各月考的同時(shí)，要有背誦的內(nèi)容。周三周五晨讀為語(yǔ)文誦讀時(shí)間。〔3〕課外閱讀按上級(jí)規(guī)定的課外書(shū)目，至少準(zhǔn)備一本。三年級(jí)以上，每個(gè)同學(xué)要準(zhǔn)備一個(gè)課外閱讀筆記本?！残”颈尽?．英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、演訓(xùn)練周二周四為英語(yǔ)晨讀時(shí)間。各英語(yǔ)老師要根據(jù)上次抽查的方式和內(nèi)容，積極行動(dòng)，扎實(shí)有效的進(jìn)展。學(xué)校定期比賽。四．綜合理論活動(dòng)每半學(xué)期每個(gè)學(xué)科完成一項(xiàng)綜合理論活動(dòng)。這是一項(xiàng)艱辛又有樂(lè)趣，即增長(zhǎng)知識(shí)又培訓(xùn)才能的課程。我們的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、科學(xué)、思品教中都會(huì)有理論性的內(nèi)容，我們要選擇或者自創(chuàng)一些有活動(dòng)價(jià)值的理論內(nèi)容。要做到有詳細(xì)的方案，有活動(dòng)的跟綜記錄，有活動(dòng)后的總結(jié)與展示。學(xué)校將在近期組織三至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)展“我心中奧運(yùn)之星”評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校將以展板的形式將中國(guó)奧運(yùn)之星展示給同學(xué)們，由學(xué)生閱讀后做做評(píng)選。每個(gè)學(xué)生要對(duì)自己所選的奧運(yùn)之星做出評(píng)價(jià)。本次活動(dòng)即作為一次綜合理論活動(dòng)的引路，也是學(xué)生一次為國(guó)驕傲的，增強(qiáng)國(guó)家榮譽(yù)感的好事例。12第一學(xué)期小學(xué)體育教研工作方案工作目的：貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》、中共上海市委、上海市人民政府關(guān)于實(shí)在進(jìn)步青少年學(xué)生身心安康程度施行學(xué)生安康促進(jìn)工程的通知以及上海市教委體育工作會(huì)議關(guān)于實(shí)在落實(shí)中小學(xué)生每天校園體育鍛煉一小時(shí)的通知的精神，加強(qiáng)學(xué)校體育老師隊(duì)伍建立。加快中青年體育骨干老師培養(yǎng)，。引導(dǎo)老師開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，指導(dǎo)老師正確把握教學(xué)根本要求，加強(qiáng)老師專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展。以豐富多彩的學(xué)生體育大聯(lián)賽等活動(dòng)為載體，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，關(guān)注學(xué)生安康成長(zhǎng)。工作開(kāi)展形式："聯(lián)動(dòng)式"--校、校聯(lián)動(dòng)；區(qū)、校聯(lián)動(dòng)；市、區(qū)、校聯(lián)動(dòng)。"團(tuán)隊(duì)研究式"--充分發(fā)揮中心組成員、教研組長(zhǎng)、骨干老師團(tuán)隊(duì)集體智慧、實(shí)現(xiàn)資共享、解決問(wèn)題。一、教研工作1、突出學(xué)科老師對(duì)課程的執(zhí)行力，以一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期老師培訓(xùn)為抓手，做好暑期和研訓(xùn)一體化老師培訓(xùn)工作。(1)老師培訓(xùn)：加強(qiáng)老師專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，不斷進(jìn)步老師專(zhuān)業(yè)化才能，本學(xué)期對(duì)全體老師進(jìn)展足球工程培訓(xùn)與考核。(2)新老師帶教：發(fā)揮骨干老師團(tuán)隊(duì)與研究型老師的隊(duì)伍作用，完善教研員、中心組、教研組長(zhǎng)共同帶教制度，共同進(jìn)步教育教學(xué)才能。2、結(jié)合老師專(zhuān)題學(xué)習(xí)，開(kāi)展體育教育教學(xué)網(wǎng)上及現(xiàn)場(chǎng)研討交流活動(dòng)，進(jìn)步網(wǎng)絡(luò)教研的針對(duì)性、有效性。3、加強(qiáng)日常課調(diào)研，繼續(xù)以"有效提問(wèn)、合理運(yùn)動(dòng)負(fù)荷"教學(xué)研討為載體，加強(qiáng)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)老師正確把握教學(xué)根本要求，有效轉(zhuǎn)變老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，實(shí)在進(jìn)步體育課的質(zhì)量。4、舉辦多層次、多形式的學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生體育大聯(lián)賽各項(xiàng)活動(dòng)。積極組隊(duì)參加上海市中小學(xué)生播送操工程比賽。5、配合做好第三屆上海市學(xué)校體育科學(xué)論文與案例評(píng)報(bào)告會(huì)暨頒獎(jiǎng)活動(dòng)。二、常規(guī)質(zhì)量管理工作1、推進(jìn)中小學(xué)"一校一操"校本課程建立與研究，繼續(xù)開(kāi)展小學(xué)生播送操和校操檢查、評(píng)比工作。2、落實(shí)區(qū)政府指示，抓好《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率，爭(zhēng)取合格律到達(dá)92-95%，并做好上海市中小學(xué)《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作等。3、加強(qiáng)長(zhǎng)寧區(qū)兒童青少年肥胖干預(yù)研究工程的實(shí)證研究，施行運(yùn)動(dòng)干預(yù)措施。4、做好學(xué)校體育年終評(píng)估工作。5、做好學(xué)校體育工作先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選工作。三、做好中小學(xué)體育年終總結(jié)工作，體育老師慰問(wèn)工作。附：本學(xué)期工作及教研活動(dòng)日程安排(每次活動(dòng)以通知為準(zhǔn))周次日期內(nèi)容備注8/25市級(jí)教研：區(qū)縣教研員參加中小學(xué)《體育與健身》學(xué)科(市級(jí)培訓(xùn))上午9：00市教研室8/31(三)1、上學(xué)期及暑期工作小結(jié)2、本學(xué)期工作(傳達(dá)市教研室體育工作精神；全國(guó)體育論文報(bào)告會(huì)精神；本學(xué)期區(qū)域體育教研要求等3、一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期理論課前期準(zhǔn)備區(qū)級(jí)教研：下午1：30-3：30(全體老師參加)地點(diǎn)：長(zhǎng)教院2-201三9/13(二)進(jìn)步小學(xué)生耐力素質(zhì)專(zhuān)題培訓(xùn)下午3：00-4：30--長(zhǎng)教院9/15(四)進(jìn)步老師專(zhuān)業(yè)化才能--足球工程培訓(xùn)、核心知識(shí)點(diǎn)梳理、考核方案研究中心組會(huì)議上午8：30-11：00淞虹路小學(xué)七-八10/12-20中心組、教研組長(zhǎng)、骨干老師參加播送操、校操檢查(10/12試評(píng)-長(zhǎng)寧路小學(xué))提早一天通知相關(guān)學(xué)校上午8：30-11：00長(zhǎng)寧路小學(xué)九10/27(四)校際聯(lián)動(dòng)教研：各聯(lián)動(dòng)校教研組內(nèi)容：進(jìn)步老師專(zhuān)業(yè)化才能--足球工程培訓(xùn)、核心知識(shí)點(diǎn)梳理討論(一)上午：8：30-11：00聯(lián)動(dòng)學(xué)校十11/3(四)校本教研：各校教研組上午：8：30-11：00--各校十一11/10(四)區(qū)級(jí)教研："有效提問(wèn)、合理運(yùn)動(dòng)負(fù)荷"教學(xué)研討--愚一、江五、法三聯(lián)動(dòng)學(xué)校上午8：30-11：00法三小學(xué)中心組、教研組長(zhǎng)、骨干老師參加十二11/17(四)校際聯(lián)動(dòng)教研：中心組負(fù)責(zé)老師及聯(lián)動(dòng)學(xué)校專(zhuān)題：進(jìn)步老師專(zhuān)業(yè)化才能--足球工程培訓(xùn)、核心知識(shí)點(diǎn)梳理討論(二)上午8：30-11：00聯(lián)動(dòng)學(xué)校十三11/24(四)區(qū)域網(wǎng)上教研全體老師參加：區(qū)、校聯(lián)動(dòng)--網(wǎng)上教研上午9：00-11：00主會(huì)場(chǎng)-建青小學(xué)部十四12/1進(jìn)步老師專(zhuān)業(yè)化才能：足球工程考核上午8：30-11：00地點(diǎn)：淞虹路小學(xué)xx-十六12/8-15區(qū)域小學(xué)生《體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》抽測(cè)提早一天通知相關(guān)學(xué)校十六12/22(四)年終評(píng)估-各校自評(píng)12/14前自評(píng)表交教研室十七-十八12/29-1/1/8中心組：年終評(píng)估：完成初評(píng)、復(fù)評(píng)工作上午8：30-11：00--長(zhǎng)教院十九-二十12/1/12-16學(xué)校體育總結(jié)表彰大會(huì)地點(diǎn)：另定長(zhǎng)寧區(qū)教育學(xué)院研修部體育教研組20nn年8月27日小學(xué)第一學(xué)期教研方案一、指導(dǎo)思想新學(xué)期，以xx書(shū)記的兩個(gè)務(wù)必為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行鄉(xiāng)學(xué)區(qū)的各種精神，結(jié)合我校實(shí)際，以新課程改革中出現(xiàn)的問(wèn)題為打破口，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新為教研工作的出發(fā)點(diǎn)，以課堂教學(xué)為載體，繼續(xù)進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，加強(qiáng)老師的課堂教學(xué)根本功，全面施行素質(zhì)教育，積極開(kāi)展第二、三課堂活動(dòng)，積極探究施行素質(zhì)教育的方法、渠道，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，促進(jìn)學(xué)生全面安康開(kāi)展。二、目的任務(wù)1、狠抓教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、科學(xué)化2、大力推進(jìn)課改試驗(yàn)工作和信息建立進(jìn)程，著力抓好根底教育課程改革，注重課堂教學(xué)效益，實(shí)在做好教育教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控，進(jìn)步教育教學(xué)程度3、加大教研力度，改變課堂教學(xué)，超標(biāo)完成上級(jí)教委下達(dá)的各年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)。在課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)中，我校老師力爭(zhēng)全體創(chuàng)優(yōu)。4，加強(qiáng)課題的研究與管理，注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，討論進(jìn)步課堂效益的成功做法。三、、詳細(xì)工作及措施〔一〕、德育工作1、進(jìn)一步進(jìn)步師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，“四項(xiàng)效勞承諾”等制度和標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)心學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，為人師表，營(yíng)造和諧的家校環(huán)境，辦人民滿(mǎn)意的教育。2、根據(jù)新公布的《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》分年級(jí)制定操行評(píng)定、養(yǎng)成教育細(xì)那么，結(jié)合操行評(píng)比，進(jìn)一步完善“校園之星”、“每周之星”、的評(píng)定運(yùn)行機(jī)制，做好總結(jié)推廣。3、少先大隊(duì)要指導(dǎo)好紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗的檢查監(jiān)視評(píng)比工作和雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)。抓好“三操一課四活動(dòng)”，體育老師要上好心理安康教育課。認(rèn)真做好班主任工作，根據(jù)班主任工作方案努力形成良好的班風(fēng)，創(chuàng)立文明班級(jí)。4、深化德育的浸透作用。認(rèn)真上好思品課，開(kāi)好晨會(huì)、周會(huì)、小干部會(huì)，尤其是各中隊(duì)積極開(kāi)展好主題班隊(duì)會(huì)；標(biāo)準(zhǔn)升國(guó)旗儀式。繼續(xù)建好校園之聲播送站；結(jié)合重大節(jié)日，舉辦手工、書(shū)法、繪畫(huà)展。努力營(yíng)造學(xué)校文化和班級(jí)文化，發(fā)揮櫥窗、黑板報(bào)、手抄小報(bào)的作用，從多方面打造良好的育人氣氛，各班要至少有一處特色欄目，教室布置要新穎、實(shí)用、有鼓勵(lì)作用?！捕场⑼晟平虒W(xué)常規(guī)管理，使學(xué)校教學(xué)工作沿著“緊張、有序、高效”的軌道運(yùn)轉(zhuǎn)。1、繼續(xù)堅(jiān)持和完善教學(xué)工作各項(xiàng)制度要求。學(xué)期初，各科均要按照課節(jié)規(guī)定〔周課時(shí)量x17周〕做好學(xué)科教學(xué)方案。本學(xué)年將繼續(xù)優(yōu)化備課形式。老師在熟讀教材掌握本學(xué)年教學(xué)內(nèi)容的根底上，分析^p教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)的根底上，采用書(shū)面與電子備課相結(jié)合的形式，寫(xiě)出靈活多樣且有實(shí)用性的教案，教案應(yīng)寫(xiě)清楚本學(xué)年的總體教學(xué)目的、教學(xué)要求、后進(jìn)生姓名、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施、教學(xué)進(jìn)度方案。課時(shí)教案要能表達(dá)整體教學(xué)思路，問(wèn)題設(shè)計(jì)要有啟發(fā)性，整篇教案設(shè)計(jì)要充分考慮到學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)才能的進(jìn)步。教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在課前準(zhǔn)備和課堂教學(xué)效果上來(lái)。本年將教研的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)的改革上，要求老師著力做好課前預(yù)習(xí)，廣泛應(yīng)用遠(yuǎn)教資，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能和自學(xué)意識(shí)，為其中終身學(xué)習(xí)奠定根底。音體美等課要求有簡(jiǎn)案，要嚴(yán)格按照教材進(jìn)展授課。教案的檢查將結(jié)合教本批注和聽(tīng)課情況及時(shí)更新要求，并進(jìn)展記載和批注以強(qiáng)化教案?jìng)鋵?xiě)的質(zhì)量和作用，教案周一簽閱，簽字不到按無(wú)案上課對(duì)待.2、繼續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控力度，每月所有老師互相聽(tīng)課兩節(jié)以上并進(jìn)展量化打分，每月所有老師上匯報(bào)課一節(jié)并進(jìn)展量化打分，隨后經(jīng)過(guò)學(xué)生評(píng)議和老師自評(píng)后對(duì)所有老師的課堂教學(xué)進(jìn)展量化，作為月考核課堂教學(xué)成績(jī)，納入當(dāng)月的月考核，催促老師從思想上重視課堂教學(xué)效果，重視在課堂教學(xué)中滲入新課改理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和理論才能，重視課堂教學(xué)效益，提倡活潑的課堂氣氛，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，做到精講多練，，重視個(gè)別輔導(dǎo)。3、作業(yè)修改和布置根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，要分層分類(lèi)設(shè)置作業(yè)，對(duì)中差生作業(yè)做到面批面改，將錯(cuò)漏及時(shí)進(jìn)展補(bǔ)救。作業(yè)的設(shè)置上要本著少而精的原那么，嚴(yán)禁布置大量的重復(fù)性作業(yè)。同時(shí)，要嚴(yán)格要求作業(yè)質(zhì)量，作業(yè)書(shū)寫(xiě)要標(biāo)準(zhǔn)整潔，二年級(jí)使用鉛筆、四、五年級(jí)一律使用鋼筆，不準(zhǔn)學(xué)生使用圓珠筆或較細(xì)的自動(dòng)鉛書(shū)寫(xiě)以徹底進(jìn)步我校學(xué)生的書(shū)寫(xiě)程度。作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)題錯(cuò)字要及時(shí)催促學(xué)生改正，批閱時(shí)要細(xì)心，不得出現(xiàn)漏批、錯(cuò)批、批閱大勾〔幾個(gè)小題使用一個(gè)閱號(hào)〕、學(xué)生批閱等不良現(xiàn)象，二年級(jí)的生字、數(shù)學(xué)書(shū)面作業(yè)批閱不得低于18次，四五年級(jí)語(yǔ)文筆記一課一閱，數(shù)學(xué)作業(yè)不得低于18次，語(yǔ)數(shù)配套練按進(jìn)度批閱，作文每學(xué)期五年級(jí)9篇以上，四年級(jí)10篇以上，周記每周批閱一次，每學(xué)期17篇以上，作文周記批語(yǔ)要詳細(xì)，作文批閱的重點(diǎn)要放在如何指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，周記批閱的重點(diǎn)應(yīng)放在與學(xué)生的互相交流上，嚴(yán)禁將周記作為作