【英語(yǔ)】中考英語(yǔ)語(yǔ)法填空知識(shí)點(diǎn)總結(jié)和題型總結(jié)經(jīng)典一、初三中考語(yǔ)法填空(含答案詳細(xì)解析).語(yǔ)法填空Irecentlyheardastoryaboutafamousscientist.Becauseofhisgreatachievements,hewasthoughttobemorecreativethanthecommonperson.Whenhe(ask)whyhewasabletodothis,hegavetheanswer.Itallcamefromanexperiencewithhismotherwhenhewasaboutthreeyearsold."I(try)togetabottleofmilkfromthefridgewhenIdroppedthebottleanditfell.spilling(滋出)themilkalloverthefloor-aseaofmilk!IwasfrightenedandIdidn'tknowwhattodo!"hesaid.Hismotherheardthenoiseandgotintothekitchen."I(consider)howtoexplainallthistoyou.Mum."hesaid.Insteadofhim,shesaid."Robert,whatagreatmessyouhavemade!I(notsee)suchahugeseaofmilkbefore!Well,sincethemilkhasalreadybeenspilled,wouldyoulike(play)inthemilkforawhile?We(clean)itupafterthat."Then,hedidso.Afterafewminutes.Hismothersaid."Youknow.Robert.wheneveryouamesslikethis,finallyyouhavetocleanitup."Heusedasponge(海名帛)andtogethertheycleanedupthespilledmilk.Hismotherthensaid."Youknow,wehowtosuccessfullycarryabigmilkbottlewithtwotinyhandsjustnow.Let'sgototheyardandfillthebottlewithwatertoseeifyou(discover)awaytocarryit."Thenthelittleboylearnedthatifhegrasped(抓緊)thebottleatthetopwithbothhands,hecouldcarryitwithoutdroppingit.Whatawonderfullesson!【答案】wasasked;wastrying;amconsidering;punishing;haven'tseen;toplay;willcleanmakefailedcandiscover【解析】【分析】大意：本文講述一位著名科學(xué)家的故事，作者從冰箱里拿牛奶時(shí)，不小心把奶瓶掉下地了，牛奶濺到到處都是，但是他媽媽并沒(méi)有因此懲罰他，而是借此教育了他，他學(xué)會(huì)了如果他抓緊瓶子頂部，他便可以把它拿起而不會(huì)掉下它。(1)句意：當(dāng)他被問(wèn)為什么他會(huì)這樣做，他給了答案。根據(jù)was,可知用過(guò)去時(shí)，ask問(wèn)，he和ask之間是被動(dòng)關(guān)系，用過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，其結(jié)構(gòu)為be+過(guò)去分詞，主語(yǔ)是he,be動(dòng)詞用was,ask的過(guò)去分詞是asked,故填wasasked。(2)句意：我正在努力從冰箱里拿一瓶牛奶的時(shí)候，突然我落下的瓶子，并且它掉了下來(lái)。此處表示我正在努力去牛奶的時(shí)候，恰好這時(shí)另一件事發(fā)生了，主句用過(guò)去將來(lái)時(shí)，主語(yǔ)是I,be動(dòng)詞用was,故填wastryingo(3)句意：他說(shuō)媽媽?zhuān)艺诳紤]怎樣向你解釋整個(gè)這件事。"conside考慮，動(dòng)詞，他媽媽金廚房時(shí)，他正在考慮怎樣向媽媽解釋?zhuān)苯右Z(yǔ)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，其結(jié)構(gòu)為be+現(xiàn)在分詞，主語(yǔ)是I,be動(dòng)詞用am,consider的現(xiàn)在分詞是considering,故填amconsideringo(4)句意：沒(méi)有懲罰他，她說(shuō)。羅伯特，你搞得多么亂??！我以前沒(méi)有看見(jiàn)如此多的牛奶。根據(jù)常識(shí)，一般弄掉了牛奶，應(yīng)該會(huì)受到懲罰，但是主人公的母親并沒(méi)有懲罰他，punish懲罰，動(dòng)詞，insteadof后接動(dòng)名詞，punish的動(dòng)名詞是punishing,故填punishing。(5)句意：沒(méi)有懲罰他，她說(shuō)。羅伯特，你搞得多么亂?。∥乙郧皼](méi)有看見(jiàn)如此多的牛奶。see看見(jiàn)，描述過(guò)去的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成影響，用現(xiàn)在完成時(shí)，其結(jié)構(gòu)為have+過(guò)去分詞，根據(jù)not,可知用否定句，主語(yǔ)是I,構(gòu)成否定句要借助助動(dòng)詞haven't,see的過(guò)去分詞是seen,故填haven'tseen。(6)句意：因?yàn)榕Ｄ桃呀?jīng)被濺出，你想玩一會(huì)兒牛奶嗎？wouldliketodosth想做某事，play玩，故填toplay。(7)句意：我們?nèi)缓髮?huì)把它打掃干凈。描述將要發(fā)生的事情，用一般將來(lái)時(shí)，其結(jié)構(gòu)為will+動(dòng)詞原形，clean打掃，故填willclean。(8)句意：無(wú)論什么時(shí)候你向這樣搞得亂七八糟，最終你必須打掃干凈。makeamess搞得亂七八糟，固定搭配，描述客觀事實(shí)，用一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)是you,動(dòng)詞用原形，故填make。(9)句意：他媽媽然后說(shuō)。"你知道，我們剛才不能用兩個(gè)小手成功的拿兩個(gè)大奶瓶。由于尋找拿奶瓶的方法，可知不能用小手拿起奶瓶，用fail,失敗，failtodosth不能做某事/失敗做某事，根據(jù)justnow可知，用一般過(guò)去時(shí)，fail的過(guò)去式是failed,故填failed。(10)句意：我們一起去院子里用水裝滿(mǎn)這個(gè)瓶子看是否你能發(fā)現(xiàn)一種拿它的方法。用水填瓶子的目的是看是否可以發(fā)現(xiàn)拿它的方法，discover發(fā)現(xiàn)，can可以，能，此次用candiscover,可以發(fā)現(xiàn)，故填candiscover?！军c(diǎn)評(píng)】考查語(yǔ)法填空。首先理解文章大意，答題的過(guò)程中，注意考慮句型、語(yǔ)法、搭配、語(yǔ)境等因素，最后得出正確的答案。.語(yǔ)法填空TheLeaningTowerofPisaisabelltower.Itisfamousfortilt(傾斜)1ooneside.LocatedbehindtheCathedralofPisa,thetower(become)asymbolofItaly.ItisoneofoldestbuildingsinPisa'sCathedralSquare.Thetowerwasnotdesignedtolean,becausepeoplebuiltitonsoftsoilsitgraduallytiltedtooneside.Eventhoughsomepeopledon'tthinkthetowerisa(success)buildingbecauseofitstit,thetowerhaswonaspecialplaceinhistory.ThetowerhasalsobeenusedforexperimentsbythefamousItalianscientist(call)GalileoGalilei.Everyyear,(million)oftouristsflocktothetowertotaketheclassicphotopretending(假裝)toholduporknockdownthetower.Touristscanalsoclimbthe294stepstothetopinsidethetower.Thereareseven(bell)ontopofit.ItissaidthatyoumustvisittheLeaningTowerofPisaduringtheday.Atnighttheshopsareclosedanditlooksjustso-so.However,ifyouvisititonafullmoonnight,thetower(look)fantastic.Whenyouplan(visit)LeaningTowerofPisa,youshouldnotmisssomeothersightsnearit,includingSantaMariadellaSpinaandtheGuelphTower.【答案】its;hasbecome;the;but;successful;called;millions;bells;looks;tovisit【解析】【分析】文章大意：文章介紹了意大利著名的比薩斜塔，它位于比薩大教堂后面。一開(kāi)始設(shè)計(jì)的時(shí)候并不是斜的，因?yàn)榈鼗脑?，慢慢向一?cè)傾斜。雖然人們認(rèn)為這不是一個(gè)成功的建筑，但是在歷史上贏得了特殊的歷史地位。意大利著名科學(xué)家伽利略層在塔山做過(guò)著名的落地實(shí)驗(yàn)。每年有成百萬(wàn)的游客來(lái)這里旅游，拍照。(1)句意：它因向一側(cè)傾斜而著名。根據(jù)句意可知，這里的傾斜指塔本身的傾斜，使用與主語(yǔ)一致的物主代詞its,故答案是its。(2)句意：位于比薩大教堂的后面的斜塔成為了意大利的象征。我們知道它已經(jīng)成為了意大利的象征了，因此使用現(xiàn)在完成時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)的結(jié)構(gòu)是have/has+過(guò)去分詞。主語(yǔ)thetower為第三人稱(chēng)單數(shù)，助動(dòng)詞使用has,故答案是hasbecome。(3)句意：它是比薩大教堂廣場(chǎng)最古老的建筑之一。oldest為形容詞最高級(jí)，形容詞最高級(jí)前使用定冠詞the,故答案是the。(4)句意：塔不是設(shè)計(jì)的時(shí)候就是斜的，但是因?yàn)槿藗儼阉ㄖ谲浀耐恋厣希鼐拖蛞贿厓A斜。一開(kāi)始設(shè)計(jì)的不是斜的，現(xiàn)在成為斜的了，與設(shè)計(jì)本身不符，因此使用轉(zhuǎn)折詞but連接，故答案是but。(5)句意：即使人們因?yàn)閮A斜不認(rèn)為這是成功的建筑，但是它卻在歷史上贏得了特殊的地位。success作定語(yǔ)修飾building,因此使用形容詞successful,故答案是successful。(6)句意：這座塔也曾被意大利科學(xué)家伽利略用來(lái)做實(shí)驗(yàn)。call以及后面的GalileoGalilei作后置定語(yǔ)修飾scientist,意思為被叫做，因此使用過(guò)去分詞called,故答案是called。(7)句意：每年，成百萬(wàn)的人游客聚集在塔前拍著經(jīng)典照片，假裝支撐著它，或者把它推倒。millionsof固定短語(yǔ)，成百萬(wàn)的，故答案是millionso(8)句意：塔頂有七個(gè)鐘。bell鐘，可數(shù)名詞，根據(jù)seven可知應(yīng)使用復(fù)數(shù)形式，故答案是bells。(9)句意：然而，如果你在滿(mǎn)月的時(shí)候去看斜塔，它看起來(lái)很迷人。本句為一般性的敘述，應(yīng)使用一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)thetower是第三人稱(chēng)單數(shù)，謂語(yǔ)使用三單形式looks,故答案是looks。(10)句意：當(dāng)你計(jì)劃參觀比薩斜塔時(shí)，被忘了欣賞附近其他的風(fēng)光。plantodosth.計(jì)劃做某事，固定搭配，故答案是tovisito【點(diǎn)評(píng)】考查詞匯在篇章中的運(yùn)用能力，答題時(shí)首先要跳過(guò)空格通讀文章掌握其大意，然后細(xì)讀文章，字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語(yǔ)法、搭配、語(yǔ)境等因素。最后通讀一遍，檢查驗(yàn)證。.閱讀下面短文，在空白處填人適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(不多于3個(gè)單詞)或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形Accordingtoastudy,about85%ofGrade11studentsinCanadahavetheirownmobilephones.About52%ofGrade7studentsand24%ofGrade4studentsalsocarrymobilephones.Inmanyschools,studentsmustturnofftheirmobilephonesandleaveintheirschoolbagsduringschoolhours.Someschoolsevendon'tallowstudents(take)mobilephonestoschool.Doyouknowwhytheseschoolsdon'twantstudentstousemobilephonesatschool?Oneofthemain(reason)isthatmobilephonescandistract(使分心)studentstheirstudy.Manyofthesemobilephonesare"smartphones",andtheycanbe(use)tosurftheInternet,sendtextmessages,playgames,take(photo)andlistentomusic.Mr.Jacksonsays,"Manyteacherslikemearealso(worry)thatstudentswillusemobilephonestocheat(作弊)intests,ortorecordvideosofteachersorotherstudentsandpostthemonline.",somepeoplehavedifferentopinions.Theythinkmobilephonesare(use)atschool.Studentscanusetheminclass(watch)educationalvideosonline.Mobilephonescanbeespeciallyusefulintheschoolswheretherearen'tenoughcomputers.What'smore,someparentswanttobeabletoreachtheirchildrenduringtheday.Theywanttheirchildrentotakemobilephonesallthetime.【答案】them;totake;reasons;from;used;photos;worried;However;useful;towatch【解析】【分析】文章大意：短文談?wù)摿藢W(xué)生在學(xué)校帶手機(jī)的問(wèn)題，有人主張不允許帶手機(jī)，二另一部分人認(rèn)為應(yīng)該帶，可以幫助孩子們學(xué)習(xí)。(1)句意：在許多學(xué)校，學(xué)生必須關(guān)閉手機(jī)，并把手機(jī)放在書(shū)包里?？杖碧幹复氖莔obilephones,在句中做賓語(yǔ)，因此使用賓格人稱(chēng)代詞them,故答案是them。(2)句意：一些學(xué)校甚至不允許學(xué)生帶手機(jī)去學(xué)校。allowsb.todosth.允許某人做某事，固定搭配，應(yīng)使用動(dòng)詞不定式，故答案是totake。(3)句意：一個(gè)主要的原因就是手機(jī)使學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)分心。reason原因，可數(shù)名詞，在oneof結(jié)構(gòu)中，應(yīng)使用復(fù)數(shù)形式，故答案是reasons。(4)句意：一個(gè)主要的原因就是手機(jī)使學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)分心。distractsb.fromsth.分散某人對(duì)于某物的注意力，固定搭配，故答案是from。(5)句意：許多手機(jī)是智能手機(jī)，他們能用來(lái)上網(wǎng)，發(fā)短信，玩游戲或者拍照。本句為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，在被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中，動(dòng)詞使用過(guò)去分詞，故答案是used。(6)句意：許多手機(jī)是智能手機(jī)，他們能用來(lái)上網(wǎng)，發(fā)短信，玩游戲或者拍照。takephotos拍照，固定搭配，故答案是photoso(7)句意：許多像我一樣的老師擔(dān)心學(xué)生在考試中用手機(jī)作弊，或者給老師或者學(xué)生錄像，并上傳到網(wǎng)上。are后跟形容詞worried作表語(yǔ)，故答案是worriedo(8)句意：然而，一些人有不同的觀點(diǎn)。后面陳述的與前面陳述的意思是不一致的，應(yīng)是只用轉(zhuǎn)折詞，因?yàn)樵诰涫祝虼耸褂胔owever,注意首字母要大寫(xiě)，故答案是However。(9)句意：他們認(rèn)為手機(jī)在學(xué)校有用。be動(dòng)詞后需要使用形容詞作表語(yǔ)，因此將use改為useful,故答案是useful。(10)句意：學(xué)生可以在課上觀看教學(xué)視頻?？匆曨l是使用手機(jī)的目的，應(yīng)使用動(dòng)詞不定式做目的狀語(yǔ)。故答案是towatch?！军c(diǎn)評(píng)】考查詞匯在語(yǔ)篇中的運(yùn)用能力，答題時(shí)首先要跳過(guò)空格通讀文章掌握大意，然后細(xì)讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語(yǔ)法、搭配、語(yǔ)境等因素，最后通讀一遍檢查驗(yàn)證。.閱讀下面的短文，在空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號(hào)中所給單詞的正確形式。Sittingatadeskinaclassroomalldaycanbeprettyboring.Withabike,thereadingclasscanbe(interesting)thanbefore.TheteachersinschoolintheUSAhavetriedthis.TheReadandRideprogram(begin)fiveyearsago.AspartoftheReadandRideprogram,theteacherschangethestudents'(desk)intoexercisebikes.Withthisprogram,oneclassroomintheschoolhasenoughbikesforeachstudentinclass.ispossibleforthestudentstoridebikesandreadbooksatthesametime.Evencommonclassroomshaveonebikeatthebackofthem.Thestudentswhocannotsitstillcanusethebike(do)exercise.Theexercisebikesarenotonlygoodforthestudents'healthbuthelpfulin(improve)theefficiencyofthestudents'study.Whenstudentsareboredwithstudy,theycanrelaxthemselvesridingthebikesforawhile.Afterkeepingtryingtheprogramforoneyear,theteachersfoundthatthestudentstookpartintheprogramdidmuchbetterinreadingtests.amazingitis!【答案】moreinteresting;a;began;desks;It;todo;improving;by;who/that;How【解析】【分析】文章大意：文章介紹了美國(guó)的一所學(xué)校采取的一種有趣的教學(xué)方法來(lái)提高學(xué)生們的閱讀能力，這種方法是邊騎車(chē)邊閱讀。這種方法的使用收到了良好的效果。(1)句意：使用自行車(chē)，閱讀課比以前更有趣。根據(jù)than,可知應(yīng)使用形容詞的比較級(jí)，interesting的比較級(jí)為moreinteresting,故答案是moreinterestingo(2)句意：美國(guó)一個(gè)學(xué)校的老師嘗試了這一種方法。school使用的單數(shù)形式，而且并沒(méi)有特指哪一所學(xué)校，因此應(yīng)使用不定冠詞，school是以輔音字母開(kāi)始，因此應(yīng)使用不定冠詞a,故答案是a。(3)句意：邊閱讀邊騎自行車(chē)的項(xiàng)目開(kāi)始于五年前。根據(jù)fiveyearsago可知應(yīng)使用過(guò)去時(shí)，begin的過(guò)去式是began,故答案是began。(4)句意：作為閱讀和騎行計(jì)劃的一部分，老師將學(xué)生的課桌變成了自行車(chē)。一個(gè)班里的學(xué)生不只有一個(gè)，因此課桌也就不止一個(gè)，因此應(yīng)使用復(fù)數(shù)形式desks,故答案是desks。(5)句意：對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)在同一時(shí)間邊騎自行車(chē)邊閱讀成為了可能。固定搭配，itis+形容詞+forsbtodo,對(duì)于某人來(lái)說(shuō)做某事怎樣，故答案是it。(6)句意：那些不能坐下的學(xué)生仍然可以使用自行車(chē)做練習(xí)。做練習(xí)是使用自行車(chē)的目的，因此應(yīng)使用動(dòng)詞不定式做目的狀語(yǔ)，故答案是todo。(7)句意：運(yùn)動(dòng)自行車(chē)不僅有利于學(xué)生們的健康，而且能夠幫助學(xué)生們提高他們的學(xué)習(xí)效率。in為介詞，介詞后的動(dòng)詞使用動(dòng)名詞，故答案是improving。(8)句意：他們可以通過(guò)騎一會(huì)自行車(chē)來(lái)放松。騎自行車(chē)是他們放松的方式，一般使用by來(lái)引出方式狀語(yǔ)，故答案是by。(9)句意：老師發(fā)現(xiàn)那些參加了該項(xiàng)目的學(xué)生在閱讀考試的時(shí)候做的更好。本句為定語(yǔ)從句，先行詞students屬于人，而且在從句中做主語(yǔ)，因此關(guān)系代詞可以使用who或者that,故答案是who/that。(10)句意：多么令人驚奇?。「鶕?jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可知該句為感嘆句，強(qiáng)調(diào)的是形容詞amazing,因此應(yīng)使用how,故答案是How?！军c(diǎn)評(píng)】考查單詞在語(yǔ)境中的運(yùn)用，需要根據(jù)單詞在語(yǔ)境中的詞性進(jìn)行必要的變形，同時(shí)熟記固定搭配和基本句型。.閱讀下面短文，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(不多于3個(gè)單詞)或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。ErnestHemingway,thesonofadoctorandamusicteacher,wasbornin1899inOakPark,Illinois.Hemingway'sfather(teach)himearlyonhowtohuntandfish,twoactivitiesHemingwaylovedthroughouthislife.Insteadof(go)tocollege,HemingwaybecameareporterfortheKansasCityStar.Later,inEurope,heworkedasadrivertheItalianarmyuntilhewaswoundedandshippedhome,whereheagainwrotefornewspapers.Twoyears,hemovedtoParis,wherehehopedtoimprovehiswriting.Therehebecamefriendswithother(America)writers,includingGertrudeSteinandF.ScottFitzgerald.Hemingwaydevelopedstyleofwritingthatwassimpleanddirect.Hechosewordssparingly(儉省地),avoidedusingadjectives,andtrustedthereadertounderstand(mean)ofhiswriting.Asheputit,"Ialwaystry(write)ontheprinciple(原貝U)oftheiceberg(冰山).Thereisseveneighthsofitunderwaterforeverypartthatshows."ThisstylecontinuestoinfluenceWriterstoday.Inhiscareer(生涯),whichlastedsome40years,HemingwayearnedthePulitzerPrizeandtheNobelPrize.Hewasoneofthefinestwritersofthettwenty)century.ForawhileEmestHemingwaylivedinKeyWest,Florida,wherehehadnearly50cats.Oneofthemwasacatwithsixtoes(腳趾),whichaship'scaptainhadgivenhim.TodayhisKeyWesthomeisamuseum,andmanycatsstilllivethere.Someofthemare(child)ofHemingway'ssix-toedcat.Hemingwaywasmarriedfourtimesandhadthreesons.Hediedin1961.【答案】taught;going;for;later;American;a;meaning;towrite;twentieth;children【解析】【分析】本文介紹了海明威及其寫(xiě)作風(fēng)格。(1)句意：海明威的父親很早就教他如何打獵和釣魚(yú)。描述過(guò)去用一般過(guò)去時(shí)，teach的過(guò)去式是taught,故填taughto(2)句意：海明威沒(méi)有去上大學(xué)，而是成了《堪薩斯城明星報(bào)》的記者。of是介詞其后是動(dòng)名詞，故填going。(3)句意：后來(lái)，在歐洲，他在意大利軍隊(duì)當(dāng)司機(jī)，直到他受傷并被運(yùn)回家，在那里他再次為報(bào)紙寫(xiě)作。workfor,固定搭配，為??…工作，故填for。(4)句意：四年后，他搬到巴黎，希望在那里提高寫(xiě)作水平。時(shí)間段+later,??…之后，故填later。(5)句意：在那里，他和其他美國(guó)作家成了朋友。writers是名詞其前是形容詞做定語(yǔ)，

America是名詞，American是形容詞，故填A(yù)mericano(6)句意：海明威形成了一種簡(jiǎn)單直接的寫(xiě)作風(fēng)格。style是名詞單數(shù)，以輔音音素開(kāi)頭，故用不定冠詞a表示泛指，故填a(7)句意：他謹(jǐn)慎地選擇詞語(yǔ)，避免使用形容詞，并相信讀者能理解他作品的意思。understand后是動(dòng)名詞做賓語(yǔ)，故填meaningo(8)句意：我總是試圖用冰山的原理寫(xiě)作。trytodo,固定搭配，嘗試做某事，故填towrite。(9)句意：他是20世紀(jì)最優(yōu)秀的作家之一。根據(jù)定冠詞the可知，此處是序數(shù)詞，twenty是基數(shù)詞，twentieth是序數(shù)詞，故填twentieth。(10)句意：其中一些是海明威六趾貓的孩子。根據(jù)are,可知表語(yǔ)是名詞復(fù)數(shù)，child的復(fù)數(shù)是children,故填children?！军c(diǎn)評(píng)】考查語(yǔ)法填空，注意謂語(yǔ)的時(shí)態(tài)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，詞性，介詞搭配等多種用法。.閱讀下面短文，在空白處按要求填入適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。每空1個(gè)單詞。DearMs.Zhang,Lastweek,myfriendLiuLeicameroundwithanewcomputergameandaskedtoplayitonmydad'scomputer.Iwasworried,(連詞)IshouldaskmydadbeforeIusehiscomputer.Heusesitfor(he)work,andIcanonlyuseitformyhomework.ThereasonisthathethinkssomethingwillgowrongifIplay(game)onit.Well,whilemydadwasout,wedecidedto(try)outLiuLei'sgame.Wecopiedittothecomputer,andafterwefinished(play),wetookitoffthecomputer.However,whenI(start)thecomputeragaintocheckifeverythingwasOK,someofmydad'sdocumentsweremissing.Then,whenmydadusedthecomputerlastnight,hewas(real)angry.Hecouldnolongerfindtheimportantdocumentsanywhere.Ididnottellhimabout(冠詞)computergamebecauseIdidnotwanthimtobeangry(介詞)me.NowIfeelterrible.Iamnotsurewhetheracomputerrepair(shop)cangetthedocumentsback.ShouldItellhimaboutthecomputergame?ShouldIpaytorepairit?Yourstudent,FengGuoxing【答案】because/since/as;his;games;try；playing；started;really;the;with；shop【解析】【分析】大意：短文主要介紹了學(xué)生FengGuoxin在他爸爸的電腦上打游戲，結(jié)果導(dǎo)致了一些重要文件的丟失。爸爸很生氣，因此FengGuoxin不知道是否該向爸爸坦白游戲的事，他為此煩惱并向張老師傾訴。Iwasworried我because/since/as表he的形容詞性物主代Iwasworried我because/since/as表he的形容詞性物主代因?yàn)椤啊９蚀鸢笧閎ecause/since/as。(2)句意：他用電腦來(lái)工作。根據(jù)形容詞修飾名詞，可知此處應(yīng)用詞his來(lái)修飾名詞work。故答案為his。(3)句意：如果我在上面玩游戲。根據(jù)前面無(wú)不定冠詞和單數(shù)限定詞，可知此處應(yīng)用名詞game的復(fù)數(shù)形式games。故答案為games。(4)句意：我們決定試試劉磊的游戲。根據(jù)固定搭配decidetodosth.決定去做某事，可知此處應(yīng)用動(dòng)詞try的原形。故答案為try。(5)句意：在我們玩完游戲之后。根據(jù)固定搭配finishdoingsth.完成做某事，可知此處應(yīng)用動(dòng)詞play的ing形式playing。故答案為playing。(6)句意：然而，當(dāng)我重啟電腦去檢查一切是否正常的時(shí)候，我爸爸的一些重要文件不見(jiàn)了。根據(jù)上文謂語(yǔ)took,可知?jiǎng)幼鳛檫^(guò)去發(fā)生，本句時(shí)態(tài)應(yīng)為一般過(guò)去時(shí)，此處應(yīng)用動(dòng)詞start的過(guò)去式started。故答案為started。(7)句意：他真的很生氣。根據(jù)副詞修飾形容詞，可知此處應(yīng)用形容詞real的副詞形式really修飾形容詞angry。故答案為really。(8)句意：我沒(méi)有告訴他關(guān)于電腦游戲的事。根據(jù)computergame電腦游戲，可知此處特指劉磊的電腦游戲，表特指應(yīng)用定冠詞the。故答案為the。(9)句意：因?yàn)槲也幌胨麑?duì)我生氣。根據(jù)固定搭配beangrywithsb.對(duì)某人生氣，可知此處應(yīng)用介詞with。故答案為with。(10)句意：我不確定電腦維修店能不能找回不見(jiàn)的文件。根據(jù)不定冠詞a,可知此處應(yīng)用可數(shù)名詞單數(shù)shop。故答案為shop?！军c(diǎn)評(píng)】考查語(yǔ)法填空，注意根據(jù)單詞在語(yǔ)境中的詞性進(jìn)行必要的變形，同時(shí)熟記固定搭配和基本句型。.閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法性和上下文連貫的要求，在空格處填入適當(dāng)?shù)脑~或使用括號(hào)中單詞的正確形式填空。Examtime!Mostkidsdon'tlikeexams,wecan'tlivewithoutthem.Theyplayanimportantroleinourlives.Examsarenotallthesame.Therearekinds.Onekindtestsourknowledgeandskills.Theotherkindhelpsfindexcellentstudentsindifferentfields.Forexample,universities(use)ittochoosestudents.Atmiddleschool,examsareaboutanswering(question)onpaper.Atuniversity,doinganexperimentoreven(draw)apicturecanalsobeexams.Kidsindifferenttakedifferentexams.IntheUSA,manyschoolchildrendoabookreportorasciencereportpartoftheirexams.InAustralia,middleschoolstudentsneedtousetheyhavelearntinclasstomakespeeches.Sometimes,teamworkispartofanexam.Soexamsareourlifetime"friends".Beniceand(patient)withthem.They(help)tomakeUSbetterthanbefore.【答案】but;two;use;questions;drawing；countries;as;what;patient;willhelp【解析】【分析】本文介紹了考試是我們一生的朋友”，善待他們，耐心對(duì)待他們，他們會(huì)幫助我們變得比以前更好。(1)句意：大多數(shù)孩子不喜歡考試，但是沒(méi)有考試我們無(wú)法生活。根據(jù)don'tlikeexams不喜歡和wecan'tlivewithoutthem離不開(kāi)可知此處是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用連詞but,但是，故填but。(2)句意：考試不盡相同，共有兩種。根據(jù)下文的one和theother可知是兩者，故是基數(shù)ttwo,兩個(gè)，故填two。(3)句意：例如，大學(xué)用它來(lái)選擇學(xué)生。描述客觀事實(shí)用一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)是名詞復(fù)數(shù)universities,故謂語(yǔ)動(dòng)詞是動(dòng)詞原形，use是動(dòng)詞，故填use。(4)句意：在中學(xué)，考試是關(guān)于在紙上回答問(wèn)題的。answerquestion,回答問(wèn)題，故question是名詞，表示泛指用復(fù)數(shù)形式，故填questionso(5)句意：在大學(xué)里，做實(shí)驗(yàn)甚至畫(huà)畫(huà)也可能也是考試。根據(jù)doinganexperimentor可知or前后一致，故此處用動(dòng)名詞做主語(yǔ)，draw是動(dòng)詞，故填drawing。(6)句意：不同國(guó)家的孩子參加不同的考試。根據(jù)different后是名詞復(fù)數(shù)，下文提到美國(guó)，加拿大等國(guó)家，故此處是名詞國(guó)家，country,故填countrieso(7)句意：在美國(guó)，許多學(xué)生在考試中會(huì)做讀書(shū)報(bào)告或科學(xué)報(bào)告。此處缺少介詞，根據(jù)report可知此處是作為某個(gè)報(bào)告內(nèi)容，as是介詞，故填as。(8)句意：在澳大利亞，中學(xué)生需要用他們?cè)谡n堂上學(xué)過(guò)的東西來(lái)演講。此處是賓語(yǔ)從句，learn后缺少賓語(yǔ)，故用what指代物，故填what。(9)句意：善待他們，耐心對(duì)待他們。be系動(dòng)詞后缺少形容詞，bepatientwith,對(duì)??…有耐心，固定搭配，故填patient。(10)句意：他們會(huì)幫助我們變得比以前更好。根據(jù)Benice可知祈使句后是將來(lái)時(shí)，help是動(dòng)詞，故填willhelp?！军c(diǎn)評(píng)】考查語(yǔ)法填空，注意謂語(yǔ)的時(shí)態(tài)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，詞性，連詞搭配等多種用法。.閱讀下面短文，根據(jù)語(yǔ)境、音標(biāo)或所給單詞的提示，在每個(gè)空格內(nèi)填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~，要求所填的詞意義準(zhǔn)確，使短文意思完整、行文連貫。WhenIwasinthemiddleschool,Igotintoanargumentwithaboyinmyclass.Theteacher(decide)toteachusaveryimportantlesson.Shebroughtusuptothefrontofthe['kla:sru:m]andplacedhimononesideofherdeskandontheother.Inthemiddleofherdeskwasalarge,roundobject.Icould(hard)seethatitwasblack.Sheaskedtheboywhatcolortheobjectwas."White,"he['a:nsa(r)d]Icouldn't[b?'li?v]hesaidtheobjectwaswhite,whenitwasclearlyblack!Anotherargumentstartedbetweenmyclassmateandme,thistimeabouttheoftheobject.TheteachertoldmetostandwheretheboywasstandingandtoldhimtocomestandwhereIhadbeen.Wechanged(place),andnowsheaskedmewhatthecoloroftheobjectwas.Ihadtoanswer,"White."Itwasanobjectwithtwodifferentlycoloredsides,andfromhisviewpoint(視角)itwas.Onlyfrommysideitwasblack.IhavealwaysrememberedthelessonIlearnedthatday.Sometimesweneedtolookattheproblemfromtheother(person)viewpointinordertotrulyunderstandhis/herview.【答案】decided;classroom；me;easily;answered;believe;color；places;white;person's【解析】【分析】本文介紹了作者明白的認(rèn)識(shí)道理，我們需要從別人的角度來(lái)看待問(wèn)題，以便真正理解他的觀點(diǎn)。(1)句意：老師決定給我們上一節(jié)很重要的課。根據(jù)WhenIwasinthemiddleschool可知時(shí)態(tài)是一般過(guò)去時(shí)，故填decided。(2)句意：她把我們帶到教室前面根據(jù)，定冠詞the后是名詞，['kla:sru:m]是classroom,教室，是名詞，故填classroomo(3)句意：讓他在桌子的一邊，我在另一邊，在她的桌子中間有一個(gè)很大的圓形物體。此處是placed的并列賓語(yǔ)，故用賓格，此處指代作者，故用第一人稱(chēng)單數(shù)，me,是代詞，我，故填me。(4)句意：我很容易看出它是黑色的。根據(jù)itwasblack可知這個(gè)結(jié)果是很顯然的，故此處是輕松地，副詞修飾動(dòng)詞，hard,是副詞，困難地，easily,是副詞，故填easily。(5)句意：白色，”他回答。描述過(guò)去用一般過(guò)去時(shí)，['a:nsa(r)d]answered,是動(dòng)詞過(guò)去式,故填answeredo(6)句意：我真不敢相信他說(shuō)那東西是白色的。根據(jù)，couldn't是情態(tài)動(dòng)詞，其后是動(dòng)詞原形，[b?iR]believe,是動(dòng)詞，相信，故填believe。(7)句意：另一個(gè)爭(zhēng)論開(kāi)始于我和我的同學(xué)之間，這次是關(guān)于物體的顏色。根據(jù)上下文的白色和黑色可知，是談?wù)擃伾?，the定冠詞后是名詞，color,是名詞，故填color。(8)句意：我們換了地方。此處缺少賓語(yǔ)，故是名詞，表示彼此的位置，是復(fù)數(shù)，place是名詞，故填places。(9)句意：這是一個(gè)兩面顏色不同的物體，在他看來(lái)是白色的。系動(dòng)詞is后是形容詞，根據(jù)上文我真不敢相信他說(shuō)那東西是白色的，可知這個(gè)位置看是白色的，white,是形容詞，故填whiteo(10)句意：我一直記得那天的教訓(xùn)有時(shí)我們需要從別人的角度來(lái)看待問(wèn)題，以便真正理解他/她的觀點(diǎn)。viewpoint是名詞，person是名詞，故此處是名詞所有格，故填person's。【點(diǎn)評(píng)】考查語(yǔ)法填空，注意謂語(yǔ)的時(shí)態(tài)，詞性，所有格，和所給單詞的讀音等多種用法。.閱讀下面短文，在空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號(hào)中所給單詞的正確形式。Nowadays,withthedevelopmentofInternettechnology,two-dimensionalcode(二維碼)isverypopularamongus.It'salso(call)quickresponsecode(QRcode).It'sagroupofblacksquaredotsonawhitebackground.ThisspecialcodewasinventedaJapanesecompanyin1994.It's(wide)usedallovertheworld.QRcodeisused(store)information.Itcanalsostorepictures.ItiseasytouseaQRcode.Ifyouwanttogettheinformation,justtakeoutyourcellphoneandscan(掃描)thecodebyaspecialapp,andthenyoucangeteasily.Today,QRcodcsarepopularinChina.ThereareQRcodesontelevisionsandtheInternet.ThecodeshavebeenusedandprintedonChinesetraintickets2010.Whenamachinescansthecodeontheticket,informationoftheticketownerandthetrain(appear)onthescreeninafewseconds.QRcodeshavemanyspecialuses.Forexample,in2008,JapanesecompanyplannedtoputQRcodesongravestones(墓碑).Byscanningthecode,visitorscouldgetinformationaboutthedeparted(去世的)person.Recently,specialcardsQRcodeswereintroducedtooldpeopleinsomecitiesinChina.Iftheyget(lose),peoplecanknowabouttheirnames,addressesandtelephonenumbersoftheirfamilymembersbyscanningthecodes.【答案】called;by;widely;tostore;it;since;willappear；a;with；lost【解析】【分析】本文講述了二維碼的應(yīng)用。(1)句意：它也叫做快速響應(yīng)碼。根據(jù)call與主語(yǔ)是被動(dòng)關(guān)系，已有助動(dòng)詞is,故此處是過(guò)去分詞，故填calledo(2)句意：這種特殊彳t碼是1994年一家日本公司發(fā)明的。根據(jù)wasinvented是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)可知用介詞by,被，故填by。(3)句意：全世界都廣泛地使用它。副詞修飾動(dòng)詞used,widely是副詞，故填widely。(4)句意：二維碼碼用于儲(chǔ)存信息。beusedtodo,被用來(lái)做某事，故此處是不定式，故填tostore。(5)句意：那么你可以很容易地得到信息。information是不可數(shù)名詞，故此處用it指代，做賓語(yǔ)，故填it。(6)句意：自從2010年以來(lái)，這些代碼已經(jīng)被使用并印在中國(guó)火車(chē)票上。根據(jù)Thecodeshavebeenused可知時(shí)態(tài)是現(xiàn)在完成時(shí)，since+時(shí)間點(diǎn)2010,是現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo)志，故填sinceo(7)句意：當(dāng)機(jī)器掃描火車(chē)票上的代碼時(shí)，幾秒鐘后火車(chē)票所有者和火車(chē)的信息就會(huì)出現(xiàn)在屏幕上。when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，時(shí)態(tài)是主將從現(xiàn)，故此處的主句是將來(lái)時(shí)will+動(dòng)詞原形，故填willappear。(8)句意：例如，2008年，一家日本公司計(jì)劃在墓碑上貼二維碼。Japanese是名詞單數(shù)，用輔音音素開(kāi)頭，故用不定冠詞a,表示泛指，故填a。(9)句意：近年來(lái)，我國(guó)部分城市向老年人推出了二維碼專(zhuān)用卡。此處缺少介詞，做后置定語(yǔ)，根據(jù)specialcards和QRcodes可知是一種攜帶關(guān)系，with,有；故填with。(10)句意：如果他們迷路了，人們可以通過(guò)掃描密碼知道他們的家庭成員的姓名、地址和電話(huà)號(hào)碼。getlost,迷路，固定搭配，故填lost?！军c(diǎn)評(píng)】考查語(yǔ)法填空，注意適當(dāng)調(diào)