第第頁中班下學期班級工作計劃

篇一

一、年級情況分析

隨著春天的接近，我們迎來了中班的其次學期。如今，我們班幼兒的心情基本穩(wěn)定。大部分的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大長進，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能專心參加老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自我動手吃飯，并注重將餐具輕輕放，午睡時能夠自我穿脫衣服；在學習嬉戲方面也構成了必需的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，專心動腦；嬉戲時能聽老師的指示舉行嬉戲，主動參加活動；在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。就應說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了必需的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完美。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們機會，讓他們多熬煉，同時注重提高他們的動手潛力與語言表達潛力等。

二、教導教學目標及措施

仔細學習新《綱要》，領悟綱要精神，針對本班的詳細情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能恭敬父母、長輩，能為群眾服務，構成群眾觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面進展。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)親愛，相互謙讓，構成必需的群眾觀念。并教導幼兒恭敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的資料，學習自我自立穿脫衣服、疊衣服等，在平常注重讓幼兒學做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達潛力。豐盛制造嬉戲資料，組織幼兒舉行各種制造嬉戲。利用漫步?????，嬉戲的時間，啟發(fā)幼兒觀看周圍的變幻，進展幼兒的觀看力與思維潛力。并逐步豐盛幼兒的詞匯，透過講故事，學兒歌的形式，幫忙幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂嬉戲，及課間歇息，播放音樂或舉行嬉戲，培養(yǎng)幼兒感觸藝術的美。

增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每一天舉行必需量的運動，以進展體質(zhì)。按照天氣變幻，準時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注重增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，構成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提示幼兒要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教導幼兒要愛惜自我的五官。教導幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成必需的作息習慣。

美育方面透過語言故事中的不一樣形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒透過美術活動，制造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。透過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準時表揚鼓舞，以到達教導的效果。

三、衛(wèi)生保健

因為幼兒年齡較小，各方面都需要教師的幫忙、示范與催促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

首先，我們要保證幼兒在*佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。進餐前，老師以親切的口吻，熱烈的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看色彩、聞一聞香味，嘗一嘗滋味，、使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。第二，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和汲取，從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，持續(xù)桌面及衣服清潔的習慣；養(yǎng)成吃飯時要寧靜、開心地進餐，細嚼慢咽，學會用湯匙、不挑食、不剩飯菜的習慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，不吃零食，不吃不潔食物的習慣。

有些本質(zhì)上的工作還需要教師來做，如在飯前、擦拭門把，清洗地面我們要用消毒液清洗。仔細做好大掃除工作，清除衛(wèi)生死角。協(xié)作保健醫(yī)生做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣揚衛(wèi)生保健學問。

四、平安工作

將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒；仔細做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格用法接送制度；當天常清點人數(shù)，注重幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生；教師常常反復囑咐幼兒注重平安，加強幼兒的常規(guī)及平安意識教導，強化幼兒自我庇護的意識和潛力；班上用法電器要有專人看守，注重納涼設備的平安用法；準時發(fā)覺班上的擔心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；隨時注重幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺情況準時報告醫(yī)務所。

篇二

一班況分析：

1、幼兒人數(shù)：此刻幼兒32名，其中本學期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名，女生17名。幼兒平均年齡在五歲半。

2、幼兒情況：①透過近期的觀看、談話了解，明了這2名新生之前都有在其它園所受到教導，適應潛力較強，在教師和同伴的幫忙下，幼兒很快喜愛?上了這個大群眾，相處融洽。②舊生透過上學期在園的學習，本班教師對其性格，潛力已有相當?shù)牧私?，身體素養(yǎng)、動作進展良好，他們情愿在常識、語言、嬉戲活動中呈現(xiàn)自我。有初步與同伴合作的意識，這些良好的個性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎。

3、存在問題：在年級衛(wèi)生的持續(xù)上還不夠?qū)Ｐ摹⒅鲃?；不會主動整理玩具；個別幼兒參加活動的專心性不高，自信念不足。本學期本班兩位教師將結(jié)合園務方案，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的年級方案，爭取使我班構成班風活潑有序、幼兒共性和睦的進展、家長工作顯有成效的良好群眾。

二年級經(jīng)營：

經(jīng)營目標：①營造一個彌漫愛的年級氛圍，讓幼兒有平安感培養(yǎng)幼兒的職責感。②為幼兒帶給真切體驗的機會，制造條件讓幼兒參與實際探究活動，獵取的信息，體驗學習的歡樂。③幫忙家長構成良好的教導觀，使其認同我們的教導宗旨、教導形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項活動。構成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

經(jīng)營特色：①構成互愛互助、敬重他人、師幼平等的大群眾。同伴間要團結(jié)；老師要賦予幼兒充分的自主權。②重視節(jié)奏感的訓練，以打擊樂器為練習為主，并將兩件樂器合作演奏。

三教導教學目標：

身體進展

學會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出容易的物品。會收集和用法輔助材料。能較自如地用法剪刀。

自我庇護：懂得逃避危急物。養(yǎng)成飯前便后洗手。

生活潛力：學會折疊收拾自我的被褥衣物。學習正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)。

認知進展

智力潛力：能發(fā)覺周圍環(huán)境變幻，愛提問題，喜愛?參與學習活動，對身邊的事物較感愛好。能用較流暢的語言與同伴交流。

數(shù)概念：會按大小、長短、粗細、寬窄、多少等特征排序。會點數(shù)10、理解序數(shù)。會從不一樣方向舉行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認5-7種圖形。

自然概念：學會觀看周圍動植物及四季特征。喜愛?參加種植、飼養(yǎng)等活動。

語言進展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學習復述故事。能專心地參加到群眾的研究中去，并能口齒清晰地說出自我的看法。

社會性進展

品德行為：能恰當?shù)剡\用“對不起”、“不要緊”、“多謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自我的東西不要。

交往：能主動地與同伴交談，懂得不阻礙別人活動，不影響別人歇息。

共性：能完成成人交給的任務。敢大膽地當眾表演。

四保教資料及措施：

（一）保育工作

幼兒健康平安老師才會歡樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自我的工作要成果，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展。

1、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，重點抓好以下幾項：

①以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，催促幼兒持續(xù)年級衛(wèi)生

②要求幼兒懂得愛護玩具，學會自覺收拾

③在幼兒用點心時，能較有序、寧靜，每日用點心前支配一名值日生介紹點心，教導幼兒不挑食，盡量吃完自我的一份點心

④開頭支配值日生，每日四名幼兒。主要工作：收拾玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。

⑤注意孩子的心理健康教導，如在幼兒的心情方面舉行正確的引導，正確的坐、行、走、書寫姿態(tài)的培養(yǎng)。

⑥明了保管自我的學習用具，每次用盡學會清點。

3;疏遠結(jié)合幼兒的生活舉行平安教導

①嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然

②常常檢查班上各項設施，杜絕擔心全隱患，準時上報準時處理，把平安工作放在*位。

③仔細觀看幼兒的活動情況，避開擔心全大事，樹立平安意識。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機舉行平安教導，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注重不碰撒熱湯等

⑤按照中班特點常常講一些有關平安的小常識、小故事。

4、開展豐盛多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應潛力，充分利用陽光舉行日光浴。鼓舞性格較為寧靜的幼兒主動參加。

5、訓練生動、活潑的操前嬉戲，并利用晨間、課間、午間這三段時間訓練幼兒的拍球技能，并開展階段性競賽，爭取人人過拍球關。

（二）教導工作

1、以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面進展的主題活動。

（1）預設主題：成長歡樂（二月份），種子的隱秘（三月份），交通工具博覽會（四月份），奇異的蛋（五月份），頑劣一夏（六月份）。

（2）靈便運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教導”的教導觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面思量主題活動資料，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

（3）主題指導要點：※按照幼兒的愛好、幼兒的生活閱歷、時節(jié)的特點來打算主題活動?！h(huán)境布置貼合主題資料，主要讓幼兒參加進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的仆人，讓環(huán)境與幼兒對話。※創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深化增添、更改區(qū)域資料。※充分敬重幼兒的自主性，老師只是支持者、合作者。

2、多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自我解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在超多感知事物的過程中發(fā)覺問題，并舉行探究，從而使幼兒思維活躍，愛好廣泛。

3'結(jié)合節(jié)日對幼兒舉行品德教導

三月份：開展“我愛媽媽”的主題教導，教導幼兒熱愛自我的母親、教師等。

四月份：開展“植樹節(jié)”活動，開展種植園地的活動，日常生活中對幼兒舉行環(huán)保教導。利用“清明節(jié)”為契機，萌發(fā)幼兒愛好漢的情懷。

五月份：開展“我是好幫手”的勞動教導，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自我的關系，懂得珍惜別人的勞動成績。

六月份：參與“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的年級，感觸節(jié)日的歡愉。

5、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、老師的共同長進與成長。

五、家長工作

1。每周一次家園聯(lián)系冊發(fā)放，每月一次家園欄地宣揚。

2。做好親子活動宣揚，引導家長專心參與親子活動。

3。聽取家長看法和推舉，爭取家園協(xié)作，到達家園教導培養(yǎng)目標全都。

4。對插班幼兒與家長多交流，準時反映幼兒情況讓家長放心。

篇三

一:年級情況分析

我班現(xiàn)有36名幼兒，其中女孩子19名，男孩子17名。其中四名是插班生。他們分離在各級各類大園生活過，各方面進展都比較均衡，信任他們能在*短的時間里適應中二班的生活。經(jīng)過中班上學期的生活和學習，我班幼兒在行為習慣、衛(wèi)生習慣、品德上又有了進一步的提高。同伴間能夠做到相互謙讓、團結(jié)親愛，為人有禮貌，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)舉行活動，有較好的衛(wèi)生習慣。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要教師的關注等等。在健康領域中，我班幼兒的生活自理潛力偏低，自我庇護意識不是很強，上學期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴峻，一方面可能是因孩子們自身的身體素養(yǎng)較差，另一方面是由于平常老師組織戶外體育運動還不夠多，這也是值得我們老師沉思的。在語言領域中，我們幼兒在四個平行班里是進展得*好的，平常我們班孩子共性愛聽故事，個別幼兒還能完整的復述故事，還有個別幼兒已有很大的識字量。但也有個別幼兒，因為年齡的差異，語言的理解潛力有些落后，如馬天慧、謝雨佳、白任榆等小伴侶越發(fā)需要幫忙。在社會領域中，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自我相關的行為規(guī)章，樂意與人交往，

能大膽、自信的在群眾面前表演，開心地群眾中生活。在科學領域中，幼兒的探究欲望比較強，奇怪???又好問，動手潛力也很好，但對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好，浮現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象，本學期務必在這方面重點加以輔導。在藝術領域方面，經(jīng)過一個學期的學習，在繪畫、手工方面幼兒的長進很大，對用勾勒容易的物體造型的技能把握得較好，嘗試運用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越深厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強、非常喜愛?參與表演，本學期將重點加強訓練。

二：幼兒進展目標

（一）、健康領域目標：

1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_心情，學會調(diào)節(jié)自已的心情。

2、學習收拾床鋪，管理自已的物品。

3、明了須要的衛(wèi)生保健學問，熟悉身體的主要器官及基本功能，學習對自已和身體舉行適當?shù)谋幼o。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。注重生活環(huán)境衛(wèi)生。勵志天下123

4、了解須要的平安常識，對生疏人和危急事物有警覺。

（二）、社會領域目標：

1、體貼并恭敬父母、長輩、教師，接觸與自已生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關系，敬重他們的勞動。

2、學習敬重別人的看法、需要、感觸，共享群體合作中產(chǎn)生的快樂和成績。

3、學習容易評價自已及別人的行為，初步辨別是非，對自已能做的事表現(xiàn)出自信

4、了解故鄉(xiāng)的設施、景觀，愛慕參加民間活動，萌發(fā)愛故鄉(xiāng)的情感。

（三）、語言領域目標：

1、學習觀賞文學作，樂意表達自已的感觸，能口齒清晰地朗誦兒歌和學習復述故事。

2、學習有挨次的看圖書，樂意與同伴溝通圖書的資料。

3、喜愛?看電視、聽廣播、學習收集新聞。

（四）、科學領域目標：

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪???心和求知欲。

2、能從生活和嬉戲中學習容易的數(shù)、形、時空等概念。學習用法比較、分類、排序、測量等辦法。

3、關懷周圍環(huán)境，愛惜動植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

（五）、藝術領域目標：

a音樂：

1、學習用自然的聲音較有表情的歌唱，能完整地唱幾首歌，

2、喜愛?仿照創(chuàng)編歌曲和動作。

3、喜愛?隨著音樂的節(jié)奏和心情仿照動作、跳舞的做嬉戲。喜愛?用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。

b美術：

1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和容易外形表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試用法各種繪畫方式作畫。

2、泥工：鼓舞幼兒根據(jù)自我的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學習自立取放泥工材料、工具。

3、制作：鼓舞幼兒利用自然物或廢舊材料，根據(jù)自我的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

嘗試用各種材料、工具、辦法舉行拼裝、拆卸、制作。

三：工作措施及重點

新的學期開頭了，我們教師將以*大的熱忱、*寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到老師愉快地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學期將要開展的一些工作：

1、區(qū)角創(chuàng)設：在上個學期的基礎上，再結(jié)合幼兒園的課題討論，本學期我們要另外增強一個建構嬉戲，讓幼兒運用身邊的各種廢舊物品構建各種主題造型。故意識地培養(yǎng)幼兒的合作潛力，交往潛力、組織潛力和動手潛力。另外，我們還保留了上個學期創(chuàng)設的益智區(qū)和美工區(qū)，主要為了進展幼兒動手動腦潛力。

2、環(huán)境創(chuàng)設：首先按照單元主題資料，布置相關的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參加性。

第二按照時節(jié)特征，在自然角內(nèi)種植各種植物，指導幼兒觀看記錄。按照幼兒的年齡特點創(chuàng)設一個新聞角，發(fā)動幼兒收集時事新聞，讓幼兒學會關懷周圍的事情，關懷社會，做社會真正的仆人。同時為了協(xié)作建構活動的開展，在教室里創(chuàng)設一個材料屋，將材料舉行分類投放，孩子帶來的材料能夠按照其特性分類放置到紙屋里。這樣不僅僅能夠起到環(huán)保方面的教導，同時也為建構嬉戲帶給了豐盛的材料資源。

3、保教一體：保教工作是教導工作的重點之一，做好年級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的松懈。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼