第一課時第二課時語文二年級上冊1小蝌蚪找媽媽第一課時第二課時語文二年級上冊1小蝌蚪找媽媽1

同學們，從今天起，我們開始學習本冊教科書的第一單元。本單元有3篇課文，都講了大自然的秘密，讀起來可有趣了！好，跟老師一起學習吧！同學們，從今天起，我們開始學習本冊教科書的第一單元。2

從題目上，你知道課文寫的是誰的故事嗎？第一課時小蝌蚪從題目上，你知道課文寫的是誰的故事嗎？第一課時小蝌蚪3青蛙的幼體，以群居為主，頭兩側具有外鰓，有呼吸功能。蝌蚪他們的媽媽是青蛙青蛙的幼體，以群居為主，頭兩側具有外鰓，有呼吸功能。蝌蚪他們4初讀課文，讀準字音自由讀課文，遇到不認識的字，拼讀它的音節(jié)，再把這個字讀兩遍。讀完數(shù)一數(shù)：課文一共有幾個自然段？6個自然段初讀課文，讀準字音自由讀課文，遇到不認識的字，拼讀它的音節(jié)，5塘腦袋灰哇教捕迎阿姨寬龜頂披鼓tángnǎodàihuīwajiāobǔyíngāyíkuānguīdǐngpīgǔ跟著老師一起來讀一讀本課要求會認的字吧！學認字塘腦袋灰哇教捕tángnǎodài6再讀課文，讀通全文同桌輪讀課文，每人讀一個自然段。如果對方有沒讀對的地方，請你幫忙改正。再讀課文，讀通全文同桌輪讀課文，每人讀一個自然段。如果對方有7露著雪白的肚皮。lù你的同桌都讀對了嗎？下面跟著老師來看一看讀的時候需要注意的一些句子。“露”在這里讀“l(fā)ù”。用于口語的時候讀“l(fā)òu”。露著雪白的肚皮。lù你的同桌都讀對了嗎？下面跟著老師來看一看8他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游。這個句子所表達的是什么內(nèi)容？應該在哪里停頓呢？看！內(nèi)容分解開是不是很清晰了，一起來讀讀這個長句子吧！觀察他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游。這個句子所表達的是什么9整體感知一群生活在（

）里的小蝌蚪，（）的故事。讀了課文，你知道課文主要講了一件什么事嗎？我們一起來填一填吧！池塘找媽媽整體感知一群生活在（10小蝌蚪怎樣長成青蛙的？找媽媽的過程中發(fā)生了哪些故事？小蝌蚪找媽媽我們一起走進課文吧！小蝌蚪怎樣長成青蛙的？找媽媽的過程中發(fā)生了哪些故事？小蝌蚪找11自讀第一自然段，思考：小蝌蚪生活在哪里？他們長什么樣子呢？一邊讀一邊在文中畫出來?；诱n堂自讀第一自然段，思考：小蝌蚪生活在哪里？他們長什么樣子呢？一12學認字小蝌蚪生活在哪兒？池塘里有一群小蝌蚪。這類小水池就叫池塘。塘表示池塘里的水是被土圍著的。形聲字你能給“塘”組詞嗎？思考學認字小蝌蚪生活在哪兒？池塘里有一群小蝌蚪。這類小水池就叫池13水塘荷塘魚塘觀察下面這組圖，試著給“塘”組詞吧！水塘荷塘魚塘觀察下面這組圖，試著給“塘”組詞吧！14大大的腦袋黑灰色的身子長長的尾巴小蝌蚪長什么樣子？池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。思考“袋”還可以組什么詞呢？“袋”在這里讀輕聲。大大的腦袋黑灰色的身子長長的尾巴小蝌蚪長什么樣子？池15袋腦袋口袋袋子袋鼠dɑidɑidàidài注意“袋”字的讀音學認字袋腦袋口袋袋子袋鼠dɑidɑidàidài注意“袋”字的讀音16大大的腦袋黑灰色的身子你又是怎么記住“灰”字的呢？長長的尾巴學認字大大的腦袋黑灰色的身子你又是怎么記住“灰”字的呢？長長的尾巴17“灰”是一個會意字，從火從手，意思是火滅了成為灰燼，可以用手去拿。古文字“灰”學認字“灰”是一個會意字，從火從手，意思是火滅了成為灰燼，可以用手18池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。小蝌蚪們甩著長長的尾巴，請你也用手臂做一做“甩”的動作。你從“甩”字中體會到了什么？小蝌蚪在這里生活得很快樂池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長19我們再來回顧一下第一自然段的內(nèi)容。大大的腦袋黑灰色的身子長長的尾巴快活地游來游去小蝌蚪在這里生活得很快樂俏皮可愛我們再來回顧一下第一自然段的內(nèi)容。大大的腦袋黑灰色的身子長長20自讀課文第二至六自然段，畫出描寫時間和小蝌蚪樣子發(fā)生變化的句子。自讀課文第二至六自然段，畫出描寫時間和小蝌蚪樣子發(fā)生變化的句21我們先來讀一讀這五個自然段中的11個生字。哇wα教jiāo捕bǔ迎yínɡ阿ā姨yí寬kuān龜ɡuī頂dǐnɡ披pī鼓ɡǔ選幾個你喜歡的生字，給同桌講一講怎么記住它們！學認字我們先來讀一讀這五個自然段中的11個生字。哇wα教jiāo捕22迎yínɡ他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去……看圖說一說“迎上去”是什么意思？面對面，所以是“迎”你還能想到哪些關于“迎”的詞語？迎面歡迎迎接迎風讀一讀，記一記。學認字迎yínɡ他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去……看圖說23你能讀準多音字“教”的字音嗎？他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食。教室里，同學們都在認真地讀課文。jiāojiào學認字你能讀準多音字“教”的字音嗎？他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食24寬闊寬窄造句：寬闊的柏油馬路一直伸向遠方。寬kuān最后一筆是豎彎鉤。宀+艸+見學認字寬闊造句：寬闊的柏油馬路一直伸向遠方。寬kuān最后一筆是25觀察“龜”字的演變過程，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。最早的“龜”字很像一只烏龜?shù)膫让妫髞磉@個字又有了一條尾巴?，F(xiàn)在的“龜”字，上面的“刀”就像烏龜?shù)念^，最后一筆豎彎鉤就像烏龜?shù)奈舶停虚g的部分像龜背上的甲，漢字多有趣?。W認字觀察“龜”字的演變過程，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。最早的“龜”字很像26圖片識記烏龜寬嘴巴灰黑色腦袋學認字圖片識記烏龜寬嘴巴灰黑色腦袋學認字27讀一讀你畫出的第二至六自然段中寫時間的句子。小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了后腿。小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了前腿。小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。不知什么時候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。一起想一想，小蝌蚪在找媽媽的過程中發(fā)生了幾次變化？讀一讀你畫出的第二至六自然段中寫時間的句子。小蝌蚪游哇游，過28

小蝌蚪游哇游,過了幾天，長出了兩條后腿。第一次變化小蝌蚪游哇游,過了幾天，長出了兩條后腿。第一次變化29

小蝌蚪游哇游,過了幾天，長出了兩條前腿。第二次變化小蝌蚪游哇游,過了幾天，長出了兩條前腿。第二次變化30小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。第三次變化小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。第三次變化31不知什么時候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。第四次變化不知什么時候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。第四次變化32

小蝌蚪是怎樣長成青蛙的？按順序把下面的圖片連起來，再給同桌講一講小蝌蚪變成青蛙的過程。（課后第二題）小蝌蚪是怎樣長成青蛙的？按順序把下面的圖片連起來，再33

池塘里有一群小蝌蚪，他們游哇游，過了幾天，長出兩條（

），又過了幾天，長出兩條（

），沒過多久，（

）不見了，變成了一只只能捉害蟲的（

）。說一說小蝌蚪成長變化的過程：前腿后腿尾巴青蛙池塘里有一群小蝌蚪，他們游哇游，過了幾天，長出兩條（34哪懸針豎，最長小而靠上學寫字哪懸針豎，最長小而靠上學寫字35第一個“人”小，第二個“人”大“冂”要寬學寫字第一個“人”小，第二個“人”大“冂”要寬學寫字36舒展舒展pí學寫字舒展舒展pí學寫字37一、給下列紅色字選擇正確的讀音。腦袋（dàidai）灰色（huīɡuī）歡迎（yínɡyín）請教（jiāojiào）烏龜（ɡūiɡuī）寬闊（kānkuān）

√√√√√√課堂演練一、給下列紅色字選擇正確的讀音。腦袋（dàidai）38那（）哪（）那邊哪里二、比一比，再組詞。孩（）該（）孩子應該皮（）披（）肚皮披著那（）那邊哪里二、比一比，再組詞。孩（）孩子39三、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。

小蝌蚪長著（）的腦袋，（）的身子，甩著（）的尾巴，在池塘里（）地游來游去。大大黑灰色長長快活三、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。小蝌蚪長著（）的腦40上堂課我們看到了小蝌蚪神奇的變化過程，這堂課我們和可愛的小蝌蚪一起去找媽媽吧！第二課時上堂課我們看到了小蝌蚪神奇的變化過程，這堂課我們和可愛的小蝌41比一比，看誰讀得又對又準。池塘

腦袋黑灰色游哇游教小鯉魚捕食迎上去阿姨

寬嘴巴游哇游烏龜頭頂

披著游哇游披著鼓著比一比，看誰讀得又對又準。池塘腦袋黑灰色游哇游42按照小蝌蚪變成青蛙的正確順序給圖片排排序。①②③④⑤按照小蝌蚪變成青蛙的正確順序給圖片排排序。①②③④⑤43

小蝌蚪長成了青蛙，開心極了！它們一路成長，也一路尋找媽媽的身影。請你默讀第二自然段，說一說小蝌蚪為什么找媽媽？并畫出小蝌蚪和鯉魚媽媽的對話?；诱n堂小蝌蚪長成了青蛙，開心極了！它們一路成長，也一路尋找44他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食。小蝌蚪為什么要找媽媽呢？小蝌蚪看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，心生羨慕，他們想要找自己的媽媽。思考接下來，小蝌蚪是怎么做的呢？思考他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食。小蝌蚪為什么要找媽媽呢？小蝌45

鯉魚是一種淡水魚，喜歡生活在平原上的暖和湖泊、或水流緩慢的河川里。鯉魚是一種淡水魚，喜歡生活在平原上的暖和湖泊、或水46他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”我們分角色來讀一讀小蝌蚪與鯉魚阿姨的對話，注意體會人物語氣。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：“鯉魚47鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里?你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧!分角色朗讀對話，體會人物語氣，語速要不緊不慢，重讀“四條腿、寬嘴巴”。要讀出疑問的語氣來。鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里?你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到48媽媽四條腿，寬嘴巴。從鯉魚阿姨的話中，小蝌蚪知道了什么？媽媽四條腿，寬嘴巴。從鯉魚阿姨的話中，小蝌蚪知道了什么？49

根據(jù)鯉魚阿姨的話，小蝌蚪們開始往鯉魚阿姨指的方向游去。請你默讀第三自然段，看看他們又遇到了誰？并畫出他們之間的對話。根據(jù)鯉魚阿姨的話，小蝌蚪們開始往鯉魚阿姨指的方向游去50

他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著:“媽媽，媽媽!”烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”在烏龜?shù)纳砗?，所以是“追”。我們分角色來讀一讀小蝌蚪與鯉魚阿姨的對話，注意體會人物語氣。他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游，連忙追上去，叫51媽媽，媽媽!我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧!分角色朗讀對話，體會人物語氣，要讀得舒緩，強調“不是、兩只大眼睛、披著綠衣裳”。小蝌蚪以為見到了媽媽，語氣比較急切。媽媽，媽媽!我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大52

媽媽=四條腿+寬嘴巴+兩只大眼睛+綠衣裳聽了烏龜?shù)脑?，小蝌蚪知道了什么？媽?四條腿+寬嘴巴+兩只大眼睛+綠衣裳聽了烏龜?shù)?3根據(jù)鯉魚阿姨和烏龜提供的線索，小蝌蚪找到媽媽了嗎？默讀4-5自然段，從中找找答案。根據(jù)鯉魚阿姨和烏龜提供的線索，小蝌蚪找到媽媽了嗎？默讀454

他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧55披著碧綠的衣裳露著雪白的肚皮鼓著一對大眼睛大青蛙的樣子：形象生動披著碧綠的衣裳露著雪白的肚皮鼓著一對大眼睛大青蛙的樣子：形象56讀一讀，說說兩個句子有什么不同。

大青蛙披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。

大青蛙穿著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，長著一對大眼睛。讀一讀，說說兩個句子有什么不同。大青蛙披著碧綠的衣裳57（課后第三題）披著碧綠的衣裳讀一讀，并試著用變色的詞說句子。燕子披著黑色的外衣大灰狼露著尖尖的牙齒露著雪白的肚皮（課后第三題）披著碧綠的衣裳讀一讀，并試著用變色的詞說句子。58豬八戒鼓著圓滾滾的肚子鼓著一對大眼睛豬八戒鼓著圓滾滾的肚子鼓著一對大眼睛59小蝌蚪為什么把青蛙叫媽媽？頭頂大眼睛身披綠衣裳露著白肚皮四條腿寬嘴巴思考小蝌蚪為什么把青蛙叫媽媽？頭頂大眼睛身披綠衣裳露著白肚皮四條60好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！這回他們有沒有認錯媽媽呢？小蝌蚪找到了媽媽讀出小蝌蚪的興奮、激動。讀出青蛙媽媽對小蝌蚪的喜愛。媽媽，媽媽!思考好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！這回他們有沒有認錯媽61小蝌蚪變成青蛙以后，是怎樣行動的呢？他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。

“蹬、跳、蹦”是一連串的動作，不能調換位置。思考讀一讀這句話，想一想這三個表示動作的詞語能不能互換一下位置？小蝌蚪變成青蛙以后，是怎樣行動的呢？他們后腿一蹬，向前一跳，62小蝌蚪變成小青蛙后，天天都忙些什么呢？他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。說明青蛙是人類的好朋友?？梢娦∏嗤軅兒芮趧?。思考小蝌蚪變成小青蛙后，天天都忙些什么呢？他們跟著媽媽，天天去捉63讀一讀下面的資料，說一說你想對小青蛙說些什么？

有人做了統(tǒng)計，一只青蛙平均一天能捕食70多只害蟲，一個月約2000只。如果按青蛙每年活動六至八個月計算，可以消滅各種害蟲15000只左右。全國各地青蛙千千萬萬，幫助人類消滅的害蟲是多么可觀??！

小青蛙，你為我們做出了貢獻，謝謝你。你是我們的好朋友。我們會保護你的。讀一讀下面的資料，說一說你想對小青蛙說些什么？64小蝌蚪找媽媽四條腿，寬嘴巴頭頂大眼睛，披著綠衣裳露著雪白的肚皮小蝌蚪找媽媽四條腿，寬嘴巴頭頂大眼睛，披著綠衣裳露著雪白的肚65結合板書，試著講一講小蝌蚪找媽媽的故事給同學聽。注意小蝌蚪的身體變化也要講一講哦！結合板書，試著講一講小蝌蚪找媽媽的故事給同學聽。注意66認真觀察下面這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？頂眼睛肚孩跳左右結構，左窄右寬學寫字認真觀察下面這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？頂眼睛肚孩跳左右結構，左窄67孩hái不能把點寫成捺。橫要變成提。頂

dǐnɡ最后一筆是點。學寫字孩hái不能把點寫成捺。橫要變成提。頂dǐnɡ最后一筆是點68tiào部首：足字旁結構：左右結構組詞：跳上來跳高造句：哥哥報名了校運動會的跳高項目。學寫字tiào部首：足字旁結構：左右結構組詞：跳上來跳高造句：哥69

本文講述了一群天真活潑的

在尋找媽媽的過程中，不知不覺變成

的故事，蘊含了從小要學會

，遇事

的好品質。小蝌蚪小青蛙獨立生活主動探索本文講述了一群天真活潑的在尋找媽媽的過程70一、根據(jù)課文內(nèi)容連一連。披著鼓著甩著露著尾巴衣裳肚皮眼睛一、根據(jù)課文內(nèi)容連一連。披著尾巴71二、根據(jù)課文內(nèi)容排序。()又過了幾天，它們長出了兩條前腿。()過了幾天，小蝌蚪長出了兩條后腿。()池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴。()沒過多久，它們的尾巴不見了，變成了小青蛙。()現(xiàn)在，他們正天天幫農(nóng)民伯伯捉害蟲呢！32145二、根據(jù)課文內(nèi)容排序。()又過了幾天，它們長出了兩條前72三、小練筆。

根據(jù)前面微課老師提供的描寫方法來寫一寫某種自己熟悉的小動物的外形吧！三、小練筆。根據(jù)前面微課老師提供的描寫方法來寫一寫某73

我家有一只小花貓，它身上的毛油光透亮。一雙圓圓的眼睛，兩只豎著的尖耳朵，一個敏感的小鼻子，還有一張貪吃的小嘴。嘴里長著尖尖的牙齒，嘴角上還生出兩撮小胡子。四只腳的下面，長著蒜頭一樣的爪子，身子后面還有一條愛擺動的長尾巴。例字詞聽寫我家有一只小花貓，它身上的毛油光透亮。一雙圓圓的眼睛741.小蝌蚪找媽媽課后練習1.小蝌蚪找媽媽課后練習75提示：點擊進入習題。123基礎練習12主題探究12拓展提升3提示：點擊進入習題。123基礎練習12主題探究12拓展76yínɡdɑibǔpīyínɡdɑibǔpī孩子肚皮頭頂兩眼睛寬孩子肚皮頭頂兩眼睛寬一(

)小蝌蚪兩(

)后腿一(

)烏龜一(

)大青蛙

一(

)眼睛

一(

)荷花群條只只對朵一()小蝌蚪兩()后腿一()烏龜群條只大大黑灰色長長大大黑灰色長長2153421534(1)連一連，填一填。我知道，帶點的詞是表示_______的詞語。害蟲保護(1)連一連，填一填。我知道，帶點的詞是表示青蛙喜歡吃昆蟲，蒼蠅、白蛉、蚱蜢，它都愛吃。它(

)著一對大眼睛，(

)在池塘邊上，只要有蟲子飛過，它噌的一聲(

)起來，舌頭一(

)，就把蟲子(

)進嘴里去了。有人把青蛙養(yǎng)在籠子里，拿許多死青蛙喜歡吃昆蟲，蒼蠅、白蛉、蚱蜢，它都愛吃。它()著一對蒼蠅放在籠子里來喂它?？墒瞧婀?，青蛙一只也不吃，竟活活餓死了。是不是因為蒼蠅是死的，青蛙不愛吃呢？不是。只要把死蒼蠅拴在線上，在青蛙眼前掠過，青蛙跳起來就把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個樣。(1)在短文中找出一對反義詞寫在下面的括號里。 (

)——(

)死活蒼蠅放在籠子里來喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活餓死了(2)選擇恰當?shù)膭釉~填到選文中的括號里。(填序號) ①鼓②卷③伸④蹲⑤跳

①

④

⑤

③

②(3)青蛙是怎樣捕捉蟲子的？請用“——”在文中畫出相應的句子。

它噌的一聲跳起來，舌頭一伸，就把蟲子卷進嘴里去了。(2)選擇恰當?shù)膭釉~填到選文中的括號里。(填序號)姓名：______________特點：______________的衣裳 ______________的肚皮 ______________的眼睛特長：______________歌聲：______________青蛙碧綠雪白大大捉蟲呱呱呱姓名：______________青蛙碧綠雪白大大捉蟲呱呱呱第一課時第二課時語文二年級上冊1小蝌蚪找媽媽第一課時第二課時語文二年級上冊1小蝌蚪找媽媽87

同學們，從今天起，我們開始學習本冊教科書的第一單元。本單元有3篇課文，都講了大自然的秘密，讀起來可有趣了！好，跟老師一起學習吧！同學們，從今天起，我們開始學習本冊教科書的第一單元。88

從題目上，你知道課文寫的是誰的故事嗎？第一課時小蝌蚪從題目上，你知道課文寫的是誰的故事嗎？第一課時小蝌蚪89青蛙的幼體，以群居為主，頭兩側具有外鰓，有呼吸功能。蝌蚪他們的媽媽是青蛙青蛙的幼體，以群居為主，頭兩側具有外鰓，有呼吸功能。蝌蚪他們90初讀課文，讀準字音自由讀課文，遇到不認識的字，拼讀它的音節(jié)，再把這個字讀兩遍。讀完數(shù)一數(shù)：課文一共有幾個自然段？6個自然段初讀課文，讀準字音自由讀課文，遇到不認識的字，拼讀它的音節(jié)，91塘腦袋灰哇教捕迎阿姨寬龜頂披鼓tángnǎodàihuīwajiāobǔyíngāyíkuānguīdǐngpīgǔ跟著老師一起來讀一讀本課要求會認的字吧！學認字塘腦袋灰哇教捕tángnǎodài92再讀課文，讀通全文同桌輪讀課文，每人讀一個自然段。如果對方有沒讀對的地方，請你幫忙改正。再讀課文，讀通全文同桌輪讀課文，每人讀一個自然段。如果對方有93露著雪白的肚皮。lù你的同桌都讀對了嗎？下面跟著老師來看一看讀的時候需要注意的一些句子?！奥丁痹谶@里讀“l(fā)ù”。用于口語的時候讀“l(fā)òu”。露著雪白的肚皮。lù你的同桌都讀對了嗎？下面跟著老師來看一看94他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游。這個句子所表達的是什么內(nèi)容？應該在哪里停頓呢？看！內(nèi)容分解開是不是很清晰了，一起來讀讀這個長句子吧！觀察他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游。這個句子所表達的是什么95整體感知一群生活在（

）里的小蝌蚪，（）的故事。讀了課文，你知道課文主要講了一件什么事嗎？我們一起來填一填吧！池塘找媽媽整體感知一群生活在（96小蝌蚪怎樣長成青蛙的？找媽媽的過程中發(fā)生了哪些故事？小蝌蚪找媽媽我們一起走進課文吧！小蝌蚪怎樣長成青蛙的？找媽媽的過程中發(fā)生了哪些故事？小蝌蚪找97自讀第一自然段，思考：小蝌蚪生活在哪里？他們長什么樣子呢？一邊讀一邊在文中畫出來?；诱n堂自讀第一自然段，思考：小蝌蚪生活在哪里？他們長什么樣子呢？一98學認字小蝌蚪生活在哪兒？池塘里有一群小蝌蚪。這類小水池就叫池塘。塘表示池塘里的水是被土圍著的。形聲字你能給“塘”組詞嗎？思考學認字小蝌蚪生活在哪兒？池塘里有一群小蝌蚪。這類小水池就叫池99水塘荷塘魚塘觀察下面這組圖，試著給“塘”組詞吧！水塘荷塘魚塘觀察下面這組圖，試著給“塘”組詞吧！100大大的腦袋黑灰色的身子長長的尾巴小蝌蚪長什么樣子？池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。思考“袋”還可以組什么詞呢？“袋”在這里讀輕聲。大大的腦袋黑灰色的身子長長的尾巴小蝌蚪長什么樣子？池101袋腦袋口袋袋子袋鼠dɑidɑidàidài注意“袋”字的讀音學認字袋腦袋口袋袋子袋鼠dɑidɑidàidài注意“袋”字的讀音102大大的腦袋黑灰色的身子你又是怎么記住“灰”字的呢？長長的尾巴學認字大大的腦袋黑灰色的身子你又是怎么記住“灰”字的呢？長長的尾巴103“灰”是一個會意字，從火從手，意思是火滅了成為灰燼，可以用手去拿。古文字“灰”學認字“灰”是一個會意字，從火從手，意思是火滅了成為灰燼，可以用手104池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。小蝌蚪們甩著長長的尾巴，請你也用手臂做一做“甩”的動作。你從“甩”字中體會到了什么？小蝌蚪在這里生活得很快樂池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長105我們再來回顧一下第一自然段的內(nèi)容。大大的腦袋黑灰色的身子長長的尾巴快活地游來游去小蝌蚪在這里生活得很快樂俏皮可愛我們再來回顧一下第一自然段的內(nèi)容。大大的腦袋黑灰色的身子長長106自讀課文第二至六自然段，畫出描寫時間和小蝌蚪樣子發(fā)生變化的句子。自讀課文第二至六自然段，畫出描寫時間和小蝌蚪樣子發(fā)生變化的句107我們先來讀一讀這五個自然段中的11個生字。哇wα教jiāo捕bǔ迎yínɡ阿ā姨yí寬kuān龜ɡuī頂dǐnɡ披pī鼓ɡǔ選幾個你喜歡的生字，給同桌講一講怎么記住它們！學認字我們先來讀一讀這五個自然段中的11個生字。哇wα教jiāo捕108迎yínɡ他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去……看圖說一說“迎上去”是什么意思？面對面，所以是“迎”你還能想到哪些關于“迎”的詞語？迎面歡迎迎接迎風讀一讀，記一記。學認字迎yínɡ他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去……看圖說109你能讀準多音字“教”的字音嗎？他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食。教室里，同學們都在認真地讀課文。jiāojiào學認字你能讀準多音字“教”的字音嗎？他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食110寬闊寬窄造句：寬闊的柏油馬路一直伸向遠方。寬kuān最后一筆是豎彎鉤。宀+艸+見學認字寬闊造句：寬闊的柏油馬路一直伸向遠方。寬kuān最后一筆是111觀察“龜”字的演變過程，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。最早的“龜”字很像一只烏龜?shù)膫让?，后來這個字又有了一條尾巴。現(xiàn)在的“龜”字，上面的“刀”就像烏龜?shù)念^，最后一筆豎彎鉤就像烏龜?shù)奈舶?，而中間的部分像龜背上的甲，漢字多有趣??！學認字觀察“龜”字的演變過程，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。最早的“龜”字很像112圖片識記烏龜寬嘴巴灰黑色腦袋學認字圖片識記烏龜寬嘴巴灰黑色腦袋學認字113讀一讀你畫出的第二至六自然段中寫時間的句子。小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了后腿。小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了前腿。小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。不知什么時候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。一起想一想，小蝌蚪在找媽媽的過程中發(fā)生了幾次變化？讀一讀你畫出的第二至六自然段中寫時間的句子。小蝌蚪游哇游，過114

小蝌蚪游哇游,過了幾天，長出了兩條后腿。第一次變化小蝌蚪游哇游,過了幾天，長出了兩條后腿。第一次變化115

小蝌蚪游哇游,過了幾天，長出了兩條前腿。第二次變化小蝌蚪游哇游,過了幾天，長出了兩條前腿。第二次變化116小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。第三次變化小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。第三次變化117不知什么時候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。第四次變化不知什么時候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。第四次變化118

小蝌蚪是怎樣長成青蛙的？按順序把下面的圖片連起來，再給同桌講一講小蝌蚪變成青蛙的過程。（課后第二題）小蝌蚪是怎樣長成青蛙的？按順序把下面的圖片連起來，再119

池塘里有一群小蝌蚪，他們游哇游，過了幾天，長出兩條（

），又過了幾天，長出兩條（

），沒過多久，（

）不見了，變成了一只只能捉害蟲的（

）。說一說小蝌蚪成長變化的過程：前腿后腿尾巴青蛙池塘里有一群小蝌蚪，他們游哇游，過了幾天，長出兩條（120哪懸針豎，最長小而靠上學寫字哪懸針豎，最長小而靠上學寫字121第一個“人”小，第二個“人”大“冂”要寬學寫字第一個“人”小，第二個“人”大“冂”要寬學寫字122舒展舒展pí學寫字舒展舒展pí學寫字123一、給下列紅色字選擇正確的讀音。腦袋（dàidai）灰色（huīɡuī）歡迎（yínɡyín）請教（jiāojiào）烏龜（ɡūiɡuī）寬闊（kānkuān）

√√√√√√課堂演練一、給下列紅色字選擇正確的讀音。腦袋（dàidai）124那（）哪（）那邊哪里二、比一比，再組詞。孩（）該（）孩子應該皮（）披（）肚皮披著那（）那邊哪里二、比一比，再組詞。孩（）孩子125三、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。

小蝌蚪長著（）的腦袋，（）的身子，甩著（）的尾巴，在池塘里（）地游來游去。大大黑灰色長長快活三、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。小蝌蚪長著（）的腦126上堂課我們看到了小蝌蚪神奇的變化過程，這堂課我們和可愛的小蝌蚪一起去找媽媽吧！第二課時上堂課我們看到了小蝌蚪神奇的變化過程，這堂課我們和可愛的小蝌127比一比，看誰讀得又對又準。池塘

腦袋黑灰色游哇游教小鯉魚捕食迎上去阿姨

寬嘴巴游哇游烏龜頭頂

披著游哇游披著鼓著比一比，看誰讀得又對又準。池塘腦袋黑灰色游哇游128按照小蝌蚪變成青蛙的正確順序給圖片排排序。①②③④⑤按照小蝌蚪變成青蛙的正確順序給圖片排排序。①②③④⑤129

小蝌蚪長成了青蛙，開心極了！它們一路成長，也一路尋找媽媽的身影。請你默讀第二自然段，說一說小蝌蚪為什么找媽媽？并畫出小蝌蚪和鯉魚媽媽的對話?；诱n堂小蝌蚪長成了青蛙，開心極了！它們一路成長，也一路尋找130他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食。小蝌蚪為什么要找媽媽呢？小蝌蚪看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，心生羨慕，他們想要找自己的媽媽。思考接下來，小蝌蚪是怎么做的呢？思考他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食。小蝌蚪為什么要找媽媽呢？小蝌131

鯉魚是一種淡水魚，喜歡生活在平原上的暖和湖泊、或水流緩慢的河川里。鯉魚是一種淡水魚，喜歡生活在平原上的暖和湖泊、或水132他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”我們分角色來讀一讀小蝌蚪與鯉魚阿姨的對話，注意體會人物語氣。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：“鯉魚133鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里?你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧!分角色朗讀對話，體會人物語氣，語速要不緊不慢，重讀“四條腿、寬嘴巴”。要讀出疑問的語氣來。鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里?你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到134媽媽四條腿，寬嘴巴。從鯉魚阿姨的話中，小蝌蚪知道了什么？媽媽四條腿，寬嘴巴。從鯉魚阿姨的話中，小蝌蚪知道了什么？135

根據(jù)鯉魚阿姨的話，小蝌蚪們開始往鯉魚阿姨指的方向游去。請你默讀第三自然段，看看他們又遇到了誰？并畫出他們之間的對話。根據(jù)鯉魚阿姨的話，小蝌蚪們開始往鯉魚阿姨指的方向游去136

他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著:“媽媽，媽媽!”烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”在烏龜?shù)纳砗?，所以是“追”。我們分角色來讀一讀小蝌蚪與鯉魚阿姨的對話，注意體會人物語氣。他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游，連忙追上去，叫137媽媽，媽媽!我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧!分角色朗讀對話，體會人物語氣，要讀得舒緩，強調“不是、兩只大眼睛、披著綠衣裳”。小蝌蚪以為見到了媽媽，語氣比較急切。媽媽，媽媽!我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大138

媽媽=四條腿+寬嘴巴+兩只大眼睛+綠衣裳聽了烏龜?shù)脑?，小蝌蚪知道了什么？媽?四條腿+寬嘴巴+兩只大眼睛+綠衣裳聽了烏龜?shù)?39根據(jù)鯉魚阿姨和烏龜提供的線索，小蝌蚪找到媽媽了嗎？默讀4-5自然段，從中找找答案。根據(jù)鯉魚阿姨和烏龜提供的線索，小蝌蚪找到媽媽了嗎？默讀4140

他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧141披著碧綠的衣裳露著雪白的肚皮鼓著一對大眼睛大青蛙的樣子：形象生動披著碧綠的衣裳露著雪白的肚皮鼓著一對大眼睛大青蛙的樣子：形象142讀一讀，說說兩個句子有什么不同。

大青蛙披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。

大青蛙穿著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，長著一對大眼睛。讀一讀，說說兩個句子有什么不同。大青蛙披著碧綠的衣裳143（課后第三題）披著碧綠的衣裳讀一讀，并試著用變色的詞說句子。燕子披著黑色的外衣大灰狼露著尖尖的牙齒露著雪白的肚皮（課后第三題）披著碧綠的衣裳讀一讀，并試著用變色的詞說句子。144豬八戒鼓著圓滾滾的肚子鼓著一對大眼睛豬八戒鼓著圓滾滾的肚子鼓著一對大眼睛145小蝌蚪為什么把青蛙叫媽媽？頭頂大眼睛身披綠衣裳露著白肚皮四條腿寬嘴巴思考小蝌蚪為什么把青蛙叫媽媽？頭頂大眼睛身披綠衣裳露著白肚皮四條146好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！這回他們有沒有認錯媽媽呢？小蝌蚪找到了媽媽讀出小蝌蚪的興奮、激動。讀出青蛙媽媽對小蝌蚪的喜愛。媽媽，媽媽!思考好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！這回他們有沒有認錯媽147小蝌蚪變成青蛙以后，是怎樣行動的呢？他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。

“蹬、跳、蹦”是一連串的動作，不能調換位置。思考讀一讀這句話，想一想這三個表示動作的詞語能不能互換一下位置？小蝌蚪變成青蛙以后，是怎樣行動的呢？他們后腿一蹬，向前一跳，148小蝌蚪變成小青蛙后，天天都忙些什么呢？他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。說明青蛙是人類的好朋友?？梢娦∏嗤軅兒芮趧?。思考小蝌蚪變成小青蛙后，天天都忙些什么呢？他們跟著媽媽，天天去捉149讀一讀下面的資料，說一說你想對小青蛙說些什么？

有人做了統(tǒng)計，一只青蛙平均一天能捕食70多只害蟲，一個月約2000只。如果按青蛙每年活動六至八個月計算，可以消滅各種害蟲15000只左右。全國各地青蛙千千萬萬，幫助人類消滅的害蟲是多么可觀??！

小青蛙，你為我們做出了貢獻，謝謝你。你是我們的好朋友。我們會保護你的。讀一讀下面的資料，說一說你想對小青蛙說些什么？150小蝌蚪找媽媽四條腿，寬嘴巴頭頂大眼睛，披著綠衣裳露著雪白的肚皮小蝌蚪找媽媽四條腿，寬嘴巴頭頂大眼睛，披著綠衣裳露著雪白的肚151結合板書，試著講一講小蝌蚪找媽媽的故事給同學聽。注意小蝌蚪的身體變化也要講一講哦！結合板書，試著講一講小蝌蚪找媽媽的故事給同學聽。注意152認真觀察下面這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？頂眼睛肚孩跳左右結構，左窄右寬學寫字認真觀察下面這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？頂眼睛肚孩跳左右結構，左窄153孩hái不能把點寫成捺。橫要變成提。頂

dǐnɡ最后一筆是點。學寫字孩hái不能把點寫成捺。橫要變成提。頂dǐnɡ最后一筆是點154tiào部首：足字旁結構：左右結構組詞：跳上來跳高造句：哥哥報名了校運動會的跳高項目。學寫字tiào部首：足字旁結構：