2016姓名一、選擇題1、設(shè)全集U={0,1,2,3,-1},集合A={x|1<x<3},則CU畸于0A、{2，1}B、{2，3}C、{0，-1}D、{3，-1}2、下列選項中錯誤的是（）A、x>0x2>0B、x<1x<-1C、x=0xy=0D、x=3x2+2x-15=03、若a2>a-2,則a的取值范圍是（）A（0,1）R（-巴-1）U（1,+s）C（-s,0）Dk[0,1]4、函數(shù)y=+log4（x-4）3的定義域是（）A（0,4）B、（4,+oo）C、[4,+oo）D、（-oo,-4）5、函數(shù)y=-cos5x的最小正周期是（）AB、C、nD2n6、不等式|-3x+4|>7的解集是（）A{x|x>-5}B、{x|-1<x<}C{x|x<-1或xn}D、{x|x<1}7、在等差數(shù)列{an}中，a4=4,a2=1,貝Ua8的值是（）A、B、2C、4D、108、已知函數(shù)f（x）=22x+3-lgx4,則f（-1）的值是（）A、B、10C、13D、149、下列各角中與-340o角終邊相同的角為()A、-20oB、20oC、-40oD、40o10、直線y=x-2與5x-2y-6=0直線的位置關(guān)系是()A重合B、平行C垂直D相交但不垂直11、下列函數(shù)中屬于偶函數(shù)的是()A、f(x)=-2x2B、f(x)=-3x+x2C、f(x)=-42xD、f(x)=-2x+1全卷共頁。共100分?？荚嚂r間為150分鐘。用鋼筆或圓珠筆直接答在試題卷上。答卷前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。一、(10分,每小題2分)下列各項詞中,加點字讀音全對的一項是()A.城隅(yu)殮猶(yun)殷紅(yan)千乘之國(sheng)B.喟然(kui)￥^^(mian)頷聯(lián)(hdn)傾箱倒篋(qie)C.泠然(leng)寬宥(you)悄聲(qiao)大筆如椽(yudn)D.繃臉(beng)肖像(xiao)鐫刻(j立n)潸然淚下(shan)2.下列詞語中,沒有錯別字的一項是()打烊矯健冠名權(quán)眾志成城渲泄磨礪暴發(fā)力杯水車薪籌畫神彩發(fā)祥地掉以輕心D.傾刻湊合挑大梁相儒以沫下列各句中,加點的成語使用正確的一項是()A.隨著4G時代的到來，國產(chǎn)智能手機紛紛登堂入室，在全球市場已占有很大份額。思想是無所不在的,如果你愿意,甚至在石頭縫里也會發(fā)現(xiàn)思想。這場戲演得繪聲繪色,贏得了全場觀眾的喝彩。D.現(xiàn)在的電視連續(xù)劇，十幾集、幾十集的習(xí)以為常。依次填入下面一段文字橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┎还苁切蘅樦亟?對于文化遺跡來說,要義在于保存。圓明園廢墟是京城最有歷史感的文化遺跡之一，把它完全鏟平,造一座嶄新的圓明園,多么得不償失。何必要抹去昨夜的故事,去收拾前夜的殘夢。更何況,收拾起來的前夜的殘夢,今日的游戲?；蚴羌词箖H是不是還是如果僅是不是還是如果不是只是D.或是即使不是只是下列作家作品對應(yīng)不正確的一項是（）A.韓愈—《昌黎先生集》B.辛棄疾—《稼軒長短句》C.柳永一《樂章集》D.李清照一《珠玉詞》二、（8分,每小題2分）閱讀下面文字,完成6-9題。霾為何物?我國最早的字典《說文解字》釋義說：“風(fēng)雨土也。從雨貍聲?！对姟啡?，’終風(fēng)且霾’”。風(fēng)雨交加，裹挾大地的塵土，伴隨像貍一樣的尖利聲音,給人造成很大的壓迫感。這里,霾是充滿流動力量的一種自然現(xiàn)象?！对娊?jīng)?鄴風(fēng)》中有“終風(fēng)且暴”“終風(fēng)且終”“終風(fēng)且瞳”“噎噎其陰”一暴，大風(fēng)迅疾猛吹；霾，狂風(fēng)席卷揚塵；噎,狂風(fēng)遮天蔽地；陰，天色陰沉黯淡。四種天氣現(xiàn)象，緊鑼密鼓，層層加碼。攜帶塵土的霾,帶土黃或橘黃色,讓能見度大為降低?！敖K風(fēng)且霾”,是否為今天人們所說的沙塵暴,我們尚難得知。不過,席卷塵土的霾,古已有之,當(dāng)無疑義。在長江流域,“終風(fēng)且霾”的幾率,微乎其微。彼時,江南水鄉(xiāng)澤國,山林莽原,到處都為生機盎然的樹林、濕地、河流、湖泊。霾,在此時的南方文獻中略有涉及。屈原《九歌?國蕩》一一“霾兩輪兮縈四馬”，此處的霾，同埋，戰(zhàn)車的兩輪埋在土中,裹足不前。霾的這個意義,與北方文化經(jīng)典《詩經(jīng)》中的“霾”有所不同,但并不讓人覺得兀,恰為中華文明豐富多彩的語言表征。在后世的漢語表達中,霾,屢屢出現(xiàn)。如唐代陸龜蒙“夫子又繼起,陰霾終廓如”,杜甫“向晚霾殘日,初宵鼓大爐”“漲沙霾草樹,舞雪渡江湖”“灑落唯清秋,昏霾一空闊”等,但意義變化不大,始終在農(nóng)業(yè)社會徘徊。《辭?！穼驳慕忉屖恰按髿饣鞚釕B(tài)的一種天氣現(xiàn)象”,從中看不出霾對身體有多大傷害。再大的風(fēng)吹起塵土,不過是原生態(tài)的塵土罷了。20世紀(jì)上半葉,中國的大多數(shù)地方尚未邁入工業(yè)化門檻,當(dāng)倫敦、曼徹斯特等工業(yè)革命重鎮(zhèn)飽受空氣污染時,中國的不少地方仍然為一派田園風(fēng)光,空氣中都彌漫著一種泥土味。近年來,霾頻頻出現(xiàn)于中國城市及媒體報章。支撐霾字頻繁現(xiàn)身的正是中國狂飆突進的城市化進程及相對滯后的環(huán)境治理。不同于裹挾塵土的古代的霾,現(xiàn)今的霾攜帶了多種多樣對人體有害的成分汽車尾氣、工地揚塵、燃煤煙塵。而且,城市越大,人口越多,建筑越密,與現(xiàn)代社會息息相關(guān)的霾比古代的霾,引發(fā)的關(guān)聯(lián)效應(yīng)愈加深廣、復(fù)雜,已讓中國的不少城市居民周期性地體會到“呼吸陣痛”。從古至今,霾都為一種令天色渾濁的天象。風(fēng)吹起塵土,形成了古代的霾。現(xiàn)今,在人工減排不暢的情況下,霾依然要靠風(fēng)稀釋、吹散。霧霾纏城,一陣陣大風(fēng)將霾吹得無影無蹤。因此,《詩經(jīng)》中有“終風(fēng)且霾”,風(fēng)和霾還是有著千絲萬縷的聯(lián)系。（選自《光明日報》,有刪改）下列對“霾”的理解,不符合原文意思的一項是（）古代的霾是一種狂風(fēng)席卷著塵土,讓能見度降低的自然現(xiàn)象,它的意義在農(nóng)業(yè)社會變化不大?！对娊?jīng)》中“終風(fēng)且霾”是說風(fēng)和霾之間有著千絲萬縷的聯(lián)系?；\罩在當(dāng)今中國多個城市的霾,夾雜著汽車尾氣、工地揚塵、燃煤煙塵等對人體有害的成分。“終風(fēng)且霾”與今天人們所說的沙塵暴屬于同一性質(zhì)的事物。下列對原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是（）A.《詩經(jīng)》中的“終風(fēng)且霾”和《九歌》中的“霾兩輪兮縶四馬”都是大風(fēng)揚起塵土而形成的一種自然現(xiàn)象。B.20世紀(jì)上半葉,中國的環(huán)境與倫敦等飽受空氣污染的工業(yè)革命重鎮(zhèn)相比,明顯更具田園性。C.近年來,出現(xiàn)在中國大部分城市的霾使不少居民周期性地體會到“呼吸陣痛”。D.現(xiàn)今，在人工減排不暢的情況下，對付霧霾，依然要靠風(fēng)將其稀釋吹散。根據(jù)原文內(nèi)容,下列推斷不正確的一項是（）由于江南的氣候環(huán)境與北方不同,因此“霾”的意義,南、北也有所不同。自古以來都有霧霾天氣出現(xiàn),不過那時的霾只是攜帶原生的塵土,看不出身體有多大傷害。近年來,由于大規(guī)模的工業(yè)生產(chǎn)等因素,使“霾”這個字頻頻出現(xiàn)。這時的著與裹挾塵土的古代的霾實際上沒有區(qū)別。中國狂飆突進的城市化進程及相對滯后的環(huán)境治理,使現(xiàn)今的霾攜帶了多種多樣對人體有害的成分。結(jié)合本文內(nèi)容,談?wù)勀銓χ卫眦驳慕ㄗh。答：三、（12分）閱讀下面的文言文,完成10-14題。君子曰:學(xué)不可以已。青,取之于藍而青于藍;冰,水為之而寒于水。木直中繩，?!以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，^使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。登高而招,臂非加長也,而見者遠;順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒?。假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假于物也。積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴無可寄托者,用心躁也。（節(jié)選自荀子《勸學(xué)》）對下列句子加點字的解釋,不正確的一項是（2分）（）A.木直中繩中:合于。B.雖有槁暴暴:曬干。C.假輿馬者假：借助。D.君子生非異也生：出生。給句中加點的字注音（2分）A.雖有槁暴,不復(fù)挺者有B.君子博學(xué)而日參省乎己省C.吾嘗踐而望矣踐D.故不積腔步，無以至千里腔下列語句中,表明學(xué)習(xí)要逐步積累的一項是（2分）（）A.不積小流,無以成江海B.君子生非異也,善假于物也C.弩馬十駕，功在不舍D.木受繩則直，金就礪則利下列對原文內(nèi)容的理解與分析,不正確的一項是（2分）（）作者用“青出于藍”“冰寒于水”兩種生活現(xiàn)象說明學(xué)習(xí)可以使人提高,實現(xiàn)超越。第一段用“木受繩則直,金就礪則利”來說明人的知識、才能、品德是先天形成的。第二段用“跂而望”不如“登高之博見”這種生活體驗闡明“善假于物”的重要性。D.第三段通過正反對比論述了只有積累、持之以恒和專心致志地學(xué)習(xí),才能有所成就。翻譯下列句子（4分）青,取之于藍而青于藍;冰,水為之而寒于水。答：鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。答：四、（11分）閱讀下面這首詩,然后回答問題。（6分）秋詞二首（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。睛空一鶴排云上,便引詩情到碧霄詩人對秋天的情感與其他作家對秋天的情感有何不同?（3分）答：這首詩描寫了秋天怎樣的特點?（3分）答：補寫下列詩詞中的空缺部分。（5分）問君何能爾?。（陶淵明《飲酒》其五）。TOC\o"1-5"\h\z莫愁前路無知己,。（高適《別董大》）身無彩鳳雙飛翼,。（李商隱《無題》）問渠哪得清如許?。（朱熹《觀書有感》其一）今宵酒醒何處?。（柳永《雨霖鈴》）五、（10分）閱讀下面文字,完成17-20題。童年讀書莫言①我童年時的確迷戀讀書。那時候既沒有電影更沒有電視，連收音機都沒有。只有在每年的春節(jié)前后,村子里的人演一些《血海深仇》、《三世仇》之類的憶苦戲。在那樣的文化環(huán)境下,看“閑書”便成為我的最大樂趣。我體能不佳,膽子又小,不愿跟村里的孩子去玩上樹下井的游戲,偷空就看“閑書”。父親反對我看“閑書”,大概是怕我中了書里的流毒,變成個壞人;更怕我因看“閑書”耽誤了割草放羊;我看“閑書”就只能像地下黨搞秘密活動一樣。后來,我的班主任家訪時對我的父母說其實可以讓我適當(dāng)?shù)乜匆恍伴e書”,形勢才略有好轉(zhuǎn)。但我看“閑書”的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼。②我偷看的第一本“閑書”，是繪有許多精美插圖的神魔小說《封神演義》,那是班里一個同學(xué)的傳家寶,輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權(quán)利,而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著,仿佛我把書拿出門就會去盜版一樣。這本用汗水換來短暫閱讀權(quán)的書留給我的印象十分深刻,那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長手手里又長眼的楊任,等等等等,一輩子也忘不掉啊。③后來又用各種方式,把周圍幾個村子里流傳的幾部經(jīng)典如《三國演義》、《水滸傳》、《儒林外史》之類,全弄到手看了。后來又把“文革”前那十幾部著名小說讀遍了。記得從一個老師手里借到《青春之歌》時已是下午,明明知道如果不去割草羊就要餓肚子,但還是擋不住書的誘惑,一頭鉆到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來,已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫,餓的。我心里忐忑()不安,等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子寬容地嘆息聲,沒罵我也沒打我,只是讓我趕快出去弄點草喂羊。我飛快地躥()出家院,心情好得要命,那時我真感到了幸福。④我的二哥也是個書迷,他比我大五歲,借書的路子比我要廣得多常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時,我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣,悄悄地溜到他的身后,先是遠遠地看,脖子伸得長長,像一只喝水的鵝,看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故意地將書頁翻得飛快,我一目十行地閱讀才能勉強跟上趟。他很快就會煩,合上書,一掌把我推到一邊去。但只要他打開書頁,很快我就會湊上去。他怕我趁他不在時偷看,總是把書藏到一些稀奇古怪的地方,就像革命樣板戲《紅燈記》里的地下黨員李玉和藏密電碼一樣。但我比日本憲兵隊長鳩山高明得多,我總是能把我二哥費盡心機藏起來的書找到;找到后自然又是不顧一切恨不得把書一口吞到肚子里去。⑤有一次他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時,頭碰了馬蜂窩,嗡的聲響,幾十只馬蜂蜇到臉上,奇痛難挨。但顧不上痛,抓緊時間閱讀,讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗,眼睛腫成了一條縫。我二哥一回來,看到我的模樣,好像嚇了一跳,但他還是先把書從我手里奪出來,拿到不知什么地方藏了,才回來管教我。他一巴掌差點把我扇到豬圈里,然后說:活該!我惱恨與疼痛交加,鳴鳴地哭起來。他想了一會兒,可能是怕母親回來罵,便說:只要你說是自己上廁所時不小心碰了馬蜂窩,我就讓你把《破曉記》讀完。我非常愉快地同意了。但到了第二天,我腦袋消了腫,去跟他要書時,他馬上就不認賬了。我發(fā)誓今后借了書也決不給他看,但只要我借回了他沒讀過的書,他就使用暴力搶去先看。⑥有一次我從同學(xué)那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一頭鉆到堆滿麥秸草的牛棚里,正看得入迷,他悄悄地摸進來,一把將書搶走,說:這書有毒,我先看看,幫你批判批判!他把我的《三家巷》揣進懷里跑了。我好惱怒!但追又追不上他,追上了也打不過他,只能在牛棚里跳著腳罵他。（節(jié)選自《莫言散文》,浙江文藝出版社2000年版）寫出第③段括號前加點字詞的讀音（2分）（1）忐忑（）（2）躥（）請用簡潔的語言概括第②③段作者童年因迷戀讀書而遭遇的事情。（2分）答:讀《封神演義》讀《青春之歌》閱讀第①段,說說為什么“我看閑書’的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼”?（3分）答：作者把自己對書的迷戀描寫得生動而富有感染力,請以第④段的相關(guān)內(nèi)容為例,作簡要分析。（3分）答：六、（9分）提取下列材料中的要點,整合成一個單句,解釋“重陽節(jié)”。（4分）重陽節(jié)為農(nóng)歷九月初九,是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。重陽節(jié),在民間有登高的習(xí)俗,故又稱“登高節(jié)”。重陽節(jié)有吃重陽糕、賞菊、飲菊花酒、插茱萸等風(fēng)俗活動。中國有尊老重老的美德,故全國人大通過立法,確定重陽節(jié)又為老年節(jié)。答:重陽節(jié)是下面是某出版社推介新書的一則廣告,有五處錯誤,請分別指出并加以改正。(5分)《國學(xué)備覽》是一套中等規(guī)模的古籍叢書,該書囊括了自先秦至晚清兩千多年中國文史名作中的81部,按傳統(tǒng)的經(jīng)、史、子、集順序編排,涉及哲學(xué)、文學(xué)、小說、藝術(shù)、歷史、醫(yī)學(xué)等內(nèi)容,其中既有《世說新語》《菜根譚》等短篇名著,也有《史記》《資治通鑒》等鴻篇巨制。整部叢書經(jīng)過了海內(nèi)外和中國大陸百名專家整理審閱,配有1500多幅相關(guān)照片,每部分均撰寫了內(nèi)容提要,全書600多萬字。需要購買該叢書者,務(wù)必于2016年3月底前與貴出版社聯(lián)系,以便及時發(fā)貨。答:(1)(2)(3)(4)(5)七、作文(40分)23.閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。要求:①字數(shù)不少于700字;②不要套作,不得抄襲。全卷共頁。共100分?？荚嚂r間為150分鐘。用鋼筆或圓珠筆直接答在試題卷上。答卷前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。一、(10分,每小題2分)下列各項詞中,加點字讀音全對的一項是()A.城隅(yu)殮猶(yun)殷紅(yan)千乘之國(sheng)B.喟然(kui)￥^^(mian)頷聯(lián)(hdn)傾箱倒篋(qie)C.泠然(lWng)寬宥(y6u)悄聲(qiao)大筆如椽(yuan)D.繃臉（beng）肖像（xiao）鐫刻（j立n）潸然淚下（shan）下列詞語中,沒有錯別字的一項是（）打烊矯健冠名權(quán)眾志成城渲泄磨礪暴發(fā)力杯水車薪籌畫神彩發(fā)祥地掉以輕心D.傾刻湊合挑大梁相儒以沫下列各句中,加點的成語使用正確的一項是（）A.隨著4G時代的到來，國產(chǎn)智能手機紛紛登堂入室，在全球市場已占有很大份額。思想是無所不在的,如果你愿意,甚至在石頭縫里也會發(fā)現(xiàn)思想。這場戲演得繪聲繪色,贏得了全場觀眾的喝彩。D.現(xiàn)在的電視連續(xù)劇，十幾集、幾十集的習(xí)以為常。依次填入下面一段文字橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┎还苁切蘅樦亟?對于文化遺跡來說,要義在于保存。圓明園廢墟是京城最有歷史感的文化遺跡之一，把它完全鏟平,造一座嶄新的圓明園,多么得不償失。何必要抹去昨夜的故事,去收拾前夜的殘夢。更何況,收拾起來的前夜的殘夢,今日的游戲?；蚴羌词箖H是不是還是如果僅是不是還是如果不是只是D.或是即使不是只是下列作家作品對應(yīng)不正確的一項是（）A.韓愈—《昌黎先生集》B.辛棄疾—《稼軒長短句》C.柳永一《樂章集》D.李清照一《珠玉詞》二、（8分,每小題2分）閱讀下面文字,完成6-9題。霾為何物?我國最早的字典《說文解字》釋義說：“風(fēng)雨土也。從雨貍聲。《詩》日，’終風(fēng)且霾’”。風(fēng)雨交加，裹挾大地的塵土，伴隨像貍一樣的尖利聲音,給人造成很大的壓迫感。這里,霾是充滿流動力量的一種自然現(xiàn)象?！对娊?jīng)?鄴風(fēng)》中有“終風(fēng)且暴”“終風(fēng)且終”“終風(fēng)且瞳”“噎噎其陰”一暴，大風(fēng)迅疾猛吹；霾，狂風(fēng)席卷揚塵；噎,狂風(fēng)遮天蔽地；陰，天色陰沉黯淡。四種天氣現(xiàn)象，緊鑼密鼓，層層加碼。攜帶塵土的霾,帶土黃或橘黃色,讓能見度大為降低?！敖K風(fēng)且霾”,是否為今天人們所說的沙塵暴,我們尚難得知。不過,席卷塵土的霾,古已有之,當(dāng)無疑義。在長江流域,“終風(fēng)且霾”的幾率,微乎其微。彼時,江南水鄉(xiāng)澤國,山林莽原,到處都為生機盎然的樹林、濕地、河流、湖泊。霾,在此時的南方文獻中略有涉及。屈原《九歌?國蕩》一一“霾兩輪兮縈四馬”，此處的霾，同埋，戰(zhàn)車的兩輪埋在土中,裹足不前。霾的這個意義,與北方文化經(jīng)典《詩經(jīng)》中的“霾”有所不同,但并不讓人覺得兀,恰為中華文明豐富多彩的語言表征。在后世的漢語表達中,霾,屢屢出現(xiàn)。如唐代陸龜蒙“夫子又繼起陰霾終廓如”,杜甫“向晚霾殘日,初宵鼓大爐”“漲沙霾草樹,舞雪渡江湖”“灑落唯清秋,昏霾一空闊”等,但意義變化不大,始終在農(nóng)業(yè)社會徘徊?！掇o?！穼驳慕忉屖恰按髿饣鞚釕B(tài)的一種天氣現(xiàn)象”,從中看不出霾對身體有多大傷害。再大的風(fēng)吹起塵土,不過是原生態(tài)的塵土罷了。20世紀(jì)上半葉,中國的大多數(shù)地方尚未邁入工業(yè)化門檻,當(dāng)倫敦、曼徹斯特等工業(yè)革命重鎮(zhèn)飽受空氣污染時,中國的不少地方仍然為一派田園風(fēng)光,空氣中都彌漫著一種泥土味。近年來,霾頻頻出現(xiàn)于中國城市及媒體報章。支撐霾字頻繁現(xiàn)身的正是中國狂飆突進的城市化進程及相對滯后的環(huán)境治理。不同于裹挾塵土的古代的霾,現(xiàn)今的霾攜帶了多種多樣對人體有害的成分汽車尾氣、工地揚塵、燃煤煙塵。而且,城市越大,人口越多,建筑越密,與現(xiàn)代社會息息相關(guān)的霾比古代的霾,引發(fā)的關(guān)聯(lián)效應(yīng)愈加深廣、復(fù)雜,已讓中國的不少城市居民周期性地體會到“呼吸陣痛”。從古至今,霾都為一種令天色渾濁的天象。風(fēng)吹起塵土,形成了古代的霾?，F(xiàn)今,在人工減排不暢的情況下,霾依然要靠風(fēng)稀釋、吹散。霧霾纏城,一陣陣大風(fēng)將霾吹得無影無蹤。因此,《詩經(jīng)》中有“終風(fēng)且霾”,風(fēng)和霾還是有著千絲萬縷的聯(lián)系。（選自《光明日報》,有刪改）下列對“霾”的理解,不符合原文意思的一項是（）古代的霾是一種狂風(fēng)席卷著塵土,讓能見度降低的自然現(xiàn)象,它的意義在農(nóng)業(yè)社會變化不大?！对娊?jīng)》中“終風(fēng)且霾”是說風(fēng)和霾之間有著千絲萬縷的聯(lián)系?；\罩在當(dāng)今中國多個城市的霾,夾雜著汽車尾氣、工地揚塵、燃煤煙塵等對人體有害的成分。“終風(fēng)且霾”與今天人們所說的沙塵暴屬于同一性質(zhì)的事物。下列對原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是（）A.《詩經(jīng)》中的“終風(fēng)且霾”和《九歌》中的“霾兩輪兮縶四馬”都是大風(fēng)揚起塵土而形成的一種自然現(xiàn)象。B.20世紀(jì)上半葉,中國的環(huán)境與倫敦等飽受空氣污染的工業(yè)革命重鎮(zhèn)相比,明顯更具田園性。C.近年來,出現(xiàn)在中國大部分城市的霾使不少居民周期性地體會到“呼吸陣痛”。D.現(xiàn)今，在人工減排不暢的情況下，對付霧霾，依然要靠風(fēng)將其稀釋吹散。根據(jù)原文內(nèi)容,下列推斷不正確的一項是（）由于江南的氣候環(huán)境與北方不同,因此“霾”的意義,南、北也有所不同。自古以來都有霧霾天氣出現(xiàn),不過那時的霾只是攜帶原生的塵土,看不出身體有多大傷害。近年來,由于大規(guī)模的工業(yè)生產(chǎn)等因素,使“霾”這個字頻頻出現(xiàn)。這時的著與裹挾塵土的古代的霾實際上沒有區(qū)別。中國狂飆突進的城市化進程及相對滯后的環(huán)境治理,使現(xiàn)今的霾攜帶了多種多樣對人體有害的成分。結(jié)合本文內(nèi)容,談?wù)勀銓χ卫眦驳慕ㄗh。答：三、（12分）閱讀下面的文言文,完成10-14題。君子曰:學(xué)不可以已。青,取之于藍而青于藍;冰,水為之而寒于水。木直中繩，?!以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，^使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。登高而招,臂非加長也,而見者遠;順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒谩＜佥涶R者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假于物也。積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴無可寄托者,用心躁也。（節(jié)選自荀子《勸學(xué)》）對下列句子加點字的解釋,不正確的一項是（2分）（）A.木直中繩中:合于。B.雖有槁暴暴:曬干。C.假輿馬者假：借助。D.君子生非異也生：出生。給句中加點的字注音（2分）A.雖有槁暴,不復(fù)挺者有B.君子博學(xué)而日參省乎己省C.吾嘗踐而望矣踐D.故不積腔步，無以至千里腔下列語句中,表明學(xué)習(xí)要逐步積累的一項是（2分）（）A.不積小流,無以成江海B.君子生非異也,善假于物也C.弩馬十駕，功在不舍D.木受繩則直，金就礪則利下列對原文內(nèi)容的理解與分析,不正確的一項是（2分）（）作者用“青出于藍”“冰寒于水”兩種生活現(xiàn)象說明學(xué)習(xí)可以使人提高,實現(xiàn)超越。第一段用“木受繩則直,金就礪則利”來說明人的知識、才能、品德是先天形成的。第二段用“跂而望”不如“登高之博見”這種生活體驗闡明“善假于物”的重要性。D.第三段通過正反對比論述了只有積累、持之以恒和專心致志地學(xué)習(xí),才能有所成就。翻譯下列句子（4分）青,取之于藍而青于藍;冰,水為之而寒于水。答：鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。答：（11分）閱讀下面這首詩,然后回答問題。（6分）秋詞二首（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。睛空一鶴排云上,便引詩情到碧霄詩人對秋天的情感與其他作家對秋天的情感有何不同?（3分）答：這首詩描寫了秋天怎樣的特點?（3分）答：TOC\o"1-5"\h\z補寫下列詩詞中的空缺部分。（5分）問君何能爾?。（陶淵明《飲酒》其五）。莫愁前路無知己,。（高適《別董大》）身無彩鳳雙飛翼,。（李商隱《無題》）問渠哪得清如許?。（朱熹《觀書有感》其一）今宵酒醒何處?。（柳永《雨霖鈴》）五、（10分）閱讀下面文字,完成17-20題。童年讀書莫言①我童年時的確迷戀讀書。那時候既沒有電影更沒有電視，連收音機都沒有。只有在每年的春節(jié)前后,村子里的人演一些《血海深仇》、《三世仇》之類的憶苦戲。在那樣的文化環(huán)境下,看“閑書”便成為我的最大樂趣。我體能不佳,膽子又小,不愿跟村里的孩子去玩上樹下井的游戲,偷空就看“閑書”。父親反對我看“閑書”,大概是怕我中了書里的流毒,變成個壞人;更怕我因看“閑書”耽誤了割草放羊;我看“閑書”就只能像地下黨搞秘密活動一樣。后來,我的班主任家訪時對我的父母說其實可以讓我適當(dāng)?shù)乜匆恍伴e書”,形勢才略有好轉(zhuǎn)。但我看“閑書”的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼。②我偷看的第一本“閑書”，是繪有許多精美插圖的神魔小說《封神演義》,那是班里一個同學(xué)的傳家寶,輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權(quán)利,而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著,仿佛我把書拿出門就會去盜版一樣。這本用汗水換來短暫閱讀權(quán)的書留給我的印象十分深刻,那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長手手里又長眼的楊任,等等等等,一輩子也忘不掉啊。③后來又用各種方式,把周圍幾個村子里流傳的幾部經(jīng)典如《三國演義》、《水滸傳》、《儒林外史》之類,全弄到手看了。后來又把“文革”前那十幾部著名小說讀遍了。記得從一個老師手里借到《青春之歌》時已是下午,明明知道如果不去割草羊就要餓肚子,但還是擋不住書的誘惑,一頭鉆到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來,已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫,餓的。我心里忐忑()不安,等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子寬容地嘆息聲,沒罵我也沒打我,只是讓我趕快出去弄點草喂羊。我飛快地躥()出家院,心情好得要命,那時我真感到了幸福。④我的二哥也是個書迷,他比我大五歲,借書的路子比我要廣得多常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時,我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣,悄悄地溜到他的身后,先是遠遠地看,脖子伸得長長,像一只喝水的鵝,看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故意地將書頁翻得飛快,我一目十行地閱讀才能勉強跟上趟。他很快就會煩,合上書,一掌把我推到一邊去。但只要他打開書頁,很快我就會湊上去。他怕我趁他不在時偷看,總是把書藏到一些稀奇古怪的地方,就像革命樣板戲《紅燈記》里的地下黨員李玉和藏密電碼一樣。但我比日本憲兵隊長鳩山高明得多,我總是能把我二哥費盡心機藏起來的書找到;找到后自然又是不顧